關(guān)于體育社會實踐報告

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于體育社會實踐報告關(guān)于體育社會實踐報告120xx年3月18日至5月12日是我系教導(dǎo)實習(xí)時光，我也聯(lián)系到臨清市新華中學(xué)，并按要求舉行了教導(dǎo)實習(xí)，取得了良好的成效。利用實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的熟悉，提升了教學(xué)能力，嫻熟把握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)小學(xué)出示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的全都絕對。下面就此次實習(xí)工作，分離從以下幾個方面舉行總結(jié)。

一、基本狀況

(一)見習(xí)預(yù)備階段(第1周)

我到達實習(xí)小學(xué)后，準(zhǔn)時請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習(xí)小學(xué)的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在小學(xué)體育組的指導(dǎo)下，我討論研究體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和年級同學(xué)狀況，修改收拾自己的教案并進一步認(rèn)識教案，并在試教前將教案交實習(xí)小學(xué)指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師審閱，獲得同意后，在小組中作試講，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。同時，按照小學(xué)要求和實習(xí)老師的詳細(xì)狀況，我分配了班主任工作，深化年級工作，了解同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：見習(xí)結(jié)束后，我正式舉行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類運動綻開教學(xué)。初中體育課強調(diào)一些比較容易的基本技術(shù)、技能的把握，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)辦法，對于初為人師的我，是有一定難度的。因為剛從高校課堂同學(xué)角色進入中學(xué)課堂老師角色，會故意無意的把高校教師的教學(xué)辦法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)辦法與高校有很大的不同，所以一開頭并不適應(yīng)，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不好，無數(shù)動作教完了，同學(xué)還是沒有把握。所以我又聽了幾節(jié)其他老師的課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)辦法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，準(zhǔn)時舉行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)辦法、模式，教學(xué)效果也顯然提升。

2、班主任工作：在教學(xué)的同時，我深化小學(xué)年級工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在同學(xué)工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將所有工作放手給我，讓我充分得到熬煉。

3、課外體育工作：在課外體育活動時光，我?guī)椭W(xué)做好早操、課間操、課外活動等工作。同時，實習(xí)小學(xué)還每周開展球技溝通賽，既增強教師與教師的溝通交流，又強化提升了球技。

(1)做好實習(xí)總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我準(zhǔn)時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。

(2)請實習(xí)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，絕對了這次實習(xí)取得的成果。

(3)回校后作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、主要心得

1、這次實習(xí)使我的教學(xué)能力得到極大地提升，能較好地掌握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

2、越發(fā)認(rèn)識了年級工作，能按照不同的同學(xué)實行不同的教導(dǎo)辦法，具有改革和創(chuàng)新意識。

3、本次實習(xí)中因為工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀(jì)律性，贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，在社會上為我系樹立了良好的形象.

三、閱歷和體味

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教導(dǎo)實習(xí)的前提。為加強對教導(dǎo)實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教導(dǎo)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順當(dāng)舉行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教導(dǎo)實習(xí)的基本要求。我系選派了工作仔細(xì)，具有一定閱歷的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，他們對實習(xí)同學(xué)敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實習(xí)同學(xué)的好評。

四、存在的問題及建議

這次教導(dǎo)實習(xí)，我發(fā)覺自身存在一些問題，對教材體系、教材重點和難點的掌握能力有所欠缺，不能從整體上理解學(xué)問結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教導(dǎo)邏輯、教材特點、同學(xué)特點科學(xué)地組織教導(dǎo)教學(xué)活動。

鑒于這些問題，我認(rèn)為應(yīng)加仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)實習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，堆積閱歷，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的閱歷和辦法，努力讓自己成為一名合格的體育老師。

關(guān)于體育社會實踐報告2很早就想實習(xí)了，可是向來沒有機會和時光，假期的時候又有點懶，不想出來，而在校的時候又沒時光，向來拖到現(xiàn)在，也沒出去實習(xí)一下。

看到別的學(xué)生都出去實習(xí)了，我感覺也是有點不好，我最終下定決心要在暑假的時候出來實習(xí)了，聯(lián)系好地方了，就等著假期的到來了

我是xx都市報體育部實習(xí)的，汶川大地震之后的一段時光里，體育新聞很少，甚至體育，消遣版所有?？?，在那幾天里，我向來抱怨自己選錯了部門，要是在社會部那該多好，現(xiàn)在在絕對會很勞碌的，這時帶我的劉教師就跟我說：其實每個部門都有自己的優(yōu)勢和劣勢，雖然現(xiàn)在體育新聞不多，但你可以通過這段時光看一些體育方面的書，充實一下自己在這方面的學(xué)問。在過一段時光就是歐洲杯了，但你對歐洲杯卻不了解，也剛好可以借此機會惡補一下，到時采寫的時候就會得心應(yīng)手些。

一個月的實習(xí)時光，讓人感覺既漫長又短暫，而這次實習(xí)的經(jīng)受也是既難忘又充實?；仡欁哌^的點點滴滴，讓我親身體味到作為一個新聞工的艱辛，也讓我對新聞工有了新的熟悉。實習(xí)不僅增長了我的社會經(jīng)驗，拓寬了我的社會實踐面，也提升我的新聞采編和采寫能力。在此，我想談?wù)勎覍Υ舜螌嵙?xí)的一些體味和自身的一些不足的地方。我的體味：

第一，做好采訪方案和采訪筆記。

訪前預(yù)備和采訪方案是一個采訪舉行前不能不重視的重要部分。無論是哪個記者教師，在出使前必然會利用各種手段了解采訪對象，惟獨這樣，我們和采訪對象才會有更多的溝通，也才有可能挖到獨家和更深層次的報道。假如一點都不了解的話，在采訪中就可能碰到想不到的一些困難。

其次，寫作時要先思量再下筆。

剛開頭的這個階段，我覺得最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和教師們對新聞的理解和對體育賽事的見解，得向教師多提問題，也要多聽聽他們那些競賽的意見，看看他們是從哪個方面和角度報道的，在下筆之前，要想清晰自己這篇報道的主題是什么，惟獨確定了主題，理順了思路，寫稿子時自然會很快很流暢。

第三，勤勞勤學(xué)。

要到的最早走的最晚。趕在教師之前先去領(lǐng)當(dāng)天的報紙，然后可以打掃一下辦公室的衛(wèi)生，之后再看看當(dāng)天的報紙，看看和教師昨天一起采寫，當(dāng)天見報稿子，看看編輯做了哪些修改，對于不明了的地方可以在筆記本上作記錄，然后請教教師為什么要從這個角度寫，;并找出其它報社的同源新聞，認(rèn)真對照一下，看哪個寫的比較好，到底是好在那里的。這樣也可以了解自己在這方面有哪些不足之處。有對照才有發(fā)覺。還有就是要主動與教師溝通，不要覺得不好意思，對于不懂的問題和學(xué)問準(zhǔn)時的問教師，或者查資料。這樣才便于自己更快的長進。腿勤、嘴勤、耳朵長，是當(dāng)記者的基本素養(yǎng)。由于我是實習(xí)生，我是來學(xué)習(xí)的。所以我就必需要勤快和勤學(xué)。

第四，要擁有豐盛的學(xué)問和仔細(xì)的態(tài)度。

書到用時方恨少這句話真的很對。就體育新聞而言，首先要懂得一定的專業(yè)術(shù)語，第二，對于各種的體育活動也得有所了解。

不足之處：

學(xué)問上的缺乏，尤其是體育賽事方面的學(xué)問。由于這次是在體育部，以前對體育賽事不是特殊的關(guān)注，導(dǎo)致剛開頭的時候真的是無從下手，后來一端時光，利用看競賽，翻閱書籍和教師的指導(dǎo)，才漸漸的了解和堆積了一些學(xué)問。我覺得在以后應(yīng)當(dāng)對于各個方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，學(xué)問是要在平常生活中漸漸堆積的。

1，理論和實踐浮現(xiàn)脫節(jié)。感覺在課堂上學(xué)到的學(xué)問有時不能很好的運用到實際的采寫中去。同時也能顯然的感觸到，小學(xué)里面學(xué)的新聞理論還是很實用處的。

2，采訪技巧和提問技巧的不成熟，在采訪中，常會感覺自己的問題很直白，好象不會轉(zhuǎn)彎一樣，有時甚至感覺很生硬，所以，在提問的技巧上面，我覺得我還是應(yīng)當(dāng)多下功夫。

3，文章的深度不夠，尤其是評論性的文章。

利用這次實習(xí)，使我對自己高校期間學(xué)習(xí)到的新聞理念和新聞業(yè)務(wù)有了越發(fā)深化越發(fā)全面的熟悉，在三秦都市報體育部短短一個月的實習(xí)，讓我更清楚熟悉到記者的工作和媒體工作概況。從實習(xí)的開頭到實習(xí)的深化，再到實習(xí)的結(jié)束，我也對自己有了進一步了解，有了自己的一個抱負(fù)定位，一個回校后現(xiàn)實的方案和決定：

1、樹立信念，抓住機會熬煉自己的膽識。平常感覺自己是一個能說會道的人，但在采訪中，我感覺無數(shù)時候自己還是有點放不開，不敢大膽主動的提問，也不敢將自己不同的見解說出來。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機會，好好熬煉自己!

2、努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為走上工作崗位打下堅實的理論基礎(chǔ)。

3、課業(yè)外大量擴充學(xué)問面，提升自己作為一個準(zhǔn)媒體人的素養(yǎng)和涵養(yǎng)。由于無論是采訪，還是采訪前和采訪對象的寒暄，都需要一定的學(xué)問和對該行業(yè)學(xué)問的了解。雖然暫時預(yù)備很重要，但是也肯定不能忽略平常預(yù)備這樣一個漫長堆積的過程。最好的解決方法就是平常多看些書，豐盛一下自己的學(xué)問。小學(xué)的圖書館給我們提供了很好的學(xué)問資源，所以我們就應(yīng)當(dāng)充分通過起來，擴展一下自己的學(xué)問面。

實習(xí)對于我們這來說，是綜合能力的一次全面考察，是一個將自己所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與新聞實踐聯(lián)系結(jié)合起來的機會;是我們走進生活，接觸社會，學(xué)會與人交流溝通的機會;是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。作為新聞專業(yè)的同學(xué)，我們都希翼利用實習(xí)來提升自己的實地采訪能力和寫作的能力，堆積工作閱歷和社會閱歷，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。

以后的我還要繼續(xù)提升自己的文采，博學(xué)多才，要做一個博學(xué)多能的全才型記者，這才是我想要的，在寫稿子的時候，做到下筆如有神，寫起什么樣類型的的文章都可以信手拈來，這是最好的記者。

現(xiàn)在的我雖然還不是記者，可是我覺得我有做記者的潛質(zhì)，現(xiàn)在的記者已經(jīng)不是以前那樣的獸人艷羨的行業(yè)了。太多的記者炒作文章，博取掃瞄量，瞎猜胡寫一些垃圾文章來糊弄人，已經(jīng)把記者這個行業(yè)圈都給抹黑了。我已經(jīng)會遵守記者行業(yè)的基本準(zhǔn)則，不會胡寫一些垃圾文章，我想我會做到的!

關(guān)于體育社會實踐報告3實習(xí)對于我們體育教導(dǎo)專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們未來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)受的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)受了無數(shù)人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學(xué)面前講授學(xué)問，第一次體味到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會無數(shù)東西。這段彌漫酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及心得總結(jié)如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希翼能夠快點進入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，確切點說，應(yīng)當(dāng)是希翼早點可以上課，當(dāng)個真正的教師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期盼了。我們通過一個下午加晚上的時光，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時光到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽恢湓谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品味了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她十分熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很愉快。以后的每個星期六、日，我們的.隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時光的流逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開頭的生疏到逐漸的熟悉，再到現(xiàn)在濃厚的感情，這一切一切永久都會藏進我記憶的深處!

教學(xué)工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)改變?yōu)榻處煟托枰獫u漸的試探與堆積。實習(xí)的第其次天，我希翼聽聽指導(dǎo)教師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)教師讓我直接就開頭上課。我當(dāng)初在想，這是指導(dǎo)教師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點是注重指導(dǎo)教師講解思路與組織同學(xué)的辦法跟自己的主意的差別，以汲取教師的優(yōu)點。但是圓滿的是，指導(dǎo)教師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，同學(xué)們也很喜愛?上我的課，也許是所教授的同學(xué)是高三同學(xué)的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。指導(dǎo)教師也很愜意，還跟在后面當(dāng)起了同學(xué)。那時候我真的很意外，我膽怯自己做得不好，膽怯自己的教案會浮現(xiàn)大的錯誤，膽怯自己會怯場。事實證實，我真的能對付過來。接下來的時光，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，無數(shù)學(xué)生出去實習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習(xí)有一定的妨礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)教師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教導(dǎo)實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名教師的辛勞，更感覺到作為一名教師的能力我還差無數(shù)。經(jīng)過我的充沛預(yù)備與不斷改進，以及指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提升，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，藏匿課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較膽怯上藏匿課的，但藏匿課是檢驗一個教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好藏匿課，天天都會忙個不停，還常常向指導(dǎo)教師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預(yù)備工作真是無數(shù)無數(shù)。藏匿課的時候，實習(xí)小學(xué)的體育教師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了教師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)教師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)教師身上學(xué)到了許多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很謝謝我的指導(dǎo)教師。

在實習(xí)過程中，我仔細(xì)工作，任勞任怨，教師叮嚀的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。小學(xué)田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都樂觀主動做好!

做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好囫圇集體，提升整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賦予同學(xué)協(xié)助，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。

一個年級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時仔細(xì)的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)會，要做好班主任就必需要多一點了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，相信同學(xué)。

在這段時光的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個同學(xué)的名字，并初步了解他們的性格，長處以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)懷同學(xué)就不但要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當(dāng)同學(xué)的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。所以我注重掌握了一個度，多與同學(xué)交流，從心了解同學(xué)，做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，一定要仔細(xì)聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在同學(xué)面前保留一定的鄭重。在這期間，我仔細(xì)預(yù)備并召開了一次題為“凝結(jié)班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓同學(xué)有所感有所悟，讓他們在活動中體味“團結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團結(jié)，增進學(xué)生間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任