學校公共關(guān)系活動的負效應(yīng)及其消減策略研究

學校公共關(guān)系活動的負效應(yīng)及其消減策略研究在現(xiàn)代社會中，學校公共關(guān)系活動越來越受到重視。公共關(guān)系活動是一個概括性的詞匯，它包括許多方面，例如學校與社會的互動、校內(nèi)的教師與學生、學校與家長的關(guān)系等等。公共關(guān)系活動可以幫助學校建立更好的聲譽，得到更多的資源和支持，同時也可以在人際關(guān)系上建立更多的聯(lián)系和互動，從而促進學校的發(fā)展。然而，學校公共關(guān)系活動也存在一定的負效應(yīng)，這些負效應(yīng)可能會對學校的形象和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

一、學校公共關(guān)系活動的負效應(yīng)

1.虛假的形象

為了更好地表現(xiàn)學校的形象，一些學校可能會夸大自己的實力，甚至有些學校會虛構(gòu)事實，以提高自己的形象。例如，有些學校會夸大自己的師資力量、硬件設(shè)施、教學成果等等。這樣的做法雖然能夠一時給人留下良好的印象，但卻不能長期維持，一旦被揭穿，不僅會對學校的聲譽造成重大損失，還會引發(fā)不必要的爭議和負面的效果。

2.灌輸焦慮和競爭心態(tài)

一些學校的宣傳活動過于強調(diào)競爭和成果，這會給學生和家長帶來過多的焦慮和競爭心態(tài)。例如，一些學校所宣傳的“半年攻克英語六級”、“高考前三十名全在我們學?！钡鹊?，無疑會讓學生和家長感到壓力。此外，這些過于強調(diào)成果和競爭的宣傳不利于學生全面的成長和發(fā)展，容易讓學生陷入過度追求成績的狀態(tài)，忽略其他方面的發(fā)展。

3.過多的活動與宣傳

學校公共關(guān)系活動的目的是建立學校與社會、師生家長之間的聯(lián)系，但過多的活動與宣傳會讓人感到壓力，甚至疲憊不堪。例如，某些學校為了宣傳自己的教育理念，學校每天都在做各種宣傳，并且學校要求學生和家長都要參加，這樣不僅對學生和家長造成了壓力，同時也影響了教學和學習的正常進行。因此，在學校公共關(guān)系活動的規(guī)劃中，應(yīng)該避免過度的活動和宣傳，重視活動質(zhì)量和宣傳效果。

二、消減學校公共關(guān)系活動的負效應(yīng)的策略

1.倡導(dǎo)誠實宣傳

學校應(yīng)該在宣傳自己的教育理念、師資力量、硬件設(shè)施、教學成果等方面宣傳真實的情況，而不是夸大或虛構(gòu)事實。宣傳要以事實為依據(jù)，以真實的信息為支持，避免夸大、欺騙或隱瞞。這樣能夠建立起一個清晰透明的形象，增強人們對學校的信任和支持。

2.重視教學與素質(zhì)教育的宣傳

學校宣傳不應(yīng)該過于強調(diào)競爭和成果，而應(yīng)該更多的宣傳教育教學的內(nèi)涵與義務(wù)。例如，學生在學校的日常生活中表現(xiàn)出的勤奮、友愛、正義等基本素質(zhì)，可以成為學校宣傳的一個亮點。這樣能夠引導(dǎo)學生和家長重視全面素質(zhì)教育，強調(diào)學生全面的成長與發(fā)展，而不是單一的成績與競爭。

3.合理規(guī)劃活動

合理規(guī)劃公共關(guān)系活動是避免負效應(yīng)的重要手段。學校應(yīng)該根據(jù)自身的情況和特點規(guī)劃公共關(guān)系活動，注重活動品質(zhì)和宣傳效果，避免盲目跟風，重視活動和市場的匹配度和質(zhì)量。同時，學校應(yīng)該倡導(dǎo)教育實踐活動、學術(shù)交流等多樣化的活動方式，以滿足不同層次、不同背景的人群需求，有效地提升學校的教育品質(zhì)和社會聲譽。

4.加強管理和監(jiān)督

學校應(yīng)該加強對公共關(guān)系活動的管理和監(jiān)督，確保宣傳、活動和宣傳的內(nèi)容真實、科學、合理。對那些有虛假宣傳、違法違規(guī)的行為應(yīng)當堅決制止，保證公共關(guān)系活動的合法性和有效性。同時，學校應(yīng)該建立長效機制，加強對公共關(guān)系事宜的研究和謀劃，規(guī)范公共關(guān)系工作，增強學校與社會之間的溝通和聯(lián)系，推動學校的長遠發(fā)展。

總之，學校公共關(guān)系活動既有重要的推動作用，又存在負效應(yīng)，學校應(yīng)該在規(guī)劃和實施中注重消減負效應(yīng)，提升公共關(guān)系活動的