幼兒園見習(xí)工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園見習(xí)工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇）

中途教師們經(jīng)常問我：覺得累嗎？我的回答是還好。確實是還好。即使我這個在家只負責(zé)吃、喝、玩的家伙。大概洗盤子、洗杯子腰酸；大概擦桌子、柜子腿酸；大概看著一教室都要拖的地讓我有的恐驚；大概會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依然認為還好。

每次在勞動時聞聲幼兒們喊我豆豆教師，我就覺得付出有了回報。天天早上、下午幼兒們說：教師好，教師再見。對我這個七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動力。大概由于我們和保育教師和各位老師的辛勞，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我愉快的事。

在這次實習(xí)中更讓我充分體味到保育教師的辛勞，她們默默地用雙手支撐起了一個家，她從不站在講臺前，但卻永久站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的細微之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，開頭為幼兒的到來做預(yù)備，用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清爽、教室整潔、桌子無灰塵、水溫相宜飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

幼兒園見習(xí)工作總結(jié)篇四

我于20__年x月x日至20__年x月x日在x市其次幼兒園舉行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí)。四個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有的不舍、有的留念。

昨日還為在一個生疏的地方，面向著生疏的人，強迫自己適應(yīng)著生疏的飲食及行為習(xí)慣而煩惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的教師，及可敬的故鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方彌漫了我這個頂崗實習(xí)生的快樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱巨與困苦，同時也見證了我的成長與心得。

為期四個月的實習(xí)生活，我已經(jīng)體悟到了當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體味到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。作為一名實習(xí)老師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，謙虛學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，不斷完美自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注重自己言行和儀表，愛惜實習(xí)小學(xué)的同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項工作。

同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)小學(xué)的規(guī)則制度，敬重實習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，謙虛聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)配合完成實習(xí)小學(xué)布置給我們的任務(wù)。樂觀的參與實習(xí)小學(xué)組織的各項活動，很好的塑造了我們__師范高校學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的形象，給實習(xí)小學(xué)留下很好的印象。

為期四個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最后滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼兒老師這條道路上我還有無數(shù)路要走，但不管怎樣，我都將謙虛求教，英勇的試試，由于我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

幼兒園見習(xí)工作總結(jié)篇五

在__幼兒園實習(xí)的這三個月，真的是讓我充分的感觸到了什么叫做既歡樂又疼痛，歡樂的緣由是，幼師本就是我夢寐以求的工作，我向來都是朝著這個目標(biāo)在努力著，能天天跟這群可愛的孩子們在一起相處，真的是讓我覺得是人生一大幸事，但是疼痛的緣由也在這，天天的工作忙的我是頭暈?zāi)垦５?，本以為孩子們還是可可愛愛的小天使，但是他們哭起來真的能把房頂給掀開。這三個月的實習(xí)工作是讓我徹底的了解了幼師這個行業(yè)，雖然說一點點的在打消我的自信念，但是我的工作能力也在一點點的長進著。

我在剛開頭找實習(xí)的工作的時候，我的目標(biāo)是很大的，我想著說自己能去教孩子們跳舞，成為一個實習(xí)的舞蹈教師，但是幼兒園持著對孩子們負責(zé)的態(tài)度，徹低沒有幼兒園情愿招收實習(xí)任課教師，都是招有教學(xué)閱歷的，我一開頭對自己是十分自信的，我覺得以我的簡歷我一定能找到一份讓自己愜意的工作，并且一定可以輕松的勝任，但是事實上連要我的幼兒園都沒有，最后我只能從配班教師干起，從工作第一天結(jié)束，我就知道我錯了，我竟然連配班教師的工作，做可以做的錯誤百出，我確實是對自己太自信了。我發(fā)覺因為自己是新面孔，所以孩子們根本就不買我的賬，對于我的話左耳朵進右耳朵出，視若無睹的樣子，我卻一點方法都沒有，我剛開頭實習(xí)的那段時光，真的就就是一天質(zhì)疑自己很多次，后來在班主任的開導(dǎo)、指點下，我也是長進神速，幼兒們也可以接受我的存在了，花了一個月的時光才徹低的適應(yīng)這份工作，我這還有什么值得自豪的，我才意識到自己要學(xué)的東西太多了。我在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問雖然多，但是在實際應(yīng)用當(dāng)中，我卻不能做到靈便運用，并且還有無數(shù)都是徹低用不到的，果真實踐才干真正檢驗出自己的真切水準(zhǔn)。

花了一個月的時光，得到了班主任的認可，可以讓我單獨帶班，舉行授課了。之前是一定要在一邊看著我她才放心的，一個半月后，我才逐漸的得到了全部孩子們的認可，有事情不會總是找班主任了，也會來通知我。花了兩個月的時光我才得到家長們的認可，一開頭家長們的電話是從來不會打到我這里來的，作為一個實習(xí)教師，我就相當(dāng)于在他們心里被冠上了幼稚、負不起責(zé)這樣的標(biāo)簽，對我的工作能力非常的疑惑，漸漸的才好起來，還是歸功于我不辭艱辛的家訪。

利用本次實習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個十分成熟的配班教師了，也十分有能力可以去勝任班主任的職位了。

幼兒園見習(xí)實習(xí)報告篇六

我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)并把握了無數(shù)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問及教導(dǎo)教學(xué)理論。歷史證實，實踐可以協(xié)助我們對所學(xué)理論有更深刻的理解和體味。所以我情愿在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⑴c一些相應(yīng)的實踐活動。這次10月1的假期正巧給我們提供了很好的實踐的機會。我決定在實踐中加深對教學(xué)理論的認知，提升自己的教學(xué)能力。我之前業(yè)余時光做過初高中同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。而這次我挑選創(chuàng)意寶物幼兒園由于我決定初步探究人們在接受教導(dǎo)之初剛開頭接觸教導(dǎo)的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。

我在創(chuàng)意寶物幼兒園參與了我的為期一周的實踐活動。時光是10月8號到14號的清晨6:00-12;00下午14：00-18:00。實踐內(nèi)容分為四塊：1、維持早操秩序2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課3、中午分發(fā)午飯及支配午休4、把孩子交到家長手中并描述孩子今日的生活及學(xué)習(xí)情況。所以天天清晨我們起床后就開頭和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到小學(xué)。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注重孩子的平安。孩子幼年時期健康成長需要家長和教師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽略。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子支配適當(dāng)?shù)幕顒?，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關(guān)鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、舒展胳膊、伸展身體、笑容洋溢、活力充足、仔細又不失活潑地做早操?？粗麄冏屑毜臉幼樱盍λ纳涞臉幼?，我的心里似乎也彌漫了朝氣，著實高興和興奮。我前后走動左右巡察他們仔細與否。在這個過程中同學(xué)會有如下幾個問題1、不做操卻和身邊的小伴侶們游戲打鬧。2、不認識早操的做法步驟3、不肯意活動，待在原地東張西望。針對不同的問題我們會實行不同的措施。首先，對和其他小伴侶游戲打鬧的同學(xué)我普通是到他們旁邊告知他們要遵守紀(jì)律，仔細做操。然后，對不認識做操步驟的同學(xué)我會鼓舞他們學(xué)習(xí)身邊學(xué)生的動作。還有，對不肯意活動的學(xué)生，我們首先要關(guān)懷他的身體是不是舒適，結(jié)合他的平常表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位教師的仔細負責(zé)和誠摯關(guān)懷。惟獨我們都切實履行好自己的職責(zé)早操這件容易又需操勞的活動才干更好的發(fā)揮強身健體調(diào)整平衡伸展情緒的作用。在孩子們健康健壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要教師和家長們辛勤的照看。

早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環(huán)節(jié)都需要教師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意寶物幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由閱歷頗多的高教師和我負責(zé)。首先是讓孩子們迅速的做到自己的位置。由他們自己把板凳從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地熬煉了他們的耐心及自己動手的責(zé)任感。這個過程中我很興奮的發(fā)覺有的孩子很快地擺完自己的板凳后又把同桌的板凳抽出來擺正。我著實興奮，由于他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。有時候我會特殊仔細的走過去表揚他或她一句。由于我深深認為這種容易卻非常美妙的美德特殊重要。他們小時候知道在班里協(xié)助學(xué)生拉板凳，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情？這一點也不夸張，我們中國人的才智是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會仔細的表揚他一句。我希翼利用鼓舞來讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時也讓其他學(xué)生加以仿照。我給孩子們上課的過程中發(fā)覺孩子們值得表揚的地方特殊多。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有的學(xué)生就會主動幫我分發(fā)，雖然這種學(xué)生不是非常多，但我會利用樹立榜樣的方式來讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用非常重要。當(dāng)一個學(xué)生被表揚時，其他學(xué)生就隱約知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時，教師幫他拾起來，他會頗成熟地說感謝，當(dāng)他們離?；丶視r他們會回過頭來仔細的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

但孩子們上課時不行避開會有一些問題需要教師認真處理。活動課上同學(xué)浮現(xiàn)的問題表現(xiàn)在如下幾個方面：1，爭搶積木2，拿著積木和別的小伴侶打鬧。處理這些問題時，開頭我是勸告，他們普通都很聽話。但有兩個學(xué)生不益處理，一個是教師勸告后，他還是和別的學(xué)生打鬧，擾亂課堂秩序，這時閱歷頗多的高教師就會過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對高教師佩服。我會想高教師到底說了什么呢？是什么讓一個淘氣的孩子這么聽話？于是課間的時候我會請教高教師。高教師的話讓我醍醐灌頂。高教師說，一個孩子是不是聽教師的話取決于他是不是相信你，是不是把你當(dāng)伴侶當(dāng)自己人。我茅塞頓開。的確是這樣，愛是一切的答案（瘋狂英語前副總裁周建華語），當(dāng)我們專心去愛一個孩子，我們就會專心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他溝通，理解他并愛惜他。孩子們絕對會情愿和這樣的教師做伴侶，聽這樣的教師的話。愛是高校問。還有一個學(xué)生因為先天緣由脾氣急躁，小小的一件事就會把他激怒，然后他會做一些瘋狂的動作比如捶桌子，打門，甚至撞門。剛開頭的時候我真是不知如何處理。后來其他老老師告知我他的狀況后，我覺得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛惜。我不容許別的孩子欺侮他。我讓學(xué)生們對他親愛，用愛心去協(xié)助他。學(xué)生們都很協(xié)作，這讓我很激動。兩天后，我發(fā)覺這名學(xué)生笑容多了起來。我打心里興奮。

接下來是孩子們午飯和午休的時光。吃飯時，我常常聽到的一句話是：教師，再來一碗。他們毫不顧忌地縱情地愉快的吃，看的我也很愉快。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會協(xié)助教師鋪床和被子。他們這時都很懂事。他們睡覺時表現(xiàn)的特殊寧靜。這時我們就去吃飯了。吃午飯的時候園長翁教師對我非常熱烈。問我的主意。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些學(xué)問。比如問題小孩如何處理。家長來訪如何接待。翁教師告知我和家長溝通需要耐心和熱心。的確是這樣。我們與每個人的溝通交流都需要耐心來聽他們的問題，來理解他們的埋怨，需要熱心來問他們介紹孩子的狀況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便準(zhǔn)時實行措施。這個過程中需要我們教師和家長的誠摯。孩子的優(yōu)點我們要表揚，孩子的問題我們更不能隱瞞。

午休過后是下午的課程。下午我負責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們熟悉容易的數(shù)字。教學(xué)內(nèi)容容易。越是容易的內(nèi)容越需要我們耐心的引領(lǐng)?？此麄兪遣皇亲屑毬犞v了?？此麄兪遣皇窍雱e的事情了。我發(fā)覺假如我們喜愛?這節(jié)課，時光就會過得很快。

光芒傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：經(jīng)受不總結(jié)就是經(jīng)過。是這樣的，每一份閱歷都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)受就鋪張了。一周的實踐活動很快就完成了。在這個過程中我始終記得自己來時的目的我要探究人們最初時的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在這七天中我天天都會寫日記記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的收獲體味。我把我的收獲體味總結(jié)為如下四點：1，孩子們喜愛?仿照，所以平常首先要為人師表規(guī)范自己的行為。2，孩子雖小，他們的心理感觸也需要教師專心體味。3，孩子一旦把教師當(dāng)伴侶就會特情愿協(xié)作教師的教學(xué)活動。4，多和家長交流后我們會更全面的熟悉每個孩子。

我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨蒙山高，沂水長，學(xué)海泱泱。在教導(dǎo)事業(yè)上需要我們高校生走的路還很長很長，需要我們?nèi)ヌ骄康倪€無數(shù)無數(shù)，好多同學(xué)需要我們?nèi)巯ВS多閱歷需要我們?nèi)ザ逊e。我跟自己說加油吧，向著來時的幻想！

幼兒園見習(xí)工作總結(jié)篇七

幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時光里，我試試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道本來在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面向新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。

活潑大方的我向來很喜愛?小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下對付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜愛?我。

天天我都會早早的來到小學(xué)等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。天天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子戲耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會賠禮，與孩子們平起平坐，我通過一切時光與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了心得，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是清純無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛?你、崇拜你、相信你。孩子的愛是最真切、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心彌漫了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、聆聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。求職信息

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一預(yù)備好；謙虛接受李教師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我樂觀和保育員教師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子寧靜喝水的好習(xí)慣，吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引領(lǐng)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。

教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長看法，按照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的交流很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習(xí)期間我試試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸陂L進，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又因為他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，惟獨靠教師賦予，提供和引領(lǐng)。作為一個幼兒園教師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思量，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好興趣，同時要喜愛?思量問題，且要有自己的見解。

這次實習(xí)對我