英語(yǔ)翻譯題做題技巧

第頁(yè)英語(yǔ)翻譯題做題技巧劃分到每個(gè)句子。在動(dòng)筆之前先觀(guān)察這篇文章有多少句，每句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是什么。這樣就可以把文章簡(jiǎn)化為幾個(gè)知道主謂賓的小句子了，其他的翻譯就是在主謂賓的基礎(chǔ)上填寫(xiě)各種修飾性的詞語(yǔ)了。

逗號(hào)。有逗號(hào)說(shuō)明這個(gè)句子比較長(zhǎng)，翻譯難度會(huì)比較大。在這種狀況下我們可以使用一些從句或者用一些詞語(yǔ)(and，but)表示并聯(lián)，這樣即增加了英語(yǔ)單詞的數(shù)量，又讓它變得豐富了許多。

詞匯障礙怎么辦?有時(shí)翻譯的正順暢，碰到不會(huì)的單詞，一著急什么思路都?xì)Я?。正確做法是:碰到狀況不要著急，仔細(xì)想一想，實(shí)在想不起來(lái)用其他同義的單詞替代一下，即使不太標(biāo)準(zhǔn)，意思通明才是最重要的。

添加內(nèi)容。這并不是讓你信口開(kāi)河亂寫(xiě)一氣，而是把文章中的邏輯關(guān)系用你添加的單詞給表現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)表原因，表方式等。加入一些合適的詞語(yǔ)是會(huì)讓老師眼前一亮的

從句。這個(gè)多練練有好處的，逗號(hào)相連時(shí)，表邏輯關(guān)系時(shí)都可以用上。其中最重要的就是定語(yǔ)從句，它應(yīng)用范圍廣，表達(dá)簡(jiǎn)單，沒(méi)事多練練加分效果會(huì)很顯然的。

2如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯

一、翻譯是把一種語(yǔ)言所承載的信息用另一種語(yǔ)言盡可能恰當(dāng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)的跨文化信息傳遞活動(dòng)，其本質(zhì)是信息傳遞。從形式上看，翻譯活動(dòng)確實(shí)必須要涉及兩種語(yǔ)言文字之間的轉(zhuǎn)換，而在實(shí)質(zhì)上，在翻譯活動(dòng)的過(guò)程中，兩種語(yǔ)言文字本身的表現(xiàn)形式之間沒(méi)有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，譯者是信息傳遞者，其所從事的活動(dòng)絕不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的兩種語(yǔ)言文字之間的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換，而是借助語(yǔ)言這個(gè)信息載體的轉(zhuǎn)換而進(jìn)行的跨文化信息傳遞活動(dòng)。

譯者的工作對(duì)象是具有不同文化傳統(tǒng)背景的兩種語(yǔ)言及其使用者。那么，我們這里所說(shuō)的跨文化信息傳遞活動(dòng)，就是指譯者在翻譯的過(guò)程中，通過(guò)原語(yǔ)解讀寄載于原文的各種信息，并通過(guò)譯語(yǔ)把原文所承載的各種信息傳遞給譯語(yǔ)讀者，也就是譯者借助兩種語(yǔ)言作為信息載體，把原語(yǔ)明確表達(dá)的和隱含其中的消息、思想、觀(guān)點(diǎn)、意志、情感等各種信息傳遞給譯語(yǔ)讀者。

二、翻譯質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于譯者通過(guò)原語(yǔ)獲取信息的能力和通過(guò)譯語(yǔ)傳遞信息的能力。譯者必須在充分而準(zhǔn)確地理解并獲取原文所承載的顯性信息和各種隱性信息的基礎(chǔ)上，盡可能恰當(dāng)而準(zhǔn)確地用譯語(yǔ)將原語(yǔ)意欲表達(dá)的各種信息比較完整或曰忠實(shí)地傳遞給譯語(yǔ)讀者。雖然絕對(duì)意義上的"完整'或"忠實(shí)'往往是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是盡可能減少信息衰減，盡可能避免不必要的信息冗余，是譯者義不容辭的責(zé)任。

一般說(shuō)來(lái)，原文在將信息寄載于原語(yǔ)文字時(shí)，總是會(huì)預(yù)設(shè)其確定的讀者對(duì)象能夠依據(jù)各種共有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，推理明了其意欲傳遞的信息，包括語(yǔ)言文字本身體現(xiàn)出的表層的顯性信息和伴隨的隱形信息。因此，譯者作為一名特別的讀者，要想比較充分而準(zhǔn)確地獲取原文承載的各種信息，就應(yīng)當(dāng)注重知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積存，在翻譯施行活動(dòng)的過(guò)程中努力發(fā)揮相應(yīng)的推理能力。

三、作為一名譯者，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地培養(yǎng)自己的翻譯意識(shí)。也就是說(shuō)，譯者應(yīng)當(dāng)在了解翻譯的信息傳遞本質(zhì)，熟悉翻譯涉及到的兩種語(yǔ)言信息傳遞機(jī)制的基本特征及本質(zhì)性差異的前提下，通過(guò)翻譯施行活動(dòng)，有意識(shí)地去體會(huì)翻譯，熟悉翻譯，提升自己作為譯者的自覺(jué)意識(shí)，從而在翻譯施行活動(dòng)的過(guò)程中能夠做到心中有數(shù)，知道自己應(yīng)該怎么做，為什么應(yīng)該這么做，可以怎么做，為什么可以這么做。

3英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)技巧

一.翻譯的技巧

沒(méi)有技巧，只有一個(gè)熟字。華羅庚說(shuō)過(guò)，"苦干猛干埋頭干，熟能生出百巧來(lái)'。語(yǔ)法根基深厚，詞匯量大，對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯掌握得熟，自然就能駕輕就熟，怎么玩兒怎么轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，基本功扎實(shí)就是技巧。

二.翻譯中最重要的項(xiàng)目

語(yǔ)法、詞匯和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。語(yǔ)法是最重要的，初中和高中學(xué)到的核心的東西其實(shí)就是語(yǔ)法。如果語(yǔ)法不好，和老外交流可能會(huì)很順暢，但是做翻譯不行，翻譯不僅要求能讓讀者明白意思，而且要專(zhuān)業(yè)，英孚英語(yǔ)這個(gè)必不可少。

三.翻譯中的語(yǔ)法

語(yǔ)法就是公式。為什么很多譯員朋友喜愛(ài)做漢譯英而不喜愛(ài)做英譯漢?就是因?yàn)闈h譯英的有公式可套，英譯漢的沒(méi)有公式可套。

四.評(píng)價(jià)一份稿件的翻譯質(zhì)量

1.符合邏輯;2.沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤;3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)錯(cuò)誤。做到了這三點(diǎn)，一篇譯稿的質(zhì)量就確保住了，如果對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力強(qiáng)，文采飛揚(yáng)，行云流水，那當(dāng)然就最好不過(guò)了。

五.做到譯文順暢的方法

采用意譯。有些譯文讀起來(lái)晦澀難懂，但參照原文卻又找不出什么錯(cuò)誤，這就是直譯較多的緣故。直譯會(huì)讓人一讀就知道這是一篇譯稿，用行話(huà)說(shuō)這叫翻譯痕跡太重。

4如何提升英語(yǔ)翻譯能力

翻譯是在準(zhǔn)確、通順的基礎(chǔ)上，把一種語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)變成另一種語(yǔ)言信息的行為。翻譯是將一種相對(duì)陌生的表達(dá)方式，轉(zhuǎn)換成相對(duì)熟悉的表達(dá)方式的過(guò)程。英語(yǔ)翻譯就是將英語(yǔ)轉(zhuǎn)換為我們熟悉的一種語(yǔ)言，精準(zhǔn)的將其用我們熟悉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的一個(gè)過(guò)程。

我們要不斷提升自己的能力，不僅要具備一定的英語(yǔ)水平，還要有優(yōu)良的漢語(yǔ)修養(yǎng)，同時(shí)關(guān)于我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要精通。

方法/步驟

須知任何能力的提升必定要經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)然，學(xué)習(xí)都是有方法可以借鑒的。比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)翻譯的方法、原理、固定句式和譯法、多看，多學(xué)習(xí)別人出色的譯文。

要做好翻譯的工作并不是片面的追求字面意思的精準(zhǔn)，而是如何更好的將信息表達(dá)好。因此這就要求我們譯者除了對(duì)源語(yǔ)言要有很好的理解之外，也要對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言有優(yōu)良的表達(dá)能力。因此我們?cè)谔嵘约河⒄Z(yǔ)能力的同時(shí)，也要強(qiáng)化我們的漢語(yǔ)修養(yǎng)。

翻譯其實(shí)是一種施行性很強(qiáng)的語(yǔ)言活動(dòng)。因此我們要想提升自己的翻譯能力必須通過(guò)大量的是施行。當(dāng)然，施行也是有講究的，我們可以找一些和我們水平相當(dāng)?shù)淖g文進(jìn)行翻譯學(xué)習(xí)，然后將自己翻譯的文章和別人的文章進(jìn)行對(duì)比，從中找出自己的不夠之處，不斷的提升自己。按部就班的提