2023物理組工作總結(jié)模板8篇

2023物理組工作總結(jié)模板8篇2023物理組工作總結(jié)篇1

本學(xué)期即將過去，可以說是緊急而勞碌。本學(xué)期時間較短，雖然累點，但收獲頗多。總體看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，樂觀吸取其他閱歷豐富老師的教學(xué)閱歷，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過程中，將專業(yè)學(xué)問與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，依據(jù)我校詳細(xì)狀況進(jìn)行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果，受到同學(xué)的歡迎。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，汲取別人優(yōu)秀教案的特長，并對例題進(jìn)行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如。能依據(jù)我們學(xué)校同學(xué)的實際，對同學(xué)因材施教。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出

在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在各個章節(jié)的教學(xué)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后以及晚自習(xí)時間，對不同層次的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。

六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律

我所教學(xué)的兩個班，在開頭一段時間，有的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，在連續(xù)幾個星期的整頓下，課堂說服，課后談心，等等，甚至一對一的談話，堅持下來，發(fā)覺現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比較令人滿足，且有較高的效率。上課的時候比較仔細(xì)，課堂氣氛好，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但仍有個別同學(xué)上課打瞌睡，看課外書的現(xiàn)象。讓同學(xué)感覺我是一個課堂上嚴(yán)峻，課下隨和的老師。

七、教科研狀況

教科研是當(dāng)今社會訓(xùn)練教學(xué)中不行缺少的一項活動，他對同學(xué)的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高以及同學(xué)多元化的進(jìn)展起著很重要的作用，由于我今年才出來工作，閱歷不足，頭腦里的東西，還是學(xué)校時候的那些書本上的學(xué)問，因此，在教研的時候努力學(xué)習(xí)老老師的一些閱歷并應(yīng)用到我的教學(xué)中。

2023物理組工作總結(jié)篇2

本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束，本屆同學(xué)優(yōu)秀同學(xué)不多，后進(jìn)生面積大，本學(xué)期備課組的六名老師，受命于危難之際，大家深感責(zé)任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作方案，結(jié)合初二班級同學(xué)的詳細(xì)實際，以探究性試驗教學(xué)為核心，以進(jìn)展同學(xué)綜合素養(yǎng)和全面提高同學(xué)力量為目標(biāo)，深刻挖掘教材內(nèi)涵，把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，重點培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量，老師們齊心協(xié)力，團結(jié)奮進(jìn)，課堂上努力激發(fā)同學(xué)愛好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)同學(xué)劇烈的奇怪???心和求知欲，力求讓同學(xué)在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在不足，為了更好地促進(jìn)下學(xué)期的工作，更好地完成學(xué)校給我們組下達(dá)的任務(wù)，特總結(jié)如下：

一、方案完成狀況

本學(xué)期，由于受到教學(xué)時間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)整進(jìn)度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊，任務(wù)重，同學(xué)對學(xué)問的把握程度較往年相比會存在著肯定的差異。其中測試，全班級物理，基本完成本科組開學(xué)初制定的目標(biāo)，但是離優(yōu)秀的兄弟學(xué)校的物理成果，還有肯定的差距！班級均分只有74分，優(yōu)秀率只有46％，方案完成比較好的班級有6、9、11、14、16五個班級，方案完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個班級。

二、集體備課狀況

本學(xué)期嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務(wù)處工作，任務(wù)重之外，余下每人進(jìn)行了一次單元集體主講備課，并負(fù)責(zé)單元備課的老師準(zhǔn)時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時備課時，實行先個人備課,然后由主備課人說課，說出詳細(xì)個設(shè)計思路，詳細(xì)的環(huán)節(jié)，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進(jìn)行溝通，每位老師都能解釋設(shè)計的緣由，每位老師都不回避問題，敢于探討、敢于訂正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認(rèn)為的教學(xué)最合理設(shè)計，也備出了備課組老師之間的情感和備課組分散力。特殊是王遠(yuǎn)葆教研組長在我們初二班級組指導(dǎo)工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。

三、試驗教學(xué)狀況

物理試驗是討論物理學(xué)的重要方法和手段，加強試驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高同學(xué)的試驗素養(yǎng)，有助于培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)力量。本學(xué)期由于校安工程，對我們的試驗教學(xué)造成了很大的沖擊，試驗教室由原來的四間縮減為現(xiàn)在的兩間教室。但是在柯景華老師的仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心支配下，老師們都盡可能的克服困難，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)組織同學(xué)完成每一個同學(xué)試驗。學(xué)校物理試驗包括演示試驗、同學(xué)分組試驗和課外小試驗，它們都是很好的素材，只要老師做實施素養(yǎng)訓(xùn)練的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，肯定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好試驗教學(xué),老師們在備課過程中，注意了試驗教學(xué)的設(shè)計，把試驗當(dāng)作教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計，充分預(yù)備，老師們樂觀踴躍預(yù)備器材，組織器材，力爭把每一個試驗做到最好，有時上完課以后還在討論一個試驗如何才能做的更好。

四、教研活動

教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學(xué)閱歷比較豐富，但是對新時期以素養(yǎng)訓(xùn)練為主的教學(xué)來說，還是需要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握新的訓(xùn)練教學(xué)手段，這就需要在集體備課時，在備課中樂觀采納新的教學(xué)方法，按著學(xué)校的詳細(xì)要求，樂觀參與學(xué)校組織的各種教科研活動，我們重點進(jìn)行了幾輪聽評課，第一輪，大家樂觀參與新老師陳子亮老師的成長課，全程參加到備課各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了新老師運用新的教學(xué)手段組織教學(xué)的方法；其次輪由教研組長王遠(yuǎn)葆老師和初三備課組長吳先湛老師參與并進(jìn)行指導(dǎo)，全程參加了初三班級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學(xué)預(yù)備課，老師們覺得收獲很大，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。同時，在學(xué)校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進(jìn)行了研討課，每位老師在上課時都隨時預(yù)備有人聽課，每位沒課的老師隨時可以參與聽課，課后進(jìn)行研討和溝通。就這樣使組內(nèi)的每一位老師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的力量有了肯定的提升。

五、不足之處

雖然說是平行班，但是十六個班學(xué)習(xí)程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成果要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有達(dá)到合格的同學(xué)數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。

我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們肯定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也肯定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點的，實實在在的物理課。

2023物理組工作總結(jié)篇3

一學(xué)年過去了，能夠說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探究，改革教學(xué)，已此為基礎(chǔ)，為下學(xué)年的工作做好規(guī)劃，為洪中的訓(xùn)練工作進(jìn)一點力。

一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)入物理課堂。

怎樣教物理，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練階值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。所以我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施提議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間同學(xué)之間，同進(jìn)展，共互動。

本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在感情、態(tài)度價值觀等方面能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材，依據(jù)本班同學(xué)情景說課，主講，自評，進(jìn)取利用各種教學(xué)資源，制造性得使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研講、聽評中推敲完善出精彩的案例。在團體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際情景，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水平是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，公式的構(gòu)成、獲得，應(yīng)用了然于心。提倡自主性”同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者，指導(dǎo)者，與參加者。”

這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。八班級電路、圖型連接中、各種物理電學(xué)公式的計算、試驗都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、討論。突出的過程性，注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更注意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到學(xué)問訓(xùn)練與人文訓(xùn)練的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)自我教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我的很多問題，努力處理好物理教學(xué)現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和本領(lǐng)。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。常思索，?？偨Y(jié)以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、開展創(chuàng)新評價，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展與提高。

怎樣提高同學(xué)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師發(fā)思和改善教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們的情感與態(tài)度的構(gòu)成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展，抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心，強化對同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

經(jīng)過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得必需成果，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)過工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

2023物理組工作總結(jié)篇4

本學(xué)年，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作方案，圍繞學(xué)?？傮w要求和教研處、教務(wù)處的詳細(xì)布置，有條不紊地開展工作。仔細(xì)落實兩綱訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)完成，并取得了肯定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物，仔細(xì)學(xué)習(xí)討論《浙江省一般高中新課程試驗物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學(xué)科指導(dǎo)意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，改革課堂教學(xué)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進(jìn)展趨勢，在實際教學(xué)中體現(xiàn)高中物理有效性。

學(xué)習(xí)溝通心得體會，形式多樣，改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理老師從點滴入手，每位上課老師都能仔細(xì)鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材，每位執(zhí)教老師都能仔細(xì)去查找資料，細(xì)心備課，撰寫教案。部分老師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為教學(xué)反思，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。了解同學(xué)的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，確有所得。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；依據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，都是大家隨機教研的話題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

2.堅持開展集體備、聽、評、說課活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。我們樂觀開展了高級老師示范課、青年老師優(yōu)質(zhì)課、老師自薦課等教研活動。我們物理教研組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

示范課老師，他們以身作則，領(lǐng)先示范，給其它老師樹立了榜樣。本學(xué)期縣里開展了“教學(xué)力量、試驗力量、說課力量、命題力量”評比活動中，我們物理組老師樂觀參加，熱忱很高，并獲得了優(yōu)異的成果……在平常的教學(xué)活動中，老師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高同學(xué)力量為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體幫助課堂教學(xué)。我相信，長此以往，老師的教學(xué)水平定會有一個提升。

我們物理教研組如同一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家相互關(guān)心，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了很多珍貴的意見和建議，使每一個老師又經(jīng)受了一次新課程的洗禮，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會和熟悉。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

教研組的活動和工作促進(jìn)了物理老師素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了實踐閱歷到理論的升華。

3.競賽

本學(xué)期，高二的溫州市力學(xué)競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

4.加強試驗教學(xué)

物理學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的高考都特別重視試驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法制造條件盡可能地讓同學(xué)多做試驗、做好試驗，大多數(shù)同學(xué)都能在試驗考試中取得不錯的成果。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦幫助教學(xué)上，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成果。本學(xué)期還裝備了傳感器試驗室。

一學(xué)期匆忙而過，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作肯定會更上一層樓。

2023物理組工作總結(jié)篇5

回顧剛剛過去的一個學(xué)期的教學(xué)，我深深地感覺到教學(xué)過程中失誤太多，現(xiàn)總結(jié)如下，盼望借此機會理一理自己的教學(xué)思路，指導(dǎo)將來的教學(xué)，同時也給和我類似狀況的老師賜予借鑒，在以后的教學(xué)中少走彎路，更快更好的融入學(xué)校教學(xué)。

學(xué)校同學(xué)和高中同學(xué)有很大的不同。

第一是年齡上的不同，學(xué)校生處在青春叛逆期，高中生相對來說要成熟一些。所以要針和學(xué)校同學(xué)學(xué)會溝通。

其次是同學(xué)對學(xué)習(xí)的要求整體存在很大的差距。高中同學(xué)整體上是以學(xué)習(xí)為主，所以在上課的時候，老師的時間多用在如何綻開學(xué)問教學(xué)中，而不用過多的精力來組織教學(xué)，維持紀(jì)律。學(xué)校同學(xué)中有一部分是學(xué)校畢業(yè)后就參與工作，所以對學(xué)習(xí)的要求過低，導(dǎo)致上課時消失簡單開小差，說話等影響教學(xué)的事情。所以學(xué)校課堂上應(yīng)當(dāng)拿出一部分精力組織教學(xué)，才能保證高效率的課堂。

第三是思維方式的差距。學(xué)校同學(xué)以形象思索為主，而高中的同學(xué)主要以抽象思索為主。這就打算了學(xué)校課堂上，應(yīng)當(dāng)多聯(lián)系生活，讓同學(xué)感受生活中的實例，讓同學(xué)有思索的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有這樣才能更好地消化課堂上的學(xué)問，提高課堂效率。

第四是同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性不同。學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性比較差，高中同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性相對來說高得多。所以學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師不僅要布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更重要的是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實，做到布置的作業(yè)肯定要檢查，要求的事情肯定要準(zhǔn)時的抽查或者全面檢查。

2023物理組工作總結(jié)篇6

本學(xué)期任教八班級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，留意全面進(jìn)步全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：

一、細(xì)心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)

透過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前認(rèn)真研讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教學(xué)每個一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，同學(xué)的各項素養(yǎng)有較大的進(jìn)步。

二、培育愛好激起學(xué)習(xí)專心性

愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參加課堂試驗和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗和感悟。其次綻開課外實踐活動，如：弄課外小試驗小制作，也聯(lián)系家長綻開家庭活動。另外在課堂上綻開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的學(xué)問面使課堂更生動也能激起學(xué)習(xí)愛好。

三，重探究教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力

我明白科學(xué)探究是增加同學(xué)體驗的一種有效方式探究能激起同學(xué)的思惟潛力，探究能培育同學(xué)的動手潛力，觀看潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教同學(xué)自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)覺收獲較大：同學(xué)的自學(xué)潛力明顯增加，而且學(xué)習(xí)的專心性主動性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較簡潔而

四、多給同學(xué)鼓舞和幫忙培育學(xué)習(xí)自信念

物理是八班級同學(xué)開頭接觸的一門新課，起初，同學(xué)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的學(xué)天生績不抱負(fù)。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進(jìn)展培育同學(xué)的星期動身。適時給同學(xué)鼓舞，給他們信念，不弄偏困難。從多方應(yīng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價。用贊美的眼光看同學(xué)，相信這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的同學(xué)急躁的輔導(dǎo)和幫忙，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學(xué)由怕物理到喜愛，由差到好。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不但教書而且育人

放下老觀念和老思想，放手讓同學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們在民主、同等、簡潔中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對同學(xué)情感態(tài)度和價值觀的訓(xùn)練，教給他們做人的到了道理。

以上是對本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育同學(xué)的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。

2023物理組工作總結(jié)篇7

本學(xué)期物理組全體老師樂觀協(xié)作落實學(xué)校教學(xué)工作方案。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以同學(xué)自主訓(xùn)練為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強試驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐，精彩的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師形成你追我趕，人人爭爭先的良好局面。

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了中同學(xué)自主訓(xùn)練有關(guān)理論

樂觀參加到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大爭論中去。在提高對教學(xué)改革的必要性的熟悉的基礎(chǔ)上，將中同學(xué)自主訓(xùn)練的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與試驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體老師的教學(xué)理論水平，而且增加了物理教學(xué)改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀爭論，老師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了許多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

我們在平常的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求全部老師必需寫詳案。組內(nèi)的老老師都能以身作則起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各班級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們相互聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為仔細(xì)，相互爭論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

三、試驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗和每一個同學(xué)試驗，不僅試驗的開出率特別高，而且增加了一些試驗，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育了同學(xué)的動手力量和團隊精神，取得了很好的教學(xué)效果。

四、組內(nèi)的全體老師不僅精彩的完成了自己的本職工作

而且完成了很多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理試驗室，其他老師都還有很多其他兼職工作。

總之，物理組是一個團結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組!我們始終在不斷的做得更好!

2023物理組工作總結(jié)篇8

本人在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九班級1、2班的物理教學(xué)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，根據(jù)開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)方案，對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到較好的效果，樂觀參與“高效課堂”范式教學(xué)實踐。使今年的中考取得了較好的成果，給九班級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把＂學(xué)高為師，身正為范＂作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，虛心向有閱歷的老師請教，以適應(yīng)以新更舊的訓(xùn)練狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補短。本學(xué)期，組織并參與了《學(xué)校理化試驗教學(xué)課堂實效性討論》市級立項課題討論。

二、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前認(rèn)真閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，同學(xué)的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)同學(xué)的的基礎(chǔ)制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出基礎(chǔ)性。

中考題特殊注意考查同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，并將基本學(xué)問與基本技能放在真實、生動、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查，使多個學(xué)問點融合在—起，要求同學(xué)敏捷運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。

2、注意考查同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀。

通過同學(xué)對問題情景的分析與解決過程來考查同學(xué)熟悉世界和理解世界的力量。

3、注意科學(xué)探究，注意過程與方法。

中考題更加注意同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的培育和進(jìn)展，注意“過程與方法”。

4、注意考查同學(xué)處理和表達(dá)信息的力量。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

5、關(guān)注社會熱點問題。

中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)進(jìn)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)進(jìn)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

6、注意學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注意物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注意不同學(xué)科學(xué)問內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7、注意開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)方案、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

四、激發(fā)愛好和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。