古代詩歌鑒賞之思想感情

詩中有真情乃需細(xì)品評．．．．．．．．．．．．．．．．1、習(xí)掌握鑒賞詩中有真情乃需細(xì)品評．．．．．．．．．．．．．．．．1、習(xí)掌握鑒賞詩歌思想感情解題思路和答題步，鑒賞詩詞思想感情的答題．．2、會多角度入手鑒賞詩歌的感，學(xué)會分析并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概述。．．．．．．解考綱》2018年高考考試大綱》對詩的鑒賞做了兩點要求：一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能力層級為：鑒賞評價級?？嘉觯?．．．．．．．．．——古代詩歌鑒賞之想感情一、習(xí)目標(biāo)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、考情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．言和表達(dá)技巧；二是評價文章的想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。．．．．．．．．．．．．年份

卷別

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點全國Ⅰ卷《橋仙燈縱博

宋·詞

寫景抒情陸游2013全卷《次韻雪后書二首》

詩托物言志

鑒賞表達(dá)技巧；評價情感（其一

宋·律詩

詩年份

卷別

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2014．．．．．．．．羈旅思鄉(xiāng)巧價情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2014．．．．．．．．羈旅思鄉(xiāng)巧價情感．．．．．．．．．．卷別．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2015．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2016．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2全國Ⅰ卷《郎歸（春風(fēng)吹雨（無名氏）

宋·詞

愛情閨怨詩

鑒賞表達(dá)技

全國Ⅱ卷《含山店夢覺作漁家》郭震

唐·絕句宋·絕句

．．．．．．．．詩年份

．．

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點全國Ⅰ卷

《發(fā)臨洮將赴北庭留別》

邊塞征戰(zhàn)岑參

唐·

詩

鑒賞表達(dá)技

全國Ⅱ卷

《殘春旅舍》

寫景抒懷；評價情韓偓

唐·律詩

詩

感年份

卷別

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點全國Ⅰ卷

《金陵望漢江》

寫景抒李白

唐·古詩

懷詩

鑒賞表達(dá)技全國Ⅱ卷《青引贈曹將軍霸

狀物贈巧；評價情

杜甫

唐·古詩

友詩

感；鑒賞語全國Ⅲ卷

《內(nèi)宴奉詔作》

言志抒

言、形象曹翰

宋·律詩

懷詩年份

卷別

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點．

全國Ⅰ卷《部貢院閱進(jìn)士就》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．全國Ⅰ卷《部貢院閱進(jìn)士就》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2017．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．即事抒懷評感；鑒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．言志抒懷鑒象；評2018．．．．．．．．．．．．．懷古詠史評感態(tài)．．．．．．．．．．．．．．離緒離愁是表達(dá)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時對家鄉(xiāng)的人人思旅途中孤苦寂寞之羈旅離別緒是指分別時依依不舍之情或表達(dá)對友人的祝福與感激抒寫勸勉勵．．．．3．．．．．．．．．

即事抒懷評感；鑒

全國Ⅱ卷

歐陽修《送子由使契丹》蘇軾

宋·律詩宋·律詩

詩賞語言贈友送別評感；鑒詩賞形象全國Ⅲ卷《拙詩，成一十五，因題卷末，戲贈元九、李二十》白居易

唐·律詩

贈友抒懷詩

評價情感態(tài)度年份

卷別

題目·作者

朝代·體裁

題材

考點全國Ⅰ卷

《野歌》李賀

唐·七言古詩

．．．．．．．．詩賞語言全國Ⅱ卷題醉中所作草書卷（節(jié)

．．．．．．．．

全國Ⅲ卷

選《精衛(wèi)詞》王建

南宋·七言古詩唐·樂府詩

詩價情感．．．．．．．詩度三知識鏈接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．慰之情。．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．憂與對友人的思念。．．．．．．．．．．．．．．．．．．詠古．．．．．．．．．．．．．．．．．①通過昔盛今衰，古今變化，來古諷今或者感慨世事滄桑。暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．懣借古諷今（諷當(dāng)朝統(tǒng)制者昏：苛土木亂淫能山園這類詩以描寫自然風(fēng)光村物及逸淡隱生見境永優(yōu)美格恬靜淡雅語麗洗練，多用描手法。有的詩歌借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流污的高潔品格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或基本主題：依依不舍的留念；情意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)．．．．．．．．．感情色彩戀舍——婉感悵與?！獎偨∠蛏?。形式標(biāo)志：標(biāo)題一般是古跡名、地名，或直說“懷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②通過贊揚古人的英雄事跡，表對古人的緬懷之情．抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的心情。③憂國傷時統(tǒng)治者的昏庸朽下層人民的疾苦家民族的前途命運。④悲嘆年華消逝，壯志難酬。常用鑒賞術(shù)語歷史盛衰無常慨嘆古吊今、懷古傷表己懷才不遇的憤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活的向往。分析重點：景物特征主題：①歸隱田園，鐘情山水；描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鑒賞中常用到的術(shù)語：思想內(nèi)容—愛自、向往自、歸隱、閑適淡泊悠得．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．邊爭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或者表達(dá)一種建功立業(yè)的理想揭露戰(zhàn)爭的殘酷性正性，表達(dá)對和平的向往。往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，對親人的牽之情。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．勁、高遠(yuǎn)、悲壯、豪邁。詠常與言志連在一起寫一個事對此物的贊揚或寄寓，來表達(dá)自己的精神、品質(zhì)、理想寫物就是內(nèi)容上以一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①以物象為題；②詠（題、贈、+物象．．．．．．．．．．．．．．．．．盡妙．．．．．．．．．．．．．．．．．．于物內(nèi)容特點詠志，借所詠之表達(dá)自己的志向、志趣或品質(zhì)自對生活的5表現(xiàn)手——抒情、白描動結(jié)語言特——自然、質(zhì)樸自清練一般山水田園詩歌的意境、氣氛風(fēng)格常用詞語有泊、淺淡、閑逸、深遠(yuǎn)、沖和、清明、朗潤、清朗、幽深、幽靜恬淡大都是以描寫邊塞雄偉奇絕風(fēng)光戰(zhàn)爭為主題，或者表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．往和戰(zhàn)爭或貶謫聯(lián)系在一起征厭倦戰(zhàn)爭與妻兒團(tuán)聚過寧生活等內(nèi)容；．．．．．．．．．．．．．．．．．出現(xiàn)一下字眼常常是邊塞戰(zhàn)爭詩：金河、玉（門）關(guān)、青冢、輪臺、龜茲、黃河、黑山、樓蘭、羌笛、陰山、孤城、場、沙場、燕山、匈奴、無定河、塞下、狼煙、瀚、涼州、長城、受降城、單于、吐渾，羌笛、胡笳、李廣（飛將軍火一般邊塞詩歌風(fēng)格常用的詞雄、恢弘、雄偉、浩瀚、雄偉、遼闊、壯美雄奇、蒼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是托物言志。由物到人，由實到，寫出精神品格。抒發(fā)自己的志向與理想。．．．．．．．．．．．．．．形似——其形態(tài)、色澤特征所處環(huán)境等神似——到人，由實到虛，出精神品質(zhì)。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

思考、對人事的評價．．．．．．．．．．．．．．思考、對人事的評價．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．感懷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．哲悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愛怨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．這（詞）的主旨是什么？結(jié)合全詩（詞）簡要分析。這（詞）主要表達(dá)了作者樣的感情？結(jié)合全詩（詞）簡要分析。這某一聯(lián)表達(dá)了作者什么的心情？請簡要分析。這（詞）體現(xiàn)了作者什么的人生態(tài)度？請結(jié)合全詩（詞）予以分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二步：根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分所涉及的詩句具體寫了什么。6．．．．．．．．．常用手法：托物言志。象征、比、擬人、對比、烘托分析角度：人的相同點（物合一的結(jié)合點握的什么物，有什么特征；托什么志。對社會現(xiàn)實和個人際遇，表達(dá)個抱負(fù)和感情。這類詩歌常用的寫作手法是借景抒情、即景抒情、即事抒情。這是一種通過對具體事物的描述寓或闡發(fā)某種哲理的詩歌明主題，有的而不露，引人思考。這是以愛情、悼亡（抒發(fā)對過逝或夫的懷念之情主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)男女間離相思之情）為主題的詩歌。四技法點撥設(shè)問方式：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答題步驟：第一步：抓住題目，確定題，感知情感趨向。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．從上來抓住詩歌情感．．．．．．．．從特點來把握作者的情感從意境來體味詩歌情感抓固意象包含著固定的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【明】于謙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【注此詩約作于詩人任巡撫于西、河南期間徘徊于巡撫任上四波．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7第三步：用相關(guān)詩句具體分析如表達(dá)這種情感和志向。答題模版：這首詩寫了內(nèi)，發(fā)情。鑒賞詩歌的思想感情可以從以下個方面入手：．．．．．“論世”有助于了解詩歌達(dá)的感情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五鞏固練習(xí)閱讀下面這首詩，完成后面的題分登樓感懷注】．．．．．晚來無事漫登樓，曲曲欄干總是。渺渺鄉(xiāng)關(guān)何日到，茫茫天地此生。太行有路東西去，汾水無情日夜。華發(fā)蒼顏成底事，可能辜負(fù)釣魚。．．．．