幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)(14篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)(14篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇一

比起高校時(shí)期學(xué)習(xí)的學(xué)校教導(dǎo)，以及畢業(yè)之后從事的學(xué)校英語教導(dǎo)，如今的幼兒教導(dǎo)對我來講，既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)會(huì)。

在這個(gè)大家庭里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷、協(xié)助，以及小中班全部小伴侶和家長的支持，在這種良好的氛圍下，我在成長并成熟著。

作為老師，我要扎實(shí)的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，提升自己的業(yè)務(wù)水平。之前的工作閱歷，讓我對教導(dǎo)孩子有了一定的收獲，在面向孩子的時(shí)候少了一份不安和無措。在教學(xué)中，我會(huì)按照幼兒的年齡特征，制定可行的方案，恰當(dāng)?shù)奶暨x和使用教具，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作，以嬉戲?yàn)榛A(chǔ)舉行教學(xué)，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中不斷反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還仔細(xì)的參與園里的教研工作、觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)，吸取教師們的珍貴閱歷。

在三個(gè)小班的英語教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用國外已廣泛用于幼兒和學(xué)校生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法。例如，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候，幼兒能快速做出動(dòng)作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發(fā)布指令“standup.”，幼兒能快速站起來，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽懂”。然后，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說，做到“會(huì)說”。

在保育方面，我會(huì)仔細(xì)的向媛媛姐請教。為孩子提供一個(gè)干凈舒服的活動(dòng)環(huán)境，保證教室、床面的干凈，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個(gè)叫沈子毅的小伴侶。那時(shí)候，子毅的自理能力并不是很強(qiáng)，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，一雙盼望協(xié)助的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的長進(jìn)，我就給他很大的表揚(yáng)。很快，子毅沒有了依靠我的思想。那天，子毅自己尿完尿，站在我面前，對我說：“劉教師，你看，我沒尿到褲子上。”只是一句再容易不過的話，讓我好欣慰。

天天，看到孩子們背著小書包來到幼兒園，跟我說教師早上好，和孩子們一起學(xué)習(xí)、嬉戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好溝通交流，也是我們做好工作的一個(gè)重要保證。我會(huì)敬重每一位家長，做到換位思量，并且利用家長深化的了解孩子，共同協(xié)助孩子的成長。

在工作中，我還存在著許多的不足，缺少對不同年齡幼兒的管理閱歷，彈琴等藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，對此，我要樂觀的向各位教師們學(xué)習(xí)，并汲取他們的閱歷，不斷的努力并充實(shí)自己。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，早日成長起來。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇二

歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有長進(jìn)”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作。

我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨(dú)立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小伴侶可以說長進(jìn)很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立能力方面：我們堅(jiān)持正面教導(dǎo)，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賦予絕對，贊揚(yáng)?????和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)協(xié)助，以提升幼兒的獨(dú)立能力，并準(zhǔn)時(shí)與家長交流，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒浮現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賦予適度的教導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，利用學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體味到惟獨(dú)從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，推斷生成活動(dòng)的價(jià)值，準(zhǔn)時(shí)予以支持和提高。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子教導(dǎo)服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的注重。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引領(lǐng)他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，縱情體現(xiàn)對樹葉外形、色彩的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

每個(gè)兒童都有不同的進(jìn)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡可能為孩子們提供豐盛而有層次性的材料，提出不同的要求，以增進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓舞他們動(dòng)腦筋剪出教師未能提供而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我引發(fā)引領(lǐng)他們能貼出容易作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們?nèi)我獾刭N貼玩玩，主要激活他們參加活動(dòng)的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的制造潛能而驚異和激動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活閱歷相互連接，挑選確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需認(rèn)識(shí)全部的幼兒學(xué)習(xí)的“基本閱歷”，學(xué)習(xí)綜合教導(dǎo)的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教導(dǎo)改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展提供更豐盛的資源和廣大的空間。

老師與家長互動(dòng)效果直接影響年級經(jīng)營的成效，家園交流，老師與家長協(xié)力解決教導(dǎo)問題，提高對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的愜意，是對我工作的絕對。誠摯地對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教導(dǎo)方面的意見，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教導(dǎo)孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題浮現(xiàn)，第一時(shí)光與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長聯(lián)系，利用設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，準(zhǔn)時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教導(dǎo)好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展研究。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與長進(jìn)，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長協(xié)助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教導(dǎo)引領(lǐng)的方向。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，掃瞄幼兒教導(dǎo)網(wǎng)站，翻閱幼兒教導(dǎo)雜志，看提高個(gè)人品嘗的書籍，通過業(yè)余時(shí)光舉行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)?????。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們誠摯地理解和支持又召喚和庇護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里彌漫童心世界的真、善、美吧！

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇三

幼兒園園長喬建在12月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細(xì)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了大量細(xì)致的工作：

1、開展了常規(guī)教研。

從12月13日——12月25日，我園組織了為期兩周的“骨干老師及教研組長半日活動(dòng)出示”活動(dòng)，全體老師在不當(dāng)班時(shí)光，分離觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)光排序)十一位骨干老師組織的半日活動(dòng)，喬建園長完整地參與了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園舉行指導(dǎo)，當(dāng)日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了出色的點(diǎn)評，鄔主任為我園全體老師作了“享受才智和歡樂”的專題講座，為這次出示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、絕對、評價(jià)和指導(dǎo)，也為本次活動(dòng)劃上了遺憾的句號。期間，宋埠學(xué)校學(xué)前班部分教師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好溝通。

為使本次教研活動(dòng)更深化有效，真正是“一研一得”，還仔細(xì)總結(jié)反思：全部聽課老師樂觀參加評課、反思、總結(jié)，寫出了對半日活動(dòng)觀摩的感觸和體味，并舉辦了教研園地專欄，以便學(xué)習(xí)和溝通。

2、進(jìn)行了老師職業(yè)形象講座。

邀請呂澤文教師作了“老師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學(xué)習(xí)，開辟眼界，回來后從理論上向教師作了“關(guān)于幼兒園教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思量”的報(bào)告;制定了新老師具體培訓(xùn)方案，支配她們跟班見習(xí)，師徒結(jié)對，“先培訓(xùn)、后上崗”：組織新老師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí)，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深化課堂對新老師舉行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;

3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。

秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分離發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導(dǎo)非常重視，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)主管部門，采取準(zhǔn)時(shí)隔離，并為此召開緊張專題會(huì)議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是教師利用晨間健康檢查發(fā)覺的，再一次說明白晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園樂觀加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長們的全都好評：利用各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚(yáng)秋季;對各班保育員教師舉行衛(wèi)生保健相關(guān)學(xué)問培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;12月20日——12月24日延續(xù)一周，天天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì);對各班幼兒舉行健康體檢。

4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)光的執(zhí)行狀況。

對各班一日常規(guī)作出詳細(xì)的檢查和指導(dǎo)。特殊強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)光的保證。

5、征集留守兒童課題論文。

我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題討論的試驗(yàn)單位之一，課題已舉行三年，現(xiàn)預(yù)備結(jié)題。為此，舉行了論文征集，有22位教師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭狀況調(diào)查表”。

6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提升了早操的參加率和運(yùn)動(dòng)率，深受教師和幼兒的喜愛?。

7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動(dòng)的開展和多樣化。

8、慶祝重陽節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小伴侶制作禮物獻(xiàn)給退休老老師，并表演節(jié)目)

9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng)，完美備課室，采取電腦使用、學(xué)習(xí)、平安管理制度。

10、衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)欄的建設(shè)，既開拓了宣揚(yáng)陣地，又美化了校內(nèi)環(huán)境。

1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時(shí)光任意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)光沒保證，戶外熬煉時(shí)光未保證等等;

2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào)，材料不夠豐盛，沒有與主題活動(dòng)相結(jié)合;

3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時(shí)，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平常的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位狀況;很圓滿地發(fā)生了兩例手足口病;

4、老師對新操不熟，新任老師帶班的能力還須迅速提升;

1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃

一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的方案，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的方案、規(guī)定舉行記下、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，修理人員對園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備仔細(xì)做好檢查和修理。

2、嚴(yán)格膳食管理

(1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問題，仔細(xì)制訂每周養(yǎng)分食譜，聽取老師、家長的建議和看法，按照反饋看法準(zhǔn)時(shí)更改食譜，并準(zhǔn)時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。

(2)食堂采買人員嚴(yán)格的根據(jù)配量舉行購買，在采買中，

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇四

結(jié)束了最繁忙的時(shí)光段，我們幼兒園最終走過了開學(xué)階段正式進(jìn)入了正常的工作節(jié)奏，在這個(gè)月里我們不僅要接納返校的孩子們，還要協(xié)助新加入幼兒園的孩子們適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在一切都已經(jīng)告一段落，我也該將我們在這個(gè)月中的工作舉行一個(gè)小小的匯報(bào)總結(jié)，將閱歷記錄下來，協(xié)助后面的工作更好地開展。

本月份的工作包括了開學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作以及開學(xué)后的一系列工作，為了讓幼兒園中的老師工作能夠更好地開展，我們在本月按照老師要求預(yù)備了大量的教學(xué)器材以及材料，包括彩色紙、直尺、平安剪刀、畫筆等等，協(xié)助我們_幼兒園的幼兒們能夠更好地理解和學(xué)習(xí)學(xué)問。

并且在各個(gè)教室內(nèi)按照需求舉行了不同程度的改造裝點(diǎn)，讓初次加入幼兒園的孩子們能夠在進(jìn)入生疏環(huán)境中也能快速的愛慕上我們小學(xué)，削減問題。在飲食方面我們也嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分食譜來舉行養(yǎng)分餐的制作，在保證滋味的同時(shí)為孩子們提供健康養(yǎng)分的美食。

衛(wèi)生問題永久是需要重點(diǎn)注重重點(diǎn)關(guān)注的大問題，而在這個(gè)月我們在幼兒同學(xué)返校之前就對小學(xué)的大小角落處舉行了一系列的清掃和消毒工作，保證教室和活動(dòng)室的整潔、干凈、衛(wèi)生。同時(shí)發(fā)動(dòng)了人手對器材舉行檢修，排查出故障器械_臺(tái)，具有不穩(wěn)定性和一定危急性的器材_件，基本保證了幼兒上課時(shí)的平安問題。并且在幼兒同學(xué)上課以后，我們后勤加強(qiáng)了對園內(nèi)的巡察，確保不發(fā)生意外大事。

作為_幼兒園中的一部分，我們后勤的風(fēng)貌也影響著園內(nèi)的孩子以及家長的意見，如何加強(qiáng)我們的人員素養(yǎng)和工作能力，讓家長和孩子們放心成為了我們的任務(wù)。對此，我們在這個(gè)月綻開了一次專題培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)了我們后勤團(tuán)隊(duì)的工作能力和平常行為表現(xiàn)的專業(yè)性，提升了人員素養(yǎng)。

固然，在本月依然有著一些工作上的不足，首先是因?yàn)槿藛T的短缺，我們在工作上有一些漏洞，影響了教導(dǎo)進(jìn)度的推動(dòng)，拖了幼兒園的后腿，這讓我們很是后悔。另外也是因?yàn)榕虐嗟氖韬觯瑢?dǎo)致_號那天工作浮現(xiàn)了一些混亂，幸好沒有浮現(xiàn)大問題，但是這都是我們需要努力去改善和加強(qiáng)的地方。我們_幼兒園后勤一定會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，為我們_幼兒園的進(jìn)展提供充沛動(dòng)力！

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一份耕耘，一份心得。我們按照教委的指示精神，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，圍繞幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)，成立了科學(xué)活動(dòng)小組，開展了系列的科學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)老師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷試探和堆積教導(dǎo)閱歷，提升老師的教導(dǎo)教學(xué)水平?，F(xiàn)將4月份工作總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持園本教研立足本園、以人為本、以研為實(shí)，提倡教導(dǎo)反思，全園各個(gè)年級形成伙伴合作，團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的保教隊(duì)伍，為老師提供學(xué)習(xí)和進(jìn)展的制造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提高自己的專業(yè)水平，體悟工作的成就感和價(jià)值感。教研活動(dòng)立足本園進(jìn)展，結(jié)合我園教導(dǎo)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了彌漫討論、誠摯溝通的園本教研活動(dòng)，使老師利用各項(xiàng)活動(dòng)真切的體悟和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加老師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)老師在原有些水平上都有所提升。

學(xué)期初，各個(gè)年級成立了科學(xué)活動(dòng)小組，形成了每月一次老師沙龍的學(xué)習(xí)研討制度，每次活動(dòng)前都對研究的內(nèi)容舉行收拾。第二、為了充實(shí)老師的科學(xué)學(xué)問，我們邀請某區(qū)科學(xué)活動(dòng)小組的骨干老師，來我園與老師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動(dòng)，她們介紹了許多教導(dǎo)閱歷，指導(dǎo)老師如何分析和評價(jià)科學(xué)活動(dòng)中的教導(dǎo)目標(biāo)，我們的老師受益匪淺，讓老師獲得了全新的學(xué)問理念。各個(gè)年級老師結(jié)合幼兒的進(jìn)展水平，制定了學(xué)期科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)的專題方案，學(xué)期教導(dǎo)方案，學(xué)期年級管理方案，在日常月、周方案中做到有目的實(shí)施教導(dǎo)方案，以專題研討為切入點(diǎn)。近幾個(gè)月我們使用“多元整合”新教材，老師們圍繞新的教導(dǎo)內(nèi)容，不斷探究新的教材教法，大膽試試和討論新教材的教導(dǎo)目標(biāo)。新教材轉(zhuǎn)變了以往的教導(dǎo)內(nèi)容，剛開頭老師們的反響比較大，不知怎么確立教導(dǎo)目標(biāo)，如何挑選的教導(dǎo)辦法，問題擺在每個(gè)老師的面前。我們按照老師的提出的問題，要求老師每月把教學(xué)工作中的難點(diǎn)和不懂的地方，把問題帶到老師沙龍活動(dòng)中集體研討，組織老師大家相互溝通，更好地協(xié)助老師解決工作中的疑難問題。要求老師結(jié)合新教材的教導(dǎo)內(nèi)容，以科學(xué)活動(dòng)為主題，開展新教材的研討課，老師按照年級幼兒的年齡特點(diǎn)，查閱學(xué)習(xí)資料，組織老師集體舉行說課、議課活動(dòng)確定教導(dǎo)目標(biāo)、方式辦法、與老師仔細(xì)分析存在的問題，指導(dǎo)老師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)。

2、有效發(fā)揮老師討論共同體的作用，在“做中學(xué)”科學(xué)教導(dǎo)討論的過程中，幼兒不同階段會(huì)浮現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運(yùn)用集體才智才干解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，老師們挑選的教導(dǎo)內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探索價(jià)值的教導(dǎo)體裁。如：小班設(shè)計(jì)“吹泡泡”、“會(huì)退色彩的紙”、中班：“學(xué)做莎拉、橙汁飲料”、“會(huì)變的色彩”、“奇特的管道”、“好玩的分別”，大班設(shè)計(jì)“好玩的風(fēng)、水”、“熟悉彈性的物品”等這些教導(dǎo)內(nèi)容都十分具有挑戰(zhàn)性的課題。老師們確定教導(dǎo)內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教導(dǎo)辦法，讓幼兒親歷科學(xué)探索的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參加活動(dòng)的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動(dòng)中讓幼兒能夠提出問題、舉行猜測和假設(shè)，用分組活動(dòng)方式舉行試驗(yàn)操作來驗(yàn)證并記錄信息，舉行師生一起研究、溝通共同尋覓相宜的驗(yàn)證信息結(jié)果。

3、老師利用研討、觀摩與評析活動(dòng)使每位老師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教導(dǎo)討論中，形成了一個(gè)共學(xué)生習(xí)與討論的集體，不斷地利用階段性的總結(jié)與反思，削減了教導(dǎo)盲目性，增加了有效性。協(xié)助老師更好地使用新教材和理解了教材教導(dǎo)思想。我園骨干老師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教導(dǎo)閱歷，向衰老老師傳授和演示教導(dǎo)技能，協(xié)助衰老老師提高教導(dǎo)理念。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷探究新的'教導(dǎo)理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，她們所帶年級的教學(xué)工作開展的豐盛多彩，教學(xué)工作十分突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為衰老老師起到了以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長的表率作用。組織老師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)老師落實(shí)專題方案的實(shí)施狀況，幼兒利用一系列的科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)，了解幼兒對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)年級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問題的能力在不斷提升，老師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，利用記錄表的教導(dǎo)形式提高幼兒的科學(xué)概念，增加幼兒的探索能力。這個(gè)月來，老師利用每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)覺每個(gè)幼兒在原有些基礎(chǔ)上都有所提升，老師駕馭新教材的水平有所提升，我園衰老老師在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、謙虛向教師老師學(xué)習(xí)，她們在教學(xué)能力上長進(jìn)很快。

我們在大班和中一班開設(shè)了托福幼兒英語的教導(dǎo)內(nèi)容，招聘了英語專業(yè)的老師，她們在年級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境，定期派送老師參與職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請英語專業(yè)的專職老師來我園觀摩老師的英語教學(xué)活動(dòng)，共同研討英語教材教法，衰老老師利用教材培訓(xùn)和專家老師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，提升教學(xué)效果。近幾月來孩子們喜愛?英語教學(xué)形式、教導(dǎo)內(nèi)容，幼兒把握了日常生活英語和容易的英語對話與老師的工作分不開的，園本培訓(xùn)活動(dòng)開啟了英語教學(xué)特色的一扇大門，有利益我們不斷汲取多元化的教導(dǎo)手段，更好地豐盛幼兒園的教導(dǎo)活動(dòng)。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇六

我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是愉快的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會(huì)立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。設(shè)計(jì)與布置，在教室內(nèi)展現(xiàn)了一幅幅既美觀、又有用可移動(dòng)可操作式的英語學(xué)習(xí)主題墻！

經(jīng)過各班老師代表的綜合評定，我園英語主題墻設(shè)計(jì)評選如下：

第一名：中二班、大一班、大二班

其次名：小二班、中一班

第三名：巧虎班、小一班

亮點(diǎn)：注意主題墻的有用性及美觀性。既符合年級主題環(huán)環(huán)創(chuàng)的整體性，又能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)復(fù)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容，以教導(dǎo)者的姿勢，將環(huán)境真正給予教導(dǎo)的含義，體現(xiàn)了教學(xué)環(huán)境所隱含的教導(dǎo)價(jià)值！

不足：對于主題教學(xué)內(nèi)容涵蓋面不全面，設(shè)計(jì)缺乏綜合性，和適當(dāng)考慮按照教學(xué)方案，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，分期上墻，與孩子一起擔(dān)當(dāng)起英語教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的工程師！

經(jīng)園辦研究決議于4-5月開展以《colorseverywhere》為主題的全園英語美術(shù)節(jié)活動(dòng)。以美術(shù)節(jié)為活動(dòng)形式，將全園分區(qū)域、分主題舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以骨干老師團(tuán)為主要參加對象，共同完成既定目標(biāo)。目前我已制定美術(shù)節(jié)環(huán)創(chuàng)計(jì)劃，經(jīng)董事會(huì)審查后，舉行了適當(dāng)修改，后續(xù)實(shí)施還有待與骨干教研組教師共同商討制定。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇十

20xx年的xx月就要結(jié)束了，面向本年度最后一個(gè)月的工作，真是讓人感慨啊。本月已結(jié)束，就進(jìn)入新一年了?；仡欉@xx月份自己在幼兒園的保育工作，也真是有無數(shù)的心得啊?，F(xiàn)就我這一個(gè)月的工作狀況做下面的總結(jié)：

我是幼兒們的保育員，我要做的工作就是要保障幼兒的健康，那么首要的工作就是幼兒的衛(wèi)生方面的工作。這一個(gè)月，已經(jīng)進(jìn)入到更嚴(yán)寒的氣候了，衛(wèi)生也越發(fā)需要注意，究竟天冷，大家對衛(wèi)生的要求就越發(fā)低了，所以我本月特殊的注意衛(wèi)生保潔。首先，我月初開頭，就天天都很早起來，打掃教室衛(wèi)生，做好消毒工作，尤其是幼兒們要接觸的門窗及桌椅、玩具，我都全面消毒一遍。晚上幼兒放學(xué)，我也是打掃好教室的衛(wèi)生在下班，一切都以幼兒們的健康著想，盡可能的做好衛(wèi)生環(huán)境的保潔工作，呵護(hù)幼兒的衛(wèi)生健康。

個(gè)人衛(wèi)生也是比較重視的問題，在這xx月，我天天都會(huì)監(jiān)督幼兒們勤洗手，尤其是飯前和觸摸了玩具之后，都會(huì)要求他們洗手，更好的去培養(yǎng)他們這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣。我在看到有孩子不協(xié)作這方面的工作，我會(huì)上報(bào)到他們的班主任，與班主任協(xié)作去督促幼兒關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，假如他們不聽，會(huì)跟他們的家進(jìn)步行這方面問題的商議?，努力的改掉幼兒在衛(wèi)生方面的不良衛(wèi)生習(xí)慣，逐步的讓幼兒重視自己的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，正確的對待自個(gè)的衛(wèi)生。

xx月了，就真的是進(jìn)入到寒冬了，這個(gè)階段，幼兒是很簡單感冒的，因而我很考慮這一問題，為此我制定了一套運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，讓幼兒舉行身體熬煉。早上會(huì)讓幼兒在草坪上做操，課間的時(shí)候，會(huì)帶領(lǐng)幼兒圍繞操場跑步。這些措施都是希翼幼兒在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候熬煉自己的身體，保持一個(gè)健康的身體，安穩(wěn)的度過這個(gè)冬天。保證他們的運(yùn)動(dòng)量，防止幼兒由于身體素養(yǎng)差生病，保障幼兒在園里的身體健康。

馬上就是新的一年了，我的保育工作也將迎來新挑戰(zhàn)，我對此也是感到有壓力的，但是在回顧自己以往的工作后，我覺得自己在明年的工作里是可以打敗挑戰(zhàn)的，一定會(huì)有更好的工作成果。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

孩子們在小班度過了一個(gè)開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得。當(dāng)我們看到孩子的長進(jìn)，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作舉行小結(jié)如下：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、精心”誠摯的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2、自理方面提升較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同長進(jìn)。一方面，教師對自己的教導(dǎo)觀念舉行不斷的調(diào)節(jié)和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有的引發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激活孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)好玩的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更故意義。

孩子到幼兒園最能感觸的是一分親情。利用集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們按照時(shí)節(jié)的不同帶孩子到戶外體悟天氣的變化，觀看秋天的現(xiàn)象，感觸大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”、“國慶”活動(dòng)；年級的穿脫鞋襪競賽更是增進(jìn)了孩子們自理能力的提升；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是出示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和睦的環(huán)境中開心成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行年級衛(wèi)生消毒工作。

保育教師天天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實(shí)行措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫，家長十分關(guān)懷。

2、利用各種渠道做好與家長的溝通、交流。

（1）向家長公布三位教師的家庭電話。便利家長與教師間的交流。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參加到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，某某的媽媽、某某的姐姐、某某的阿阿姨從天天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的教師也對他們表示謝謝。

（3）協(xié)作幼兒園召開好每次的家長小學(xué)與家長會(huì)，使家長了解幼兒園采取的教學(xué)、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

（4）勝利的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參加的家長。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

轉(zhuǎn)瞬開學(xué)一個(gè)月多的時(shí)光了，我們中心幼兒園仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，集思廣益，為進(jìn)一步提升保教質(zhì)量，使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到進(jìn)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人。工作重點(diǎn)是繼續(xù)提升幼兒園的管理水平和老師的教學(xué)素養(yǎng)，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，大膽改革教學(xué)辦法，現(xiàn)把開學(xué)來的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、環(huán)境是無聲的教導(dǎo)，為此我園通過有利的時(shí)機(jī)，及早決定，盡快落實(shí)，下大力抓幼兒園的內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園中的玩具在原有些基礎(chǔ)上進(jìn)一步更新，使幼兒園成為花園、樂園。開展了主題教導(dǎo)活動(dòng)，每位老師樂觀創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，使每個(gè)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能準(zhǔn)時(shí)的張貼在活動(dòng)墻上。并且準(zhǔn)時(shí)的更換幼兒的作品。

2、規(guī)范了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的珍貴財(cái)寶，為此我園把檔案在原有些基礎(chǔ)上整好、管好、用好、并有專人管理，抓好平日的資料的堆積和收拾，在檔案管理方面取得了較好的成果。

幼兒園的任務(wù)是采取保育和教導(dǎo)相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美的教導(dǎo)，同時(shí)又為家長安心參與工作提供條件，為了讓家長了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，各班班主任老師針對幼兒在園參加活動(dòng)的狀況準(zhǔn)時(shí)反映給家長。準(zhǔn)時(shí)做好家園交流工作，對幼兒的教導(dǎo)是雙管齊下。每位老師從關(guān)懷、愛惜關(guān)愛幼兒動(dòng)身，協(xié)助他們克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們的優(yōu)良共性和活潑開朗的性格，勇于克服困難，培養(yǎng)他們的生活自理能力。

合理支配一日活動(dòng)，做好了幼兒的衛(wèi)生保健工作。組織小班的孩子舉行查體，做到了有病早治，無病早防的目的。

1、平安工作是幼兒園的頭等事件，是幼兒園工作的重中之重，因此我園支配老師輪番值班，設(shè)置了文明崗，時(shí)時(shí)刻刻看好孩子，并常常對幼兒園的房屋、大、中型玩具、線路、全部的建造設(shè)施舉行檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、準(zhǔn)時(shí)修理，平日要同家長簽定家園責(zé)任狀，明確幼兒家長的責(zé)任。

2、各班主任充分通過晨午檢的時(shí)機(jī)，對幼兒舉行全面的了解和檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺一切的隱患，準(zhǔn)時(shí)排查處理。老師參加到幼兒的各種活動(dòng)中，確保幼兒的人身平安。

本著“要教給孩子一杯水，自己要有一桶水”的原則，加強(qiáng)了對教材的通研力度，充分通過辦公時(shí)光對所學(xué)的內(nèi)容舉行全面的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用去更好的服務(wù)于教學(xué)。

繼續(xù)開展了“區(qū)角嬉戲”、“八個(gè)一”活動(dòng)，今學(xué)期每班挑選一種活動(dòng)，按照狀況制訂方案、有措施、有檢查、有總結(jié)，且在活動(dòng)過程中注意了創(chuàng)新，力爭利用活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

我園開展了助孩子勝利的81個(gè)好習(xí)慣和幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)活動(dòng)，自開學(xué)至今，各老師根據(jù)方案扎扎實(shí)實(shí)地開展此項(xiàng)工作，利用活動(dòng)的開展，孩子們養(yǎng)成了9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣和9個(gè)做人的好習(xí)慣。

今學(xué)期我園將繼續(xù)全面實(shí)施主題教導(dǎo)活動(dòng)，要求每一位老師能結(jié)合本班主題充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，挖掘幼兒的內(nèi)在潛能，樂觀動(dòng)手動(dòng)腦，舉行全方位的環(huán)境布置，從戶外到室內(nèi)，到處蘊(yùn)涵環(huán)境育人的理念。

幼兒園月度工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

為開展好20xx年“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)，按照教導(dǎo)局20xx年“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)要求，全園上下樂觀行動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)，開展了以“加強(qiáng)平安法治、保障平安生產(chǎn)”為主題，以強(qiáng)化平安責(zé)隨意識(shí)為目標(biāo)的“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組按照活動(dòng)計(jì)劃，仔細(xì)部署，在園內(nèi)形成了體貼生命、關(guān)注平安的良好氛圍。

以落實(shí)平安責(zé)任、傳揚(yáng)法治文化、普及平安學(xué)問、強(qiáng)化輿論引領(lǐng)為重點(diǎn)，根據(jù)教導(dǎo)局守衛(wèi)科統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我園平安生產(chǎn)工作，我園成立了以園長為組長的平安生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全平安生產(chǎn)制度，全力抓好平安防范工作，形成了分工明確的平安生產(chǎn)責(zé)任體系，并逐級簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書。

對園所的重要設(shè)施開展了常常性的平安檢查和自查，準(zhǔn)時(shí)排查隱患，確保我園平安生產(chǎn)工作健康進(jìn)展。

接到通知后，園領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)光召開全體老師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我園平安生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)部署平安工作事項(xiàng)，消退校內(nèi)平安隱患，檢查完美了平安管理相關(guān)制度，落實(shí)了人員分工責(zé)任制，有效地保障了全園財(cái)產(chǎn)平安和師生的人身平安。

1、通過多媒體播放平安事故案例警示教導(dǎo)片，對幼兒舉行了平安教導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們還展出了一些容易易懂、生活中常見的平安標(biāo)志圖片，豐盛了幼兒的平安常識(shí)。

2、其后各班班主任又充分通過每日晨會(huì)時(shí)光對幼兒舉行了交通、消防、防溺水、防雷、防電、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、防硫化氫中毒等平安學(xué)問教導(dǎo)。各班還在年級內(nèi)開展了以“交通、消防、游泳、防雷電、防擁擠踩踏”為內(nèi)容的平安教導(dǎo)主題活動(dòng)。

3、召開家長會(huì)議，發(fā)放致家長一封信，各班班主任還通過“家園聯(lián)系宣揚(yáng)專欄”，張貼平安育兒學(xué)問，向家長宣揚(yáng)各種平安小常識(shí)，將平安生產(chǎn)活動(dòng)推廣到社區(qū)當(dāng)中，提升全社會(huì)的平安生產(chǎn)意識(shí)。

4、園長還親手主持了幼兒家長座談會(huì)，給家長提出了一些合理的平安育兒建議，并要求家長擔(dān)負(fù)起夏季幼兒午休時(shí)段及暑期的平安監(jiān)督工作，確保幼兒平安。

5、我園還邀請了衛(wèi)生院的工作人員，到園里來對我園幼兒舉行衛(wèi)生防病學(xué)問講座。工作人員形象生動(dòng)、風(fēng)趣的講解，讓幼兒輕松懂得了生活中預(yù)防疾病的相關(guān)學(xué)問。

6、在平安生產(chǎn)月中，平安守衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對校舍、圍墻、用電線路、消防設(shè)施、防雷設(shè)施、大型玩具等方面及全園環(huán)境舉行了平安隱患大排查活動(dòng)，根據(jù)誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級責(zé)任制。發(fā)覺隱患立刻組織有關(guān)人員舉行整修，以確保學(xué)園師生的平安及穩(wěn)定。

7、加強(qiáng)對值班人員的責(zé)任心教導(dǎo)，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保幼兒園的平安穩(wěn)定。要求值班人員加強(qiáng)園內(nèi)外巡察力度，提升警惕，做好平安守衛(wèi)工作。

利用全體在園人員的共同努力，我園在“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)期間取得了一定的成效，尤其是在平安意識(shí)、防范事故及逃命自救的能力方面