第3課現(xiàn)代詩(shī)二首（課件）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

3現(xiàn)代詩(shī)二首四

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冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”，與古典詩(shī)歌相比而言，一般不拘格式和韻律，形式自由，意涵豐富。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)劉大白的一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。學(xué)習(xí)目標(biāo)01字詞學(xué)習(xí)03主題歸納05資料鏈接02課文解讀04拓展延伸06目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“巢、葦”等8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)由生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，能說(shuō)出詩(shī)中描繪的景物和畫(huà)面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠閑。資料鏈接劉大白(1880-1932)，中國(guó)詩(shī)人，原名金慶棪，字大白，別號(hào)白屋。浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友，現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)史家。1925年為復(fù)旦大學(xué)校歌作詞。復(fù)旦校歌歌詞介于文言與白話之間，兼取兩者優(yōu)處，由復(fù)旦師生傳唱至今。

作者簡(jiǎn)介徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。作者簡(jiǎn)介資料鏈接蘆葦

多年水生或濕生的高大禾草，多生長(zhǎng)于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。剪秋羅

剪秋羅為石竹科，剪秋蘿屬多年生草本植物。株高約60cm。資料鏈接字詞學(xué)習(xí)自由朗讀這兩首詩(shī)歌，要注意讀準(zhǔn)字音，讀流利。讀邊圈畫(huà)出本課的生字詞。我會(huì)讀巢cháo葦wěi歸蘆羅luó列眠mián睡占bà霸zhàn多音字

jǐn盡

jìn盡管盡快盡早盡情盡頭山窮水盡

盡管天氣比較寒冷，小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀槐M情地奔跑著。

jǐnjìn近義詞一瞬——霸占——?jiǎng)x那占據(jù)霸占——割讓反義詞課文解讀秋晚的江上

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。邊讀邊畫(huà)出詩(shī)歌中描繪的景象，并想象詩(shī)中描繪的畫(huà)面。斜陽(yáng)、江面、鳥(niǎo)兒、蘆葦

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。

天色漸晚，疲倦的鳥(niǎo)兒向巢中飛去。斜陽(yáng)給他們的翅膀鑲上了一層金邊。

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。

慢慢地，斜陽(yáng)從鳥(niǎo)兒的翅膀上跌落，掉入了江水中。江岸的蘆葦一瞬間，被裝扮成紅色的了。為什么鳥(niǎo)兒“馱”著斜陽(yáng)？可以換成“背”字嗎？

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。

不可以，因?yàn)椤榜W”字生動(dòng)地體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒負(fù)重的姿態(tài)，“背”字則太平淡，體現(xiàn)不出這些內(nèi)容。

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏?？鋸?bào)w現(xiàn)了鳥(niǎo)擺脫重負(fù)，追求自由的精神。

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。

紅顏本指貌美的女子。這里形容蘆葦頭上的白毛在夕陽(yáng)的照射下非常好看。

秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。頭白紅顏

運(yùn)用擬人的手法把蘆葦人格化，給詩(shī)文平添了一絲情趣，給圖畫(huà)增加了色彩。妝《秋晚的江上》通過(guò)寫(xiě)江邊秋天的黃昏，倦鳥(niǎo)歸巢。夕陽(yáng)點(diǎn)染江面和蘆葦?shù)木跋螅磉_(dá)了作者對(duì)自然景物的喜愛(ài)之情。主題歸納花牛歌

花牛歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪??；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。邊讀邊畫(huà)出詩(shī)歌中描寫(xiě)的景物，想想這首詩(shī)歌描繪了怎樣的畫(huà)面，并說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)和對(duì)花牛的印象。花牛剪秋羅草地藍(lán)天白云小尾巴太陽(yáng)西山

花牛歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿。花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里做了哪些有趣的事情？

可愛(ài)俏皮

悠閑自在花牛壓扁了剪秋羅花牛在草地上睡覺(jué)花牛甩動(dòng)小尾巴在草地里散步花牛在草地里做夢(mèng)白云霸占了半個(gè)天空。擬人白云的調(diào)皮、可愛(ài)霸占：倚仗權(quán)勢(shì)占為己有。這里指白云占滿了半個(gè)天空，像據(jù)為己有一樣。..太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。擬人太陽(yáng)落山的活潑感..

告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時(shí)間，不辜負(fù)青春?！痘ㄅ！愤@首詩(shī)表面上寫(xiě)花牛，其實(shí)是在告訴我們什么呢？《花牛歌》這首詩(shī)歌使我們體會(huì)到了童年時(shí)的樂(lè)趣。詩(shī)