2023年幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃大班(三篇)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃大班(三篇)時(shí)光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？下面是帶來(lái)的優(yōu)秀方案范文，希翼大家能夠喜愛(ài)?!

幼兒園學(xué)期年級(jí)工作方案大班篇一

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。本來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示舉行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因?yàn)槟挲g的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教導(dǎo)手段和教導(dǎo)辦法，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力，形成良好的年級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒舉行特殊的愛(ài)惜，多鼓舞和協(xié)助他們，協(xié)助他們樹(shù)立自信念，結(jié)合其長(zhǎng)處賦予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教導(dǎo)，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)覺(jué)每位幼兒的長(zhǎng)處，并賦予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)?上幼兒園。

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解容易的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避免日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開(kāi)心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)注重聆聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用容易的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表述自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛(ài)?讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表述自己的感觸。

3、學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表述自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表達(dá)，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

1、在教師的引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂(lè)意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。

2、喜愛(ài)?和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂(lè)。

3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛(ài)?參加各種節(jié)日活動(dòng)，體悟節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。

1、喜愛(ài)?操作、擺布，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)光，試試提問(wèn)和表述自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引領(lǐng)幼兒在認(rèn)識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛(ài)?并學(xué)習(xí)愛(ài)惜周圍的動(dòng)植物。

1、在成人的引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛(ài)?聽(tīng)音樂(lè)和觀察美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。

3、試用自己喜愛(ài)?的色彩、材料工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨(dú)大膽的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音歌唱，感觸歌曲中的節(jié)奏和心情。

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)愛(ài)好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈便性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒天天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)光，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引領(lǐng)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)能力。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)一般話，并使用正確的一般話，利用個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒舉行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、利用教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒寧?kù)o地聽(tīng)伙伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中聆聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表述自己的意思。

1、通過(guò)節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看家人勞動(dòng)的辛勞并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)協(xié)助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

2、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

1、知道春、夏時(shí)節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解時(shí)節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、通過(guò)漫步?????、踏青等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知時(shí)節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛(ài)好。

3、挑選適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀地投入活動(dòng)，初步探究觀看容易的科學(xué)現(xiàn)象。

4、利用各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。

1、通過(guò)各種繪畫(huà)手段與辦法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和容易的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造容易的物體。

3、利用音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、利用各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。

2、引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分通過(guò)家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)教師、愛(ài)伙伴的情感。

4、豐盛和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。

5、利用老師提示和教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1、利用家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異樣，了解家長(zhǎng)的教導(dǎo)方式，尋覓緣由，共同探討孩子的教導(dǎo)辦法，并達(dá)成共識(shí)。

2、通過(guò)孩子接送的時(shí)光，與家進(jìn)步行面向面地溝通，真切反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教導(dǎo)孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提升了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為老師和家長(zhǎng)之間交流的橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，支配教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教導(dǎo)的重要性、幼兒園教導(dǎo)的模式和辦法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教導(dǎo)行為。

幼兒園學(xué)期年級(jí)工作方案大班篇二

本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們?nèi)唤處煂⒈局粋€(gè)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)的生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的兒童。以"恭敬幼兒，恭敬家長(zhǎng)一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園部方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的年級(jí)工作方案。

本學(xué)期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但絕大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探索活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

2、在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。

3、了解容易的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。

4、情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)一般話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂容易的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜愛(ài)?念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近教師或認(rèn)識(shí)的成人。

2、樂(lè)意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂(lè)。

3、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂(lè)意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

1、在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)周圍環(huán)境中好玩的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特征。

3、喜愛(ài)?操作、擺布。

4、親近大自然，愛(ài)慕與學(xué)習(xí)愛(ài)惜周圍的植物。

1、在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛(ài)?聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。

3、試試用自己喜愛(ài)?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)?打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂(lè)嬉戲。

1、做好新生入園的心情安撫工作。

因?yàn)榇蟛糠趾⒆拥谝淮稳雸@，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（一）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹年級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

（二）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境。

（三）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、利用各個(gè)主題教導(dǎo)活動(dòng)，有組織有目標(biāo)地開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng)，讓幼兒在教師的引領(lǐng)下，逐步學(xué)會(huì)回答問(wèn)題，逐步做到大大方方地在全體小伴侶面前講話或講故事、念兒歌、歌唱等，培養(yǎng)幼兒的表演能力。

3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

堅(jiān)持正面教導(dǎo)的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等辦法，增進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。利用日?；顒?dòng)中的隨機(jī)教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班內(nèi)教師對(duì)幼兒生活自理能力培養(yǎng)的協(xié)作。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的協(xié)作，老師要有正確的教導(dǎo)觀、兒童觀、進(jìn)展觀，要提升老師的整體素養(yǎng)，每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以樂(lè)觀的語(yǔ)言絕對(duì)每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，特殊是對(duì)能力較差的幼兒賦予更大的協(xié)助對(duì)他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都要賦予絕對(duì)及鼓舞，增進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提升。我們兩位教師在交接班時(shí)相互溝通，并與阿姨相互協(xié)作，樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，想出好點(diǎn)子，共同協(xié)助孩子提升生活的自理技能。

家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，要做好小伴侶的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標(biāo)，寫(xiě)在家園聯(lián)系欄里，交待內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子提供便利，衣裝輕巧，便于孩子操作，并要求家長(zhǎng)在家里舉行同步培養(yǎng)。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)孩子能力培養(yǎng)的重要性，談?wù)勁囵B(yǎng)辦法和孩子們的長(zhǎng)進(jìn)等，并傳授一些教學(xué)技巧。

1、衛(wèi)生保?。罕ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。第二，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

2、健康平安方面。

（1）使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的基本辦法，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（2）初步學(xué)會(huì)各種口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。

（3）引領(lǐng)幼兒熟悉身體外部器官，知道名稱，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意接受疾病的預(yù)防與治療的態(tài)度。

（4）使幼兒了解平安意識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，不輕信別人，

（5）懂得交通平安制度，飲食衛(wèi)生的平安常識(shí)，加強(qiáng)自我庇護(hù)。

1．讓幼兒把握一定的環(huán)保學(xué)問(wèn)，懂得要保持自己小手、衣服的整潔，學(xué)習(xí)庇護(hù)自身的清潔。會(huì)使用手帕把握正確的洗手辦法，懂得節(jié)省用水。

2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持心情開(kāi)心，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)喝茶的習(xí)慣。懂得節(jié)省糧食。

4、引領(lǐng)幼兒關(guān)懷班內(nèi)的自然角，能主動(dòng)豐盛自然角，愛(ài)惜自然角內(nèi)的動(dòng)植物。

5、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，知道垃圾入箱。

6、愛(ài)惜花、草、樹(shù)木，不搖擺，不攀折。

7、通過(guò)多種形式開(kāi)展環(huán)境庇護(hù)教導(dǎo)，結(jié)合宣揚(yáng)日，集體活動(dòng)、晨談和孩子溝通環(huán)保的重要性。

1．穩(wěn)定新生的心情，了解各幼兒的個(gè)別、特點(diǎn)與興趣，有針對(duì)性的教導(dǎo)。

舉行常規(guī)訓(xùn)練。

2．培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事，學(xué)歌唱、跳舞、繪畫(huà)等愛(ài)好。

3．開(kāi)展一些竟賽活動(dòng)，給小伴侶貼"五角星""獎(jiǎng)?wù)?"小紅花"等表?yè)P(yáng)每一天中表現(xiàn)好，有長(zhǎng)進(jìn)的幼兒，并且每周舉行一總結(jié)，按照每周教導(dǎo)重點(diǎn)，對(duì)比幼兒的表現(xiàn)正確公平的舉行評(píng)選。激活幼兒好學(xué)，好強(qiáng)，好勝的健康心態(tài)。

4．針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)舉行家園聯(lián)系，增進(jìn)幼兒的健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

9月份：

1．辦理好新生報(bào)名工作，盡快認(rèn)識(shí)每一個(gè)新生。

2．熟悉幼兒園里的人和自己的伙伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3．合理組織好幼兒的一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)的訓(xùn)練，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4．出好家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解幼兒一日活動(dòng)狀況，協(xié)作教師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

5．和教師家長(zhǎng)一起收集一些自然角的材料，對(duì)常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象有一定的愛(ài)好。

6．學(xué)說(shuō)一般話，能聽(tīng)懂教師和伙伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表述自己的意思。

10月份

1．初步知道十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，節(jié)日里請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說(shuō)出秋天常見(jiàn)的水果。

2．學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3．用一般話說(shuō)出班上的用具、玩具、和伙伴的姓名。

4．在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守容易的嬉戲規(guī)章。

11月份

1．大膽回答教師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感觸和發(fā)覺(jué)。

2．結(jié)合11月9日消防平安宣揚(yáng)日，初步形成平安意識(shí)。

3．學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

4．按照天氣的變化加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，特殊是飯菜，增添衣服等方面的護(hù)理。

12月份

1．能遵守基本的規(guī)章，并能按規(guī)章行動(dòng)。

2．按照話題和孩子們一起布置好環(huán)境，

3．做好幼兒的成長(zhǎng)檔案工作和家長(zhǎng)工作。

4．天天堅(jiān)持來(lái)園，注重冬季保暖。

1月份：

1．做好學(xué)期結(jié)束工作。

2．撰寫(xiě)好各項(xiàng)總結(jié)和幼兒在園表現(xiàn)。

3．完美好幼兒的成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)工作。

幼兒園學(xué)期年級(jí)工作方案大班篇三

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的生活，我班幼兒很快的融入幼兒的生活。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和邏輯，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。為了能夠更有效更好地做好年級(jí)工作，我制定了以下方案：

新學(xué)期我班插了4名新生，現(xiàn)在共有幼兒34名。利用一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長(zhǎng)進(jìn)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表述能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛(ài)?協(xié)助他人，恭敬師長(zhǎng)和伙伴親愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸行┗A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。利用晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒舉行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2、在活動(dòng)區(qū)嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的親愛(ài)、謙讓、配合精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀愛(ài)好與能力，提升幼兒的敘述能力，協(xié)助幼兒把握閱讀的辦法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工很有愛(ài)好，本學(xué)期我們還將引領(lǐng)幼兒舉行泥塑創(chuàng)作的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒使用剪刀、撕貼、等技能。

4、注意對(duì)幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，聆聽(tīng)就是精心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)聆聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重他人的印象，因此，良好的聆聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們實(shí)行以下措施：

（1）多與幼兒舉行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的聆聽(tīng)行為去影響、引領(lǐng)幼兒；

（2）提供聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒寧?kù)o地聆聽(tīng)；

（3）在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖敘述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)伙伴敘述，鼓舞他們大膽參與表演；

（4）提升幼兒合作意識(shí)和交往能力，利用交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立伴侶情意增進(jìn)幼兒的交往，注意引領(lǐng)幼兒能夠自律、能夠遵守嬉戲規(guī)章，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、談天，并且有一位十分要好