友情的演講稿300字 友情的演講稿600字(6篇)

Word版本，下載可自由編輯友情的演講稿300字友情的演講稿600字(6篇)要寫(xiě)好演講稿，首先必需要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才干寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才干寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

友誼的演講稿300字友誼的演講稿600字篇一

沒(méi)錯(cuò)，友誼就如冬日里的棉襖，給你帶來(lái)暖和;友誼又如空中的北極星，給我們指明方向;友誼還如黑夜里的一盞明燈，為我們驅(qū)走黑暗……假如沒(méi)有友誼，我們將在孤單的世界里撞得頭破血流，滿(mǎn)心無(wú)望卻找不到出路!

當(dāng)我踏入這座生疏的城市時(shí)，和曾經(jīng)的好伴侶們都臨時(shí)失去了聯(lián)系。于是，孤單、失落、彷徨頓時(shí)占領(lǐng)了我的心靈。那種迷茫、苦悶得幾近崩潰的心緒，你們可以想像嗎?但也就是在那時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到友情之于人生的重要;才發(fā)覺(jué)的成長(zhǎng)還有友誼的呵護(hù)，沒(méi)有了友誼，我似乎就只是個(gè)軀殼，生活沒(méi)有了喜怒哀樂(lè)，成了真空的世界。但我很幸福，沒(méi)過(guò)幾天，老友們暖和的祝愿便隨著電波一條一條接踵而至。著讓我心中那盞友情的明燈有加滿(mǎn)了油，暖暖的燈光暖和著我的心房，讓我重拾生活的信念和力氣。同時(shí)，我也試著用自己內(nèi)心那盞友誼的燈去暖和和照亮別人的心房。我發(fā)覺(jué)，我勝利了!我周?chē)陌閭H慢慢多了起來(lái)。他們也在專(zhuān)心中的友誼之燈暖和著我。

現(xiàn)在，我明了了，你們也明了了：友誼不是等著別人來(lái)賦予的，而是你要主動(dòng)去賦予別人的。“我們周?chē)皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！蓖瑯樱覀冎?chē)膊皇侨鄙儆颜x，而是缺少感觸友誼的心靈。只要你用一顆誠(chéng)摯的心去暖和別人，你也會(huì)感觸到友誼的暖和的。伴侶們，不要將友誼之燈高高掛起，從不點(diǎn)燃，將友誼拒之門(mén)外;不要再在孤單的世界里獨(dú)自悲哀啦，將你心中那盞友情的燈點(diǎn)燃吧，你會(huì)發(fā)覺(jué)，可能最好的伴侶，其實(shí)向來(lái)就在你身邊。

伴侶們，讓我們一起喊出心底對(duì)友誼的盼望吧，用真摯友誼的力氣去打敗孤單。讓我們一起點(diǎn)亮心中那盞友誼的燈，一起面向生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，給別人暖和，也給自己暖和。

友誼的演講稿300字友誼的演講稿600字篇二

友愛(ài)的教師、學(xué)生們：

大家好！

成長(zhǎng)的道路上，尚且年幼的我們還未學(xué)會(huì)如何駕馭好自己的人生與前進(jìn)的方向盤(pán)，然而此時(shí)，慢慢掙脫豆蔻年華的我們，已不能再猶如學(xué)校時(shí)代那般依靠與天真。俗話(huà)道：“在家靠父母，出門(mén)靠伴侶”一個(gè)真正的好伴侶，或許將成就你的一生，成為你的人生道路上一顆璀璨的明星。

茫茫宇宙中，同你普通的人猶如汪洋大海，誠(chéng)然，一位真正情投意合的知己或許難以尋找，在這蕓蕓眾生的世界里，倘若擁有三兩位好友，那便已足夠，我，那將會(huì)成為你人生中除父母外最珍貴的財(cái)寶了。

“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰?！庇颜x誠(chéng)可貴，我們是否應(yīng)珍惜與好友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？初中的我們，煥然一新的教室，青春活潑的學(xué)生，陪伴的是三年的友情與情意。三年后，不變的，仍是我們內(nèi)心深處的友誼。或許，有人提出了質(zhì)疑，他對(duì)這僅三年的短暫友情熟視無(wú)睹，時(shí)間飛逝，三年相處的時(shí)光一晃而過(guò)，想要抓住那分分秒秒都在向下墜落的流沙，已是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。珍惜此時(shí)陪同我們的友誼，即使發(fā)生了沖突與爭(zhēng)吵，我們也都應(yīng)使自己平息，哪怕是一個(gè)清純無(wú)暇的笑容、一句情真意切的“對(duì)不起”或一封真心認(rèn)錯(cuò)的書(shū)信，都能將這受傷的情意彌補(bǔ)得完善。也唯有如此的真情，才干換來(lái)“伯牙絕弦”這一令人感慨萬(wàn)分、觸人心弦的“高山流水”，宛然那音符敲擊著我們的心靈，伯牙的痛楚也隨之徐徐而來(lái)。

還依稀記得八百米長(zhǎng)跑后，艱巨地拖著乏力的身子向階梯走去，只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生連忙?????跑來(lái)互相攙扶著我，她，也只跑完不久，卻仍不辭疲乏地陪伴著我，且出乎意料地讓我徹低靠在她瘦弱的背上。一剎那，只覺(jué)有的語(yǔ)無(wú)倫次，或許被她的真情所打動(dòng)。她便這樣勸慰我、陪伴我向來(lái)到了下課。淡淡的情意悄然而至，從她誠(chéng)摯的口中飄散而出，如久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋養(yǎng)著我的心靈。然而，平日里，她亦是在我碰到挫折時(shí)耐心地為我講解，總是那么一絲不茍。

友誼，或許便是如此，不需華麗的修飾，不需奢華的偽裝，更不需任何金錢(qián)，唯有一顆真心便是足夠。一個(gè)人縱使腰纏萬(wàn)貫、功名顯赫，倘若沒(méi)有一個(gè)可以為他放開(kāi)心扉、真心交換的伴侶，那么一切亦是徒勞，終究令人可憐。沒(méi)有友情的人生，是不完善的人生，再多的金錢(qián)名利也無(wú)法將其彌補(bǔ)完整，由于友情是人生中珍貴的財(cái)寶！

友情是一棵樹(shù)，要用誠(chéng)摯和摯愛(ài)去灌溉，用相信和寬容去栽培。妒忌和猜疑是毒藥，會(huì)使友情之樹(shù)根枯葉焦，失去生命的綠色。友情是兩個(gè)人在逆境總相濡以沫，如同一壇陳年美酒，時(shí)光愈久愈芳醇。

友誼的演講稿300字友誼的演講稿600字篇三

今日，我講話(huà)的題目是《讓一般話(huà)為我們搭起友情的橋梁》。講話(huà)之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道“香皂”在農(nóng)村鄉(xiāng)下人們管它叫什么？（胰子），關(guān)于胰子，在我身邊還發(fā)生了一件真切而好玩的故事。

有一天，一位鄉(xiāng)下親戚來(lái)到我們家，在洗臉時(shí)找不到香皂，就問(wèn)我家孩子：“你們家的椅子在哪？”孩子指著餐桌旁的椅子說(shuō)：“那不是。”親戚連忙訂正說(shuō)：“是洗臉用的胰子?！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“不知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！毕襁@種因語(yǔ)言不通惹出的棘手和笑話(huà)舉不勝舉。有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天邊海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。

我們國(guó)家地域廣大，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的大家庭，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位的飛快提高，一般話(huà)作為我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，被列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)，并把每年十月的最后一周確定為“全國(guó)推普活動(dòng)周”，本周就是全國(guó)第九屆推普活動(dòng)周。

推廣一般話(huà)，說(shuō)好一般話(huà)，從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人交流溝通的需要；從大處講，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；我們今日所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年絢爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字也是熱愛(ài)我們宏大的祖國(guó)、增加民族凝結(jié)力的重要內(nèi)容。說(shuō)一般話(huà)，用規(guī)范語(yǔ)，它是我國(guó)每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們小學(xué)師生義不容辭的責(zé)任。作為一名公民，應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化做些什么呢？我建議：

1、人人在校內(nèi)內(nèi)外使用一般話(huà)。在課堂內(nèi)和課后與教師、學(xué)生溝通時(shí)使用一般話(huà)；在家庭生活中帶動(dòng)家人使用一般話(huà)；在社會(huì)生活中也要堅(jiān)持使用一般話(huà)，共同制造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

2、在校內(nèi)內(nèi)外開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)。學(xué)生們可自愿組成“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)，通過(guò)雙休日時(shí)光到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)課間歇息時(shí)光對(duì)小學(xué)內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等舉行檢查，發(fā)覺(jué)錯(cuò)字、不規(guī)范字賦予訂正。教師們、學(xué)生們，讓我們一起說(shuō)一般話(huà)，用規(guī)范語(yǔ)，揚(yáng)民族文化，樹(shù)民族精神，讓一般話(huà)搭起我們友情的橋梁。

友誼的演講稿300字友誼的演講稿600字篇四

在路上，學(xué)生們熱烈洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里非常感動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥(niǎo)用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣誘人的香味;一片片梯田構(gòu)成了一幅幅漂亮的圖畫(huà)。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開(kāi)得那樣絢爛，河水那樣清亮，山是那樣秀美。這里彌漫了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車(chē)流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物互相交映。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊奇特的土地上，沒(méi)有城市的繁華，但有熱烈的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)同學(xué)熱烈的迎接，寶蓮中學(xué)的學(xué)生們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從小學(xué)大門(mén)向來(lái)將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓惟獨(dú)三樓，每樓惟獨(dú)兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面高低不平，而且十分小?；@場(chǎng)架面生了銹，可這里的孩子還是打得興奮，與我們的小學(xué)相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。

我們參與了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就進(jìn)行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來(lái)找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的學(xué)生叫易良波。一見(jiàn)面，我就和他交談起來(lái)，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜愛(ài)?數(shù)學(xué)。

接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來(lái)到他們教室，他們教室的條件十分差。他人沒(méi)有好的桌椅，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都十分仔細(xì)。

很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥?。我的?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂惟獨(dú)一間房子，他帶我去端了飯，他們天天都惟獨(dú)咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己本來(lái)吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們惟獨(dú)咸菜，而我們天天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒(méi)有做作業(yè)的桌子，沒(méi)有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒(méi)有，他們唯一有些是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里惟獨(dú)幾個(gè)水龍頭，而且水十分小。這里沒(méi)有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤(pán)子一丟就行了。

吃完飯，我們歇息了一會(huì)兒，就參與了文娛演出。在演出中，寶蓮中的學(xué)生們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝?，從?lái)沒(méi)有人教他們。在我們這里，有許許多多的學(xué)生都有業(yè)余興趣，有特地的教師教他們。最后，我們向來(lái)合唱《讓世界彌漫愛(ài)》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒(méi)人會(huì)唱這兩首家喻戶(hù)曉的歌，可見(jiàn)，他們的條件十分差。

聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹(shù)木盡收眼底。

也許過(guò)了四非常鐘，我們最終到家了。這房子很寬，但是沒(méi)有什么家具，最惹眼的也只是一臺(tái)電視。

我放下書(shū)包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來(lái)到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來(lái)教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但究竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體味到了勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)。

回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要試試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過(guò)，我還是對(duì)自己包的餃子感到愜意。

生在農(nóng)村的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還要協(xié)助家里做飯、種田，生活也非常艱苦。

吃飯的時(shí)候，阿姨告知我他們家的田是去年才開(kāi)頭種的，是由于家里的生意實(shí)在不怎么樣才種田的。

其次天清晨，我剛想床就看見(jiàn)叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很容易，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注重傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過(guò)來(lái)啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹(shù)。我和易良波把樹(shù)苗找好，然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞，把樹(shù)根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友情，我們將這顆樹(shù)取名為友情之樹(shù)。

時(shí)光已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過(guò)后，就邊去邊玩到小學(xué)去了。

有相聚就有離別，沒(méi)有人可以永久在一起。我們與對(duì)子的相聚是短暫的，但是我我們一定還會(huì)再見(jiàn)，我們彼此都依依不舍的說(shuō)了一聲再見(jiàn)，我們踏上了回家的路。

友誼的演講稿300字友誼的演講稿600字篇五

路在腳下，走起路來(lái)，總有坎坷，走的多了，也就成了平坦的路，才知道伴侶多了，路才更好走。每當(dāng)耳邊響起《伴侶》這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起我的那些伴侶們——一群積極向上、心地和善的孩子們。

由于他們給了我自信，激活了我滿(mǎn)腔的工作熱烈，從中感悟到交流的真諦，使我懂得什么是真正的博愛(ài)和寬容，他們也給了我最多的歡樂(lè)和幸福。平日的工作中，我對(duì)孩子們愛(ài)，師生成了伴侶。與孩子交往的日子里，我總是引學(xué)問(wèn)泉，澆其心骨，點(diǎn)才智火，亮其旅程，走人生路，豎報(bào)國(guó)雄心。一份耕耘，一份心得，我看到了一張張可愛(ài)的笑臉，綻放出希翼的火花。此時(shí)此刻，我驕傲，我欣慰！讓我知道事業(yè)惟獨(dú)起點(diǎn)，沒(méi)有盡頭。

工作前，我有著種種夢(mèng)想：孩子們是天真可愛(ài)的，我一定會(huì)教好他們，我們也一定會(huì)成為知心伴侶。我夢(mèng)想著：終有一天，我也會(huì)桃李滿(mǎn)天下。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，凝視著孩子們清純的眼睛，面向著一顆顆求知的心，我感到自己無(wú)比神圣，我為我所做的挑選——當(dāng)一名普一般通的教師，感到無(wú)尚的光彩和驕傲。從那一天起，我就暗暗下定決心：一切為了孩子，為了一切的孩子。我一定能成為一名好教師！

可是，現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)間總是有距離的，記得剛走上講臺(tái)的第一節(jié)課上，不到二非常鐘，較頑劣的陳良旺學(xué)生有點(diǎn)坐立擔(dān)心，不停地與同桌做小動(dòng)作并悄然說(shuō)笑，我注重到這一點(diǎn)，并沒(méi)有立刻批判，而是不動(dòng)聲色地走到他們跟前，用關(guān)切的眼神暗示他們遵守紀(jì)律，用心聽(tīng)課，哪知那位學(xué)生驟然站起來(lái)說(shuō)“關(guān)你什么事，我上課就是這樣的。”引得哄堂大笑，無(wú)奈之下我將他叫到教室后面，讓他靠墻蹲馬步，他怕丟面子固然不依，弄得我很難堪。事后我詢(xún)問(wèn)了一位教學(xué)閱歷豐盛的老老師，他熱心地協(xié)助了我，教我如何發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如何對(duì)待同學(xué)的弱點(diǎn)，又如何與同學(xué)交流，做同學(xué)的知心伴侶。在這樣虔誠(chéng)的協(xié)助下，我有了新的啟迪。課后，我找機(jī)會(huì)把陳良旺學(xué)生叫到辦公室，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)言，和氣可親地同他交談，把他當(dāng)做伴侶，他熟悉到了自己犯錯(cuò)的根源，并決心改過(guò)。這次談話(huà)使我得到了愜意的答案。談話(huà)結(jié)束，時(shí)過(guò)午餐，怎么辦？我毫不遲疑的拉著他的手說(shuō)：“今日我們師生共進(jìn)伴侶之餐吧！現(xiàn)在我惟獨(dú)請(qǐng)你吃泡面了！”吃著香噴噴的面，我們都會(huì)意地笑了。

放晚學(xué)，學(xué)生們都忙于到食堂就餐或回家，只有陳良旺學(xué)生還站在辦公室門(mén)前等待我，他見(jiàn)到我，用雙手送上一張紙條，上面寫(xiě)到：“教師，您是師長(zhǎng)，更是關(guān)懷、理解我的伴侶，我一定為您爭(zhēng)口氣，再見(jiàn)！”看著這一切，我內(nèi)心感動(dòng)，心潮澎湃，甜甜的淚水奪眶而出。全部的這一切，在場(chǎng)的、路過(guò)的學(xué)生看在眼里，溶化在心里。

類(lèi)似這樣的例子很、無(wú)數(shù)——我的言傳身教，感化了孩子們，孩子們的轉(zhuǎn)化，又點(diǎn)燃了我忠誠(chéng)事業(yè)的火花，我為有這樣的同學(xué)，不，是可愛(ài)的伴侶們，而感到歡樂(lè)和幸福！

列夫——托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：假如老師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好老師，假如他只愛(ài)同學(xué)，那他也會(huì)成為一名好老師，假如既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)同學(xué)，那他才是一個(gè)完善的老師。我正朝著這個(gè)方向努力，去走我作為一名完善老師之路。

師生情意不是容易的親近和縱容，而是像伴侶一樣，促進(jìn)友情，架起理解的橋梁，在理解中得到真正的伴侶，通向共建美妙教導(dǎo)事業(yè)的殿堂。幼小的禾苗需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，成長(zhǎng)的心靈需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，那些天真活潑的孩子們，同樣需要我們專(zhuān)心