幼兒園兒童萬圣節(jié)活動策劃方案2020

幼兒園兒童萬圣節(jié)活動籌劃方案2022萬圣節(jié)主要流行于英語世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。如今一些亞洲國家的年輕一輩也開場傾向于過“洋節(jié)〞，那么幼兒園的萬圣節(jié)活動有哪些?下面是為大家?guī)淼挠變簣@兒童萬圣節(jié)活動籌劃方案2022，歡迎大家閱讀!

幼兒園萬圣節(jié)活動方案1

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼〞這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨才能。

二、活動方案：

活動目的：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能。

活動準備：

1、創(chuàng)設一個“鬼屋〞

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼〞

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、老師帶著幼兒進入“鬼屋〞，和客人們玩“猜糖果〞的游戲。

二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

1、老師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、老師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論，老師請個別幼兒來講述)

3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶賀秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、老師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、老師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：英勇者的游戲。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案2

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)〞--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈〞跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼〞的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動?；顒又校總€孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)〞。

一、活動目的:

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋.

二、活動準備:

1、前期準備:給幼兒講述“萬圣節(jié)〞的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的服飾及面具，

2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、

4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)對內(nèi)——發(fā)通知

三、人員分配:

1、萬圣節(jié)負責人:___

2、材料、資料:___

3、布置:

環(huán)境布置:___

話劇:___

舞蹈走秀:___

4、音響、話筒、音樂、地毯:___

服裝:有節(jié)目的老師自備

發(fā)獎品:___

獎品準備:___

主持稿:___

門口登記:___

道具準備:___

照相:___

5、打(社區(qū)):___

寫廣告:___

發(fā)傳單:___

演出時間:8:20

三、活動流程

1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義

2、老師開場舞蹈

3、老師走秀，幼兒走秀(老師做出邀請的動作)

4、老師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)

5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

6、“萬圣節(jié)〞游戲:親子游戲

7、兔子舞完畢:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)

幼兒園萬圣節(jié)活動方案3

活動目的

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能。

活動準備

1、活動前準備：進展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在老師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟〞游戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

4、幼兒園準備糖果假設干(一個班一個顏色糖果)，家長準備面粉假設干。獎品：大棒棒糖假設干

5、游戲材料準備(假設干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備：恐懼音樂、演出音樂。

活動流程

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。whereisthemonster

mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

2、副班與助教帶著孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶著家長同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party〞開場。音樂起，按音樂舞動，完畢時由老師帶著家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進展：(聽主持人口令，口令開場想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令完畢后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標準)

小班、中班組?跳跳摘糖果?

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一：?木乃伊包裹?

玩法：家長在規(guī)定時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

(一個游戲可同時分兩組進展)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲?魔窟冒險?(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)那么。

這時班主任帶著班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)那么)，隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶著幼兒速從“鬼洞〞(幼兒園一樓入口)進入“危險區(qū)〞?神秘魔窟?尋找自班班主任老師(其他老師隱藏并在其過程進展恫嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說：“trick

ortreat〞，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。

班主任根據(jù)糖果數(shù)量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長集合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。

最后一名回來的班主任，由班主任帶著家長進展游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案4

活動流程：

1、親子化裝秀。

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學著給媽媽化裝.

2、親子萬圣節(jié)PARTY。

A：主持---外教、

B：過程：

(1)進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;

(3)家庭化裝模特秀(每個家庭精彩亮相)

3、游戲：?運氣球?

活動目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作才能，開展幼兒的平衡感。

活動準備：未充氣的氣球假設干，繩子(長條一條)跑道四條。

游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開場，爸爸用

嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著爸爸吹

鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩

子上，游戲反復進展，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

游戲規(guī)那么：1、途中氣球爆破或太小均無效。

2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。

三、活動完畢：“trick-or-treat〞討糖(10：50-------11：00)

老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案5

活動目的

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋。

活動準備

1.有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料

2.萬圣節(jié)的應景音樂

3.萬圣節(jié)相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應景的恐懼物品來襯托環(huán)境

4.奇裝異服的裝扮比賽

活動流程

1.先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子可以發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的勇氣。

2.與小朋友進展一連串的相關應景的布置品，最后也可以與小朋友進展班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品味，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4.制造萬圣節(jié)情境，并適時的播放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進展心理建立，防止進展