2023年幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思(六篇)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思(六篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷辦法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我們中x班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，協(xié)助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，第二要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教導(dǎo)教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定年級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，增進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。利用開展豐盛多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒舉行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，按照本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，主動(dòng)性，趣味性。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要協(xié)助的幼兒賦予照看，對(duì)出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賦予特殊照看。老師天天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。

幼兒的長(zhǎng)進(jìn)離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教導(dǎo)好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮虒?dǎo)好幼兒的同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作。教師和家長(zhǎng)利用溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，天天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賦予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，協(xié)助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康情況，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒老師不僅要管理好年級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在年級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深入。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但因?yàn)槟泻⒆犹厥舛?，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇二

中班上學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，為了更好的完成以后的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

三位教師默契協(xié)作做好年級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥天天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒁馀囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)，還特殊注重在一日生活中滲透平安自我庇護(hù)教導(dǎo)，

在教學(xué)活動(dòng)中，老師之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，按照主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)節(jié)班上的教學(xué)方案，在碰到問題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完美班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)呐e行。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐盛好玩的體育嬉戲，還增強(qiáng)了比賽嬉戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)章意識(shí)。此外還特殊注重在幼兒一日生活中掌握教導(dǎo)契機(jī)對(duì)幼兒舉行健康教導(dǎo)，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但因?yàn)橛變旱淖灾屏Σ皇呛軓?qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了教師的提示還是不會(huì)自覺庇護(hù)自己?？磥斫】到虒?dǎo)不能只是靠談話，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教導(dǎo)下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)惟獨(dú)少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧?kù)o看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表述能力時(shí)，教師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域舉行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬裕的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒表述自己的主意和感觸。有的孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還利用家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家進(jìn)步行交流，共同增進(jìn)孩子的進(jìn)展。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)章，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜愛?的玩具，利用相互交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增加了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且利用這一活動(dòng)，不少孩子熟悉了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會(huì)渴望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有些玩具。在其他活動(dòng)中教師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位老師對(duì)孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太抱負(fù)，好多細(xì)節(jié)還是需要教師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成果。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感觸事物的數(shù)量關(guān)系并體悟數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?、溝通探究過程和結(jié)果。

由于我們走的是主題活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“好玩的試試”和“動(dòng)物伴侶”中完成的，因?yàn)榛顒?dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特殊是在主題“動(dòng)物伴侶”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)樂觀主動(dòng)的告知教師，我們教師就會(huì)乘機(jī)引領(lǐng)他們“你們要好好學(xué)本事，快快長(zhǎng)大，找到好的方法協(xié)助他們”在一些探究活動(dòng)中教師會(huì)盡量為幼兒提供溝通探究的機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子之間的交往，提升表述能力?，F(xiàn)在孩子們做一些容易的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中舉行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛?參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體悟。這一學(xué)期我們利用教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒實(shí)用心思量如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)舉行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，老師要在技能技巧上下功夫。

按照主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，利用參與教研活動(dòng)，我們從理論上越發(fā)熟悉到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中老師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒有掌握好囫圇學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特殊是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有方案。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不抱負(fù)，希翼在下學(xué)期，在大家的協(xié)助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的舉行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱烈的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題舉行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的囑咐總是專心去完成。對(duì)需要舉行個(gè)別教導(dǎo)的孩子我，們就利用個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換看法，共同增進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

以上是我們班一學(xué)期的年級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同配合，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)。

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)光的流逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提升，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教導(dǎo)、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我們中x班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，協(xié)助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，第二要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教導(dǎo)教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定年級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，增進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。利用開展豐盛多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒舉行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，按照本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，主動(dòng)性，趣味性。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要協(xié)助的幼兒賦予照看，對(duì)出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賦予特殊照看。老師天天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。

幼兒的長(zhǎng)進(jìn)離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教導(dǎo)好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮虒?dǎo)好幼兒的同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作。教師和家長(zhǎng)利用溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，天天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賦予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，協(xié)助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康情況，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒老師不僅要管理好年級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在年級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深入。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但因?yàn)槟泻⒆犹厥舛啵容^好動(dòng)，個(gè)別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇四

時(shí)光恍然消失，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，這個(gè)學(xué)期中，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗晕业墓ぷ?，將自我的職?zé)扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經(jīng)無數(shù)年了，每一年的自我都會(huì)有所成長(zhǎng)，都會(huì)有一些轉(zhuǎn)變的地方。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來最順當(dāng)?shù)囊粋€(gè)學(xué)期，大概是由于自我提前做好了一個(gè)方案，所以才會(huì)這么順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，抵達(dá)盡頭。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次總結(jié)，收一個(gè)好尾。

幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來說，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了，平常我說話都會(huì)仔細(xì)地聽，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)淘氣的孩子上課總喜愛?吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開頭作出了一些轉(zhuǎn)變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)而言，他們大概只是不明了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。僅有我去告知他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí)，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本領(lǐng)。[由收拾]所以不論怎樣說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自我照看好自我，我也擔(dān)當(dāng)著一個(gè)“媽媽”的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的。第二就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立正確的方向，擁有是非本領(lǐng)。

課堂上我普通都會(huì)比較的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變，我明了他們是沒有方法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我經(jīng)常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié)，讓他們都參加進(jìn)來，也讓他們都明了上課時(shí)趣味的，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，也增強(qiáng)他們對(duì)未知更多的憧憬。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是引領(lǐng)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)光的推移，原本有無數(shù)小毛病的同學(xué)也開頭改正自我了，這一點(diǎn)讓我非常的欣慰，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

我平常在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸實(shí)自然。所以大概也是由于這一點(diǎn)，我自我也逐漸變得越發(fā)的純澈一些了，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必需拋棄更多的雜念，一心一意對(duì)待他們，教導(dǎo)他們，不負(fù)教導(dǎo)的這份職責(zé)和使命。

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)光過得很快，轉(zhuǎn)瞬之間，中班一學(xué)期已臨近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值。

現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得越發(fā)完美。

本學(xué)期我班仍然以分組形式舉行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教導(dǎo)”舉行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐閱歷，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒任意地開展各類區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀看了解幼兒。有利于增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提升。

在操作中，幼兒會(huì)碰到各種困難，他們常會(huì)浮現(xiàn)畏難的心情，這時(shí)我們就適時(shí)地賦予鼓舞并樂觀引領(lǐng)，樹立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒利用活動(dòng)有所進(jìn)展和提升?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的預(yù)備和延長(zhǎng)的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒有把握的學(xué)問技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有的小伴侶會(huì)繼續(xù)探究、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)學(xué)問，還使幼兒有了更多的發(fā)覺，提升了小伴侶的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激活了他們的求知、探究。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒有把握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了教師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)覺、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)長(zhǎng)進(jìn)，我們就越發(fā)堅(jiān)決了區(qū)角活動(dòng)的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益無數(shù)。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來來，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還協(xié)作保健教師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。因?yàn)槲野嘤變喝藬?shù)較多，因此常規(guī)管理有的棘手，為此我加強(qiáng)晨間談話，天天就年級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)開展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色！六一節(jié)，我班排練了出色的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們?nèi)崦赖奈枳?、可愛的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……確實(shí)，我們的工作沒有白做，由于我們得到了的回報(bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作，我們教師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在年級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中越發(fā)努力，互相協(xié)作，爭(zhēng)取更大長(zhǎng)進(jìn)。一份耕耘，一份心得，一學(xué)期來，利用各方面的努力，幼兒取得了可喜的長(zhǎng)進(jìn)。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致、更完美地做好年級(jí)工作，使每個(gè)幼兒得到更大的進(jìn)展。

學(xué)校班主任工作總結(jié)|中學(xué)班主任工作總結(jié)|初中班主任工作總結(jié)|高中班主任工作總結(jié)

幼兒園中班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和協(xié)助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下：

我們中班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教導(dǎo)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶嵘笾挠灿辛讼鄬?duì)增加，對(duì)歌歌、跳舞有一定的愛好，并能用容易的語(yǔ)言表述自己的愿望。

我熱愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的伴侶教師，媽媽教師，精心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

在對(duì)幼兒舉行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提升幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動(dòng)。通過天天晨檢的時(shí)光，組織豐盛多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱烈和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作越發(fā)協(xié)調(diào)和敏捷。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來增進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升了幼兒的自我庇護(hù)的意識(shí)和能力；協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好；引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有些層次上得到全面的進(jìn)展。

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開教師們的密切協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，