2024年第一學期教學工作計劃

2024年第一學期教學工作計劃2024年第一學期教學工作方案

2024年第一學期教學工作方案本文簡介：

厲莊鎮(zhèn)中心學校XX-XX學年度第一學期教學工作方案本學期，我鎮(zhèn)學校的教學工作連續(xù)以推動課改為中心，以提高老師的專業(yè)素養(yǎng)為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高訓練質(zhì)量。一、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓練好內(nèi)功，建好隊伍，是推動課改試驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)

2024年第一學期教學工作方案本文內(nèi)容：

厲莊鎮(zhèn)中心學校XX-XX學年度第一學期教學工作方案

本學期，我鎮(zhèn)學校的教學工作連續(xù)以推動課改為中心，以提高老師的專業(yè)素養(yǎng)為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高訓練質(zhì)量。

一、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓

練好內(nèi)功，建好隊伍，是推動課改試驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)學校創(chuàng)新機制，實行

班級組長負責制

。班級組長對學校的法人代表校長負責，對本班級的訓練教學活動負責，依據(jù)學校教學工作方案制定出本班級工作方案，指導實施方案，詳細做好分班級分學科老師培訓、集體備課的全過程管理、班級組老師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年老師的培育等。

校本培訓，利用

星期學校

（雙周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能進展作為重點，樂觀組織老師參與參加式、對話式和案例討論式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的

五訓

機制，樂觀探究培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年老師初步達到

五能

要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題討論），能使老年老師初步達到

四能

要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能搞好課題討論）。連續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年老師的培育力度。

二、周密支配，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地

1、實施

強師工程

，樂觀開展青年老師培育工作。

中心校制定《青年老師培育規(guī)劃》，45周歲以下的老師全部列入培育對象，實施

強師工程

，結對子，簽合同，實現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同進展、共同提高。

強師工程

要切實結合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分老師達標課活動詳細實施。

2、實行班級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。

依據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與討論，力度只能加大，不能減弱。集體備課從

個人鉆研主講輔導集體研討成案復備

要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)學校創(chuàng)新管理機制，實行班級組長負責制，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心學校集體備課細則》，一個重要緣由就是為了增加集體備課的管理力度，增加集體備課的實效性。中心校要求各班級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動方案，支配好主講老師，全組老師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參加集體研討，主講老師集體研討過程中，要仔細記好研討記錄，真正把全組老師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。

3、引導老師重視，加大對作業(yè)設計的討論力度。

在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，始終困擾著部分老師。老師只有留意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。老師在進行作業(yè)設計時，肯定要努力做到

四要

，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。

三、建章立制，規(guī)范教學過程管理

1、嚴格執(zhí)行課程方案，連續(xù)實施巡課制度。

全體教干老師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程方案，開齊上足教好各門課程，嚴格執(zhí)行

三表

（即作息時間表、課程表、教學進度表），切實減輕同學過重的課業(yè)負擔（嚴格掌握同學在校時間，學校生在校不超6小時；嚴格掌握同學作業(yè)總量，學校一、二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)掌握在1小時以內(nèi)。保證學校生每天有9小時以上的睡眠時間）。本學期，各完小校長、主任要輪番值周，加大巡課力度。中心校也將