2023年骨干教師崗位職責(zé)

2023年骨干教師崗位職責(zé)（完整文檔）

骨干教師崗位職責(zé)解釋

1、注意為人師表。以“學(xué)為人師，行為世范”為座右銘，愛國敬業(yè)，誠信友善，言傳身教，誨人不倦。

解釋：為人師表——愛祖國、愛人民、愛教育；

愛學(xué)校、愛學(xué)生，愛工作；

穿著裝扮樸實大方，言談舉止文明莊重；

對待同事團(tuán)結(jié)友善，對待學(xué)生一視同仁；

本職工作精益求精，公益活動熱忱參加。

2、勤于理論學(xué)習(xí)。虛心勤謹(jǐn)，學(xué)而不厭，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式、方法和手段。

解釋：理論學(xué)習(xí)——自覺鉆研《時事政治》、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《治理學(xué)》、《國學(xué)經(jīng)典》等學(xué)問，并做到理論聯(lián)系學(xué)生實際，與時俱進(jìn)地創(chuàng)新教育教學(xué)的方式、方法與手段。

3、注意形象教育。親近學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

解釋：形象教育——從“親近學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生”入手，以“教書育人、治理育人、效勞育人”為途徑，誘導(dǎo)學(xué)生“熟悉自我、提高自我、完善自我”，使學(xué)生成為“內(nèi)有修養(yǎng)，外有形象”的好公民。

4、做到五個仔細(xì)。仔細(xì)備課、仔細(xì)講課、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)批改、仔細(xì)考試，精益求精，持之以恒。

解釋：五個仔細(xì)——這是教師的根本工作流程，“五個仔細(xì)”不僅包括“備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考試”五個環(huán)節(jié)，而且涵蓋教師與學(xué)生、教育與教學(xué)、課內(nèi)與課外六個方面。

5、實施溫馨教育。堅持“積極鼓舞、急躁誘導(dǎo)、多方啟發(fā)、全面提高”的德育原則，努力轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”。

解釋：溫馨教育——要求教師不但要以“鼓舞、誘導(dǎo)、啟發(fā)”的方式誘導(dǎo)全體學(xué)生揚長避短，而且要以“積極、急躁”的態(tài)度和“多方、全面”的標(biāo)準(zhǔn)重點轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”。

6、創(chuàng)立歡樂課堂。堅持“精講多練、師生互動、突出技能、學(xué)以致用”的教學(xué)原則，熱忱幫忙“學(xué)困生”。

解釋：歡樂課堂——“精講多練”要留意抓重點、化難點，“講”要少而精，“練”要多樣化；

“師生互動”要表達(dá)教師的主導(dǎo)性，要突顯學(xué)生的主體性；

“突出技能”既包括分析力量、表達(dá)力量、解題力量，也包括合作力量、試驗力量、操作力量；

“學(xué)以致用”強(qiáng)調(diào)根底課為專業(yè)課效勞，專業(yè)課為實訓(xùn)課效勞，實訓(xùn)課為學(xué)生就業(yè)效勞。

7、用好班團(tuán)干部。與班團(tuán)干部交朋友，相互協(xié)作默契，合力實施合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式與完善人格德育模式。

解釋：班團(tuán)干部——既然能從學(xué)生中選拔出來，就必定有其特長或閃光點。我們的教師，無論是班主任還是科任，都要“與班團(tuán)干部交朋友”，合力實施“合作學(xué)習(xí)、一課一得、歡樂課堂、效勞就業(yè)”的教學(xué)模式，共同推行“文化育心、治理育德、溫馨教育、完善人格”的德育模式。

8、重視安全教育。主動處理偶發(fā)大事，妥當(dāng)解決沖突糾紛，教學(xué)生懂得“生命珍貴，安全第一”。

解釋：安全教育——要“制度治理、責(zé)任到人、常抓不懈、警鐘長鳴”，防火、防盜、防電、防爆、防震、防暴，防止意外損害事故的發(fā)生。作為骨干教師，要作安全教育的榜樣，安全治理不分份內(nèi)份外，要多關(guān)注、多勸阻、多建議，準(zhǔn)時消退