中學班級工作計劃優(yōu)秀(5篇)

Word版本，下載可自由編輯中學班級工作計劃優(yōu)秀(5篇)做任何工作都應(yīng)改有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。許多人會覺得方案很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。

中學年級工作方案篇一

“服務(wù)”是班委基本也是必需的意識，班委一定要進一步明確服務(wù)意識，全身心地為囫圇年級和全班學生服務(wù)。班委不僅要協(xié)作院里的各項工作，使之的確落實到位，更要樂觀開動腦筋，從各個細節(jié)入手，加強年級聯(lián)絡(luò)，擴大情感溝通，促進班機凝結(jié)力，建設(shè)一個團結(jié)和睦親愛的班集體。

班長：薛彬團支書：董近興

副班長：劉金忠組織委員：蔣沖沖

生活委員：孟慶森文藝委員：鄧照民

學習委員：楊明振宣揚委員：狄勝同

體育委員：鄭浩心理聯(lián)絡(luò)員：王琨

一、樹立良好的班風，樂觀開展精神文明創(chuàng)建活動，定期開展思想教導活動，且活動內(nèi)容有針對性。（楊明振）

1以身作則，勤奮學習。與其他班委一道帶領(lǐng)全班學生建立一個學習氣氛深厚的年級，增進良好班風的形成。

2交流任課教師與學生之間的聯(lián)系，把任課老師對學生的看法和要求準時傳達給本班學生，把學生們對課程教學及任課老師的看法和建議準時地反映給任課老師或小學有關(guān)部門。

3按照學生求知、成才的需要，組織開展年級學習比賽，各類讀書活動，舉辦學習閱歷溝通會和學問講座，以擴大學生學問面；同時按照本班實際狀況組織各種學習小組開展活動。

4做好課代表的選配工作，并指導課代表做好本課程的學習與輔導工作。

5常常組織年級學生參加實踐創(chuàng)新、科研立項、素養(yǎng)拓展等活動。組織開展互幫互學活動。

6作為年級教材信息聯(lián)絡(luò)員，做好教材征訂、領(lǐng)取發(fā)放、教材款結(jié)算等工作。

7加強與小學學院同學會學習部的聯(lián)系。

8做好年級團委支配的其他工作。

二、嚴格考勤制度。（劉金忠）

1.做好課堂考勤與集體活動考勤工作，確保每一位學生都能準時到班，保證每位學生動能融入年級集體活動，絕不落下任何一位學生；

2.嚴格要求自我，班委在出勤、學習、衛(wèi)生等方面起到榜樣帶頭作用。

三、仔細做好團支部工作，年終評優(yōu)秀團支部，培養(yǎng)優(yōu)秀團員。（董近興、蔣沖沖、狄勝同）

1.通過年級博客創(chuàng)建“班團支部”藏匿欄，向全班學生乃至其他全部人公示班團支部各項工作（團員統(tǒng)計、團費收取、團支部成員、團支部好人好事等）。

詳細組織和領(lǐng)導宣揚小組內(nèi)成員準時宣揚和報道身邊的好人好事，批判不良行為，通過現(xiàn)有條件，盡量做到報紙出名，電臺有聲等等。把團支部工作的聲勢發(fā)動起來并擴展出去，做好文字報等制作、宣揚工作。

2.號召團支部成員參與各種生活實踐活動，打造暖和的礦建09-3團支部平臺，如參與校義務(wù)勞動，以增強成員的生活實踐能力。

3.組織團支部成員樂觀參加小學、學院的各項團委組織的活動，保質(zhì)保量完成校團委和院團委下達的各項任務(wù)。

4.多與學生進展，增加對學生的了解。了解團員青年的思想和動態(tài)，按照形勢要求，組織和領(lǐng)導團內(nèi)外青年學習馬列主義、思想，學習政治理論、時事政策和團的基礎(chǔ)學問，擬定政治學習方案和建議，提出詳細的宣揚工作看法。對囫圇團支書的工作形成輿論導向。

5.針對不同團員的思想狀況，點面結(jié)合，組織多種形式的教導活動使每位團員充分理解團的精神，樂觀協(xié)作，做好團支部的工作。

6.負責好班內(nèi)工作檔案的收拾保管工作，做到絕不讓任何檔案破損或走失，并且使其井然有序。

7.協(xié)調(diào)好團支部內(nèi)部關(guān)系，和班委間成員關(guān)系，齊心協(xié)力，一同為年級的優(yōu)異工作而努力！

四、做好精神文化生活工作。（鄧照民）

1.發(fā)動組織全班學生樂觀參與課余文化消遣活動。

2.尋覓培養(yǎng)文娛骨干，摸清狀況，并組建年級文藝代表隊。

3.樂觀協(xié)作小學學院同學會文藝部、藝術(shù)團做好相關(guān)工作。

4.舉辦元旦晚會及聯(lián)歡會、游藝競賽等文藝活動豐盛學生生活。

五、落實年級生活狀況。（孟慶森）

1.定期了解各位學生在一定時光內(nèi)生活問題，如食堂的伙食以及其他消費問題。

2.在管理班費方面要記好班費的支出狀況，定期向全班學生公布班費得使用狀況，便于監(jiān)督。

3.準時的了解把握學生們的家庭狀況，對有困難的學生提供協(xié)助，并向團委教師反映，號召年級的學生捐款，或提供其他經(jīng)濟方面的協(xié)助。

中學年級工作方案篇二

同學數(shù)，男生數(shù)，女生數(shù)，留入本班人數(shù)，在外借讀數(shù)，在本班借讀數(shù)，寄宿生人數(shù)，貧窮生人數(shù)，三好同學數(shù)，同學團員數(shù)，受處分同學數(shù)，雙差生數(shù)。

年級狀況分析

該班是經(jīng)過小學組織,按照學校升學分數(shù)組建的十個較好年級之一。50個同學的班集體有其共性特征，班上班級前十四名的有兩個，分班后班上前五名的同學中有三人將來班報到，班上一半以上的同學品格尚好，但成果較好者十個左右，他們進取心強，有十五個左右的同學習慣較差，懶散，做事拖拉效率低，可以講難以跟班學習，更有一兩個牛同學。擺在我們面前的是機遇更是挑戰(zhàn)，我們將知難而進，爭取向好的方面轉(zhuǎn)化。

工作方案

目的要求

內(nèi)容

實施步驟

辦法措施

本學期我班的基本目標是：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班。

1、年級的衛(wèi)生和黑板報工作在小學的檢查、評選中保持班級里中上等以上水平。

2、仔細做好上課前兩分鐘的準備工作和眼保健操，爭取不扣分。

3、教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，天天都做到窗明幾凈。

4、全班學生做到儀容儀表端莊大方。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習風氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

6、搞好班干部隊伍建設(shè)，增加班集體的凝結(jié)力，爭取評上校先進年級。

7、大力培養(yǎng)同學的集體榮譽感，培養(yǎng)正確的輿論導向。

8、樂觀舉行家訪工作，與家長保持常常性聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作小學做好孩子的教導工作。

1、根據(jù)小學政教處的方案支配，如期完成本學期6期黑板報工作。

2、期中考試后改選、調(diào)節(jié)好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，討論布置有關(guān)年級工作。

3、堅持天天檢查同學的備忘錄，催促同學按時交作業(yè)。

4、天天由班長、副班長檢查全班學生的儀容儀表規(guī)范，爭取不扣分。

5、本學期另開出兩節(jié)主題班會。

6、本學期完成對全班80%同學家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。

1、抓好課間文明歇息和午間紀律。

2、抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

3、抓好兩分鐘準備鈴的預備工作，抓好課堂紀律。

4、抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

中學年級工作方案篇三

本學期是初中階段的最后一個學期，對每個同學以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。同學的學習情況，畢業(yè)考升學狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個小學的聲譽和小學的進展。因此一定要下大力量，搞好畢業(yè)班各項工作。

以全面實施素養(yǎng)教導為宗旨，深入課程教學改革，仔細探究和討論教學方式和辦法，發(fā)揚與時俱進，開辟創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好本班教導教學工作，努力尋覓課堂教學的突破口，增進課堂有效教學，關(guān)注對同學的學問與技能，考究策略，掌握中考方向，力爭使本班同學在中考中取得優(yōu)異的成果。

1、加強同學的管理與教導，努力形成良好的班風、學風，爭奪“流淌紅旗”，爭創(chuàng)“先進班集體”，增進各科成果的提升。

2、努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85%，全優(yōu)率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。

1.加強與各科任老師的交流與合作，力爭形成合力，共同教導同學，使同學熟悉到初三復習、中考對同學人生的轉(zhuǎn)折點意義，從而明確目標，樂觀投入緊急的學習，爭取更大的長進。

2.聯(lián)系各科任老師，對同學的學習辦法舉行指導，以便使同學在有效的時光中提升復習效率，實現(xiàn)中考會考指標。

3.結(jié)合去年年級狀況舉行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，尋覓對策。

4、班集體日常管理

(1)初三班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，心情易受周圍事物的影響，思想顯然會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和睦、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格平等、心靈相通、情感交融的伴侶和同伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教導引領(lǐng)同學正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????掌握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會、小學、家庭三位一體的思想教導體系，教導同學樹立遠大抱負，開辟創(chuàng)新，遵紀守法，趕緊時光，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為未來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教導工作一刻也不能松懈。

(2)、班委選派：按照同學特點仔細選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班學生向良性方向進展。

(3)、通過活動課時光組織全班或班與班之間文體活動，使同學做到勞逸結(jié)合，增進身心健康進展，同時，以此促進班集體凝結(jié)力，使全班同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展。

(4)、樂觀開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞協(xié)助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同長進。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的整潔，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

(6)、其它方面要求同學以《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中同學。

(7)、堅持平安工作不放松，使全期同學平安事故率為零。

九班級班主任：xxx

xx年年3月

中學年級工作方案篇四

本學期，在小學支配下了，我擔任九班級二班班主任。該班是小學重新分班后組合而成，共有同學五十九人，其中，女生三十五人，男生二十四人。女多男少，雖有利于年級管理，但是同學學習成果進展非常不平衡，也為整體成果提升增強了難度。因此，加強同學管理，提升鞏固同學的學習成績;使班集體團結(jié)向上、努力拼搏，不斷提升年級的教導質(zhì)量，是本學期年級管理的重點。為此制訂本學期的班主任工作方案：

1、加強班科任教師的協(xié)作，特殊是政治老師的協(xié)作。

到九班級，同學的思想可塑性較強，對問題的態(tài)度、意見往往簡單受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為稚嫩，在思想上起伏波動較大。因此，準時了解同學的思想工作，有些放矢地加以引領(lǐng)，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉(zhuǎn)化。在教導過程中，班科任的樂觀協(xié)作，能夠準時發(fā)覺同學中的思想問題，有利于針對性地開展同學思想教導，有利于班主任和政治老師的思想政治工作的深化開展。

2、充分通過班會課、集會、國旗下講話加強同學思想道德建設(shè)。

為了更好地增進德育工作的開展，我將充分地通過班會課、集會、國旗下講話等，加深德育教導的研討與開發(fā)，全身心對同學舉行愛國主義教導、集體主義教導、衛(wèi)生平安教導，引領(lǐng)同學樂觀參加有益熬煉，參加年級文化教導，教導同學崇尚科學，傳承文明，關(guān)懷他人，熱愛校內(nèi)，尊老愛幼，培養(yǎng)同學的綜合實踐能力和整體素養(yǎng)。

3、加強與政教處、團支部和家長的有效協(xié)作。

(1)在工作中，利用與政教處的協(xié)作，有效地加強思想政治教導工作，搞好小學的創(chuàng)安工作的協(xié)作，定期向同學舉行平安教導，使同學告辭擔心全的一切行為，從而使小學放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓舞同學向團員青年看齊，爭取做一名光彩的共青團員，從而使同學在團支部的帶領(lǐng)下，在團支部開展的主題活動中受到教導，健壯成長。

(3)加強與家長的聯(lián)系，準時把握同學的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的辦法舉行教導，為思想道德工作的開展制造一個和睦學習的環(huán)境，以利于同學的成長。

1、加強班干部的構(gòu)建。

班干部整體素養(yǎng)的凹凸，直接影響到年級、班風、班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)當加強班干部的構(gòu)建，使班干部既是一支學習質(zhì)量高的隊伍，又是一支思想道德素養(yǎng)高的隊伍，能夠成為學生們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)學生們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應(yīng)切實加強班干部隊伍的思想素養(yǎng)教導，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對學生們起到催促引領(lǐng)的作用。

2、創(chuàng)建和睦向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引領(lǐng)，也需要全體學生的共同協(xié)作，特殊是需要班干部對學生們的催促。

(2)發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，增進共同長進。

在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，才干夠增進學生們的共同長進。班干部作為德智體方面走在前列的同學，要能夠協(xié)助其他的學生在德智體方面也能夠取得較大的提升。學習好的要切

(3)充分通過學習園地專欄。

長久以來，我們對學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構(gòu)建。本學期，要充分地通過學習園地專欄。要緊跟時代精神，協(xié)助學習較差的，對學習當中碰到的問題、困難，學生們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。出版或張貼有關(guān)的動態(tài)學問或同學們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使同學們感觸到囫圇學習氛圍的熏陶教導，增進良好共性的形成。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進同學的思想道德建設(shè)，第二要加強年級班風班貌的建設(shè)，為同學構(gòu)建一個良好的學習氛圍，增進同學的共同進展，為明年中考打下一個堅實的基礎(chǔ)。

中學年級工作方案篇五

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學的體育、衛(wèi)生健康教導，培養(yǎng)同學強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們越發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中健康教導迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本方案。

一、指導思想

青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教導是中學素養(yǎng)教導的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教導的一個顯著特點。從小培養(yǎng)同學良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學的潛能，塑造同學的健康人格，這對于提升中華民族的整體素養(yǎng)，提升將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。小學健康教導是小學系統(tǒng)教導的重要組成部分，培養(yǎng)同學的各種有益于自身、社會和全民族健康的'行為和習慣，提升衛(wèi)生科學學問水平，從而達到預防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，增進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學情分析：

初中的同學們要了解最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生學問，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教導課、講座、手抄報競賽等一系列的活動讓同學們活潑向上，特殊盼望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但同學良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素養(yǎng)還需不斷培養(yǎng)。

三、教學目標：

1、增進同學身心健康進展，保證同學們具有旺盛的精力、開心的情緒投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。促進“健康意識”，增進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提升“自我庇護”能力。

2、培養(yǎng)同學正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注重飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學知道暴飲暴食的危害。

3、協(xié)助孩子鞏固庇護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴峻危害，增進少年兒童口腔保健意識的提升和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

4、協(xié)助孩子了解養(yǎng)分素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義；了解七大養(yǎng)分素的食物來源；學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣；主動否決垃圾食品

5、協(xié)助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，增進少年兒童的健康成長。

四、教學重點、難點：

1、重點：使同學了解健康教導的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調(diào)和同學研究和交流的過程，更多的以心靈的感化來增進同學的自我反省和自我完美。

2、難點：增加同學自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。

五、健康教導的任務(wù)：

1、提升同學衛(wèi)生學問水平；

2、降低小學常見病的發(fā)病率；

3、提升生長發(fā)育水平；

4、增進兒童少年心理健康進展、預防心理衛(wèi)生問題；

5、改善同學對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)同學的自我保健能力。

六、教學原則

我校在開展中同學心理健康教導過程中，為了保證心理健康教導的實踐性與實效性，必需堅持以下基本原則：

1、針對性原則。按照同學心理進展特點和身心進展邏輯，有針對性地實施教導;

2、全面性原則。面向全體同學，利用普遍開展教導活動，使同學對心理健康教導有樂觀的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步得到提升;

3、差異性原則。關(guān)注個別差異，按照同學的不同需要開展多種形式的教導和輔導，提升他們的心理健康水平;

4、敬重同學，以同學為主體，充分引發(fā)和調(diào)