八年級歷史教學工作計劃

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八班級歷史教學工作方案

時光過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好方案今后的工作辦法。許多人會覺得工作方案很難寫吧，下面是收集收拾的八班級歷史教學工作方案，歡迎閱讀，希翼大家能夠喜愛?。

八班級歷史教學工作方案1

新的一學期又開頭了，為了更好地完成本學期的教學工作，協(xié)作好小學的各項工作，進一步落實貫徹好教導教學方針，制定了如下的教學方案。

一、基本狀況分析

經(jīng)過上學期的學習，同學已把握了一定的歷史學問、合作技巧及自主探索學習的能力，但大部分同學還沒有把握科學的學習辦法，把握的基礎(chǔ)學問和基本能力也不扎實，大多數(shù)同學課堂上缺少樂觀主動的參加意識，不注重學問點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八班級下冊，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八班級上冊中國近代史進展線索，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探究”“建設(shè)有中國特色社會主義”等五個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度確實立、社會主義建設(shè)道路的探究和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史進展過程。

三、教學任務和目標：

1、八班級下冊歷史教學，力求向同學傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)學問，基本線索，讓同學理解重要的歷史概念，歷史大事及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，熟悉新中國的建國史、探究史、進展史、外交史，培養(yǎng)同學創(chuàng)新意識和開辟精神。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史大事和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史學問，學會從眾多歷史事物的進展過程中揭示歷史邏輯，開啟聯(lián)想和想象，自主探索，從學會到會學。

3、利用中國現(xiàn)代愛國史實，向同學舉行愛國主義傳統(tǒng)教導，社會主義國情教導，領(lǐng)袖人物的開辟教導，民族團結(jié)教導，使同學繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開辟才干，把握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力氣的本事。

四、詳細措施：

1、本學期繼續(xù)以打造高效課堂，提升教學效率為己任，努力提升教學質(zhì)量和增加同學素養(yǎng)、思想、培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成教學教導任務，使同學把握中國現(xiàn)代時期的的歷史。

2、重點學習前五個單元的內(nèi)容，為中考打好基礎(chǔ)。

3、仔細鉆研課標、教材、教參;仔細備課;細心設(shè)計每一個導學案，上好每一堂課;耐心輔導同學，教書育人。

4、以改變同學的學習方式為核心，注意同學學習歷史學問的過程和辦法，使同學學會學習。鼓舞同學利用自立思量和溝通合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)覺歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探索式學習的習慣。

5、樂觀探究多種教學途徑，組織豐盛多彩的教學活動，充分開發(fā)和通過課程教導資源。

6、樂觀組織開展教研活動，深化學習教學理論，搞課題討論，樂觀撰寫論文，提升教學理論水平和教研能力。

7、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采納多種教法，如研究、評論、閱讀、自學等方式，引發(fā)同學動口、動手、動腦和學會學習和做人。

五、教學資源的開發(fā)：

通過小學圖書室、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學資源，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給同學觀察，增加同學學習樂觀性和對歷史資料的理解。

附：教學進度

周次教學內(nèi)容

11、2課

23、4課

3第一單元復習

45、6課

57、8課

6其次單元復習

710、11課

812、13課

914、15課

10第三單元復習

11期中考試復習

1216、17課

13第四單元復習

1419、20課

1521、22課

16第五單元復習

17期末總復習

18期末總復習

19期末總復習

20期末總復習

21期末考試

八班級歷史教學工作方案2

本學期我任八班級歷史課，為了更好的完成教導教學任務，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、激活同學學習歷史學問的愛好，慢節(jié)奏，重技巧，重辦法。

二、進一步學好科學理論學問，加強理論修養(yǎng)，使教導教學論水平再上一個臺階，以便更好的指導教學工作。

三、認識教材，仔細備課。

要上好課，提升教學質(zhì)量，作為老師，必需認識教材，把握教材，惟獨做到這一點在教學過程中才干靈便自如，達到更好的教學效果，因為歷史課的特點及其常常性的變化，對老師提出新的要求，惟獨備好課，才干上好課。

四、上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要成果

提升教學質(zhì)量，中心環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，使同學在有效的時光充分調(diào)動同學的樂觀性，在課堂上精講多練，對客觀性學問，要求同學精確?????把握，對主觀性問題，要求同學一定要詳細問題詳細分析，把握分析問題的技巧和辦法，以提升同學解決問題的能力和水平。

五、抓好學問落實，沒課完成后，對同學舉行逐一過關(guān)。

六、加強課堂紀律，保證教學任務順當完成

七、舉行愛國主義教導，中國近代史，是一部中華民族的屈辱史，在教學過程中，要充分通過教材學問，對同學舉行愛國主義教導，

協(xié)助同學樹立正確的人生觀，價值觀教導，增加同學分辨是非的能力，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，學好科學文化學問，為國家的富強繁榮做貢獻。

總之，一定要下功夫，把同學培養(yǎng)成為有抱負，有道德，有文化，守紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

八班級歷史教學工作方案3

一、教學目標

增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培養(yǎng)同學識圖、讀史料的分析能力，引領(lǐng)同學學會收集、收拾和運用相關(guān)的歷史學習材料，引發(fā)同學對歷史事物舉行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的能力。完成中國歷史八班級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學期。

二、詳細措施：

1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學問的基礎(chǔ)上，舉行思想教導和能力培養(yǎng)。仔細學習新課標，領(lǐng)悟本學科在教學中的詳細要求。

2、教學辦法要靈便多樣，考究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增加趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，樂觀制造條件，以教學的直觀性，調(diào)動同學學習歷史的樂觀性和愛好。

3、增強課堂容量，精講精練，減輕同學負擔，提升課堂效率。一節(jié)課是40分鐘，再除去兩分種預備時光，實際惟獨38分鐘。我決定將課堂內(nèi)的38分鐘分成三份：前5到8分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間15分鐘教學新課；后15分鐘練習鞏固。

4、教會同學學習辦法。本學期我要教會同學學習歷史的`基本辦法，尤其是讓同學把握自主學習的辦法。在教學中注意轉(zhuǎn)變同學的學習方式，從同學的實際動身，注重調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的能力；注意發(fā)揮同學的主動性，發(fā)散同學的思維,注意綜合能力的培養(yǎng),故意識的培養(yǎng)同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提升同學的思維素養(yǎng)。

5、加強自身的業(yè)務進修，提升自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習有關(guān)的歷史課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教導教學理論，豐盛自己的教學閱歷，促進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長。

6、樂觀參與上級教研部門、小學教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴舉行收拾，以提升自身教學水平。

7、在歷史教學中培養(yǎng)同學良好的道德情操，激活同學的愛國熱烈。

八班級歷史教學工作方案4

本學期，我只擔任初二級一個班（二8班）的歷史教學工作，利用一兩周的教學和觀看，發(fā)現(xiàn)二8班有一部分的同學對學習歷史不感愛好，為了完成本學期的教學任務，也是為了提升歷史教學質(zhì)量，特制定以下工作方案。

一、教學目標

1、針對同學的實質(zhì)狀況，進一步提升同學對歷史的學習愛好，使同學把握近代歷史的大事、人物、現(xiàn)象等。

2、培養(yǎng)同學識圖、按照材料回答問題的分析能力，引領(lǐng)同學學會收集、收拾和運用有關(guān)的歷史學習資料。

3、注意培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的能力。增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八班級上冊的歷史教學任務，爭取好的成果。

二、教學措施

1、仔細鉆研歷史教材和教學大綱，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學問的基礎(chǔ)上，舉行思想教導和各種能力的培養(yǎng)。

2、按照同學狀況使教學辦法要靈便多樣，考究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增加愛好，以教學的直觀性，調(diào)動同學學習歷史的樂觀性。

3、增強課堂容量，精講精練，減輕同學負擔，提升課堂效率。每一節(jié)課前舉行前一節(jié)課學問點的默寫，然后布置下一節(jié)課學問點的默寫。在課堂教學中要向四十五分鐘要質(zhì)量。

４、抓好目標生、邊緣生、學困生的個別輔導和幫扶工作，要求他們繼續(xù)端正學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進一步。

三、教學進度

省略

八班級歷史教學工作方案5

一、同學基本狀況分析：

歷史這門學科，在同學的觀念中處于“二流學科”的境遇，課堂時光有限，課后更沒時光顧暇及此，要想比較牢固的把握基礎(chǔ)學問，需要在課堂上全心投入，惜時如金。經(jīng)過上學期的教學，同學的學習愛好基本上都被調(diào)動起來，但學習辦法還有所欠缺。

二、教材簡析

本學期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學方案主要以課為單位，講述我國現(xiàn)代史，每課課文由提醒、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋以及課文中思量題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可按照同學詳細狀況，提出不同的教學目標與要求。

三、教學目標

繼續(xù)增加同學對歷史的學習愛好，初二歷史下冊教學方案使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培養(yǎng)同學識圖、讀史料的分析能力，增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感。同時訓練同學動手制作能力。

四、重點工作及措施

(一)、重點工作：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、深入對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提升教學質(zhì)量。

3、樂觀參加教研活動，提升教學水平

(二)、措施：

1、仔細備課，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標準》，細心設(shè)計教案，常常聽有閱歷教師的課，從中吸取閱歷。

2、上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學辦法，提升同學的樂觀性和愛好。注意轉(zhuǎn)變同學的學習方式，運用自主學習、合作學習、探索學習，使同學真正成為學習的主體。貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明了，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，進展同學智力，培養(yǎng)同學能力。

3、課后準時反思，針對課堂上浮現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷舉行分析，查找緣由