中學語文培訓心得體會總結 語文培訓心得體會初中(五篇)

Word版本，下載可自由編輯中學語文培訓心得體會總結語文培訓心得體會初中(五篇)體味是指將學習的東西運用到實踐中去，利用實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。大家想知道怎么樣才干寫得一篇好的收獲體味嗎？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質的收獲體味范文，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

中學語文培訓收獲體味總結語文培訓收獲體味初中篇一到底想告知我們什么》的專題講座。讓我認識到：我們成天都抱著教參，瞄著中考往教學，毫無新意。實在，語文教學可以是王君教師這樣：細膩又深刻，美妙又真切，新鮮又嚴謹?shù)那啻赫Z文。

重慶南開中學的特級老師，優(yōu)雅的顏運靜教師用涓涓細流般的語言為我們講解了《初中語文課程模式探索》，使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗，同時越發(fā)認識到：只要落實好了新語文課程模式，同學無論是語文素質，還是語文成果，都會不斷長進。

成果和創(chuàng)新性語文教學并不相悖!我抱負中的語文課是細膩又深刻，美妙又真切，新鮮又嚴謹?shù)?，是布滿人文主義教導和審美教導的，是啟迪同學聰慧，引導同學抱負的。是啊，新的時代需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探究。我們應拋開形式主義和功利主義的___，樂觀吸取先進的課改成績，投身新課改的浪潮，努力學習，讓自己的語文教導思想在反思中建設，在實踐中成長。盡管前面的路是蜿蜒的，甚至是泥濘的，但作為一名語文老師，只要從頭做起，有自信，能堅持，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)誕生命活力，我們的語文教導一定會迎來一個嶄新的明天!固然，還要謝謝西華師范高校的幾位教師：楊勇教師，孟川教師，鄧春琴師等等。你們真的辛苦了，想余下的幾天學習會越發(fā)的精彩!

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中學語文培訓收獲體味總結語文培訓收獲體味初中篇五</h3惟獨在不斷學習中才干長進，這正如問渠那得清如許，為有源頭活水來。這是我參與此次培訓學習后再次深刻領會到的真理。

首先，我的教導理念又有新的進展，教學思想有了進一步的更新。聽了各位專家的報告和講座，我明了了現(xiàn)代教導對老師成長進展提出的新的、適應時代進展的要求，而我對教學技能和辦法的探究又有了新的理解和進展。各位專家的專題講座和優(yōu)質課，新穎獨特的教學理念，熟練有用的教學技巧，適合當代初中同學的教導、教學方式，都給我留下了深刻的印象。利用背景介紹、情感激活、語言品嘗、意理闡發(fā)和機靈點撥等，讓同學體悟到了一種富有教學共性與文化氣息的，同時又令人陶醉的詩意美感與自由境界。專家們對談論文、散文、小說、說明文的教學建構思想，無疑是給我們在一線從事初中語文老師的教學提出了教學方面的新的思路和要求，為我們今后的教學提供了不竭的活水。

第二，經(jīng)典課例分析，開闊了我的視野。

作為一名語文老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的語文學科本位學問。在學習中，每一天都有感受，每一天都有心得，每一天都有驚喜，傾聽了專家的一場場出色講座，我獲得了思想的重生和心靈的洗禮。利用專家引導，我進一步領悟了新課程的教學理念，對初中語文教學有了深化的理解與思量;利用參加學習、反思體味，我精確?????地掌握了小說，散文，談論文，說明文等各類課文的教學內容及教學的重難點，熟悉并把握了語文教學的新辦法、新手段，并運用到實際教學中去。在這個平臺上，我們互相溝通，共學生習，取長補短，共同提升。尤其是在大家共同研究和溝通的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和進展。專家利用教學的課例，從不同層次、不同角度重新提高了我對語文課堂教學的熟悉與掌握，極大地開闊了視野。

專家講座使我掌握教材和設計教學的能力有了提高。以前的我，對教材討論不夠，教學設計不精，課堂教學的辦法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有些課堂教學環(huán)節(jié)支配不科學;舊的教學辦法仍然存在，教學過程注意于教而學的重視不夠;結果同學的語文思維訓練不夠，能力提升緩慢，情感熏陶不深化。

利用專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給老師較大的空間，老師在新的課堂教學模式下，更需要深化地討論教材，惟獨舉行共性化的整合與重組