關(guān)于遠足活動總結(jié)匯總十篇

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關(guān)于遠足活動總結(jié)匯總十篇

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、分析評價，從而絕對成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些邏輯性熟悉的一種書面材料，它可以協(xié)助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？策劃，嚴密組織

1、周密方案

方案是行動的先導(dǎo)。此次“遠足”活動，小學(xué)按照本地、本校實際，制定了《彌勒二中高二班級遠足活動計劃》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時光、地點、要求以及交通平安、人員支配等事項，都作了周密的方案與部署，使全題師生人人心中有數(shù)，為活動的順當舉行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細心組織

本次活動組織嚴密，在小學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)協(xié)作下，班級組織召開了會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及注重事項等，設(shè)想好各種可能浮現(xiàn)的狀況并制訂好預(yù)防處理計劃。做到事事有人管，人人有事管。確保囫圇活動平安、有序、優(yōu)質(zhì)地舉行。

3.設(shè)立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

工作小組：張尚龍劉亞偉及各班班主任

二、準時總結(jié)，提高高度

我們走在遠足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的學(xué)生懷著歡樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經(jīng)過去幾天了,這幾天里我們向來忙著在收拾素材。我們拍了無數(shù)照片，固然也包括我們在活動中的點點滴滴?？粗@些勞動成績，我知道我們心得已經(jīng)很大了。但心得遠不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠、我們碰到的困難以及打敗的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財寶。

活動結(jié)束了，但我們覺得它還在繼續(xù)，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體悟我們的學(xué)生們會揣著這份心得走向明天。

我們的同學(xué)利用這次遠足活動，從紀律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義?？傊h足活動對同學(xué)由知到行都是有益的。遠足活動告知我們，這既是一次集體主義教導(dǎo)，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中呈現(xiàn)出來的青春風采，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的堅韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長久開展下去。

遠足活動總結(jié)篇2

一、活動前的預(yù)備工作：

本次活動經(jīng)過社長和指導(dǎo)教師的約定才確認這次活動，目的是促進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，創(chuàng)造些共同的回憶，本次活動由于我之前沒有做過此類計劃，在社長的幫助下，完成了活動計劃，在制定計劃過程中，不斷修改，終于完成了本次活動的計劃。

本次活動由鐘xx總負責，黃xx幫助，把全部的社員根據(jù)系部分為了三部分，分離由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物、光機電）周xx+王小坤（汽車）負責，社長創(chuàng)造了點名表，讓活動前的預(yù)備工作完畢。

周四由陳xx副社長為大家主持遠足總結(jié)活動，共享照片。

二、活動的舉行狀況

本次活動主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠足活動、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動。

上周六的遠足活動舉行狀況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假，從哪里動身，舉行具體備注，然后向鐘xx報告各組的狀況，本次活動應(yīng)到人數(shù)加上朱教師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數(shù)31人，實習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。

周六遠足活動根據(jù)活動支配，在梅林一村家樂福kfc門口舉行集合，在梅林水庫上點名，因為大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才動身開頭本次遠足活動。我們在梅林水庫上舉行了本學(xué)期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都舉行了一些互相交流、溝通。

我們挑選二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處舉行其次次點名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團全部社員的名字，增進大家的溝通，在交界處各系同學(xué)舉行了合照。第三次點名在快到盡頭的橋下舉行，第四次在盡頭處（長源村）點名，路程有點長，經(jīng)過大家努力，最后還是一個不差的達到盡頭。

周四總結(jié)活動由陳xx副社進步行，大部分社員都參與了本次活動，過程中陳xx副社長為大家出示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動的感觸和看法。最后由唐xx社進步行本次活動總結(jié)。

三、活動的不足和優(yōu)點以及下一步的努力方向

本次活動強調(diào)“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參與本次活動，由于這種戶外活動一個學(xué)期就一兩次，每個人都是屬于讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對于沒有參與遠足活動的學(xué)生，經(jīng)社團內(nèi)部協(xié)商打算。他們將不在屬于我們社團的社員，但仍可以參與本社團的活動。參與活動時必需每次都要參與，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團中來舉行處理。盡管如此，本次活動還是十分勝利，給參與本次活動的學(xué)生留下了美妙的回憶。

優(yōu)點：各組長仔細負責，在周五之前就統(tǒng)計好了參加活動人數(shù)以及去的方式，從小學(xué)動身的學(xué)生們都能聽從支配，一個都沒遲到，十分守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能保持歡聲笑語，相互協(xié)助，各方面都做得十分好。

不足：本次活動缺席人數(shù)有點多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的學(xué)生，沒有計算好路途過程中需要的時光，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動延遲了15分鐘開頭。在遠足過程中，社員們都是與自己同班的學(xué)生前行，沒有達到各社員相互溝通的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的集體。

“尋覓秋天的腳印?????”遠足活動遺憾結(jié)束，謝謝社長和朱教師的協(xié)助與支持，謝謝各位社員的樂觀協(xié)作參加，謝謝各組長的仔細負責和幫助。大家都心得到一份屬于自己的歡樂，都擁有了屬于自己的回憶，也下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團戶外活動越辦越好。最后，再一次謝謝大家，感謝！

遠足活動總結(jié)篇3

10月13日，陽光絢爛，我陪孫子參與了渭源縣幼兒園組織的親子遠足活動，在回來的路上，看著小伴侶們樂此不彼的神情，我覺得這次活動舉辦得十分勝利。

首先在活動目的方面，它十分符合孩子的需要。

我們的孩子需要什么？他們正需要這種實踐探究能力。陸游老人早在800多年前就教導(dǎo)自己的孩子“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們常常聽到那些上學(xué)校的孩子埋怨：作文實在沒有什么可以寫的。這是為什么？由于他們?nèi)狈懽鞯乃夭?，而寫作的素材就是在這些實踐過程中堆積的。也有不少家長埋怨：我花了那么多心血對待孩子，孩子為什么不知道謝謝？問題也出在這里，由于你花了多少力量，孩子根本就沒有概念。這次遠足，小學(xué)要求孩子們步行去，孩子們走了之后才會知道：本來走遠路是一件這么累的事。于是下次當你大老遠趕來接孩子時，孩子就知道你的辛勞了。讓他們從學(xué)校會體諒大人，學(xué)會感恩，我想這是這次活動最有教導(dǎo)意義的一方面。

第二，活動讓人際關(guān)系更和睦。在這次活動中，不僅拉近了我們和寶寶之間的關(guān)系，還有教師和家長，也利用這樣的活動，看到了寶寶的許多閃光點，他們在一起會互相謙讓，學(xué)會了怎樣與伙伴共享，懂得好東西要大家一起吃，這些都離不開教師的辛勤哺育。也真心希翼幼兒園今后多組織這樣的活動，有利于孩子們開闊眼界，和大自然親熱接觸，增長學(xué)問。

再次，小學(xué)的預(yù)備工作也做得很全面。在沒去之前，教師就具體說明白相關(guān)細節(jié)，這使我們這些首次帶孩子遠足的家長心里也有了底，不會到時手忙腳亂，發(fā)生一些不該發(fā)生的事。當?shù)竭_那里時，全部有危急的地方，小學(xué)都用彩旗或彩紙醒目地標出，可見教師們在背后花了不少心血。這次活動孩子們學(xué)到了無數(shù)，而且什么不開心的事都沒有發(fā)生，所以我覺得這次活動舉辦得十分勝利。謝謝教師們給我們的孩子提供了這次難得的實踐機會，也謝謝教師們?yōu)槲覀兊暮⒆铀ǖ男难?。我們期盼著下次活動的進行。

遠足活動總結(jié)篇4

【活動背景】

春天是一年之中最彌漫生機的時節(jié)，在這個時節(jié)里萬物都在努力的生長，同學(xué)也同樣樂觀向上。正如常說的“一年之季在于春”一樣，利用此次遠足讓同學(xué)了解和熟悉自然界里的各種生命，植物、動物、微生物等，感觸生命的宏大。在我校的采取勵志教導(dǎo)大環(huán)境下，不僅讓學(xué)生們把勵志放在嘴邊，更要讓學(xué)生們真正熟悉到自己的潛能，磨礪和升華自己的意志。

【活動目的】

1、利用遠足活動，讓同學(xué)了解故鄉(xiāng)沿途的自然體面、歷史、風土人情，感觸故鄉(xiāng)的漂亮富裕。

2、激活同學(xué)內(nèi)在的潛能，磨礪學(xué)生們的意志。

3、讓同學(xué)在遠足后，用越發(fā)飽滿的熱烈投入到學(xué)習(xí)中去，用脆弱的意志去克服學(xué)習(xí)中的困難。

4、親近自然，感悟生命，在心靈之中感觸生命的宏大。

【活動預(yù)備】

1、搜集活動目的地的相關(guān)資料

2、總結(jié)遠足活動的注重事項

3、預(yù)備好遠足活動中的圖片。

【活動過程】

一、導(dǎo)入（播放遠足活動的圖片）

師：經(jīng)過我們上星期六的遠足活動，到了清河公園，清河公園始建于20xx年，去年剛開放。作為東平縣較大的公園，以其獨特的地理位置，引導(dǎo)著東平新的建設(shè)步子。

路途中，學(xué)生們朝氣蓬勃的前進，洋溢著青春的微笑。

看到了許多的花兒，草兒，樹兒、螞蟻、鳥兒、小狗小貓等許許多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和睦。

在公園的周圍，有多處正在施工的大型建造，有社區(qū)，佛塔等。

公園里，綠油油的草地，盛開的花朵，無一不出示著春天的漂亮。

歸途中，我們幾近崩潰，但用我們的意志，鑄就了我們的成功。

我們親近自然，升華抱負；感悟生命，唱響和睦；磨礪意志，成就幻想。

二、師生互動

活動1（問答）：

問題1：師：經(jīng)過兩天的歇息，大家身體上感覺恢復(fù)了嗎？總體感覺如何？

生：研究總結(jié)（身體上恢復(fù)了，遠足時心情高漲、期望下次遠足）

問題2：師：路途中，大家感覺如何？

生：研究總結(jié)（初時高興、繼而疲乏、再而機械走路、終于堅持下來了，成功了、感動）

問題3：師：下一次，假如遠足，你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己嗎？

生：絕大部分學(xué)生大聲說：“要”（引領(lǐng)他們要用更脆弱的意志去實現(xiàn)更高的目標）這是一種挑戰(zhàn)自我、磨礪意志的活動。

問題4：師：在路途中你發(fā)覺了那些生命的痕跡，描述出他（它）們的形態(tài)和生命中生長的意志力。

生：描述路途中的所見所聞，描述生命的痕跡，小至爬行的螞蟻、大至參天的大樹，無論植物、動物、微生物。

總結(jié)：所見所聞讓學(xué)生們高興，他們像是剛從籠中放飛的鳥兒，一路嘰嘰喳喳不停的問這問那，但是既然出來了，就總得在腦海中留下什么，學(xué)習(xí)到什么，感悟到什么。

活動2：

談感觸：

師：每做一件事，都會有不同的感觸，這次遠足大概是在你們生命中的第一次，第一次的活動絕對也承載了無數(shù)不同的感覺。我們每個人，用幾句簡短的話語，來看看你心得到了什么，每個人都有機會。（要求同學(xué)不說累，不叫苦，不發(fā)牢騷）

陽光總在風雨后；千里之行，始于足下；堅持不要放棄，永久不要放棄對抱負的追求；

腳比路長，信念一定能勝利；不積硅步，無以至千里；感覺著遠，心里的恐驚，感覺著累，心里的投降，走多了，就會走向全世界；惟獨在過程中付出努力。才干心得；堅持不要放棄，永久不要放棄對抱負的追求；團隊的力氣，互相依靠；不拋棄，不放棄。這些話能從學(xué)生們處總結(jié)出來，教師要做好適時的點評，讓他們越發(fā)有印象，不停歇在嘴邊，化為實際的行動。

活動3：

全體學(xué)生起立高聲再次呼出遠足的口號：

校內(nèi)生活豐盛多彩，成長歷程歡樂幸福。

追求幻想熱血沸騰，勇往直前一路豪情。

總結(jié)：

在遠足過程中，口號可以讓你集中精力，彌漫能量，特殊在累的時候，口號可以讓你鼓足干勁，勇往直前，把不行能變成現(xiàn)實。

在學(xué)習(xí)中，這口號同樣適用，由于我們更需要極大的士氣來打敗困難，當灰心時用口號的力氣來激勵，就會凝結(jié)力氣，用意志去打敗困難。

【活動總結(jié)】

對于每一位孩子來說，遠足是他們親近自然、感悟生命的好機會，但同時有要有脆弱的意志去實現(xiàn)，在這個過程中，要不斷的培養(yǎng)它，漸漸的堆積，再碰到困難時，不要任意放棄，要有堅決的信心去實現(xiàn)自己的目標。

【實踐作業(yè)】

寫一篇文章來談此次遠足的感觸。

遠足活動總結(jié)篇5

20xx年5月7日，陽明亮媚，風和日麗。這對秭歸縣直機關(guān)幼兒園大班的小伴侶及小伴侶的爸媽和大班的教師們來說，是個特殊故意義而又令人難忘的日子。就在這一天，秭歸縣直機關(guān)幼兒園為了促進家長、孩子、教師之間的交流，開辟孩子們的視野，豐盛孩子們的生活，隆重進行了一次幼兒園大班親子遠足活動。活動的地點，就是位于秭歸縣城的聞名國家級景點——屈原祠。屈原祠依山而建，面江而立，景色秀美，氣候宜人。選此作為活動地點，更是讓孩子們身心受益無窮。我有幸作為大（四）班何婧雅的家長參與這次遠足活動，感想頗多，在這里和大家一齊共享。

8點40分，孩子們帶著甜甜的笑容，邁著歡樂的步子，排成兩排走出校門。家長位于孩子們的兩側(cè)，牽著孩子們的小手，一行人浩浩蕩蕩，開愉快心地朝屈原祠走去。一路上，孩子們像出籠的小鳥，蹦蹦跳跳，唱著歌，哼著調(diào)，別提有多興奮了。引得路旁的小鳥也艷羨不已，在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。前面帶路的拉著巨大的橫幅“秭歸縣直機關(guān)幼兒園親子遠足活動”，旁邊還有不少舉著彩旗的。這么聲勢龐大的遠足活動，引得路人都停足觀察。過公路時，兩旁的車輛都自覺地停下來，等小伴侶們過完了才走，大家都自動地為小伴侶的這次遠足提供便利。大約非常鐘左右，我們就來到了屈原祠的門口。按法規(guī)門衛(wèi)是要檢查身份證的，但為了節(jié)約時光，只是容易地清點了一下人數(shù)。一走進屈原祠，小伴侶們就開頭歡呼起來，本來是一進門就看到的噴泉吸引了小伴侶們的注重力。這里的噴泉有的特殊，時而噴射出一串串長長的水柱，時而又飛出一條條短又粗的水柱，像鯉魚躍龍門一樣，十分故意思。繼續(xù)往前走了一會兒，我們就到了目的地——屈原祠廣場。屈原祠廣場位于風景區(qū)的正中央，后面背靠古色古香的屈原祠建造，前面是波浪壯闊的長江。并且站在廣場上，宏偉壯觀的三峽大壩盡收眼底，真是開展活動的絕佳之地。近看，綠樹成蔭，層巒疊嶂；遠眺，江水滔滔，波浪壯闊。身處這樣的人間仙境，每個人都覺得心曠神怡，身心舒暢。

在屈原祠建造群門口，小伴侶、教師、家長們集體合影留念，鏡頭留下了我們每一個人愉快的笑容。接下來，小伴侶們手拉著手圍成一個大的圓圈，小伴侶和家長依次坐下來。等大家都坐好后，班主任吳教師宣布：現(xiàn)在我們開頭觀察小伴侶的表演。首先，第一個節(jié)目就是由何婧雅、熊師晨、譚雨婷領(lǐng)唱的《感恩的心》。小伴侶們邊唱邊做手語，唱得很投入，很有感情，手語動作也很柔美?？粗@群可愛的小人兒，家長們對孩子又有了一個新的熟悉。把這首歌作為第一個節(jié)目，有著教師們的良苦專心。教師們是要讓孩子們從小就有一顆感恩的心，謝謝家長，謝謝教師，謝謝小學(xué)，謝謝國家，長大后做一個有出息的人，好好的回報社會。在這里，最應(yīng)當謝謝的就是為這么多孩子辛勤付出的教師們，你們是孩子人生路上的第一個啟蒙教師，正是在你們的帶領(lǐng)下，讓這一群蒙蒙懂懂的孩子學(xué)會了許多東西：穿衣、吃飯、歌唱、跳舞、繪畫、嬉戲，學(xué)會了共享，學(xué)會了愛，也學(xué)會了感恩，孩子們哪怕是最小的一點長進，無不浸透著你們辛勤的汗水。在這里，我代表這群孩子們及這群孩子們的家長對你們表示最真誠的謝謝：你們辛勞了，全部的家長像這群孩子們一樣深愛著你們！

這首歌后，接著由韓樂琪學(xué)生領(lǐng)跳拉丁，小伴侶們在一旁打節(jié)拍，協(xié)作得很是默契。緊隨其后，孩子們又表演了詩歌朗誦、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列出色的節(jié)目。每一個節(jié)目，孩子們都表演得很精彩，每一個節(jié)目背后都凝結(jié)著教師們辛勤的汗水。在一陣熱情的掌聲中表演結(jié)束了。教師讓學(xué)生們坐下來歇息。這么長時光的表演，孩子們也餓了，紛紛把帶來的零食拿出來吃。但孩子們并沒有急著吃，而是先把零食分一些給教師，然后又分一些給學(xué)生，最后才坐下來，美美的吃起來。我被孩子們這種共享的精神所激動?，F(xiàn)在的小伴侶們大都是獨生子女，惟恐他們養(yǎng)成自私自利的性格，現(xiàn)在看來，不安卻是多余的，孩子們在教師的教育下，學(xué)會了愛，學(xué)會了共享。他們心中有教師，有父母，有學(xué)生，有他人。這讓做父母的為孩子們感到多興奮??！

歡樂的時間總是過得飛速，一晃就到了中午11點，教師們又整好隊伍預(yù)備離開了。幾百人活動的廣場，離開時，連一片垃圾也沒留下，我為孩子們有著如此強的環(huán)保意識而自豪。這次活動應(yīng)當算得上非常的完善。但臨出門是，發(fā)生了一個小插曲，有一位家長不經(jīng)教師同意，擅自離開，讓教師清點人數(shù)時，怎么也差一個小伴侶。這把教師弄焦急了，人數(shù)清了好幾遍，怎么也少一個人，但又不知道少了誰？大熱的天，教師們急得直冒汗，小伴侶們也等得著急。最后教師只好一個一個的點名離開，才干找出擅自離開的同學(xué)及家長，給家長通上電話后，教師焦急的心才放了下來。我在這也要善意的提示一下這位家長，集體活動一定要聽從管理，大家要一起行動。就算暫時有事要離開，也一定要給教師打個招呼。要不，這會給教師的工作帶來多大的棘手。

活動雖然結(jié)束了，但孩子們愉快的笑容，歡快的歌聲，柔美的舞姿，還深深的印在我的腦海里，揮之不去。參與親子遠足活動的時光雖然十分的短暫，但我仍然感到十分興奮，也很感動。想想我們成天都在勞碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時光來和孩子快歡樂樂的做嬉戲，真心的和孩子溝通，仔細的聆聽孩子的主意。無數(shù)家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希翼自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛歡樂的童年黯淡了顏色。究其緣由就是我們和孩子溝通交流的太少，對幼兒教導(dǎo)了解的太少。誠摯希翼幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起嬉戲、一起歡樂！?。∵@也制造了家長和教師交流溝通的機會。

要特殊謝謝三位教師辛勤的付出，讓我們看到了寶物們的成長和長進！為了寶物們的明天越發(fā)燦爛多彩，我們一起努力，一起加油！

遠足活動總結(jié)篇6

一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠足”活動于5月24日遺憾結(jié)束。此次活動，既表述了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了同學(xué)意志，培養(yǎng)了同學(xué)吃苦耐勞的精神，充分出示了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提升了南流中學(xué)的知名度和美譽度，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。

一、細心策劃，嚴密組織

1、周密方案

方案是行動的先導(dǎo)。此次“遠足”活動，小學(xué)按照本地、本校實際，制定了《南流中學(xué)遠足活動實施計劃》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時光、地點、要求以及交通平安、人員支配等事項，都作了周密的方案與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動的順當舉行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細心組織

本次活動組織嚴密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣揚、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教導(dǎo)處和各處室的樂觀協(xié)調(diào)協(xié)作下，各班級先后組織召開了四個會議，即班級組會議、班主任會議、班會、班級任課老師和小學(xué)相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及注重事項等，設(shè)想好各種可能浮現(xiàn)的狀況并制訂好預(yù)防處理計劃。做到事事有人管，人人有事管。確保囫圇活動平安、有序、優(yōu)質(zhì)地舉行。

在活動開頭前，小學(xué)還對各班同學(xué)舉行隊列、唱歌、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，舉行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環(huán)保意識以及出示南流中學(xué)同學(xué)形象、小學(xué)形象等為內(nèi)容的思想教導(dǎo)，還組織同學(xué)以年級為單位設(shè)計各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團結(jié)奮斗，走向勝利”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。為便于管理，班級組把部分任課老師也編進所教的年級，與同學(xué)一道參與活動。

二、活動舉行，特色鮮亮

遠足的過程，也是對同學(xué)舉行情感教導(dǎo)及意志磨礪的過程。動身前，小學(xué)特地進行了隆重的誓師動身儀式，并利用授旗，讓同學(xué)明確活動的目的?；顒又?，按照同學(xué)特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教導(dǎo)目的。

一是唱。一路上以年級為單位，高唱“團結(jié)就是力氣”等歌曲，激活了斗志，鼓勵了勇氣，活躍了氣氛，讓同學(xué)自始自終保持昂揚的熱烈以及不怕艱巨，爭取成功的士氣，保證了活動的順當舉行。

二是看。遠足活動，一定意義上來說是為了同學(xué)增強對社會的感性認知。線路的挑選，使廣闊師生確的確實看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機。

三是聽。遠足活動中，我們力求把教導(dǎo)的功能發(fā)揮到極致并貫通始終，小學(xué)支配隨行的教師在不同場合，向同學(xué)敘述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。

囫圇遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增強感性學(xué)問的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和教師的帶領(lǐng)下，囫圇活動幾乎沒有一個同學(xué)不是走著來回的。

三、準時總結(jié)，提高高度

遠足活動結(jié)束后，小學(xué)以總結(jié)評估為切入點，進一步增加同學(xué)的集體觀念，充分呈現(xiàn)自理、自律、自強的風貌。

談體味。返校后，小學(xué)趁熱打鐵，發(fā)動班主任、教師和同學(xué)一起總結(jié)，通過班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓同學(xué)充分抒寫對遠足活動的感觸，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的寶貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，小學(xué)還將出一期校報特刊。

在活動后的班主任座談會上，幾乎全部的班主任都有這樣的感慨：我們的同學(xué)利用這次遠足活動，從紀律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的進步。總之，遠足活動對同學(xué)由知到行的轉(zhuǎn)化起到了樂觀的推進的作用。

樹典型?！鞍駱拥牧馐菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，小學(xué)對活動中表現(xiàn)突出的年級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志脆弱好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓舞，評比出的先進個人與年級對廣闊同學(xué)有很強的感召力，對班風的形成，學(xué)風的提升起到了很好的推進作用。

實踐告知我們，遠足活動，既是一次集體主義教導(dǎo)，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中呈現(xiàn)出來的青春風采，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的堅韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長久開展下去，成為定制。

遠足活動總結(jié)篇7

春天是一個春暖花開的時節(jié)，帶著孩子去感觸一下春天的多彩和陽光的暖和，是開辟孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月4日滎陽市其次幼兒園組織了春季遠足活動，考慮到環(huán)境的柔美和孩子的平安，我們班將地點挑選為滎陽市植物園。踏青前一天，我們將信息告知了家長，以協(xié)助孩子們?yōu)樘で嘧龊妙A(yù)備工作。

早上家長把孩子們送到了植物園門口后，就自行離開了，孩子們在教師們的帶領(lǐng)下走進了生機勃勃的`植物園。在途中教師們強調(diào)各項平安注重事項。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊。幼兒們服從老師支配，隊列整齊，不大聲喧嘩。

春天的植物園春暖花開，陣陣和煦的春風吹過，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹上開滿了漂亮的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，到處都有小鳥在歡快地唱歌。一路上孩子們尋覓著春天的氣息，感觸著春天的變化，歡聲笑語不絕于耳。面向如此漂亮的春景，孩子們在教師的帶領(lǐng)下舉行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種好玩的游園活動。

同時，教師帶領(lǐng)著幼兒觀賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……平日里孩子認識的春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感觸大自然的美。也隨之和伙伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著伙伴，我們找到春天的隱秘了。固然，在最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動場地周圍的垃圾清理整潔。

孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中。孩子們在草地上圍坐在教師們周圍，暢想著美妙的將來，幼稚的小臉上露出愜意的笑容。這次踏青，不僅在孩子們幼當心靈留下了美妙的回憶，開闊了孩子們的視野，還熬煉了幼兒身體、增加了體質(zhì)，同時還讓孩子們領(lǐng)略春天的美，感觸到大自然的奇特。

利用踏青活動不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能促進師生間的情感。親近自然、感觸生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感觸人與自然的和睦，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

遠足活動總結(jié)篇8

指導(dǎo)教師在梅林一村舉行了本學(xué)期的第一次戶外遠足活動“尋覓秋天的腳印?????”,組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠足的歡樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的交流溝通的機會更多，促進大家的感情。本次活動，主要由副社長我主持?，F(xiàn)由我對本次會議做以下總結(jié)：

一、活動前的預(yù)備工作：

本次活動經(jīng)過社長和指導(dǎo)教師的約定才確認這次活動，目的是促進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，創(chuàng)造些共同的回憶，本次活動由于我之前沒有做過此類計劃，在社長的幫助下，完成了活動計劃，在制定計劃過程中，不斷修改，終于完成了本次活動的計劃。

本次活動由鐘xx總負責，黃xx幫助，把全部的社員根據(jù)系部分為了三部分，分離由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物、光機電）周xx+王小坤（汽車）負責，社長創(chuàng)造了點名表，讓活動前的預(yù)備工作完畢。

周四由陳xx副社長為大家主持遠足總結(jié)活動，共享照片。

二、活動的舉行狀況

本次活動主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠足活動、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動。

上周六的遠足活動舉行狀況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假，從哪里動身，舉行具體備注，然后向鐘xx報告各組的狀況，本次活動應(yīng)到人數(shù)加上朱教師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數(shù)31人，實習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。

周六遠足活動根據(jù)活動支配，在梅林一村家樂福kfc門口舉行集合，在梅林水庫上點名，因為大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才動身開頭本次遠足活動。我們在梅林水庫上舉行了本學(xué)期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都舉行了一些互相交流、溝通。

我們挑選二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處舉行其次次點名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團全部社員的名字，增進大家的溝通，在交界處各系同學(xué)舉行了合照。第三次點名在快到盡頭的橋下舉行，第四次在盡頭處（長源村）點名，路程有點長，經(jīng)過大家努力，最后還是一個不差的達到盡頭。

周四總結(jié)活動由陳xx副社進步行，大部分社員都參與了本次活動，過程中陳xx副社長為大家出示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動的感觸和看法。最后由唐xx社進步行本次活動總結(jié)。

三、活動的不足和優(yōu)點以及下一步的努力方向

本次活動強調(diào)“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參與本次活動，由于這種戶外活動一個學(xué)期就一兩次，每個人都是屬于讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對于沒有參與遠足活動的學(xué)生，經(jīng)社團內(nèi)部協(xié)商打算。他們將不在屬于我們社團的社員，但仍可以參與本社團的活動。參與活動時必需每次都要參與，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團中來舉行處理。盡管如此，本次活動還是十分勝利，給參與本次活動的學(xué)生留下了美妙的回憶。

優(yōu)點：各組長仔細負責，在周五之前就統(tǒng)計好了參加活動人數(shù)以及去的方式，從小學(xué)動身的學(xué)生們都能聽從支配，一個都沒遲到，十分守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能保持歡聲笑語，相互協(xié)助，各方面都做得十分好。

不足：本次活動缺席人數(shù)有點多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的學(xué)生，沒有計算好路途過程中需要的時光，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動延遲了15分鐘開頭。在遠足過程中，社員們都是與自己同班的學(xué)生前行，沒有達到各社員相互溝通的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的集體。

“尋覓秋天的腳印?????”遠足活動遺憾結(jié)束，謝謝社長和朱教師的協(xié)助與支持，謝謝各位社員的樂觀協(xié)作參加，謝謝各組長的仔細負責和幫助。大家都心得到一份屬于自己的歡樂，都擁有了屬于自己的回憶，也下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團戶外活動越辦越好。最后，再一次謝謝大家，感謝！

遠足活動總結(jié)篇9

20xx年12月5日，星期六，成天下雨，幾乎沒停，氣溫7—10度，xx中學(xué)1600多名師生，冒著風雨寒冷，完成了80多里路程的遠足活動。

這次活動，得到了社會各界的大力支持與協(xié)作。在活動前，縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會，共同為活動制造良好條件。縣交警隊派出一輛警車開路，關(guān)鍵路口支配了交警舉行管制，維持交通秩序；縣醫(yī)院派出一輛特地的搶救車全程庇護；電視臺派出一名記者全程拍攝；陡水鎮(zhèn)學(xué)校提供歇息場所，街道居民和店主為同學(xué)提供便利；公交公司增強了陡水線的車輛，讓想坐車回的師生提供便利；為了活動取得勝利，小學(xué)得到了廣闊家長的大力支持，不少家長在囫圇過程中與同學(xué)一起完成全部歷程；也有一些家長在同學(xué)需要協(xié)助時，準時支配車輛接應(yīng)受傷或體力不支的同學(xué)。

這次遠足，概括起來有以下五個特點。

一是人數(shù)最多，由于我們這批同學(xué)總數(shù)達xx18人，教師有96人，加上部分家長，參與的遠足的人數(shù)有1600多。

二是本次遠足困難最大，表現(xiàn)在天氣情況，氣溫低、成天中小雨不停，這大概是老天爺對大家的特殊考驗，事實證實，參與遠足的學(xué)生們，沒有在困難面前低頭，沒有在困難面前退縮，困難越大，我們顯得越發(fā)強大，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。

第三個特點是綠色環(huán)保，在活動計劃中就設(shè)置了“環(huán)守衛(wèi)士”這個獎項。在活動中，每位學(xué)生把自己的食品包裝袋、果皮收集起來，帶回小學(xué)或家中再將垃圾放到垃圾箱。所以在活動過程中，沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象，看到的是同學(xué)們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有些學(xué)生是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋，把漂亮留給大家。綠色環(huán)保將是一個人與自然和睦相處的永恒主題。本次活動對各班表現(xiàn)突出的環(huán)守衛(wèi)士將舉行表彰。

第四個特點是預(yù)備充分?；顒咏M織，預(yù)備充分，借鑒前幾屆的勝利閱歷，小學(xué)出面，在縣委政府的組織下，召開了協(xié)調(diào)會，為活動保駕護航；各班也舉行了分組支配，支配了平安應(yīng)急預(yù)案；同學(xué)自己也做好思想、辦法、物質(zhì)方面的預(yù)備，在遠足前的天氣預(yù)告中，報有陣雨轉(zhuǎn)小雨，所以大家有心理預(yù)備，都帶好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。開弓沒有回頭箭！動身后，大家冒雨前行，勇往直前！

第五個特點，在遠足活動中，學(xué)生們身上表現(xiàn)出了強大的遠足精神。不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結(jié)互助，相互激勵；挑戰(zhàn)自我、超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。

在路途中，我們看到一幕幕感人的場面。風雨寒冷，阻止不住大家前進的步子，返程路上，有上坡下坡，有些同學(xué)索性跑起來；因天氣冷，有些學(xué)生手腳發(fā)麻，手腳僵硬，特殊是快到盡頭時，身體的不舒適越發(fā)顯然，加上大雨、嚴寒，讓人難以忍受，但是大家相互鼓舞，努力堅持，甚至一瘸一拐，挪著小步伐，終于到達目標，走進勝利之門，在簽名墻上簽上了自己的大名。

在返程上，有公交車，有班級支配的接送車，叫隊伍后面體力不支的人上車，但無數(shù)學(xué)生都否決了，也有的學(xué)生家長開車來接學(xué)生，但是為了不前功盡棄，我們的學(xué)生仍然不上車，堅持要走到盡頭。大多數(shù)學(xué)生在6點鐘天黑前都回到了盡頭，也有一些學(xué)生是到7點多到達盡頭，摸黑走到了盡頭，他們終于是沒有留下圓滿，完成自我超越，讓自己的記憶越發(fā)完善。

在活動中，有些學(xué)生是帶著感冒參與的；也有些學(xué)生在活動中崴到腳的；還有些學(xué)生腳底走出水泡，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅持不放棄，有的原來體質(zhì)不是很好的學(xué)生，由于與學(xué)生在一起，大家不離不棄，相互鼓舞，終于堅持下來了。

有位學(xué)生因體力不支，加上天氣嚴寒，身體發(fā)冷、顫抖，沒有走徹低程，但是也是盡了自己的最大努力。也有些學(xué)生或教師，為了協(xié)助有困難的學(xué)生，沒有走徹低程，但他們身上體現(xiàn)了更強大的人文關(guān)心。

遠足活動雖然過去了，但遠足精神，將為我們今后的學(xué)習(xí)、生活帶來不竭的動力。以后，回想當年遠足的苦，還有什么不能堅持的？不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄；團結(jié)互助，相互激勵；挑戰(zhàn)自我、超越自我。這32字的遠足精神，想一想，在我們的高考備考中，同樣適合。高考備考，需要“不畏困難，勇往直前；堅持不懈，永不言棄”的精神，高考備考，需要“團結(jié)互助，相互激勵；挑戰(zhàn)自我、超越自我”境界，有了這樣的精神境界，我們的高考目標一定能實現(xiàn)。這也就是我們進行遠足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中碰到困難時，希翼大家在能回想自己的遠足經(jīng)受，它一定會給我們力氣。

最后祝大家在今日的人生路途中，能夠把遠足精神發(fā)揚光大，讓自己的高中學(xué)習(xí)走向勝利，讓自己的人生事業(yè)走向勝利！

遠足活動總結(jié)篇10

一場以“激情迎奧運，勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日遺憾結(jié)束。此次活動，既表述了八中全體師生期待北京奧運會的喜悅之情，又磨練了同學(xué)意志，培養(yǎng)了同學(xué)吃苦耐勞的精神，充分出示了八中形象，彰顯了八中魅力

，提升了八中的知名度和美譽度，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。

一、細心策劃，嚴密組織

1、周密方案

方案是行動的先導(dǎo)。此次“遠足”活動，小學(xué)按照本地、本校實際，制定了《新邵八中遠足活動實施計劃》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時光、地點、要求以及交通平安、人員支配等事項，都作了周密的方案與部署，使全校師人人心中有數(shù)，為活動的順當舉行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細心組織

本次活動組織嚴密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣揚、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教導(dǎo)處和各處室的樂觀協(xié)調(diào)協(xié)作下，各班級先后組織召開了四個會議，即班級組會議、班主任會議、班會、班級任課老師和小學(xué)相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及注重事項等，設(shè)想好各種可能浮現(xiàn)的狀況并制訂好預(yù)防處理計劃。做到事事有人管，人人有事管。確保囫圇活動平安、有序、優(yōu)質(zhì)地舉行。

在活動開頭前，小學(xué)還對各班同學(xué)舉行隊列、唱歌、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，舉行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環(huán)保意識以及出示八中同學(xué)形象、小學(xué)形象等為內(nèi)容的思想教導(dǎo)，還組織同學(xué)以年級為單位設(shè)計各具特色的諸如“喜迎奧運，挑戰(zhàn)極限