2023年城市中學(xué)實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告

城市中學(xué)實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到進(jìn)展規(guī)劃,中期,主動(dòng),實(shí)施的場(chǎng)合不斷增多，我們?cè)撛趺磳懽飨嚓P(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫(kù)我?guī)痛蠹艺沓鞘兄袑W(xué)實(shí)施其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告，歡迎閱讀保藏。

城市中學(xué)實(shí)施其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告

--讓每位師生都得到更好的進(jìn)展

[自評(píng)狀況描述]其次輪三年規(guī)劃制定后，學(xué)校黨支部、行政廣泛征求各方面看法，進(jìn)一步統(tǒng)一思想熟悉，強(qiáng)化目標(biāo)要求，連續(xù)推動(dòng)和落實(shí)花中"六個(gè)模范'，辦學(xué)的"六新目標(biāo)'，把辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作策略落實(shí)于學(xué)校的教育科研、德育工作、教學(xué)工作、隊(duì)伍建設(shè)和保障機(jī)制之中，成立了其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研讀教育局中期自評(píng)相關(guān)文件，10月10日完成了其次輪三年進(jìn)展規(guī)劃自評(píng)方案，開發(fā)了"基礎(chǔ)性指標(biāo)評(píng)估體系'和"進(jìn)展性指標(biāo)評(píng)估體系'評(píng)估工具，對(duì)比自評(píng)方案和指標(biāo)體系，各部門、教研組和老師在11月15日完成了部門、教研組和老師的三年進(jìn)展規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告，結(jié)合部門的自評(píng)報(bào)告、三年規(guī)劃指標(biāo)體系的自評(píng)打分、教職工和同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的調(diào)查狀況、師生座談及根據(jù)自評(píng)的指標(biāo)體系自評(píng)的狀況等在12月10日完成了學(xué)校的其次輪三年規(guī)劃中期自評(píng)報(bào)告，接著行政會(huì)議和教工會(huì)議審議并完善了中期報(bào)告。通過(guò)自評(píng)發(fā)覺(jué)工作中存在的不足,查找學(xué)校進(jìn)展新的生長(zhǎng)點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)與總結(jié)，進(jìn)一步增加主動(dòng)進(jìn)展意識(shí)，將規(guī)劃工作層層推動(dòng)，不斷提升學(xué)校的管理水平，達(dá)到進(jìn)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，確保學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃能正常有序地實(shí)施到位。

[辦學(xué)理念]要將差異作為一種可開發(fā)利用的資源，讓每位師生都得到更好的進(jìn)展。

[進(jìn)展目標(biāo)]

[長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)]：將城市中學(xué)建設(shè)成為教育質(zhì)量較高，辦學(xué)特色較顯著，同學(xué)喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的現(xiàn)代化示范學(xué)校。

[詳細(xì)目標(biāo)]：(1)充分挖掘和開發(fā)同學(xué)間的差異資源，教育教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高，每位同學(xué)都能得到更好的進(jìn)展。(2)充分挖掘和開發(fā)老師間的差異資源，每位老師都能得到更好的進(jìn)展。(3)校本課程建設(shè)爭(zhēng)取有新的進(jìn)展和突破，能成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)與特色。(4)進(jìn)一步提煉、整合和挖掘?qū)W校文化資源，建構(gòu)能體現(xiàn)學(xué)校特色且得到全體師生認(rèn)同的學(xué)校文化。

[實(shí)施狀況]城市中學(xué)三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃的重點(diǎn)主要涉及五個(gè)方面工作（教育科研、德育工作、教學(xué)工作、隊(duì)伍建設(shè)、保障機(jī)制）的目標(biāo)、措施和要求，以下就上述五個(gè)方面和學(xué)校的總體進(jìn)展?fàn)顩r，分析一年多來(lái)實(shí)施目標(biāo)的達(dá)成狀況。

一、教科研工作

(一)實(shí)施目標(biāo)

樂(lè)觀發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，通過(guò)課題討論來(lái)整合學(xué)校德育、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作，真正將教科研工作落到實(shí)處，不斷推動(dòng)學(xué)校整體進(jìn)展。

(二)實(shí)施狀況

1.加強(qiáng)"校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)--教科室管理--教育處協(xié)作--教研組（班級(jí)組）落實(shí)'的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，修訂了《z市城市中學(xué)教科研管理方法》和《城市中學(xué)教科研專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)使用方法》，將老師的科研納入學(xué)校行政獎(jiǎng)懲考評(píng)中，評(píng)比教育科研樂(lè)觀分子，引導(dǎo)全體老師樂(lè)觀參加學(xué)校教育科研工作。加強(qiáng)對(duì)教科研工作的過(guò)程管理，初步建立了一些對(duì)學(xué)校實(shí)施新課程有肯定影響和現(xiàn)實(shí)意義的課題組，構(gòu)建了較為完善的學(xué)校教科研課題討論體系。

2.以教育科研為先導(dǎo)，努力抓好校本培訓(xùn)。通過(guò)開展課題討論，促進(jìn)老師個(gè)體的實(shí)踐與反思，通過(guò)老師群體的互動(dòng)對(duì)話，推動(dòng)老師專業(yè)進(jìn)展，通過(guò)課程建設(shè)推動(dòng)素養(yǎng)教育。重點(diǎn)培育青年老師參加教育教學(xué)科研，初步形成了一支喜愛(ài)教育事業(yè)、熱心教育科研、具有較豐富的教育教學(xué)閱歷的教育科研骨干隊(duì)伍，以此帶動(dòng)學(xué)校老師隊(duì)伍整體科研素養(yǎng)的提升。加速青年老師成長(zhǎng)步伐，通過(guò)推舉老師參與各級(jí)各類學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀等的評(píng)比，鼓舞青年老師報(bào)考教育碩士討論生，學(xué)校初步形成了相對(duì)完善的學(xué)科梯隊(duì)和老師梯隊(duì)。

3.以討論課題和專題爭(zhēng)論為載體，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，樂(lè)觀開展好校本教研。各教研組依據(jù)學(xué)校及本教研組三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，每學(xué)期初制訂學(xué)期工作方案，教研組的校本教研活動(dòng)有目標(biāo)、有方案地正常開展。期初有方案，過(guò)程有檢查，期末有總結(jié)，年終有全校性的課題討論進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)會(huì)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了老師網(wǎng)絡(luò)集備，網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。實(shí)行"參加式'、"研討式'等多種學(xué)習(xí)形式，調(diào)動(dòng)老師參加校本教研的樂(lè)觀性，指導(dǎo)老師自主開展校本教研活動(dòng)，提高理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)討論的效果，使各教研組成為真正實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正討論新教材，切實(shí)解決教學(xué)的疑難、困惑的專業(yè)性隊(duì)伍。

4.學(xué)校各級(jí)各類課題討論工作進(jìn)展順當(dāng)，效果較顯著。中央電教館"十一五'現(xiàn)代教育技術(shù)課題《學(xué)校學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)踐討論》于2022年7月順當(dāng)通過(guò)中期評(píng)估，《挖掘生命潛能，提升生命質(zhì)量》2022年9月被確定為江蘇省學(xué)校專項(xiàng)重點(diǎn)課題，《九班級(jí)中考學(xué)科分層教學(xué)的討論》、《數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效性討論》被批準(zhǔn)被市級(jí)立項(xiàng)課題。

5.構(gòu)建課題網(wǎng)絡(luò)，全員參加。制訂城市中學(xué)教科研三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，提倡人人參加課題討論，組織各部門、班級(jí)組、教研組依據(jù)各部門、班級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn)和教育對(duì)象，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教育科研任務(wù)，形成了以總課題《挖掘生命潛能，提升生命質(zhì)量》為總課題的課題網(wǎng)絡(luò)，各課題組能根據(jù)課題討論方案，定期開展活動(dòng)，取得了預(yù)期成果。

6.連續(xù)開展傳統(tǒng)的讀名著、賞名畫、聽名曲的"三名教育'討論，引導(dǎo)同學(xué)把愛(ài)好愛(ài)好轉(zhuǎn)移到有效的自我學(xué)習(xí)、自我教育中來(lái)。我們提出"讓讀書成為樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣'和"我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)'的口號(hào)。

7.學(xué)校樂(lè)觀開設(shè)符合校情的校本課程。如：心理健康教育、勞技、編織、剪紙、象棋、圍棋、藝術(shù)體操、機(jī)器人、乒乓、羽毛球、攝影攝像、家政、中餐、西餐等，充分挖掘利用老師的差異資源，擴(kuò)大校本課程規(guī)模，同學(xué)共性愛(ài)好特長(zhǎng)都得到充分進(jìn)展。老師在實(shí)踐過(guò)程中編了《圍棋》、《象棋》、《藝術(shù)體操》、《剪紙》、等多種校本教學(xué)案例，獲得了各個(gè)層面的贊譽(yù)。在近30門校本課程的實(shí)施中，在八班級(jí)采納了走班制的上課方式，取得了較好的效果。

8.對(duì)《花中教育討論》進(jìn)行了改版，并編輯出版了三期《花中教育討論》（第27、28、29期），其中第27、28期分別為減負(fù)增效專項(xiàng)研討和有效教學(xué)讀書沙龍，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng)。

(三)成果與反思

1.成果

(1)中央電教館的課題順當(dāng)通過(guò)中期評(píng)估，一批新課題被批準(zhǔn)為省市級(jí)重點(diǎn)課題或立項(xiàng)課題，構(gòu)建形成了學(xué)校教育科研課題網(wǎng)絡(luò)。老師主動(dòng)參加課題討論意識(shí)不斷增加，教育科研已成為提高老師素養(yǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

(2)在參加課題討論的基礎(chǔ)上，全校老師樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文、案例等，其中100余篇在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表或在國(guó)家、省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，屢創(chuàng)新高。

2.反思

(1)部門工作實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在教科室工作中，我們能夠以課題討論為中心，努力服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作，但在詳細(xì)實(shí)踐中，有時(shí)還僅限于直接參加課題討論，而對(duì)課題討論的管理職能發(fā)揮的還不夠，導(dǎo)致部門工作的實(shí)效性不高。

(2)課題實(shí)施力量與水平不高。一年半來(lái)，我們組織了一個(gè)部級(jí)課題的中期評(píng)估、兩個(gè)省級(jí)課題和五個(gè)市級(jí)課題的申報(bào)工作，啟動(dòng)了十余個(gè)市、校級(jí)課題的討論工作，但自我感覺(jué)其實(shí)施水平還不夠高，這也是一年多來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都困圍著的我們問(wèn)題。

(3)課題討論對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。在實(shí)施課題討論的過(guò)程中，我們提倡老師在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行討論，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，努力提高教育教學(xué)的有效性。但在詳細(xì)的討論過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)理念與實(shí)踐之間還不能吻合，討論成果還不能直接轉(zhuǎn)化為"教育教同學(xué)產(chǎn)力'。

二、德育工作

(一)實(shí)施目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民族精神教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取精神，能正確對(duì)待困難與挫折，能用合適的方法調(diào)解自己的心情與心理；培育同學(xué)具有良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)敬重他人，具有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，能正確熟悉自我，主動(dòng)關(guān)懷自然、熱心服務(wù)于社會(huì)。

(二)實(shí)施狀況

1、以工作創(chuàng)新為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持"四抓'，不斷提高德育隊(duì)伍的分散力和戰(zhàn)斗力。

⑴抓德育隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)動(dòng)一切可利用的人力和資源，逐步建立起全方位、多角度，由點(diǎn)到面，由社區(qū)、學(xué)校和家庭組成的花中德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。

⑵抓德育處部門建設(shè)。通過(guò)不斷地加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，規(guī)范程序，提高德育處提高處理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)力量和其他業(yè)務(wù)力量。

⑶抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。①進(jìn)一步建立健全班主任例會(huì)制度，使班主任管理網(wǎng)絡(luò)化、常?；⒁?guī)范化、制度化。通過(guò)每周一次的班主任例會(huì)，總結(jié)階段性德育工作閱歷，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略；通過(guò)個(gè)案，分析班級(jí)管理工作和同學(xué)思想中消失的新問(wèn)題、新狀況，留意借鑒，推廣閱歷；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；研討班主任工作的理論和實(shí)踐，加強(qiáng)理論和政策的學(xué)習(xí)。通過(guò)討論、分析、探討、學(xué)習(xí)，大家集思廣益、群策群力，努力提高班主任自身修養(yǎng)，確保德育工作的實(shí)效。②加強(qiáng)對(duì)班主任的理論培訓(xùn)，提高自身修養(yǎng)。除通過(guò)每周一次的班主任例會(huì)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)之外，每學(xué)期組織一次德育研討會(huì)或閱歷溝通會(huì)、每學(xué)期一次的班主任德育論文暨教育個(gè)案評(píng)比、為每個(gè)班級(jí)組訂閱一份《班主任》雜志等刊物，組織學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》上班主任管理、教育的理念及優(yōu)秀班主任的教育閱歷等。③進(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，促進(jìn)班主任素養(yǎng)的提高。我校正在施行班主任和班級(jí)雙向評(píng)價(jià)，在原有基礎(chǔ)上不斷完善《班主任崗位職責(zé)》、《班主任工作考核》、《班主任工作考核細(xì)則》、《班級(jí)學(xué)期工作考核方法》等制度。同時(shí)還充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，開展以優(yōu)秀班主任、模范班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級(jí)、特色班級(jí)競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的評(píng)先樹優(yōu)系列活動(dòng)。

⑷抓德育課題討論。申報(bào)了《德育活動(dòng)的個(gè)案討論》、《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的討論》，定期開展活動(dòng)。

2、注意德育工作的層次性和階段性，廣泛開展各種主題教育活動(dòng)，努力提高同學(xué)的思想水平和道德修養(yǎng)。

⑴連續(xù)實(shí)行分班級(jí)的分層教育。依據(jù)同學(xué)年齡特征、身心特點(diǎn)、各自成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)受等，有針對(duì)性地開展德育工作，做到德育目標(biāo)分層：七班級(jí)以"適應(yīng)教育'為支點(diǎn)，以"規(guī)范行為'為目標(biāo)，以"強(qiáng)化管理，潛心討論，夯實(shí)基礎(chǔ)'為重點(diǎn)，致力培育文明的學(xué)校生；八班級(jí)以"進(jìn)展教育'為支點(diǎn)，以"陶冶情操'為目標(biāo)，以"扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格'為重點(diǎn)，致力培育成熟的學(xué)校生；九班級(jí)以"抱負(fù)教育'為支點(diǎn)，以"健全人格'為重點(diǎn)，以"埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)'為目標(biāo)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

⑵加強(qiáng)每個(gè)時(shí)間段的主題教育。依據(jù)每個(gè)時(shí)間段的不同節(jié)日和特點(diǎn)，開展相關(guān)主題月教育活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月（九月）和愛(ài)國(guó)教育月（十月）為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華民族精神、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機(jī)，以"兩法'教育為重點(diǎn)，增加同學(xué)法制觀念，切實(shí)提高幫教效果，培育同學(xué)擅長(zhǎng)感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異成果報(bào)效師長(zhǎng)和祖國(guó)的真情實(shí)感；社區(qū)實(shí)踐月（一、二月）仔細(xì)組織同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)，不斷增加實(shí)踐育人的實(shí)效性。生命教育月（三月）結(jié)合生命教育開展系列活動(dòng)，讀書活動(dòng)月（四月）以校讀書節(jié)的開展來(lái)推動(dòng)，紅五月（五月）主要為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)展現(xiàn)，抱負(fù)奮斗月（六月）則盼望通過(guò)讓同學(xué)樹立自己的目標(biāo)通過(guò)不斷地努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑶打造"三名'德育品牌。連續(xù)打造"三名'教育品牌，開拓校內(nèi)文化沃土，引領(lǐng)每位同學(xué)健康成長(zhǎng)。連續(xù)組織同學(xué)開展讀名著、聽名曲、賞名畫的"三名'活動(dòng)，并將讀名著作為必修課納入七、八班級(jí)課程，要求同學(xué)在校三年中能觀賞三十首名曲、三十幅名畫和讀三十本名著。圍繞"三名'教育，開展系列主題活動(dòng)，開發(fā)德育校本課程，進(jìn)一步挖掘"名'的內(nèi)涵，力求形成城市中學(xué)德育工作特色。

⑷進(jìn)一步整合各種活動(dòng)，充實(shí)校內(nèi)文化"龍文化'。在分班級(jí)和分時(shí)段開展各種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要力使每一個(gè)活動(dòng)都能"龍文化'為核心和主題，這是我校其次輪三年進(jìn)展規(guī)劃德育處的一個(gè)主要工作。"龍文化'是讓同學(xué)"舞起中國(guó)龍，永做中國(guó)人'，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、兼容并蓄的龍之精神，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程課的開設(shè)，樂(lè)觀開展形式多樣的"龍文化'系列活動(dòng)。我校除連續(xù)組織同學(xué)開展舞龍活動(dòng)，讓同學(xué)舞有形之龍，悟龍之精神之外，還樂(lè)觀協(xié)作生命教育、公民教育及校讀書節(jié)開展各種活動(dòng)。比如在校讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)開展了"龍之古韻'中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，在生命教育活動(dòng)周時(shí)組織同學(xué)進(jìn)行"龍之精神'大爭(zhēng)論活動(dòng)。并樂(lè)觀參加《城市中學(xué)"龍文化'的討論與實(shí)踐》課題方案的制訂與實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的新進(jìn)展。但在整合活動(dòng)這一方面還做得不夠，還要再進(jìn)一步挖掘"龍文化'的內(nèi)涵，將校內(nèi)文化充實(shí)起來(lái)。

3、注意全體，關(guān)注個(gè)體，不斷創(chuàng)新對(duì)同學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系。

⑴面對(duì)全體同學(xué)堅(jiān)持"嚴(yán)'、"活'、"樹'、"實(shí)'的"四字'德育工作方針。通過(guò)"嚴(yán)'（嚴(yán)格規(guī)范要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格糾錯(cuò)），"活'（在活動(dòng)中進(jìn)行教育與訓(xùn)練，在活動(dòng)中進(jìn)行比較，在活動(dòng)后進(jìn)行反思），"樹'（樹立身邊的榜樣與先進(jìn)）和"實(shí)'（依據(jù)同學(xué)實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)、活動(dòng)的實(shí)效性）來(lái)進(jìn)一步深化推動(dòng)班集體建設(shè)，堅(jiān)持不懈地抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育。

⑵進(jìn)一步完善同學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，鼓舞同學(xué)多元進(jìn)展。

⑶敬重個(gè)體差異，多方形成合力，關(guān)注后期教育，讓其健康成長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)中個(gè)別行為特別、心理不健康的同學(xué)，我校通過(guò)班主任、心理詢問(wèn)室、家長(zhǎng)學(xué)校和關(guān)工委形成教育合力，督使其健康成長(zhǎng)。

(三)成果與反思

1.成果

自實(shí)施其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃以來(lái)，我校德育工作有新舉措，進(jìn)步較顯著。學(xué)校被推舉參與z市德育特色學(xué)校的評(píng)比，被評(píng)為江蘇省校內(nèi)文化建設(shè)示范點(diǎn)和江蘇省關(guān)懷下一代先進(jìn)集體。參與了市、局進(jìn)行的各種文體活動(dòng)，均能獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并勝利舉辦了z市的棋類競(jìng)賽，受到市體育局和相關(guān)部門的好評(píng)。連續(xù)兩屆獲得由電教館主辦的網(wǎng)絡(luò)征文競(jìng)賽"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)'。重視民族精神教育，在09年獲得局特色獎(jiǎng)。公民教育近兩年來(lái)都獲得市里的二、三等獎(jiǎng)，今年還在龍城大廳里代表項(xiàng)目學(xué)校對(duì)外進(jìn)行了展現(xiàn)。除了能完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)之外，我校還能做好"自轉(zhuǎn)'。"三名'歌詠競(jìng)賽、舞龍競(jìng)賽、象（圍）競(jìng)賽、校內(nèi)之星評(píng)比、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)，都能按方案按時(shí)開展。"重小事，抓細(xì)節(jié)'和分層德育已成為我校德育工作管理理念，同學(xué)個(gè)人素養(yǎng)不斷提高。心理輔導(dǎo)與詢問(wèn)作為我校德育的另一個(gè)窗口，不僅對(duì)同學(xué)而且對(duì)老師都進(jìn)行了疏導(dǎo)，已開頭在市里心理教育上小出名氣。

2.反思

通過(guò)對(duì)三年主動(dòng)進(jìn)展出規(guī)劃的中期自我評(píng)估，將以成果作為我們的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方式、內(nèi)容、目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘"龍文化'，進(jìn)一步拓展"三名'教育，并進(jìn)行整合，形成花中的"龍文化'。同時(shí)用科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)德育工作，依據(jù)社會(huì)的進(jìn)展需要，在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的旗幟引領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新，奮勉進(jìn)取，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成果回報(bào)社會(huì)，辦人民滿足的教育。

三、教學(xué)工作

(一)實(shí)施目標(biāo)

1．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)探究意識(shí)、勤于實(shí)踐力量和敢于創(chuàng)新精神。通過(guò)校本討論課的開設(shè)，讓教研組內(nèi)的老師有目標(biāo)的進(jìn)行上課、聽課、評(píng)課，探討提高課堂教學(xué)效率的多種途徑。

2．校本課程建設(shè)爭(zhēng)取有新的進(jìn)展和突破，特殊是在評(píng)價(jià)方面，能成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)與特色。

3．貫徹因材施教原則，開展分層教學(xué)討論，為不同層次的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)適合其進(jìn)展的環(huán)境，讓不同層次的同學(xué)都能建立起自信，做到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)、力量較強(qiáng)，共性、愛(ài)好和特長(zhǎng)都得到較充分的進(jìn)展。

4．進(jìn)一步明確集備制度，探討有效的集備方式，優(yōu)化集備內(nèi)容，使備課組的集備真正落到實(shí)處。

(二)實(shí)施狀況

1．抓校本教研，促進(jìn)教研組、備課組的建設(shè)

（1）教研組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)每?jī)芍芑顒?dòng)一次，實(shí)行"參加式'、"研討式'、"專家講座'等多種形式，各教研組自主開展教研活動(dòng)。深化開展多種課型的校本討論課。如概念課、探究學(xué)習(xí)課、習(xí)題評(píng)講課，要求各組內(nèi)老師要做到課前集體備課，課后準(zhǔn)時(shí)溝通，確定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)看法。

（2）以物理、數(shù)學(xué)學(xué)科的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)'討論、語(yǔ)文學(xué)科的"通過(guò)集備提高教學(xué)效率'討論為典范，通過(guò)討論來(lái)提高課堂教學(xué)的效率，在實(shí)踐中討論，在討論中實(shí)踐。從中總結(jié)閱歷，向全校的教研組推廣實(shí)施。

2．加強(qiáng)青年老師培育，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)作用。組織"校學(xué)科帶頭人'進(jìn)行有方案的聽課、評(píng)課活動(dòng)，被聽課對(duì)象主要是青年老師。聽完課后，準(zhǔn)時(shí)與被聽對(duì)象進(jìn)行溝通，矯正其教學(xué)行為。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)，力求精細(xì)，主要抓實(shí)幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）抓細(xì)備課。仔細(xì)備好每節(jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課、無(wú)預(yù)備上課的不負(fù)責(zé)行為。要求工作5年以下的老師必需寫詳案。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查。為了使集體備課真正落到實(shí)處，我們成立集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工指導(dǎo)，責(zé)任到人。

（2）抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高同學(xué)把握學(xué)問(wèn)和進(jìn)展力量的達(dá)成度。為此，要求每堂課師生心情飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有肯定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。

（3）抓精練習(xí)。為了更好地落實(shí)減負(fù)增效，我們要求各備課組將備作業(yè)、備練習(xí)作為集備的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并對(duì)每門學(xué)科的家庭作業(yè)量作了明確的規(guī)定。

（4）抓實(shí)質(zhì)量分析。細(xì)心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，組織老師總結(jié)考試成果，關(guān)心平均分低的老師找緣由，準(zhǔn)時(shí)找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施，努力縮小與其他老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成果。

定期對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置及批改作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，讓每一位老師不斷規(guī)范教學(xué)行為。

4．連續(xù)開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，彰顯辦學(xué)特色

綜合實(shí)踐活動(dòng)以龍文化學(xué)問(wèn)為核心,進(jìn)一步豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容。如：本學(xué)期我們支配的七、八班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，要求老師將龍文化與我們學(xué)校的"三名'結(jié)合，通過(guò)將龍文化與名著、名曲相結(jié)合來(lái)挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

在象圍棋特色班中增設(shè)國(guó)際象棋課，創(chuàng)建我校的教育教學(xué)特色，不斷提高學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平。近階段，我校與上海市應(yīng)昌期圍棋學(xué)校結(jié)為對(duì)口友好學(xué)校，預(yù)備有方案地開展溝通工作。

實(shí)施第一輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃以來(lái),我校對(duì)校本課程的開發(fā)和實(shí)施在思路上由模糊漸漸走向清楚。依據(jù)我校的詳細(xì)狀況來(lái)設(shè)置校本課程的內(nèi)容和模式為：七班級(jí)的校本課程支配4課時(shí)/周，即校本1（中西餐、家政、剪紙、紡織等）、校本2（名著閱讀和寫字）、校本3（口語(yǔ)交際）、校本4（生命教育）各一課時(shí)。學(xué)校評(píng)估利用現(xiàn)有的資源，征集老師的看法，對(duì)八班級(jí)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，在了解同學(xué)特長(zhǎng)、愛(ài)好和需要的基礎(chǔ)上自己開發(fā)、申報(bào)校本課程，合理開發(fā)了"舞龍'、"家政'、"禮儀'、"十字繡'、"中西餐'、"藝術(shù)體操'等近30門校本課程，其中"舞龍'、"家政'、"中西餐'等已成為精品化校本課程，同學(xué)依據(jù)自己的意向進(jìn)行選擇。八班級(jí)校本課程支配為每周一次課，同學(xué)依據(jù)自己的選擇走班上課。

5．科學(xué)評(píng)估，促進(jìn)師生進(jìn)展。

完善對(duì)老師的考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步形成激勵(lì)機(jī)制。建立以老師自評(píng)為主，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等形式，由學(xué)校、同行、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加的評(píng)價(jià)制度，使老師從多方面獲得改革工作的信息，既確定老師取得的成果，也引導(dǎo)老師對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，不斷提高教育教學(xué)水平。

6．加強(qiáng)對(duì)文印室、圖書館、閱覽室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等專用教室的管理工作，優(yōu)化學(xué)校教育資源，提高其使用效率，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

(三)成果與反思

1.成果

（1）分層教學(xué)工作成果較顯著。分層教學(xué)的課題已立項(xiàng)為市級(jí)課題。九班級(jí)實(shí)施分層教學(xué)后，不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)成果和力量在原有基礎(chǔ)上取得了明顯的進(jìn)步，中考成果在同類學(xué)校中名列前茅。

（2）通過(guò)開發(fā)校本課程和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升了同學(xué)綜合素養(yǎng)，培育了同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)、合作精神和創(chuàng)新力量，有利于同學(xué)今后潛能的進(jìn)一步開發(fā)，受到同學(xué)、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。上海華東師范高校的課程專家吳剛平教授來(lái)我校參觀校本課程后，對(duì)我校的校本課程的開發(fā)賜予了高度的贊揚(yáng)。吳教授認(rèn)為，在應(yīng)試教育的影響下，花中的校本課程能始終堅(jiān)持下來(lái)落到實(shí)處很不簡(jiǎn)單，花中的校本課程在全國(guó)學(xué)校學(xué)校的校本課程中是實(shí)施得最好的,具有模范作用。

（3）各備課組有方案地開展了集備活動(dòng)。各學(xué)科帶頭人在加強(qiáng)考核的基礎(chǔ)上，也將集備過(guò)程中存在的問(wèn)題一一反饋，為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

（4）老師的優(yōu)化備課、提高課堂教學(xué)效率、優(yōu)化作業(yè)批改、濃化聽評(píng)課氛圍的意識(shí)不斷增加。

2.反思

（1）各教研組進(jìn)展不均衡，優(yōu)勢(shì)學(xué)科相對(duì)較少，且優(yōu)勢(shì)不明顯；現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)還有待加強(qiáng)。連續(xù)深化課堂不定期進(jìn)行隨堂聽課，或跟蹤聽課、評(píng)課。聘請(qǐng)專家引領(lǐng)，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，開展現(xiàn)范課、討論課，進(jìn)行課堂教學(xué)討論，督促指導(dǎo)促進(jìn)各學(xué)科老師進(jìn)展。加強(qiáng)校本教研，組織教研組之間的溝通活動(dòng)，開放校本教研，培育更多優(yōu)勢(shì)學(xué)科，促進(jìn)各教研組均衡進(jìn)展。

（2）需進(jìn)一步深化校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)花中特色，組織圍繞"龍文化'開展一系列活動(dòng)，提升學(xué)校形象。

（3）各備課組的集備效率還應(yīng)進(jìn)一步增加。特殊是在集備爭(zhēng)論、二次備課上要花功夫，達(dá)到既集思廣益又突出個(gè)人特點(diǎn)的目的。

（4）還需連續(xù)落實(shí)好減負(fù)政策，進(jìn)一步實(shí)施分層教學(xué)，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)法討論，提高課堂教學(xué)效率，做到"減負(fù)增效'，使同學(xué)歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

四、隊(duì)伍建設(shè)

(一)實(shí)施目標(biāo)

建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育觀念，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于思索，敢于創(chuàng)新，師德高尚、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、教學(xué)有特色的討論型老師隊(duì)伍。

(二)實(shí)施狀況

1.圍繞學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，要求各教研組、班級(jí)組、老師個(gè)人依據(jù)實(shí)際狀況，制定三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，并得到較好的實(shí)施。

2.加強(qiáng)師德規(guī)范教育。用"讓同學(xué)差的陰影在我們心頭消逝，讓同學(xué)差的語(yǔ)言在我們口頭消逝，讓損害同學(xué)自尊心、自信念的行為在師生交往的一切場(chǎng)合絕跡'三句話來(lái)規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。開展以"愛(ài)與責(zé)任'等為主題的師德建設(shè)月專題系列活動(dòng)，如學(xué)習(xí)師德建設(shè)月專題簡(jiǎn)報(bào)，組織青年老師師德演講競(jìng)賽，開展"168愛(ài)生行動(dòng)'，評(píng)比表彰師德標(biāo)兵，我校劉正奎老師先后被評(píng)為"z市師德標(biāo)兵'、"江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人'，并號(hào)召全體老師向他學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、座談、爭(zhēng)論、典型引路等多種形式，落實(shí)師德規(guī)范要求，引導(dǎo)老師立身正德，樹立良好形象。

3.在老師中開展"三講'活動(dòng)，即講大氣、講合作、講奉獻(xiàn)。

4.樂(lè)觀實(shí)施"青藍(lán)'工程和"學(xué)科帶頭人、骨干老師傳幫帶工程'，充分發(fā)揮老老師的榜樣作用，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。

5.開展名師工作室活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的引領(lǐng)作用。班主任名師工作室定期開展工作，有針對(duì)性的對(duì)班主任進(jìn)行講座、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等，取得了較好的效果。

6.大膽任用青年老師。做好青年老師培訓(xùn)工作的同時(shí)，對(duì)他們明要求、壓擔(dān)子，大膽讓青年老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，較快提高青年老師教育教學(xué)水平。

7.組織青年老師崗位"六個(gè)一'競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化青年老師的職業(yè)技能，實(shí)施教學(xué)工作大循環(huán)，給每位老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，促使青年老師的綜合素養(yǎng)不斷提高。

8.啟用"老師成長(zhǎng)記錄袋'，建立以老師自評(píng)為主，學(xué)校、同行、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加的評(píng)價(jià)制度，完善對(duì)老師的考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步形成激勵(lì)機(jī)制，不用一種或幾種固定模式去評(píng)價(jià)全部老師。

9.關(guān)懷老師身體和心理健康。聘請(qǐng)z市心理名師工作室專家來(lái)校作心理講座，為老師減壓，組織豐富多彩的體育文娛活動(dòng)，促進(jìn)老師熬煉身體。組織教職工參與市唱紅歌合唱競(jìng)賽和女教工排舞競(jìng)賽取得優(yōu)異成果，尤其排舞競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。

10.成立"城市中學(xué)青年老師書社'，定期組織青年老師讀書活動(dòng)，如：聘請(qǐng)校外專家、校內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干老師開設(shè)講座；組織青年老師教育教學(xué)沙龍；組織青年老師"教育思想大爭(zhēng)論'論壇活動(dòng)；組織青年老師課堂教學(xué)上崗課、匯報(bào)課和討論課等，有效加強(qiáng)了青年老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校初步形成了一支師德高尚、教育教學(xué)水平較高的青年老師隊(duì)伍。

11.開展《新課程背景下，著眼于老師素養(yǎng)全面提高的校本培訓(xùn)討論》的課題討論工作，用教科研引導(dǎo)青年老師的成長(zhǎng)。

(三)成果與反思

1.成果

一批青年老師脫穎而出，老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)得到提高，形成優(yōu)秀班主任和教學(xué)骨干群體。學(xué)校共培育了21位碩士討論生（畢業(yè)5人，在讀16人），評(píng)比出三十多名校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師和教育教學(xué)能手。近一年多來(lái)，又有10位老師成為z市教壇新秀和教學(xué)能手，有十幾位老師被評(píng)為中學(xué)高級(jí)老師。我校多名年青老師在z市區(qū)的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課中脫穎而出，順當(dāng)進(jìn)入決賽。一大批青年老師走上畢業(yè)班教學(xué)崗位，得到了很好的熬煉與提高，課堂教學(xué)效果較好，深受同學(xué)和家長(zhǎng)歡迎。

2.反思

老師如何在新形勢(shì)在落實(shí)好減負(fù)增效？如何進(jìn)一步激勵(lì)老師自我進(jìn)展？如何更好地抓好年輕老師的培訓(xùn)？為此，我們將加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師更快更好的成長(zhǎng)。

五、保障機(jī)制

(一)實(shí)施目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)制，抓好軟硬件建設(shè)，調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素，確保三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃正常有序?qū)嵤┑轿弧?/p>

(二)實(shí)施狀況

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好組織和宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。在第一輪三年規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，調(diào)整并成立了城市中學(xué)其次輪主動(dòng)進(jìn)展三年規(guī)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宣揚(yáng)和發(fā)動(dòng)全體師生、家長(zhǎng)和同學(xué)共同參加學(xué)校其次輪三年進(jìn)展規(guī)劃的制訂、完善和實(shí)施過(guò)程，明確學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)，統(tǒng)一思想熟悉；通過(guò)規(guī)劃讓全體師生明確學(xué)校進(jìn)展方向，進(jìn)一步增加信念，分散人心,錘煉團(tuán)隊(duì)精神。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)"團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓'優(yōu)秀班子。仔細(xì)抓好班子建設(shè)的"一三五'：統(tǒng)一一個(gè)思想--科研先導(dǎo)，科研興校；強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)--主動(dòng)意識(shí)，榜樣意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)；班子成員每人做好五件事--獨(dú)當(dāng)一面工作，抓好一個(gè)教科課題，帶好一個(gè)教研組，上好一門課，參與一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體。班子成員能相互敬重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔自律,起好模范帶頭作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)"團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓'優(yōu)秀班子。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，起好政治核心和保障作用。圍繞學(xué)校其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo),結(jié)合第一輪規(guī)劃的實(shí)施狀況,制定出城市中學(xué)黨支部其次輪三年工作規(guī)劃，為學(xué)校主動(dòng)進(jìn)展保駕護(hù)航。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，連續(xù)抓實(shí)黨員示范崗活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，全體黨員干部和老師在工作態(tài)度、工作精神和工作責(zé)任心等方面為教工做出榜樣，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，樹立起黨員應(yīng)有的新形象。

4.堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揮工會(huì)等群團(tuán)組織的監(jiān)督作用。樂(lè)觀推行校務(wù)公開、政務(wù)公開，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，教職工民主管理學(xué)校得到了較好的落實(shí)，教職工享有知情權(quán)、參加決策權(quán)和審議權(quán)。不斷健全和完善教代會(huì)制度，每學(xué)年召開兩次教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)、民主黨派和群團(tuán)組織等的監(jiān)督保障作用，推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)的進(jìn)程。

5.堅(jiān)持依法辦學(xué)和依法治教，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立"我的學(xué)校'管理理念,樂(lè)觀營(yíng)造自我管理的人文環(huán)境。依法辦學(xué)，依法治校，重視和加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教育工作，樂(lè)觀做好"五五'普法工作。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政策法規(guī),實(shí)行目標(biāo)管理和分層管理，落實(shí)責(zé)任制、考核制，抓好學(xué)校常規(guī)管理,切實(shí)做到以人為本，制度第一。組織老師學(xué)習(xí)《z市城市中學(xué)規(guī)章制度》，通過(guò)制度明確工作目標(biāo)和要求，規(guī)范行為，分散人心，提升人的素養(yǎng)，提高工作和學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)校整體管理水平的不斷提高。

6.明確目標(biāo)和責(zé)任，將規(guī)劃工作層層推動(dòng)。學(xué)校將其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃中的詳細(xì)工作目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到學(xué)校各處室，由各部門制定出分管工作的主動(dòng)進(jìn)展三年規(guī)劃，部門落實(shí)到教研組、班級(jí)組和個(gè)人，統(tǒng)一按學(xué)校其次輪三年進(jìn)展規(guī)劃要求，分時(shí)間段完成，各項(xiàng)工作做到有方案、有措施、有檢查落實(shí)和評(píng)價(jià)。仔細(xì)做好分期規(guī)劃工作和規(guī)劃實(shí)施狀況的督查，每學(xué)期初圍繞三年規(guī)劃制訂學(xué)校的學(xué)期實(shí)施規(guī)劃（即工作看法），并在學(xué)期結(jié)束前針對(duì)規(guī)劃落實(shí)狀況進(jìn)行自查自評(píng)，對(duì)沒(méi)有落實(shí)的方面分析緣由，提出整改看法。規(guī)劃實(shí)施中期，分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)寫出相應(yīng)分管工作的階段性書面自評(píng)報(bào)告，校長(zhǎng)室、校規(guī)劃實(shí)施自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組完成階段工作狀況總結(jié)和中期自評(píng)報(bào)告，再通過(guò)校行政辦公會(huì)議、教職工會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議、同學(xué)座談會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)代表的訪談進(jìn)行通報(bào)，多渠道聽取對(duì)學(xué)校其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程的建議和看法。學(xué)校通過(guò)其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃的實(shí)施和階段督查自評(píng),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)工作中存在的不足,查找學(xué)校進(jìn)展新的生長(zhǎng)點(diǎn),進(jìn)一步增加主動(dòng)進(jìn)展意識(shí),樹立為同學(xué)進(jìn)展的辦學(xué)目標(biāo)，不斷提升學(xué)校的管理水平。

7.進(jìn)一步弘揚(yáng)"六種精神'，營(yíng)造和諧的人文氛圍。大力提倡花中人辦學(xué)的"六種精神'：樂(lè)于奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、合作進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神、永不言棄精神，用六種精神引領(lǐng)老師進(jìn)展、提升自我素養(yǎng)，用六種精神分散人心、錘煉團(tuán)隊(duì)精神，用六種精神營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的人文氛圍，用六種精神實(shí)施學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，用六種精神辦人民滿足的學(xué)校。

8.連續(xù)爭(zhēng)當(dāng)"六個(gè)模范'，不斷追求卓越。學(xué)校提出模范學(xué)校要當(dāng)好"六個(gè)模范'：①做遵守教育法規(guī)的模范；②做開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的模范；③做開展教育科研的模范；④做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的模范；⑤做開展新課程教學(xué)討論的模范；⑥做開展素養(yǎng)教育的模范。全體校領(lǐng)導(dǎo)要做廉潔勤政模范，全體老師要做教書育人模范，全體同學(xué)要做勤奮學(xué)習(xí)模范，通過(guò)每個(gè)人的模范表率作用和不斷追求卓越的行為來(lái)體現(xiàn)辦學(xué)理念，落實(shí)辦學(xué)措施，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，使城市中學(xué)真正成為名副其實(shí)的江蘇省模范學(xué)校和示范學(xué)校。

9.堅(jiān)固樹立平安第一思想，重視和關(guān)懷師生的身心健康。仔細(xì)執(zhí)行《體衛(wèi)工作條例》，樂(lè)觀開展"創(chuàng)建最平安學(xué)校'活動(dòng)。確立"學(xué)習(xí)、實(shí)踐、討論、反思'四種意識(shí)，抓好老師校本培訓(xùn)工作。樹立老師是"第一資源'的老師觀，做好教職工思想工作，采納"末位關(guān)懷'的理念，注意關(guān)懷教職工身心健康，維護(hù)和保障老師切身利益，多角度表彰和評(píng)價(jià)老師，關(guān)注每位老師的成長(zhǎng)，為老師營(yíng)造一個(gè)既心情舒服又嚴(yán)于律己，既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，讓城市中學(xué)老師能擁有職業(yè)幸福感。

10.抓好學(xué)校硬件實(shí)施建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)施素養(yǎng)教育的配套設(shè)備。學(xué)校總務(wù)后勤工作按學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃要求，堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)原則，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。學(xué)?；ㄐ蘩砉ぷ靼捶桨高M(jìn)行，教學(xué)樓外觀的一體化建設(shè)，理化生試驗(yàn)室裝備的整體提升，食堂的改造，校本課程教室如國(guó)際象棋教室等的改造，校史室和心理詢問(wèn)室等改造；同學(xué)圖書閱覽室、圖書室面積擴(kuò)大，專用器材增加，圖書館建設(shè)基本達(dá)到了省一級(jí)圖書館的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建"綠化'、"美化'、"香化'校內(nèi)，綠化方面力求做到月月有草花、四季不相同、年年有創(chuàng)新，校內(nèi)綠化有品位、有新意，努力打造"綠化'、"美化'、"香化'校內(nèi)。仔細(xì)做好各年度的部門預(yù)算和預(yù)算的執(zhí)行狀況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，管好辦好學(xué)校食堂、商店，提高師生飲食質(zhì)量,開源節(jié)流,改善老師辦公條件和活動(dòng)條件。

(三)成果與反思：

1.成果

校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)多年被評(píng)為教育局"團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓'好班子；學(xué)校被評(píng)為局最平安學(xué)校、局檔案工作先進(jìn)集體和教育宣揚(yáng)報(bào)道工作先進(jìn)集體、"四五'普法教育先進(jìn)單位；學(xué)校檔案室被評(píng)為省二級(jí)檔案室；圖書館達(dá)到省一級(jí)圖書館的標(biāo)準(zhǔn)，我校被確定為"江蘇省中學(xué)共青團(tuán)工作項(xiàng)目創(chuàng)新示范點(diǎn)'學(xué)校（校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)新示范點(diǎn)）；學(xué)校"龍文化社'被共青團(tuán)z市委、教育局團(tuán)委評(píng)為其次屆z市中同學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)提名獎(jiǎng)；學(xué)校工會(huì)被局工會(huì)評(píng)為"先進(jìn)教工小家'、"先進(jìn)教工之家'。

2.反思

要連續(xù)大力宣揚(yáng)學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生、家長(zhǎng)和社區(qū)力氣主動(dòng)參加規(guī)劃實(shí)施的樂(lè)觀性。學(xué)校三年規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制要不斷完善。師生計(jì)算機(jī)等硬件配置還不能按要求到位，校內(nèi)網(wǎng)和班級(jí)硬件設(shè)計(jì)都有待進(jìn)一步應(yīng)加強(qiáng)。

六、學(xué)?？傮w進(jìn)展?fàn)顩r

(一)取得的成果與榮譽(yù)

學(xué)校先后被授予江蘇省綠色學(xué)校和江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位，連續(xù)多年榮獲z市文明單位（標(biāo)兵）稱號(hào)；學(xué)校分別被評(píng)為z市德育工作先進(jìn)學(xué)校、z市示范家長(zhǎng)學(xué)校、z市幫困助學(xué)先進(jìn)單位、江蘇省關(guān)懷下一代工作先進(jìn)集體、z市社會(huì)力氣辦學(xué)先進(jìn)單位、z市貫徹落實(shí)"二條一規(guī)'優(yōu)秀級(jí)學(xué)校和局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進(jìn)單位，z市"四五'普法教育先進(jìn)單位；z市首批體育特色學(xué)校；z市學(xué)校主動(dòng)進(jìn)展（2022-2022）優(yōu)秀學(xué)校；平安校內(nèi)創(chuàng)建及平安保衛(wèi)工作優(yōu)秀學(xué)校；"z中學(xué)校生命教育項(xiàng)目學(xué)校'。在江蘇省第一屆中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)中，學(xué)校被市教育局評(píng)為"組織獎(jiǎng)'。學(xué)校被確定為"江蘇省中學(xué)共青團(tuán)工作項(xiàng)目創(chuàng)新示范點(diǎn)'學(xué)校（校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)新示范點(diǎn)）。在"我為z教育科學(xué)進(jìn)展獻(xiàn)一策'活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。另外z市"鐘樓開發(fā)杯'中學(xué)校生棋類競(jìng)賽在我校隆重進(jìn)行，學(xué)校細(xì)心組織，使競(jìng)賽圓滿勝利，獲得領(lǐng)導(dǎo)和師生的全都好評(píng)。

(二)顯著的進(jìn)步和亮點(diǎn)：

近幾年學(xué)校變化最顯著的有：(1)硬件實(shí)施建設(shè)加強(qiáng)，校內(nèi)環(huán)境面貌煥然一新，特殊是在同學(xué)活動(dòng)專用教室、理化生試驗(yàn)室和圖書館建設(shè)方面已達(dá)到和超過(guò)規(guī)劃要求。(2)教科研工作更注意實(shí)效，老師參加課題討論的意識(shí)不斷增加，以校為本的教學(xué)討論取得階段性成效。(3)開展分層教學(xué)討論，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和"減負(fù)'各項(xiàng)規(guī)定，各班級(jí)各班都有學(xué)習(xí)成果突出的同學(xué)，九班級(jí)中考成果和考入省常中同學(xué)人數(shù)分別在同類學(xué)校中名列前茅，學(xué)區(qū)內(nèi)小升初畢業(yè)生外出擇校的總?cè)藬?shù)開頭明顯削減。(4)注意黨組織和老師隊(duì)伍建設(shè)，校黨支部其次批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)被評(píng)為先進(jìn)黨支部，黨員在三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中較好地發(fā)揮模范表率作用；仔細(xì)抓好校本培訓(xùn)，試行中考學(xué)科教學(xué)工作大循環(huán)，年輕老師得到很好熬煉，培育了21位教育碩士討論生（畢業(yè)和正在就讀），涌現(xiàn)出三十多位校、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀和優(yōu)秀班主任，為教育局輸送了多名?？萍?jí)后備干部及管理人員。(5)"重小事，抓細(xì)節(jié)'，德育工作有新舉措，德育寓課程和課堂教學(xué)中，更貼近同學(xué)實(shí)際生活，更注意實(shí)效。(6)心理健康、中西餐、家政、"三名'俱樂(lè)部、攝影攝像、圍（象）棋、舞龍及龍文化討論等校本課程豐富多彩，漸漸成為城市中學(xué)辦學(xué)新的亮點(diǎn)和特色，華師大課程專家吳剛平教授看完我校的校本課程后發(fā)出感慨："在應(yīng)試教育的影響下，花中的校本課程能始終堅(jiān)持下來(lái)落到實(shí)處很不簡(jiǎn)單，花中的校本課程在全國(guó)學(xué)校學(xué)校的校本課程中是實(shí)施得最好的,具有模范作用。'

我校其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展順當(dāng)，"讓每位師生都得到更好的進(jìn)展'城市中學(xué)辦學(xué)狀況發(fā)表在《江蘇教育通訊》其次期上,《學(xué)校進(jìn)展我成長(zhǎng)，學(xué)校輝煌我勝利》我校的老師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)表在江蘇教育通訊2022年第三期上，產(chǎn)生了較好的反響!

(三)今后工作思索

我校其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃的實(shí)施工作現(xiàn)已過(guò)半，雖取得成果不少，但仍還有很多方面需努力與完善,有很多工作需要我們?nèi)プ?，有很多?wèn)題和困難需要我們?nèi)タ朔Ｈ?將個(gè)體差異作為一種資源來(lái)開發(fā)，讓每位師生都得到更好的進(jìn)展'的辦學(xué)理念怎樣才能更好地落到實(shí)處？例如，群眾座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查和黨員群眾、校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活中發(fā)覺(jué)，在加強(qiáng)對(duì)青年老師校本培訓(xùn)上學(xué)校還要加大力度；又如，在如何發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育碩士的作用上以及充分調(diào)動(dòng)已評(píng)上高級(jí)老師職稱老師連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作等方面還缺少有效措施。還有部分老師要求學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題同學(xué)的關(guān)懷、關(guān)心，對(duì)嚴(yán)峻違規(guī)同學(xué)加大懲罰力度等。通過(guò)這次的中期自我評(píng)估與檢查，對(duì)今后下階段的工作，我們有以下一些想法和思索。

1.主動(dòng)查找不足，樂(lè)觀實(shí)行對(duì)策。對(duì)中期自我評(píng)估與檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題與不足，要主動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的思索和討論，查找解決問(wèn)題的途徑和方法。連續(xù)樂(lè)觀貫徹落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃要求，將各項(xiàng)工作做的更細(xì)、更實(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)要求并能有新的突破和創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持以人為本指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以"一?三?五'工程建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化榜樣意識(shí)，鍛造班子的領(lǐng)導(dǎo)力；連續(xù)提倡"六種精神'（奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、合作進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神、永不言棄精神），以"我的學(xué)校'管理理念為引領(lǐng)，分散全員力氣，努力為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，供應(yīng)服務(wù)，全面推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

3.以創(chuàng)黨建品牌活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，全面進(jìn)展。通過(guò)"黨員示范崗'平臺(tái)，每個(gè)黨員努力當(dāng)好"六個(gè)模范'（遵守教育法規(guī)的模范、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的模范、開展教育科研的模范、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的模范、開展新課程教學(xué)討論的模范、開展素養(yǎng)教育的模范），每位黨員要在備課組、班級(jí)組的教學(xué)工作、班主任工作上發(fā)揮引領(lǐng)作用，每位中層除要上好自己所教學(xué)科，還要能主動(dòng)思索如何做好分管工作，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熬煉實(shí)踐，來(lái)提高工作執(zhí)行力。一個(gè)黨員就是一面旗幟，通過(guò)黨員的帶動(dòng)和影響，全校老師職工形成合力，不斷推動(dòng)學(xué)校的整體進(jìn)展。

4.加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。號(hào)召全體老師人人參加課題討論，每個(gè)教研組都要有一個(gè)校級(jí)討論課題，圍繞提出的問(wèn)題開展專題討論。開設(shè)討論課、示范課要形成制度化，努力使"以教育科研為主線，通過(guò)課題討論來(lái)整合學(xué)校德育、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作'的管理思路真正體現(xiàn)到學(xué)校各項(xiàng)工作中。

5.詳細(xì)抓好以下幾件事：第一是班主任、骨干老師隊(duì)伍建設(shè)上要有新的舉措。例如，特殊是在老師群體的"兩頭'，對(duì)青年老師引導(dǎo)和管理上進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)取得高級(jí)老師職稱的人員要在考核、激勵(lì)機(jī)制上有方法措施，建立以學(xué)校教育碩士生為主體的討論生工作室，充分發(fā)揮他們討論引領(lǐng)作用。其次是教學(xué)管理和評(píng)價(jià)操作上有新變化。例如，管理上要堅(jiān)決執(zhí)行好"z市教學(xué)常規(guī)建議'，備課要求上以"城市中學(xué)集體備課制度'對(duì)教研組、備課組和老師進(jìn)行考核，每學(xué)期加高校生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教次數(shù)，對(duì)教學(xué)效果好、同學(xué)和家長(zhǎng)滿足度高的老師在學(xué)年考核評(píng)優(yōu)、晉升職稱、評(píng)比校級(jí)骨干老師等方面予以優(yōu)先。第三是在中層干部選拔和充分發(fā)揮班級(jí)組管理的主體功能作用上有新行動(dòng)。例如，改革現(xiàn)有的學(xué)校中層、班級(jí)組管理模式，中層干部兼任班級(jí)主任，實(shí)行班級(jí)主任負(fù)責(zé)制，在不同范圍、層次開展中層干部、班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)述職，接受老師測(cè)評(píng)。第四是在課程建設(shè)特殊是分層教學(xué)、校本課程討論與開發(fā)上有新突破。例如，中考學(xué)科如何有效對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差同學(xué)轉(zhuǎn)差，對(duì)學(xué)有余力同學(xué)提高，通過(guò)提高教學(xué)效益來(lái)落實(shí)"減負(fù)增效'要求等；近三十門校本課程如何連續(xù)做好走班分層教學(xué)管理，如何進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)等，學(xué)校自己既要加強(qiáng)探究討論，也要樂(lè)觀爭(zhēng)取得到市教研室、高校課程專家指導(dǎo)。

我校將通過(guò)本次中期評(píng)估，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、關(guān)心下，發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新實(shí)干，連續(xù)做好下階段各項(xiàng)工作，使城市中學(xué)的辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

z市城市中學(xué)其次輪三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一四年十二月

篇2:民族中學(xué)進(jìn)展規(guī)劃

民族中學(xué)2022-2022年進(jìn)展規(guī)劃

一、基本狀況

某縣某民族中學(xué)創(chuàng)建于1974年，地處尹珍故里、z北野木瓜之鄉(xiāng)某的一個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)某仡佬族、苗族鄉(xiāng)。距某縣城76公里，全鄉(xiāng)所轄六個(gè)行政村，39個(gè)村民組，共有14000多人口。學(xué)校是一所國(guó)家"義教工程'和"寄宿制工程'項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校占地面積18000多平方米，建筑面積近5000平方米，綠化面積3500余平方米，綠化掩蓋率20%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有閱覽室、微機(jī)室、多功能教室、現(xiàn)代化理、化、生試驗(yàn)室等專用教室，有能容納360余同學(xué)的宿舍和食堂，為同學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)展供應(yīng)了良好的物質(zhì)環(huán)境。

我校生源主要來(lái)自本鄉(xiāng)廣闊農(nóng)村家庭，也有一部分來(lái)自其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有同學(xué)500多人，10個(gè)教學(xué)班。教職員工47人，平均年齡38.4歲。本科學(xué)歷24人，大專學(xué)歷23人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。近年來(lái)，謝中人團(tuán)結(jié)拼搏、奮力攻堅(jiān)、學(xué)校工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界高度評(píng)價(jià)。但從全縣范圍看，學(xué)校雖有了肯定的歷史積淀，但并沒(méi)有形成深厚的文化底蘊(yùn)，沒(méi)有形成自己的辦學(xué)特色。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，設(shè)備簡(jiǎn)陋。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備嚴(yán)峻缺乏；學(xué)校的管理較為傳統(tǒng)，人事制度及校內(nèi)管理機(jī)制的改革推動(dòng)緩慢；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度在新課程標(biāo)準(zhǔn)下已顯過(guò)時(shí)，無(wú)法適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，有待進(jìn)一步健全和完善；學(xué)校辦學(xué)理念，老師的教學(xué)觀念，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段落后，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，有影響力的老師，學(xué)科進(jìn)展不平衡，老師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高；法制教育體系尚不完備，依法治校、依法治教有待于進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)校管理工作手段落后，方式單一，學(xué)校布局需進(jìn)一步改進(jìn)、后勤管理工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，切有日漸萎縮的現(xiàn)象；老師福利待遇有進(jìn)一步提高。

二、進(jìn)展思路，辦學(xué)目標(biāo)

進(jìn)展思路：以新理念為立校之本，以愛(ài)為?；?，以質(zhì)量求生存，以共性創(chuàng)特色，以特色促進(jìn)展。

辦學(xué)目標(biāo)：教學(xué)環(huán)境明顯改善，老師素養(yǎng)明顯加強(qiáng)，同學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

21世紀(jì)，教育已成為進(jìn)展的首要推動(dòng)力。基礎(chǔ)教育要培育同學(xué)開放的胸懷和高尚的人格，為學(xué)問(wèn)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和事業(yè)創(chuàng)新供應(yīng)更寬闊的天地。我們教育要著眼于將來(lái)，著眼于世界，探究建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)并符合教育自身進(jìn)展規(guī)律的基礎(chǔ)教育，為地方經(jīng)濟(jì)和同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。

為此，我校依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》和縣"1+9'文件，結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?fàn)顩r基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校的實(shí)際狀況，確定我校將來(lái)三年的辦學(xué)思路：

強(qiáng)化內(nèi)部管理：

（１）建立完備的法制教育體系，加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育。

（２）切實(shí)執(zhí)行依法治校、依法治教從根本上扭轉(zhuǎn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（３）完善和修改現(xiàn)有的規(guī)章制度，實(shí)行學(xué)校管理的人性化。

（４）依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，修改教學(xué)管理制度，修改教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（５）建立健全檔案管理制度。

（６）加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)的基礎(chǔ)工作。使學(xué)校人、財(cái)、物發(fā)揮最佳組合作用。

堅(jiān)持改革：

（１）改革陳舊的落后的教育思想觀念；樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，樹立正確的同學(xué)觀、人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

（２）改革現(xiàn)有傳統(tǒng)的管理模式，加強(qiáng)崗位責(zé)任目標(biāo)管理。使學(xué)校管理規(guī)范化，科學(xué)化。

（３）改革學(xué)校人事制度，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬原則。充分挖掘教職工的潛力，調(diào)動(dòng)每一個(gè)教職工的樂(lè)觀性。

夯實(shí)基礎(chǔ)：

（１）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍的建設(shè)基礎(chǔ)工作，確定師資培訓(xùn)的工作方向，實(shí)施"名師'工程。連續(xù)開展"老師基本功'活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。

（２）確立德育基地，加強(qiáng)德育基地的建設(shè)，仔細(xì)開展德育教育活動(dòng)，全面提升我校師生的道德素養(yǎng)。

（３）創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定切實(shí)可行的措施開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，取得社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持。形成同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制。

（４）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化對(duì)德、智、體全面質(zhì)量掌握，分階段由始由終的全程質(zhì)量掌握，對(duì)師生職工的全員質(zhì)量掌握。

（５）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)管理，對(duì)全員師生和社會(huì)人士進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)開展試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。形成我校自己的特色，取得實(shí)效，產(chǎn)生影響。

（６）加強(qiáng)學(xué)校教研基礎(chǔ)工作，不斷提高熟悉，建立教研隊(duì)伍，確立符合我校實(shí)際的科研課題，開展教研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得教研成果，真正做到向教育教研要質(zhì)量，向教育教研要聲譽(yù)。

（７）加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)工作，樂(lè)觀爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和政府部門對(duì)我校的關(guān)懷和支持，不斷增加投入，保證學(xué)校資產(chǎn)不斷增值。

我校將來(lái)三年進(jìn)展目標(biāo)是：通過(guò)教育觀念、人事制度、教育教學(xué)等方面的深化改革，夯實(shí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體進(jìn)展。

（１）學(xué)校的社會(huì)形象逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)校工作得到了社會(huì)的監(jiān)督、支持和認(rèn)可。

（２）同學(xué)的整體素養(yǎng)得到提高：正直和善、艱苦樸實(shí)、志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、思維活躍、擅長(zhǎng)合作、敢于競(jìng)爭(zhēng)、主動(dòng)進(jìn)展。

（３）老師素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升：結(jié)構(gòu)合理、觀念領(lǐng)先、關(guān)愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教學(xué)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新。

（４）干部隊(duì)伍整體管理技能得到加強(qiáng)：依法治校、公正廉潔、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、作風(fēng)民主、業(yè)務(wù)精湛、勇于改革、規(guī)范管理、注意實(shí)效。

（５）學(xué)校整體辦學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)展：學(xué)校辦學(xué)形成特色，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣排名逐年升位。為創(chuàng)建一所適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的新型的農(nóng)村學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作及主要措施

（一）學(xué)校行政管理：

目標(biāo)：實(shí)行全員聘用合同制，進(jìn)行學(xué)校人事制度改革；規(guī)范議事規(guī)章，實(shí)行民主管理；加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)行目標(biāo)管理，提高管理效益。

措施：

１）進(jìn)一步完善和修改各類規(guī)章制，打印成冊(cè)，各間辦公室一冊(cè)，加強(qiáng)反饋調(diào)控。

２）進(jìn)行校長(zhǎng)與各部門之間，各部門與老師之間的崗位目標(biāo)責(zé)任制簽約。做到責(zé)任到崗、責(zé)任到人。

３）修定績(jī)效工資發(fā)放方案，并進(jìn)行試行運(yùn)轉(zhuǎn)。

４）組織校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有關(guān)文件學(xué)習(xí)，聽取教職員工對(duì)學(xué)校工作的看法和建議。

５）實(shí)行行政工作每周工作會(huì)制度，加速民主管理的進(jìn)程。

６）進(jìn)一步實(shí)行校務(wù)公開制度，建立教職工"聽證會(huì)'形式，學(xué)校重大舉措出臺(tái)前聽取教職工的看法。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：

目標(biāo)：構(gòu)建一支勇于改革，務(wù)實(shí)進(jìn)取，思想素養(yǎng)好的干部老師隊(duì)伍。

措施：

１）開展"干部、老師評(píng)價(jià)的實(shí)踐與討論'活動(dòng)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)于不稱職的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行關(guān)心、教育和調(diào)離崗位。

２）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少要有一門以上學(xué)科的專長(zhǎng)，并能詳細(xì)指導(dǎo)分管工作，連續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員"蹲'班制。對(duì)于所"蹲'班級(jí)負(fù)全責(zé)。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部引咎辭職制。

３）制定"某中學(xué)老師一日行為規(guī)范細(xì)則'開展某中學(xué)行為規(guī)范示范老師的評(píng)比活動(dòng)。

４）制定某中學(xué)老師日常規(guī)范用語(yǔ)和教育教學(xué)"忌語(yǔ)'，實(shí)行師德評(píng)價(jià)一票拒絕制。

５）制定名師培育方案，實(shí)施"名師工程'，將我校名師推向全縣或全市，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校進(jìn)展。

６）制定青年老師培訓(xùn)方案，加強(qiáng)青年老師和后備干部的培育，為我校的可持續(xù)進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

７）加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，制定和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的基本要求，提高每位老師的應(yīng)用力量，定期進(jìn)行培訓(xùn)，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論。

８）加大老師基本功培訓(xùn)力度，開展"四新杯'競(jìng)賽活動(dòng)，將我校老師素養(yǎng)提升到一個(gè)新的層次。

９）開展"教學(xué)精品自我推舉活動(dòng)'。做好報(bào)名、展現(xiàn)、評(píng)價(jià)等工作。

（三）德育工作管理：

目標(biāo)：規(guī)范德育管理；進(jìn)一步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭德育教育大格局；同學(xué)道德品質(zhì)、行為的評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化；同學(xué)的道德品質(zhì)、行為規(guī)范在原有的基礎(chǔ)上有較大提高；創(chuàng)建法制教育示范學(xué)校。

措施：

１）組織師生進(jìn)行學(xué)校校訓(xùn)和"三風(fēng)'（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）的演講競(jìng)賽，進(jìn)一步明確"三風(fēng)'建設(shè)的目標(biāo)和要求，規(guī)范全體師生的行為。

２）加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，班集體建設(shè)，確定切合我校實(shí)際的德育工作討論課題，連續(xù)抓好德育的爭(zhēng)對(duì)性和實(shí)效性的討論，以研促教。

３）連續(xù)評(píng)比中學(xué)紅旗班級(jí)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體規(guī)范水平的提高。

４）組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和軍訓(xùn)活動(dòng)，培育同學(xué)具有正直和善、艱苦樸實(shí)、勇于實(shí)踐的品德。

５）開呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技學(xué)問(wèn)和同學(xué)綜合時(shí)間力量的培訓(xùn)活動(dòng)，舉辦"我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)技策'活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

６）圍繞"正直和善、艱苦樸實(shí)、勤奮好學(xué)'的培育目標(biāo)，完善同學(xué)一日行為規(guī)范要求，開辦家長(zhǎng)學(xué)校。

７）開展評(píng)比"好家長(zhǎng)'活動(dòng)。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

（四）平安工作管理

目標(biāo)：加強(qiáng)綜合治理和平安工作。堅(jiān)持"平安第一，預(yù)防為主'的方針，以"打造平安平臺(tái)，創(chuàng)建平安學(xué)校'為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作，不出任何平安事故。

措施：

１）落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。將相關(guān)責(zé)任簽訂到各部門、各責(zé)任人，使綜合治理和平安工作落到實(shí)處。

２）嚴(yán)格老師值日制度和門衛(wèi)２４小時(shí)值勤制度，完善校內(nèi)平安設(shè)施，并做好定期檢查。

３）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，指定專人負(fù)責(zé)食品選購(gòu)，嚴(yán)防同學(xué)食物中毒。

４）對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，使同學(xué)能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)平安衛(wèi)生制度。

（五）教學(xué)工作管理：

目標(biāo)：完善教學(xué)流程管理，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；逐步形成民主、合作、開放與自主的教學(xué)模式；在基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)中形成自己的特色，取得閱歷并能得到推廣。

措施：

１）完善和修改教學(xué)流程的規(guī)范要求與管理細(xì)則，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去規(guī)范老師的教學(xué)行為。

２）開展民主、合作、開放與自主的教學(xué)模式的研討活動(dòng)。構(gòu)建新型教學(xué)模式。

３）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，做到"四有'（有分析、有指導(dǎo)、有評(píng)估、有總結(jié)）"四落實(shí)'（制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)）。

４）開展"英語(yǔ)活動(dòng)周'的活動(dòng)，形成我校良好的英語(yǔ)教育教學(xué)氛圍。

５）開展"數(shù)學(xué)周'，"科技周'，"藝術(shù)周'，"體育周'，"演講周'等活動(dòng)。形成我校良好的文化氛圍。

（六）校內(nèi)、文化建設(shè)：

目標(biāo)：根據(jù)"五化三園'的要求，逐步形成特有的校內(nèi)文化。

措施：

１）樂(lè)觀向上爭(zhēng)取資金，改建同學(xué)宿舍和同學(xué)食堂。

２）整理和規(guī)劃土地，建筑規(guī)范的、集多種運(yùn)動(dòng)于一體的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

３）進(jìn)一步修整校內(nèi)內(nèi)各個(gè)綠化地帶，逐步提升學(xué)校綠化面積和檔次。

４）進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校教育教學(xué)資源能充分共享；便利老師工作。

５）增加對(duì)圖書室的資金投入，有方案的選購(gòu)實(shí)效性強(qiáng)的，具有保藏價(jià)值、有助于老師的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的書籍。

６）逐年改善物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室的試驗(yàn)儀器配備。

篇3:琥頭中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃

琥頭中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃

（經(jīng)屆次教代會(huì)年月日審議通過(guò)）

一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校基本狀況

琥頭十三中創(chuàng)辦于1965年，占地面積108畝，坐落于鐘靈毓秀的八公山下。2022年被琥頭市教育局命名為"琥頭市示范高中'，是琥頭市首批"市級(jí)示范高中'。

近年來(lái)，在市委、市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，學(xué)校面貌有了日新月異的變化。學(xué)?，F(xiàn)有一幢行政樓，兩幢綜合教學(xué)大樓，裝備了電教中心，接通了寬帶網(wǎng)，"班班通'教學(xué)系統(tǒng)配備到每個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)資源共享，建有兩幢設(shè)施齊全的同學(xué)公寓，建成了400米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)2000余人。學(xué)校擁有一支治教嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)教善導(dǎo)、富于創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有171教職員工，其中高級(jí)老師47人，中級(jí)老師66人。近年來(lái)，一大批優(yōu)秀青年老師脫穎而出，省市級(jí)優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人和骨干老師人；"八公山名師'2人。學(xué)校注意建立現(xiàn)代教育理念，樂(lè)觀討論探究教育教學(xué)新思路。科研興教，科研興校蔚然成風(fēng)，物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生化等學(xué)科承接多項(xiàng)市級(jí)科研課題。

近兩年學(xué)校先后獲得全國(guó)"青少年文明禮儀教育基地'、琥頭市校務(wù)公開"先進(jìn)單位'、琥頭市教育系統(tǒng)"先進(jìn)集體'、琥頭市"工人先鋒號(hào)'、市級(jí)"文明單位標(biāo)兵'、市級(jí)"學(xué)籍管理先進(jìn)學(xué)校'、全市教育創(chuàng)新"先進(jìn)班組'、全市中學(xué)校"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)'先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承"以人為本'管理理念，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，正在努力打造符合教育改革要求的辦學(xué)新亮點(diǎn)、新特色。

（二）第一個(gè)三年規(guī)劃完成狀況

我校的第一個(gè)三年規(guī)劃制定的主要進(jìn)展目標(biāo)主要包括以下四個(gè)方面：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，提升中高考成果，努力成為八區(qū)地區(qū)教育領(lǐng)頭羊；教研活動(dòng)形成特色，并在西部地區(qū)發(fā)揮示范輻射作用；狠抓特色學(xué)科建設(shè)，打造名師工程，力爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科邁入全市最前列；逐步形成具有"十三中'氣質(zhì)的校內(nèi)文化特色。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教職工的共同努力下，現(xiàn)將完成狀況簡(jiǎn)述如下：

1、2022年我校樂(lè)觀創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校并通過(guò)驗(yàn)收；三年來(lái)中考"三率'均處八區(qū)前列，2022年、2022年獲琥頭市教育局"一般高中教學(xué)質(zhì)量完成獎(jiǎng)、提高獎(jiǎng)'，2022年超額完成市教育局下達(dá)的高考指標(biāo)，但今年高考成果略有下滑。

2、教育、教研活動(dòng)形成特色，并在西部地區(qū)發(fā)揮示范輻射作用。

我校創(chuàng)新教育工作模式，提出并實(shí)施"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'，把過(guò)去由班主任一人管理全班，變?yōu)槿w授課老師共同參加教育同學(xué)的形式，取得了顯著成效。學(xué)校注意現(xiàn)代教育理念，立足教育改革的前沿陣地，樂(lè)觀討論探究教育新思路。

3、狠抓特色學(xué)科建設(shè)，打造名師工程，力爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科邁入全市最前列。

落實(shí)"名師工程'，有2人獲得"八公山名師'稱號(hào)。推舉多名老師參與市教育局舉辦的第九、十屆"紅燭杯'青年老師教育教學(xué)技能競(jìng)賽，并取得好成果。充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)作用，先后派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干老師赴江蘇盱眙等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、校內(nèi)文化系統(tǒng)性有待加強(qiáng)，未形成校內(nèi)文化特色。

近幾年，我校著手加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，注意學(xué)校文化內(nèi)涵進(jìn)展。雖然在充分熟悉"十三中'深厚文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，在校容校貌、校內(nèi)綠化等校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)及制度建設(shè)、校內(nèi)文體活動(dòng)、老師人文關(guān)懷等校內(nèi)精神文化方面做了一些工作，但我校校內(nèi)文化系統(tǒng)性不強(qiáng)，還未形成具有"十三中'氣質(zhì)的校內(nèi)文化特色。

（二）學(xué)校進(jìn)展的客觀優(yōu)勢(shì)

1、區(qū)位優(yōu)勢(shì)漸漸凸顯：我校坐落在八公山下，是國(guó)家4A級(jí)地質(zhì)公園"八公山森林公園'的"門面'，隨著其次通道的開拓和琥頭對(duì)外溝通、旅游進(jìn)展，學(xué)校必將受到市、區(qū)兩級(jí)政府的進(jìn)一步重視，社會(huì)關(guān)注度提升空間加大。

2、隨著地區(qū)教育布局調(diào)整，生源數(shù)量得到保證、質(zhì)量有望提升。

3、學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范有序；教學(xué)教研水平呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)；德育教育，尤其是"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'效果顯著，影響甚遠(yuǎn)。

4、"班班通'等教育信息化建設(shè)成效顯著，辦學(xué)條件（硬件設(shè)施）初步完善。

（三）學(xué)校進(jìn)展的弱勢(shì)

1、學(xué)校進(jìn)展的新理念、新思路，在管理實(shí)踐中尚未顯現(xiàn)成效，各項(xiàng)管理措施有待細(xì)化。教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，高中"本科達(dá)線率'，學(xué)校"三率'未達(dá)全市平均水平。

2、學(xué)校的宣揚(yáng)推介工作力度不夠。未能很好的將自身勝利的做法和成熟的閱歷形成體系，總結(jié)推介出去。

（四）學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

機(jī)遇：

1、當(dāng)前正處于教育大變革時(shí)期，普及高中教育是社會(huì)進(jìn)展的必定。同時(shí)，國(guó)家對(duì)教育的投入逐年增加，社會(huì)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，這些因素都為學(xué)校的進(jìn)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。

2、市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門樂(lè)觀謀劃對(duì)八公山地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，因我校獨(dú)特地區(qū)位優(yōu)勢(shì)和良好地辦學(xué)條件，為我校學(xué)校部的進(jìn)展贏得機(jī)遇。

挑戰(zhàn)：

1、受多種因素的影響，地區(qū)老百姓對(duì)我校的認(rèn)可度不高。雖然是首批市級(jí)示范高中，但境況尷尬。"學(xué)校聲譽(yù)第一'的辦學(xué)目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。

2、傳統(tǒng)的教育方式、課堂模式在相當(dāng)一部分老師心目中根深蒂固。落實(shí)新課程理念，改革課堂模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)等還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。

二、辦學(xué)理念

辦學(xué)理念："以生為本，面對(duì)全體；以師為本，和諧進(jìn)展。'

"辦學(xué)理念'的核心內(nèi)涵：以促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展為根本、以實(shí)現(xiàn)全體教職工的共同利益為根本，以老師的專業(yè)進(jìn)展引領(lǐng)全體同學(xué)的進(jìn)展，以師生的共同進(jìn)展實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展；追求高素養(yǎng)、高品位的人才進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師的自我超越，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的自覺(jué)提升。

三、學(xué)校進(jìn)展的目標(biāo)定位

（一）進(jìn)展目標(biāo)

以"創(chuàng)十三中品牌'為動(dòng)力，從嚴(yán)治教，依法辦學(xué)，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，辦人民滿足的教育，努力把學(xué)校建設(shè)成高質(zhì)量、有特色；地區(qū)老百姓認(rèn)可的一流市級(jí)示范高中為目標(biāo)。以生為本，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)；以師為本，促進(jìn)每一位老師的專業(yè)進(jìn)展、師德形象。

（二）培育目標(biāo)

1、同學(xué)進(jìn)展："綜合素養(yǎng)高、應(yīng)用力量強(qiáng)、共性特長(zhǎng)能得到充分發(fā)揮'的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、老師進(jìn)展："在奉獻(xiàn)中成就自我'，塑造一支"團(tuán)結(jié)向上、創(chuàng)新教學(xué)、勤于反思、合作互助'的十三中老師隊(duì)伍。

（三）重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目

1、以"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'這種先進(jìn)的德育教育方式為平臺(tái)，依托"師生結(jié)對(duì)子'的模式載體，充分發(fā)揮我校德育教育的底蘊(yùn)，樂(lè)觀創(chuàng)建琥頭市特色學(xué)校。

2、以改革課堂模式為抓手，以教研創(chuàng)新為契機(jī)，實(shí)施"自主、合作、探究'的課堂學(xué)習(xí)理念，打造高效課堂。

四、進(jìn)展舉措、勝利標(biāo)志以及完成時(shí)間（詳見(jiàn)附表）

五、保障機(jī)制及措施

（一）琥頭十三中堅(jiān)固樹立"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，落實(shí)重于一切'的思想，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高班子成員的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、政治水平和管理水平。選拔和任用干部，堅(jiān)持專業(yè)力量強(qiáng)、管理水平高、責(zé)任意識(shí)足的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《琥頭市教育局所屬學(xué)校干部選拔任用管理暫行規(guī)定》。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，修訂《琥頭十三中教育教學(xué)管理制度匯編》。逐步建立健全教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、財(cái)物管理、辦事常規(guī)等一系列規(guī)章制度。

（三）堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的宗旨，樂(lè)觀推行校務(wù)公開，定期召開教代會(huì)。廣泛開展教職工文體活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)溝通，分散人心。

（四）堅(jiān)持"開門辦學(xué)'，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，接受各方監(jiān)督。進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系，借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷。擴(kuò)大琥頭十三中在八公山地區(qū)的輻射作用和影響力，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，為琥頭教育進(jìn)展作貢獻(xiàn)。

進(jìn)展領(lǐng)域目標(biāo)舉措勝利標(biāo)志完成時(shí)間責(zé)任人

學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)8%

以"改革課堂模式'為抓手，深化以"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'為核心的特色創(chuàng)建，將十三中辦成一所制度完善、規(guī)模適中；質(zhì)量高、特色明、影響廣的一流市級(jí)示范高中。

1、修訂《琥頭十三中管理制度匯編》。

2、制定琥頭市特色學(xué)校創(chuàng)建方案并予以實(shí)施。

3、制定以"高效課堂'為核心的琥頭十三中課堂模式改革方案并予以實(shí)施。

1、《琥頭十三中管理制度匯編》修訂完善，通過(guò)教代會(huì)審議，并予以實(shí)施。

2、通過(guò)特色學(xué)校檢查驗(yàn)收并掛牌，"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'模式深化學(xué)校德育教育。

3、"高效課堂'模式成效顯著，成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

1、2022.122、2022.5校長(zhǎng)室

隊(duì)伍建設(shè)10%

建立一支專業(yè)力量強(qiáng)、管理水平高、責(zé)任意識(shí)足的干部隊(duì)伍。

樂(lè)觀建立老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)技能、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，培育適合學(xué)校進(jìn)展的老師隊(duì)伍。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)①干部隊(duì)伍專業(yè)化：將一部分有較強(qiáng)的專業(yè)力量和管理力量的人才提拔到合適的崗位。②干部隊(duì)伍年輕化：執(zhí)行市教育局干部管理暫行條例，提拔一批年輕干部。③干部隊(duì)伍流淌化：中層干部部分崗位實(shí)行溝通，逐步實(shí)行競(jìng)聘上崗。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)①組建"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'德育工作、"琥頭子'討論、愛(ài)好協(xié)會(huì)；②成立"學(xué)科帶頭人'工作室；③班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)科老師實(shí)行班級(jí)組內(nèi)、班級(jí)組間合理流淌；鼓舞老師樂(lè)觀參與教學(xué)競(jìng)賽；每年舉辦一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽，每學(xué)期評(píng)比一次"最受同學(xué)歡迎的好老師'。④加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考評(píng)機(jī)制。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)教代會(huì)對(duì)中層干部測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)到50％，稱職率達(dá)到90％。

2、老師隊(duì)伍①組建班主任、德育工作人員"中同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制'、老師"琥頭子'討論、愛(ài)好協(xié)會(huì)，每學(xué)期開設(shè)固定講座1-2次，發(fā)表論文，作品3-5篇。②成立"學(xué)科帶頭人'工作室，學(xué)科帶頭人帶動(dòng)青年老師每學(xué)期打造3節(jié)精品課（教案、課件、教學(xué)實(shí)況、開設(shè)市級(jí)公開課等）。③網(wǎng)站、校報(bào)、宣揚(yáng)展牌等形式準(zhǔn)時(shí)將學(xué)期獲獎(jiǎng)、表現(xiàn)優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰、宣揚(yáng)。④師德考核合格率100％，同學(xué)滿足度測(cè)評(píng)90％以上。⑤青年老師3-5年時(shí)間成為學(xué)校教學(xué)骨干，樂(lè)觀申報(bào)市級(jí)骨干老師。

1、2022.6

2、①②2022.5③④2022.12⑤2022.7

1、黨總支校長(zhǎng)室

2、教研處政教處

德育工作10%

整合校內(nèi)外各種資源，構(gòu)建適合學(xué)校進(jìn)展的德育教育體系，努力把同學(xué)塑造成身心兩鍵的人，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，引領(lǐng)同學(xué)共性進(jìn)展。

1、"導(dǎo)師制'制定師生結(jié)對(duì)子；新老班主任結(jié)對(duì)子；新老老師結(jié)對(duì)子方案。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)①每年進(jìn)行班主任論壇。組織班主任撰寫德育論文。對(duì)班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。②建立、宣揚(yáng)班主任量化考核細(xì)則，規(guī)定班主任學(xué)期規(guī)定任務(wù)。

3、建立班級(jí)組、班級(jí)量化評(píng)比制度。

4、申報(bào)創(chuàng)建市級(jí)"家教名校'，形成完善的家校教育體系。

5、圖書、報(bào)刊進(jìn)班，每班建成一個(gè)圖書角；開展同學(xué)閱讀、寫作競(jìng)賽等。