2023年學(xué)校語言文字工作制度-1

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莊丁學(xué)校語言文字工作制度

為全面推動我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《老師法》、《教育法》和《關(guān)于開展一般話水平測試工作的打算》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際狀況，特制定如下制度：

一、學(xué)校全面推廣國家通用的一般話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

三、學(xué)校全部專任老師必需持一般話等級證書上崗，在職老師一般話水平必需達(dá)到二級乙等及以上水平，從事中文學(xué)科教學(xué)的老師必需達(dá)到二級甲等及以上水平。

四、學(xué)?？?，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必需使用規(guī)范漢字。

五、學(xué)校公文、老師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必需用規(guī)范漢字，同學(xué)作業(yè)必需用規(guī)范漢字。

六、一般話是校內(nèi)語言、教學(xué)語言。使用漢語進(jìn)行教學(xué)的老師的課堂教學(xué)、同學(xué)在課上回答問題必需用一般話進(jìn)行；播音室的漢語廣播必需用一般話播報(bào)。

七、為加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)一般話課，重點(diǎn)講授新時期國家語言文字工作方針、政策和語言文字規(guī)范化學(xué)問，對同學(xué)進(jìn)行一般話訓(xùn)練。

八、學(xué)校全部會議發(fā)言一律用一般話，在辦公室或其它辦公區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說一般話，凡與同學(xué)交談無論何時何地一律用一般話；樂觀開展語言文字規(guī)范化競賽，如一般話朗讀競賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。

九、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立老師使用規(guī)范語言文字評比制度，將一般話合格作為老師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。

十、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

十一、細(xì)心組織每年的"推普周'活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣揚(yáng)。

篇2:實(shí)小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收實(shí)施方案

遠(yuǎn)寧實(shí)小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收實(shí)施方案

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校能提高一個學(xué)校的辦學(xué)品嘗，迎接驗(yàn)收意義重大，任務(wù)艱難，時間緊迫，涉及面廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需予以高度重視，全校師生必需群策群力，全員參加。為確保本次驗(yàn)收合格，特制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：z（抓全盤）

副組長：z（撰寫實(shí)施方案、指導(dǎo)督促、各分管處室的落實(shí)狀況及資料匯總）

成員：全體校務(wù)委員

二、詳細(xì)分工：

本次驗(yàn)收工作全校共分為五個大組（第一人為組長）：

第一組（評估表一）負(fù)責(zé)人：z

其次組（評估表二）負(fù)責(zé)人：z

第三組（評估表三）負(fù)責(zé)人：z

第四組（評估表四）負(fù)責(zé)人：z

第五組（現(xiàn)場布置）負(fù)責(zé)人：z

1.音響調(diào)試：z

2.橫幅、標(biāo)語及匯報(bào)材料撰寫：z

3.課件制作：z

4.會場布置：z

5.匯報(bào)演出：z

6.后勤服務(wù)：z

三、詳細(xì)要求：

1.學(xué)校定于10月10日左右自查。

2.各工作組必需按評估細(xì)則在學(xué)校自查前，組織整理并按要求裝訂好各項(xiàng)資料。

3.各項(xiàng)活動必需有文字和圖片資料，以提高可信度

4.充分調(diào)動全體師生，比較難操作的內(nèi)容要有方案，確保有序、有效。

5.各組分工合作，有效協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以大局為重，快速高效完成任務(wù)。

篇3:實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作方案

遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦"語言文字規(guī)范化示范校'工作方案

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家有關(guān)語言文字工作的方針政策，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作的整體水準(zhǔn)，增加廣闊教職工和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識，提高全體師生的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，依據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于在全省各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的看法》和永州市教育局《關(guān)于在全市各級各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的看法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，突出學(xué)校語文文字在全社會語言文字工作中的重要和基礎(chǔ)作用，努力達(dá)到省市語文文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)省、市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

二、基本要求

仔細(xì)貫徹落實(shí)《國家語言文字法》和新時期國家語言文字方針、政策，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、領(lǐng)導(dǎo)參加，通過學(xué)科滲透、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，成為語言文字規(guī)范化工作的模范，對當(dāng)?shù)睾透餍袠I(yè)的語言文字規(guī)范化起到良好的帶頭作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

（二）工作小組

1、組長：z

成員：全體行政、各班級組長、班主任、語文老師、z

2、詳細(xì)分工：

后勤保障組：z

負(fù)責(zé)供應(yīng)所需辦公條件及宣揚(yáng)等硬件設(shè)施設(shè)備。

督查實(shí)施組：zz、各班級組長。

校長室：組織召開專題會議，傳達(dá)相關(guān)精神，指導(dǎo)督促相關(guān)部門寫出相關(guān)方案或方案并實(shí)施（負(fù)責(zé)人：z）。

教育處：①負(fù)責(zé)寫出語言文字規(guī)范化工作總方案或方案；②負(fù)責(zé)督促老師用語用字規(guī)范工作（課堂用語和備課用字以及課內(nèi)外老師與老師、老師與同學(xué)用語規(guī)范等），并將該項(xiàng)工作與老師評價(jià)工作有機(jī)結(jié)合；③督查各項(xiàng)老師活動；④檢查督促各工作組落實(shí)相應(yīng)的方案、方案，負(fù)責(zé)老師用語用字規(guī)范化狀況登記和考評工作；⑤督促檢查各工作組的小結(jié)及成果展現(xiàn)。（其中唐小燕重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目②，z重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目①③，王興輝重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目④⑤）。

辦公室：負(fù)責(zé)把語言文字工作列入學(xué)校工作日程：督促老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)及過級，建立老師檔案；資料歸檔保存。（負(fù)責(zé)人：z）

政工處：

①負(fù)責(zé)同學(xué)用語用字規(guī)范化工作的落實(shí)；督促、檢查、評價(jià)、記錄同學(xué)用語用字狀況并落實(shí)同學(xué)各項(xiàng)活動的開展。(負(fù)責(zé)人：z)

②負(fù)責(zé)師生語言規(guī)范工作，重點(diǎn)包括：A、廣播室的組建、指導(dǎo)；B、推普周詳細(xì)工作支配；C、負(fù)責(zé)師生朗誦、演講、演出宣揚(yáng)等工作；D、收集、整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）

③負(fù)責(zé)師生文字規(guī)范工作，重點(diǎn)包括：A、組織老師和同學(xué)參與漢字規(guī)范化學(xué)習(xí)培訓(xùn)；B、組織師生參與書法競賽活動；C、收集、整理相關(guān)資料。(負(fù)責(zé)人：z)

信息技術(shù)組：z

①負(fù)責(zé)老師利用信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)等方面的培訓(xùn)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)組織師生有方案開展社會用語用字活動（如參加社會用字監(jiān)督測評、街頭訂正錯別字等）；收集、整理相關(guān)圖片、文字、視頻資料。（負(fù)責(zé)人：z）

②負(fù)責(zé)培訓(xùn)提高同學(xué)用語用字規(guī)范與信息教育技術(shù)的整合力量；負(fù)責(zé)組織同學(xué)參與相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)方面的活動；收集整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）

宣揚(yáng)詢問組：z

負(fù)責(zé)檢查校內(nèi)內(nèi)用字規(guī)范化狀況：進(jìn)行環(huán)境布置及宣揚(yáng)教育（包括宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)標(biāo)語）等；組織與外校老師的溝通活動；收集、整理相關(guān)資料。

各班班主任、語文老師：做好示范，協(xié)作學(xué)校督促帶領(lǐng)本班同學(xué)樂觀開展創(chuàng)建活動，并力爭有班的特色活動。

四、試驗(yàn)步驟及主要措施

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動，制定并啟動方案（2022年2月）

1、制定創(chuàng)建工作方案；

2、召開專題會議，向全校教職工進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動，傳達(dá)上級精神，介紹我市語言文字委員會的評估檢查范圍、內(nèi)容及迎檢步驟、要求、任務(wù)分解等；

3、各處室依據(jù)上級精神共同做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，利用校內(nèi)黑板報(bào)、廣播站、國旗下講話等渠道做好宣揚(yáng)工作，讓每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性，把語言文字規(guī)范工作滲透到學(xué)校每一項(xiàng)工作，每一個教育教學(xué)活動中；

4、成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評估學(xué)校的詳細(xì)指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到位。

其次階段：建章立制，申報(bào)方案（2022年2-3月）

制定創(chuàng)建工作方案，并將工作方案或方案申報(bào)表呈市教育局語言文字工作委員會。

第三階段：自整自改，完成自評（2022年3月-2022年5月）

1、各部門依據(jù)評估任務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，逐條對比，明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作；

2、學(xué)校對語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及全部教職工對學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改，基本完成校內(nèi)內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作；

3、設(shè)立永久性的宣揚(yáng)標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。在校內(nèi)醒目處設(shè)置"請說一般話'"說一般話，用規(guī)范字'等提示牌；

4、完成自評工作，進(jìn)行自查，針對不足的地方加以改正；

5、結(jié)合學(xué)校有關(guān)活動，將語言文字工作有機(jī)滲透、融合，促進(jìn)用語用字規(guī)范。

老師活動：

（1）在校內(nèi)內(nèi)，無論上課下課，無論與老師還是同學(xué)溝通，都必需說一般話。

（2）在老師隊(duì)伍中開展"一般話是老師的職業(yè)語言'為主題的演講、抽讀課文、一般話培訓(xùn)測試等多種形式的一般話實(shí)踐活動，以提高每位老師的一般話水平。

（3）利用校會時間組織全體老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體老師的推普意識、寫規(guī)范字意識；邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高老師的語言文字水平。

（4）加強(qiáng)全體老師推普意識，樂觀投入推普活動，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

（5）老師以班級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運(yùn)用力量；

（6）對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查（含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、聽評課、作業(yè)批改、同學(xué)評語、成果冊學(xué)習(xí)筆記等資料的檢查）。

（7）開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）

同學(xué)活動：

（1）培育一支工作力量強(qiáng)，有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)推普員。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

（2）各班級均有長期的宣揚(yáng)和環(huán)境布置。

（3）校內(nèi)必需說一般話，校外堅(jiān)持說一般話。

（4）加強(qiáng)傳統(tǒng)校內(nèi)活動如藝術(shù)節(jié)、"六一'等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，如：朗誦競賽、書法競賽、征文競賽、演講競賽等。

（5）開展課余活動，如社會用語用字監(jiān)督評測、街頭錯別字訂正等。

（6）加強(qiáng)信息技術(shù)與語言文字規(guī)范運(yùn)用有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練。

6、收集整理材料，進(jìn)行歸檔。

第四階段：迎檢評估（2022年5-6月）

高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)迎接由市教育局語委辦對我校創(chuàng)建工作評估。

1、成立迎檢小組，整理評估檔案、匯報(bào)材料。

2、做好評估工作流程支配，組織全體師生進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作培訓(xùn)。

3、支配師生特色活動展現(xiàn)。

（以上各項(xiàng)工作由各組負(fù)責(zé)人寫出相應(yīng)方案或方案，并督促落實(shí)，注意資料的收集和成果展現(xiàn)，寫出小結(jié)。）

五、考核評價(jià)：

將語言文字規(guī)范化工作納入老師和同學(xué)評價(jià)。

1、老