2023年進步生家長發(fā)言演講稿大全

Word版本，下載可自由編輯年進步生家長發(fā)言演講稿大全演講稿是一種有用性比較強的文稿，是為演講預(yù)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注重的內(nèi)容有什么呢？下面是為大家收拾的演講稿，歡迎大家共享閱讀。

長進生家長發(fā)言演講稿篇一

我~的家長，很興奮來到家長會!參與這次的演講首先謝謝教師對孩子的照看與培養(yǎng)。各位教師辛勞了!第二也謝謝各位家長和學生情愿聽我的卓見。

今日我們之所以坐在這里，就是來共同探討同學的學習問題，以下是我的發(fā)言，請大家多多指教!

1、家長不要給孩子太大的壓力。

高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，假如一味的逼迫孩子學習，效果說不定會適得其反，惟獨讓孩子自己主動的學習，真正的對學習產(chǎn)生愛好，孩子的成果才干上去，才干更好的去應(yīng)對高考。

2、家長不要老是問孩子考個多少分。

高考接近了，小學三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成果真的不能代表什么，就連平常普遍的成果都不一定代表高考的成果，究竟這個時候同學的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學習上，成果忽上忽下很正常。大多數(shù)同學開頭厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他越發(fā)厭惡學習。

3、家長不要老是告知他要好好學習。

好好學習這種大道理同學都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經(jīng)長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以伴侶的身份去了解孩子的心理，加以正確的引領(lǐng)，而不是毫無感情的，帶有批評意味的訓話和一些比較泛泛而談的空話。

我們這個時候要做的不是替他們焦急，替他們規(guī)劃，而是要知道孩子的主意和他對學習和高考的態(tài)度，在他們心里學習和高考有多少重量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。

4.家長不要動不動就訓斥他們。

要知道你的訓斥猶如羽毛落在深海里，徹低不起作用，只是會讓他們畏懼你，厭煩你;卻不會因此而有任何的轉(zhuǎn)變。他們或許不會反對你，但是他們的行動代表他們的發(fā)言和控訴。

長進生家長發(fā)言演講稿篇二

恭敬的各位教師，各位家長：

我是~~~的家長，很興奮這天能與各位教師及家長共同探討培養(yǎng)教導孩子的問題。孩子在校一點一滴的長進都滲透著教師辛勤的汗水，首先我要對教師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示誠摯的謝謝，也謝謝小學給孩子們帶給了能充分施展才干的空間。

下面我針對王鄆的情況，談一下自己在教導孩子過程中不太成熟的體味。

一、先學做人。

做人是孩子的立身之本。有些學生學習成果不夠抱負，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獵取財寶。但假如人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講大概是一大危害。

1、做人首先要和善，富于憐憫心。

教導孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成果等有多么的不好，當他們碰到困難的時候都要伸出你暖和的小手來幫忙他，讓他感觸到你的關(guān)懷和愛惜，感觸到大家庭的暖和。暖和是能夠傳遞的，你的暖和大概會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會情愿來幫忙你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)悟到其中的真諦，當碰到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會敬重別人。

恭敬師長，敬重學生，尊老愛幼。要想別人敬重你，你務(wù)須要敬重別人。對于辛辛勞苦教導我們的教師何止要恭敬，更就應(yīng)是欽佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚光大。我們一向與老人住在一齊，平常教導孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，孩子非常親近老人，恭敬老人，愛惜老人。

3、誠實豁達。

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿勢，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的個性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向小學甚至走向社會會很不適應(yīng)，究竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份心得。教導孩子他們目前的工作就是學習，惟獨勤奮才干把學習搞好。長大后才干為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信念。

在學習生活當中，絕對會碰到各種各樣的挫折。教導孩子在我們以后的人生當中會碰到更多的挫折，樹立自信念。惟獨以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對，努力想方法克服我們才會生活地歡樂幸福。

二、規(guī)范孩子的行為。

讓他明了什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚伴侶、學生、同伴的溝通中也能體味到一些做人的道理。作為孩子的第一任教師，家長就應(yīng)故意識地去告知孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，摸索性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要掌握好度，適時地提示孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類實用的人。

三、為孩子在家庭中營造和睦的學習氛圍。

孩子大部分的時光是在小學度過的，在小學深厚的學習氛圍中明了該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長看電視或是在玩嬉戲孩子會覺得不公正，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好但是了。

四、與孩子共同成長。

家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在進展，人類在長進，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠為其訂閱與學習有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱學校生必讀書目、家中的藏書。

五、培養(yǎng)孩子愛好興趣。

孩子大部分學習時光是在小學度過的，教師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學問的