高校學(xué)生社團(tuán)管理研究

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL高校學(xué)生社團(tuán)管理研究

摘要：社團(tuán)已融入了高校的校園文化，在高校教育中起著一定的作用。近年來，高校的社團(tuán)發(fā)展有著如雨后春筍之勢，平均每所高校的社團(tuán)可達(dá)幾十個，都發(fā)揮著或大或小的作用。社團(tuán)文化有著育人、鍛煉人才、增加經(jīng)驗等作用，同時也能夠豐富大學(xué)生的日常生活，給同學(xué)們提供一個好的鍛煉的場所，掌握一些交流和做事的經(jīng)驗。但大多數(shù)高校社團(tuán)的管理機(jī)制還不夠完善，社團(tuán)發(fā)展機(jī)制不夠健全，存在著一些不足，比如，管理理念落后、發(fā)展缺乏資源、執(zhí)行過程容易出現(xiàn)偏差、活動層次低等問題，這些都是高校社團(tuán)中有待改進(jìn)的問題。關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社團(tuán)；管理二十一世紀(jì)以來，我國高校涌現(xiàn)了許多文化組織，即高校學(xué)生社團(tuán)。王云五在《社會科學(xué)大辭典》中說“在社會學(xué)比較常見的用法是，社團(tuán)系指人們?yōu)榱俗非竽撤N或多種目的而組成的一個團(tuán)體，譬如工會、商會、社會學(xué)會之類。”[1]高校社團(tuán)構(gòu)成了一種學(xué)校的新型文化，對高校的發(fā)展起著一定的作用，它不僅豐富了大學(xué)生的求學(xué)生活，而且在一定程度上有著育人的作用。高校社團(tuán)是一種組織，為了實現(xiàn)某種目標(biāo)而存在的學(xué)生性質(zhì)的組織，它有著自己的社團(tuán)理念，有著自己的發(fā)展方向和方式方法，例如，控?zé)焻f(xié)會、戶外聯(lián)盟協(xié)會、茶藝社等社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)作為一個組織就必然涉及到管理問題，社團(tuán)管理是一個社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)生社團(tuán)管理就是指為了實現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)健康快速的發(fā)展，更好的發(fā)展學(xué)生社團(tuán)育人功能，對學(xué)生社團(tuán)制度的建立，機(jī)構(gòu)的設(shè)置，人員的招募，活動的策劃執(zhí)行等進(jìn)行的綜合協(xié)調(diào)。[2]學(xué)生社團(tuán)多數(shù)是由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)立的，所以多數(shù)都缺乏科學(xué)的管理機(jī)制，存在一些管理上的缺陷，例如活動層次低、管理理念落后、發(fā)展缺乏資源、缺少指導(dǎo)老師、缺少活動場地等。因此，管理機(jī)制的創(chuàng)新改革對于學(xué)生社團(tuán)至關(guān)重要。一、當(dāng)今高校學(xué)生社團(tuán)特征1.自發(fā)性。各高校的社團(tuán)多數(shù)都是由學(xué)生自發(fā)組建的，秉持各自的建團(tuán)理念經(jīng)營著，多數(shù)是自發(fā)自管的組織，擁有一套屬于自己的管理體系，它們的活動多數(shù)是自發(fā)組織的，不受外界因素的干預(yù)，這就體現(xiàn)出了高校社團(tuán)文化的自發(fā)性。2.多樣性。各高校內(nèi)的社團(tuán)組織基本上是不重合的，所以社團(tuán)的種類就多種多樣，構(gòu)建成了多種文化的交織，共同組成了高校社團(tuán)文化，所以高校社團(tuán)的一大特性就是多樣性。3.差異性。雖然說高校社團(tuán)都是自發(fā)組建的，且種類多種多樣，但卻基本沒有相同的兩個社團(tuán)并存于同一個高校，在各方面或多或少都還是存在一定的差異的，不管是管理方式還是建團(tuán)理念，都是不同的，差異性由此就可以看出。4.局限性。高校社團(tuán)畢竟是由學(xué)生自發(fā)組建的，即使得到了學(xué)校的支持和認(rèn)可，但在很多方面還是存在一定的局限性，比如說社團(tuán)權(quán)利、活動場地、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)等，都會受到條件的限制。二、高校社團(tuán)存在的問題1.管理理念落后?，F(xiàn)在的高校社團(tuán)在管理上還存在一些缺陷，管理體制不健全、管理人員缺乏管理理念等。很多管理層都還運(yùn)用著以前的管理方式方法，但隨著時代的進(jìn)步，那些陳舊的管理方式已不能夠適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展，所以社團(tuán)管理理念落后是當(dāng)前高校社團(tuán)中存在的問題之一。2.缺乏指導(dǎo)老師。由于高校社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組建的，所以在專業(yè)指導(dǎo)方面就存在短板，畢竟不可能讓老師與社團(tuán)一對一指導(dǎo)，其次現(xiàn)在的許多社團(tuán)都是學(xué)生自行打理的，老師指導(dǎo)的社團(tuán)較少，如果能做到每個社團(tuán)都有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)及帶領(lǐng)，相信社團(tuán)的各方面的發(fā)展都會更上一層樓。3.執(zhí)行過程易出現(xiàn)偏差。高校社團(tuán)的成員都是由學(xué)生組成的，由于學(xué)生的辦事經(jīng)驗不足、活動理念低、辦事能力差等原因，會導(dǎo)致社團(tuán)在舉辦活動或者是宣傳社團(tuán)理念的時候容易出現(xiàn)錯誤，在執(zhí)行社團(tuán)管理者的計劃時容易出現(xiàn)偏差，從而導(dǎo)致整個社團(tuán)的運(yùn)行滯后。4.活動層次低。各高校的社團(tuán)由于各方面因素的限制，導(dǎo)致社團(tuán)的活動受到羈絆，從而社團(tuán)舉辦的活動多數(shù)是層次比較低的，沒有比較大規(guī)模的活動進(jìn)行，所以活動層次低也是現(xiàn)在高校社團(tuán)中存在的一個美中不足的現(xiàn)象。5.活動場地有限?；顒訄龅貙τ谝粋€社團(tuán)來說極為重要，沒有合適的場地社團(tuán)的活動就無法進(jìn)行，這樣社團(tuán)也就失去了存在的意義，但是對于現(xiàn)在的高校社團(tuán)來說，活動場地有限是不可避免的，畢竟社團(tuán)的活動只限制在學(xué)校內(nèi)，而且學(xué)校的活動場地本來就不是很寬裕，從而社團(tuán)的活動場地也就受到了限制。6.運(yùn)轉(zhuǎn)不暢。高校社團(tuán)是一個小型組織，所以如果沒有科學(xué)的管理方式就會導(dǎo)致組織運(yùn)行不下去，但現(xiàn)在的社團(tuán)往往就會因為一些原因而導(dǎo)致社團(tuán)運(yùn)行不暢，所以有的社團(tuán)組建沒有多久就解散了，所以運(yùn)行不暢是組織的天敵。三、高校社團(tuán)管理提升方式方法1.轉(zhuǎn)變社團(tuán)管理理念。社團(tuán)管理重在與時俱進(jìn)，所以作為社團(tuán)管理者要懂得改變及創(chuàng)新社團(tuán)管理理念，運(yùn)用適合社團(tuán)發(fā)展的管理機(jī)制，將管理模式進(jìn)行完善，讓社團(tuán)的管理順應(yīng)社會和時代的發(fā)展。2.給予科學(xué)管理指導(dǎo)。對于社團(tuán)管理來說，如果缺乏科學(xué)的管理指導(dǎo)，管理就會出現(xiàn)脫節(jié)或癱瘓現(xiàn)象，所以高校應(yīng)積極鼓勵和牽引社團(tuán)的發(fā)展，或是培養(yǎng)專業(yè)社團(tuán)服務(wù)人員，讓社團(tuán)的發(fā)展穩(wěn)定而迅速。3.內(nèi)部管理自由性。要充分發(fā)揮好社團(tuán)管理的民主性，給予管理者一定的自由發(fā)揮的空間，這樣才會產(chǎn)生一些創(chuàng)新的管理方式。4.轉(zhuǎn)變社員思想觀念。對于一個組織來說，成員的集體意識是很重要的，社團(tuán)也是如此，現(xiàn)在的多數(shù)抱著“玩一下”的思想，社員缺乏集體榮譽(yù)感，所以要加強(qiáng)對社員的思想觀念教育，內(nèi)部要積極組織社團(tuán)理念學(xué)習(xí)，讓社員更專注于為社團(tuán)服務(wù)。5.加大活動力度和強(qiáng)度。高校應(yīng)對社團(tuán)采取支持和鼓勵的態(tài)度，讓高校社團(tuán)多開展活動，這樣才能讓社團(tuán)的教育功能發(fā)揮作用。高校社團(tuán)是一種積極向上的組織機(jī)構(gòu)，對高校的教育的開展有著一定的輔助作用，已近形成了高校的一種文化，所以高校應(yīng)秉持積極引導(dǎo)的態(tài)度，讓社團(tuán)的發(fā)展有一個優(yōu)越的環(huán)境。同時，社團(tuán)的管理問題應(yīng)引起學(xué)校和管理