《你在為誰工作》讀書心得

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《你在為誰工作》讀書收獲

讀完一本名著以后，大家一定都心得不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書收獲吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是為大家收集的《你在為誰工作》讀書收獲，歡迎閱讀，希翼大家能夠喜愛?。

《你在為誰工作》讀書收獲1

你在為誰工作，我在為自己工作！

工作是一個發(fā)揮自己才干的舞臺。我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)能力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一年舞臺上得以出示。《你在為誰工作》一書。它從每一位員工都需要自我反思的人生觀――“你在為誰工作”這一根本命題著手，舉行了深刻細致的論證和解答。本來我們天天辛辛勞苦地上班下班，都是在為自己工作，為實現(xiàn)自己的人生價值而工作，不是為薪水而工作。可以說，讀完這本書，我對“你在為誰工作”這一問題有了深刻熟悉，頗有豁然開朗之感。

讀完了《你在為誰工作》之后，讓我深切地感觸到，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困窘，調(diào)節(jié)了心態(tài)。當我們開頭推行責任，當我們沒有工作激情，當我們對工作產(chǎn)生怨恨的時候，我們需要臨時停下手中的工作，好好反思一下這個容易而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”

態(tài)度打算一切。態(tài)度就是競爭力，在單位里，員工與員工之間在競爭才智和能力的同時，更在競爭態(tài)度。一個人能否脫穎而出，當然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更樂觀。不能說具有了某種態(tài)度就一定能勝利，但是勝利的人們都有著一些相同的態(tài)度。一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度打算一個人一生的成就。我們的工作，就是生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己之手。

《你在為誰工作》這本書，它就猶如一面鏡子，使我們更好地熟悉了自己，看到了自己在學(xué)習(xí)、工作上的不足，越發(fā)意識到了工作中主動性的重要性。因此，我們要學(xué)會從樂觀的角度觀看和思量問題，既要看到自己的缺點和不足，又要看到自己的優(yōu)點和特長，發(fā)揮主觀能動性，盡自己最大的可能精彩地完成任務(wù)，爭取在自己的工作中不斷進取，做出成果，讓我們的人生因工作而出色。

《你在為誰工作》讀書收獲2

你在為誰工作：“為他人工作的同時，也是在為自己工作！”

工作是一個施展自己才干的舞臺。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)。我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)能力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一年舞臺上得以出示。

利用閱讀《你在為誰工作》一書，它從每一位員工都需要自我反思的人生觀――“你在為誰工作”這一根本命題著手，舉行了深刻細致的論證和解答。本來我們天天辛辛勞苦地上班下班，都是在為自己工作，為實現(xiàn)自己的人生價值而工作，不是為薪水而工作?？梢哉f，讀完這本書，我對“你在為誰工作”這一問題有了深刻熟悉。同時，也讓我深切地感觸到，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困窘，調(diào)節(jié)了心態(tài)，重新燃起了對工作的激情。當我們開頭推卸責任，當我們沒有工作激情，當我們對工作產(chǎn)生怨恨的時候，我們需要臨時停下手中的工作，好好反思一下這個容易而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”

敬業(yè)是最完善的工作態(tài)度。態(tài)度就是競爭力，樂觀的工作態(tài)度始終是你脫穎而出的砝碼。一個人能否脫穎而出，當然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更樂觀。不能說具有了某種態(tài)度就一定能勝利，但是勝利的人們都有著一些相同的態(tài)度。一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度打算一個人一生的成就。我們的工作，就是生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己之手。

《你在為誰工作》這本書，它就猶如一面鏡子，使我們更好地熟悉了自己，看到了自己在學(xué)習(xí)、工作上的不足，越發(fā)意識到了在工作中，要將每一次的任務(wù)視為一個新的開頭，一段新的體悟，一扇通往勝利的機會之門。因此，我們要學(xué)會從樂觀的角度觀看和思量問題，既要看到自己的’缺點和不足，又要看到自己的優(yōu)點和特長，發(fā)揮主觀能動性，盡自己最大的可能精彩地完成任務(wù)，爭取在自己的工作中不斷進取，做出成果，讓我們的人生因工作而出色！

《你在為誰工作》讀書收獲3

讀《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ鳎枚鄠€真切的社會寫照，勝利人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要利用自己的不斷努力都是可以勝利。

這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工！目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話題已經(jīng)成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領(lǐng)導(dǎo)，還是一般一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題舉行了深刻細致的解答。它有助于解除困窘，調(diào)節(jié)心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平凡走向杰出。假如每一位員工都能從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸實的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今日工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今日，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道埋怨的人，總是排在被忘記的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：惟獨在熱愛自己工作的狀況下，才干把工作做到最好。一個人在工作時，假如能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的長處，那么即使是做最平庸的工作，也能成為最精巧的工人；假如以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平凡的工匠。所以我對工作持有熱烈地、樂觀地工作態(tài)度。

讀了《你在為誰工作》之后，我想我應(yīng)當在今后的工作中多去思量一下，從工作中學(xué)到了什么？得到了什么？對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而越發(fā)努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱烈，樂觀發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)覺樂趣和驚喜，在工作的激情中制造屬于自己的奇跡吧！敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸實的人生理念。

《你在為誰工作》讀書收獲4

近來讀陳凱元先生著《你在為誰工作》這本書后，熟悉到你在為老板工作的同時，也是在為自己工作，你在為誰工作讀書收獲。

我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎坑捎诟改干B(yǎng)了我們，養(yǎng)育之恩泉涌相報，工作更是我們回報父母的一條途徑。

提到工作，無數(shù)人認為是枯燥無味的，像生產(chǎn)車間的流水線，只是容易的重復(fù)。讀完這本書之后，我對工作的定義有了新的感悟：即工作是漂亮的，歡樂的，更是一項自己可以去挑選的事業(yè)。

那么我們怎么去做好自己的事業(yè)呢？首先我們要點燃工作的激情，要多做一點事情，第二做人不要斤斤計較，要有寬容之心?！抖嘁恢阉径伞犯嬷覀儯阂恢阉鞠喈斢谑种话酰焯觳槐葎e人多做許多，只需一點點，正是這微不足道的一點點，會使你的工作大不一樣。

最后，我們要不斷學(xué)習(xí)充實自我，由于賴以生存的學(xué)問和技能像房子、車子一樣隨著歲月的流逝會不斷折舊，要不斷地補充新奇的空氣和養(yǎng)分，收獲體味《你在為誰工作讀書收獲》。刀不磨不利，腦不用不靈，不要固步自封。記得小時候讀過一個哲理故事：名字叫《滿了嗎？》

徒弟去見師父：“師父，我已經(jīng)學(xué)足了，可以出師了吧！”

“什么是足了呢？”師父問。

“就是滿了，裝不下去了。”

“那么裝一大碗石子來吧！”徒弟照做了。

“滿了嗎？”師父問。

“滿了！”

師父抓來一把沙子摻出碗里，沒有溢“滿了嗎？”師父又問“滿了！”

師父抓來一把，摻入碗里，還沒有溢“滿了嗎？”師父再問“滿了！”

師父又到了一盅水下去，仍然沒有溢出來。

師父笑著又問：“滿了嗎？”

徒弟啞口無言。

從這個小小的故事里，我們領(lǐng)會到人不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷地去學(xué)習(xí)充實我們的頭腦。它和本書相吻合，告知我們一個勝利者“總是需要不斷地學(xué)習(xí)，從渺小一步一步走向卓越。

還有最重要的是：我們不行缺少團隊配合精神，團隊與個人的關(guān)系，打個比喻說是魚兒和水的關(guān)系。

水的環(huán)境，水的質(zhì)量打算看水中魚兒的生存情況，只要在這個團隊中呆一天，我們就應(yīng)當對這個團隊負有一天的責任，你的團隊需要你，而你自己使需要之足于你的本取工作，不懈地努力——從優(yōu)秀走向卓越。

《你在為誰工作》讀書收獲5

古有“讀萬卷書，行萬里路”之內(nèi)涵，今有“書是能力的金山，書是學(xué)問的海洋”之經(jīng)典。我們要超越幻想，引導(dǎo)風(fēng)騷，就要多讀書，讀好書，博學(xué)才干多才，見多了必然識廣。

繁華的時代，奮爭的腳步，怎樣才干體會生活的真諦，唱響豐盛出色的人生。《你在為誰工作》是好書，是錦書，自從讀到，深有感悟，吾亦推之薦之也。

你在為誰工作？問題聽起來似乎很容易的，但是回答的人中許多都很茫然。為社會、為國家、為企業(yè)、為自己等等，無論怎樣回答都對，也不徹低對?！赌阍跒檎l工作》中讓我們看到了亮點，悟出了出色。

小時候，媽媽總是喋喋不休地說：好好學(xué)習(xí)吧，長大以后考上高校，就是“工作”人了。那時，在我們農(nóng)村人看來，有了工作是多么榮耀、多么讓人艷羨的呀，有了工作就是脫離貧困走向富饒，有了工作就是甩開落后掌握長進。后來，經(jīng)過自己的努力，完成了學(xué)業(yè)，得到了一份愜意的工作。沒什么理由不珍惜它，我會努力的。

工作是什么？工作是職業(yè)、是事業(yè)、是銳意進取的情景、是施展自己才干的舞臺。古今中外太多太多的勝利志士，經(jīng)典的故事告知我們，敬業(yè)是最完善的工作態(tài)度。俗話說：世上無難事，只要肯攀登，“攀登”就是工作，就是不畏艱險、勤勉進取的過程，在我們平庸的工作中，就是要有一種不怕吃苦、任勞任怨的精神，就是要有甘于奉獻、淡泊名利的氣節(jié)。恰逢煤炭形勢走低的今日，無限的體面依舊在險峰，等待我們攀登，等待我們領(lǐng)略。借《詠梅》與你分享：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是陡崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。絢爛的體面，美好的情景。

激情是工作的靈魂。惟獨在熱愛工作的時候，才干與愉悅邂逅，才干與勝利切磋。無論哪種工作，本身并沒有凹凸貴賤之分，俗話說：七十二行，行行出狀元。那些常年在井下，看不出白天黑夜的，為人們采擷明亮的煤黑子們，那些披星戴月、又無論寒冷酷暑，弄臟了自己美化了環(huán)境的清潔工們，又看那么多拉著平車走街串巷、一路春風(fēng)一路歌的破爛王們，等等，他們心得了同樣的喜悅，得到了同樣的喝彩。只要你用熱烈、真情、激情去做，它都會彰顯平庸的美，出靚麗的彩。

激流勇進的年月，揮灑了你千姿百態(tài)的執(zhí)著，譜寫了我燦爛多彩的情節(jié)。你是一粒沙，有你的奉獻就會成就無垠的大漠；你是一片葉，有你的點綴就能打造浩瀚的林海；你是一滴水，有你的映襯就能匯聚洶涌的江河。我中有你，你中有我，我們是一個偌大的整體，每個人的工作都是其中至重的一環(huán)，因此，要擺好心態(tài)，努力工作，誠摯感恩，享受歡樂，從不懈到執(zhí)著，從優(yōu)秀到卓越。你無論在為誰工作，只要你把它當作一種職責，胸懷坦蕩地干就可以了。

社會的和睦、企業(yè)的輝煌離不開每個人的工作和付出，同樣，你仔細工作了，就會得到回報和贊揚?????。工作是舞臺，人生是短片，出示你的才華，放飛你的幻想，用奉獻打扮舞臺，讓出色點亮人生，共同演繹漂亮的短片。

《你在為誰工作》讀書收獲6

在這個世界上，最有力氣的東西，莫過于書了。一本好書能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向勝利，從憂傷走向歡樂，從灰心失意走向奮勉圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)當把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開頭，一段新的體悟，一扇通往勝利的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之惋惜，結(jié)果做得心不甘、情不肯，于公于私都沒有裨益。

我們到底是在為誰工作呢？假如不盡快弄清這個問題，不調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與勝利無緣。在當今這個浮躁的年月，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。

為什么要工作？由于工作它可以解決我們的衣食住行，可以解決我們的生計，可以讓我們的生活質(zhì)量提升，可以填補你生活當中的空白，可以讓我們一些主意理想得到實現(xiàn)。假如不工作就不是完整的人生，而努力工作是為了實現(xiàn)自己的人生價值。有了工作就有了無數(shù)的機會，要想抓住機會那么就要做充分的預(yù)備。時刻都預(yù)備著、等待機會，當機會來臨的時候我就勝利了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才故意義，那么在平常的工作中就要做好每一個環(huán)節(jié)，仔細的做好每一個細節(jié)，要想做事件先就得把你工作中的每一件事做好。在市場競爭行為下，每個行業(yè)的競爭力日益升高，那么我們的競爭優(yōu)勢取決于哪里呢？取決于我們對工作的態(tài)度、對工作的敬業(yè)程度，忠誠是我們在職業(yè)生涯中的生存方式。既然挑選了，那就得誠摯、就得負責。突破自己、超越自己、自己，勇于向不行能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，常常舉行換位思量問題，轉(zhuǎn)變自己的思想，由于一個人的思想打算一個人的命運。惟獨付出了才干得到回報，在工作中要激活的激情，改掉自身的一些壞習(xí)慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。我今日的成就是昨天的堆積，明天的勝利則是賴于今日的努力。

那么，工作是算在幸福的因素內(nèi)，還是算在不幸福的因素內(nèi)，或許仍是疑問。一個人無需打算做什么，工作可以讓人消磨一天的好多時光。確實，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來，只要工作量不過分，即便是最枯燥的工作，對于大多數(shù)人來說，也比閑著無事要好受的多。總之，不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來之不易，讓我們善待生活，善待工作吧！

工作態(tài)度是一個永久講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的`開頭，一段新的閱歷，一扇通往勝利的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之惋惜，結(jié)果做得心不甘情不肯，于公于私都沒有裨益?！?/p>

我們在工作當中會碰到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱烈?；蛘哒f會轉(zhuǎn)變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。我們大多數(shù)時光都是在工作，由于工作可以解決我們的生計，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提升我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能熬煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才干，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與同學(xué)的溝通能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會從工作中體味樂趣，從而達到體悟人生的意義。

不懂得這一點，工作起來就會毫無憤怒，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，假如要讓自己的事業(yè)勝利，成就美妙人生，良好的工作態(tài)度是不行或缺的。惟獨樹立正確的工作態(tài)度才干煥發(fā)工作熱烈，才干在工作中施展自己的才干實現(xiàn)人生目標。理論聯(lián)系實際，明了了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運用到工作中去。首先要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提高以及財寶的增強。

第二要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的責任感和忠誠感，要以仆人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，樂觀努力的完成自己本職工作，不要尋覓任何借口；在工作中，和同事之間的互相配合尋求良好的凝結(jié)力，發(fā)揮好團結(jié)合作精神。

總之讀完此書，我豁然開朗，受益匪淺！今日的成就是昨天的堆積，明天的勝利必是今日的努力，現(xiàn)在就讓我們懷著滿腔熱烈、樂觀投身工作，為托起明天的太陽而努力吧！！

你在為誰工作？答案已經(jīng)很顯然，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應(yīng)當負起天經(jīng)地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于老板，忠誠于同事，視誠實為生命，誠實坦率，放開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧！

《你在為誰工作》讀書收獲7

高爾基說過：“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當工作只是一種義務(wù)時，生活則是一種苦役?！奔偃缱约涸诠ぷ髦胁粴g樂，那絕不是工作的錯，由于沒有人對你的歡樂負責，我們必需從自身查找緣由，我們?yōu)槭裁匆暨x工作？不是工作需要我們，而是我們需要工作。教導(dǎo)是最清苦的行業(yè)，老師是最辛勞的群體，但我們既然挑選了教導(dǎo)，就要靜下心來，為下一代負責，老師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生抱負，制造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更簡單讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教導(dǎo)的歡樂和幸福，惟獨老師教得歡樂和幸福，同學(xué)才有可能學(xué)得歡樂和幸福。每當看到同學(xué)童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成果時，我都感到無比的欣慰，我全部艱苦的付出都得到了回報。

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)走過了16年的老師生涯，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有快樂、也有憂愁……。面向教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期盼的眼神給了我力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓舞，是同事們的微笑給了我信念，是家長的相信給了我支持。讓我們英勇的去打敗一切困難。由于有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的協(xié)助，才有了我今日的成果。

隨著時代的長進，各種媒體不斷的深化到我們的生活，同學(xué)各方面的素養(yǎng)都在不斷的提升。以前有句話說：要給同學(xué)一杯水，老師得有一桶水，而現(xiàn)在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面向如此嚴重的形式，作為剛成長起來的青年老師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革；從一支粉筆、一個黑板的教學(xué)到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué)；從教學(xué)常規(guī)的落實到轉(zhuǎn)化后進生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教導(dǎo)教學(xué)中與時俱進，得心應(yīng)手，我還參與自學(xué)考試取得了本科文憑；同時通過節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提升自己運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，從而使自己各方面的能力都有了很大提高。

我們應(yīng)當蘇醒地知道工作是為了自己，所以我們要熟悉工作，了解工作，努力工作，仔細工作。針對教學(xué)的工作量偏大，小學(xué)教學(xué)工作繁瑣，作業(yè)批改上有一定難度，特殊是課后輔導(dǎo)方面也不能準時跟上，自己曾有過畏難的心情，于是我首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，靠著對同學(xué)負責，對家長負責的責任心，想方設(shè)法擠時光，提升工作效率，通過一切空暇時光專研教材和批改作業(yè)，接著又忙著預(yù)備教具以備上課，在課堂上我注意讓同學(xué)體悟，利用多種手段吸引同學(xué)，在有限的時光內(nèi)提升他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛勞，但我深刻地感觸到:惟獨不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng),才干立足于教壇!為此,我不斷地深化鉆研教材教法,創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色。業(yè)余時光,我還常常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)覺對教學(xué)有協(xié)助的東西都一一記錄下來,并仔細學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。此外,我還常常向有閱歷的老師請教,傾聽他們的教學(xué)見解,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實踐到自己的課堂上來。每個學(xué)期樂觀主動擔當討論課，謙虛聽取各位老師的評課看法,在教學(xué)中不斷改進，不斷提升，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階。再有，我還不斷參與各類的繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)以提升自身的業(yè)務(wù)水平。自參與工作以來，我聽從小學(xué)的支配，向來擔任中高班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我堅持仔細地備課，細心設(shè)計教案，悉心批改作業(yè)，謙虛向有閱歷的教師請教。我常常采納嬉戲引發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)辦法，深化淺出地講清每個學(xué)問點，突破重點、難點，增加教學(xué)的感染力，有效地調(diào)整了同學(xué)的心情，切實地激發(fā)了每一節(jié)課。平常注重抓好單元過關(guān)、總結(jié),做到準時查缺補漏,尤其加強優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，準時關(guān)注每一個同學(xué)的進展。辛勤的付出也換來了豐碩的果實，近幾年來，我在省、市、縣的教導(dǎo)教學(xué)論文評選中多次獲獎，輔導(dǎo)的同學(xué)在省數(shù)學(xué)報比賽和數(shù)棋競賽中也取得了優(yōu)異的成果，我?guī)У哪昙壝磕昕荚嚩济星懊?/p>

利用對這本書的學(xué)習(xí)，我越發(fā)體味到自己需要提升的地方還有無數(shù)。在以后的工作中，我應(yīng)當會更多去思量一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而越發(fā)努力的去得到更多的機會，更多的心得。在今后我會以他們?yōu)榘駱?，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，仔細負責地完成各項工作，力求完善、高效。

《你在為誰工作》讀書收獲8

作為一名在教導(dǎo)一線的老師，我們的工作對象最為特別，他們是活生生的、有血有肉的、有思想有情感的人。可以說我們的言行將直接影響孩子的一生。所以說老師具有健全的人格和端正的工作態(tài)度非常重要，我們要身正為范，給小孩子樹立一個好榜樣，用自己的實際行動贏得小學(xué)和家長的愜意。

固然我們每個人都希翼工作故意義、有樂趣、有價值，但現(xiàn)實怎樣？嚴重的就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體味到工作的巨大壓力，努力了還要努力，假如不竭盡全力去拼，就會被淘汰，就有可能下崗，為了使工作做得精彩，為了得到絕對，大家都付出了最大的努力，工作壓力太大、工作太累，在我們周圍，聽到的多是報怨和無奈，談得最少的是工作的愉快和樂趣。那么怎樣才干讓我們歡樂地工作呢？我想告知大家是的：讓我們調(diào)節(jié)好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作,在工作中體味樂趣。一個人的態(tài)度直接打算了他的工作行為，打算了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是樂觀進取。你可以挑選維持“牽強說得過去”的工作狀態(tài)，也可以挑選卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。但只要我們是從心底里熱愛這份工作的，就一定會對工作彌漫激情和進取心，一定會將工作做得更好。

《你在為誰工作》中提到“把每一件容易的事做好就是不容易，把每一件平庸的事做好就是不平庸。作為一般人，在大量的日子里，很明顯都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。無數(shù)人，不屑于做詳細的事，不屑于小事和細節(jié)，總盲目地‘天將降大任于斯人也’。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做勝利，做到位就很不容易了?！倍苏约旱墓ぷ鲬B(tài)度，踏踏實實，勤勤懇懇地把自己的份內(nèi)事做好，做到工作中無小事，努力做好每件事，由于我深知，全部的努力都能換算成能力與閱歷的增強與個人各方面的成長。只要專心去做，都能做出一番成果出來，這也是一種職業(yè)精神。有了這個心態(tài)與心思，我會越來越長進的。

讀了《你在為誰工作》之后，我想我應(yīng)當在今后的工作中多去思量一下，從工作中學(xué)到了什么？得到了什么？對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而越發(fā)努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱烈，樂觀發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)覺樂趣和驚喜，在工作的激情中制造屬于自己的奇跡吧！敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸實的人生理念。

如何對待工作，怎樣工作？是我們要用生命去詮釋的。由于工作是人們要用生命去做的事，一個人對待工作的態(tài)度，不是關(guān)于做什么事和得到多少酬勞，而是關(guān)于生命的意義的問題。固然工作是有回報的，那就是薪水，但是薪水僅僅是我們工作回報的一部分，現(xiàn)在大多數(shù)的人都在為薪水而工作，假如你能為自己的成長而工作，你就超越了蕓蕓眾生，就向勝利邁出了第一步?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來，人生并不是惟獨現(xiàn)在，而是有更長遠的將來。

《你在為誰工作》讀書收獲9

最近看了一本書，書名叫《你在為誰工作》。她從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在為誰工作”這一根本命題著手，舉行了深刻細致的論證和解答。掩卷深思，自覺心得不小，本來我們天天辛辛勞苦地工作，都是在為自己工作，而不是為薪水而工作，更不是為工作而工作?？梢哉f，讀完這本書，就會對“你在為誰工作”這一思想深處的問題有了根本性的熟悉，頗有豁然開朗之感。全書從一個大家耳熟能詳?shù)墓适麻_頭。故事說的是一個心理學(xué)家到一座正在建設(shè)中的教堂，咨詢?nèi)徽谠沂^的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；其次位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最后一位工人心平氣和地說他正在參加興建一座宏偉的教堂，和建設(shè)一座現(xiàn)代化的都市，在為人生價值而工作。面向同樣工作（砸石頭），三個人有三種意見，三種意見導(dǎo)致三種不同的工作感觸，也產(chǎn)生了三種不同的結(jié)果。那么，為什么說工作不是為工作而工作，也不是為薪水而工作呢？由于單純?yōu)楣ぷ鞫ぷ鞯娜?，看不到自己的潛能，缺乏前進的動力和信念，只能根據(jù)上司交待的任務(wù)、交待的辦法去做事，因此將失去許多珍貴的機會，終于將與勝利失之交臂。

由于單純?yōu)樾剿ぷ鞯娜?，盤算著干什么樣的工作能得到什么樣的酬勞，干多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要對得起自己得到的薪水就行，全然沒有責任感可言，更談不上、體味不到工作帶來的成就感。他們看不到艱苦的工作能錘煉自己的意志，挑戰(zhàn)性的工作能拓展自己的才干，與同事的緊密合作能提高自己的人格，與被管理者的和睦溝通能造就自己的品性。殊不知，相對于這些“西瓜”，微薄的薪水充其量也只能算作“芝麻”。假如整天為自己到底能拿多少工資而斤斤計較、大傷腦筋，看不到工資背后蘊藏的巨大成長、熬煉機會，豈不是丟了大西瓜揀了個小芝麻嗎？排解了上述兩種錯誤觀點，我們畢竟在為誰工作的答案就惟獨一個，那就是在為自己工作。為自己工作，由于工作能為我們提供實現(xiàn)自我、提高自我的機會。美國聞名心理學(xué)家馬斯洛的“需求層次論”告知我們，能獲得他人的敬重、能充分發(fā)揮能力和實現(xiàn)自我的需要，才是人類最高層次的需要。那么，是什么能協(xié)助我們獲得這種需要呢？惟獨工作。這是由于人生需要一個出示自我、實現(xiàn)自我的舞臺，工作就是這樣的舞臺。借助這個舞臺，去出示我們寒窗苦讀得來的學(xué)問，去出示我們長久實踐堆積來的應(yīng)變能力、決斷能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力等，借助這個舞臺，才干一點一滴地堆積閱歷，增長技能，培養(yǎng)和熬煉能受益終身的本事，才干終于達到全面充實自己、提高自我的目的。借助這個舞臺，才干在充分品嘗工作中的樂趣、充共享受工作帶來的榮譽、充分體會人生的價值和意義的同時，贏得他人的認可，心得社會的敬重。一旦失去這個舞臺，生存就沒有質(zhì)量，生活就失去了基本的意義和理由。為自己工作，由于人生在世需要工作。人立于世必需要有最基本的生存需求：要解決個人的溫飽，要養(yǎng)家糊口，還要舉行社會交往，惟獨利用工作獲得相應(yīng)的酬勞，才干使這一切皆有可能；第二要有一定的精神寄予和追求。離開了工作，不僅生存需要無法得到保障，而且精神也會極度空虛、煩悶，甚至徹低崩潰。在現(xiàn)實工作中，還常常會聽到“工作需要我”這種說法。持有“工作需要我”這種觀點的人，認為他所從事的工作非他不行，假如換了人就會耽擱工作甚至徹低做不好他這份工作。這種觀點是相當有害的，簡單使人工作因新守舊甚至固步自封，自豪自滿甚至目空一切；缺乏*甚至不思進取。同時這種觀念也是非常荒謬的，它脫離了當今勞動力供過于求的實際，要知道找一份工作決不是一件簡單的事，要找一份自己稱心如意的工作，則是相當困難的事。假如有機會工作，應(yīng)當謝