2023年04月湖南省隆回縣人民法院招考10名勞務(wù)派遣工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月湖南省隆回縣人民法院招考10名勞務(wù)派遣工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列選項(xiàng)中，不屬于宏觀經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)的是：A.持續(xù)均衡的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展C.充分就業(yè)D.國(guó)際收支平衡參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，宏觀調(diào)控的基本目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、物價(jià)基本穩(wěn)定、保持國(guó)際收支平衡。B項(xiàng)不屬于宏觀經(jīng)濟(jì)改革的目標(biāo)，此題為選非題，因此當(dāng)選。ACD項(xiàng)屬于宏觀經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)，此題為選非題，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。2.食品安全事件的發(fā)生許多都是科技成果濫用的結(jié)果。食品生產(chǎn)企業(yè)對(duì)科學(xué)技術(shù)成果濫用的主要原因在于對(duì)利潤(rùn)的不當(dāng)追逐。從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上講，企業(yè)僅僅是一個(gè)以贏利為目的的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，利益最大化是其關(guān)注的首要目標(biāo)，企業(yè)總是千方百計(jì)地降低生產(chǎn)成本以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)代技術(shù)合成的成本比傳統(tǒng)工藝的食品生產(chǎn)成本要低得多，因此，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，許多食品生產(chǎn)技術(shù)和非食品生產(chǎn)技術(shù)被非法運(yùn)用到食品生產(chǎn)領(lǐng)域，超量、超范圍添加食品添加劑或者非食品添加劑物質(zhì)以減少食品生產(chǎn)成本等現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)這段文字中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.科技的發(fā)展可能帶來(lái)負(fù)面影響B(tài).食品安全問(wèn)題觸目驚心C.食品生產(chǎn)企業(yè)不應(yīng)千方百計(jì)降低成本D.食品安全問(wèn)題屢禁不止的經(jīng)濟(jì)原因參考答案：D解題思路：文段首先提出食品安全事件發(fā)生的原因是科技成果的濫用，接著指出科技成果濫用的主要原因是對(duì)利潤(rùn)的不當(dāng)追逐，結(jié)合前兩句可知，食品安全事件發(fā)生的主要原因是對(duì)利潤(rùn)的不當(dāng)追逐，后文“從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上講……提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力”是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，尾句由結(jié)論詞“因此”引導(dǎo)，還是在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益的追逐是食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。故整個(gè)文段為“總分總”結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)食品安全問(wèn)題頻發(fā)的經(jīng)濟(jì)原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“科技的發(fā)展”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使導(dǎo)致食品安全問(wèn)題頻發(fā)，排除。B項(xiàng)，未提及經(jīng)濟(jì)方面的原因，偏離中心排除。C項(xiàng)，文段的主體是“食品安全的主要原因”，而不是“食品生產(chǎn)企業(yè)”，并且文段也沒(méi)有提到食品企業(yè)應(yīng)該怎么做，排除。故正確答案為D?！境鎏帯俊稄娜祟愂澄镒冞w探討科技的理性回歸》3.公文的語(yǔ)言不僅要講求邏輯，而且還必須遵循語(yǔ)法規(guī)則，下列語(yǔ)句中表達(dá)正確的是（

）。A.本年內(nèi)該廠意圖建筑兩萬(wàn)平方米的住宅樓B.為了迅速扭轉(zhuǎn)生產(chǎn)下降的局面，特措施如下C.各行業(yè)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的最低資本金比例按規(guī)定執(zhí)行D.企業(yè)有消防制度，有群眾性的消防組織，有完整可用的消防措施和消防器材，可消滅事故隱患參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，詞性使用不當(dāng)?！耙鈭D”是名詞，可以表述為“有······的意圖”，但不能表述為“意圖······”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“特做出如下措施”。C項(xiàng)正確，語(yǔ)言表達(dá)合乎邏輯和規(guī)則。D項(xiàng)錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：“排除安全隱患”。故正確答案為C。4.2014年初，我國(guó)“雪龍”號(hào)在營(yíng)救被困南極浮冰區(qū)的俄羅斯客船時(shí)，因破冰能力有限也遭遇厚冰圍困，多日之后才突圍成功。這一事件引發(fā)人們對(duì)破冰船及其破冰能力的關(guān)注。破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開(kāi)辟航道的特種船舶，以下表述正確的是________。A.破冰船長(zhǎng)寬比值小，船身短而寬，有利于辟開(kāi)較寬的航道B.破冰船長(zhǎng)寬比值大，船身為狹長(zhǎng)型，有利于切碎冰層C.一般冰層較薄時(shí)多采用連續(xù)式破冰法，冰層較厚時(shí)采用沖撞式破冰法D.第一艘核動(dòng)力破冰船由美國(guó)制造參考答案：AC解題思路：A項(xiàng)正確：船身短而寬，長(zhǎng)寬比值小，底部首尾上翹，首柱尖削前傾，總體強(qiáng)度高，首尾和水線區(qū)用厚鋼板和密骨架加強(qiáng)。C項(xiàng)正確：當(dāng)冰層不超過(guò)1.5米厚時(shí)，多采用“連續(xù)式”破冰法，通過(guò)反復(fù)沖擊，把冰層沖破。而當(dāng)冰層較厚時(shí)，則采用破冰船沖上冰面，將冰層壓為碎塊。然后倒退一段距離，再開(kāi)足馬力沖上前面的冰層，把船下的冰層壓碎的方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤：船身為狹長(zhǎng)破冰面積小，不利于開(kāi)拓冰面航道。D項(xiàng)錯(cuò)誤：第一艘核動(dòng)力破冰船是前蘇聯(lián)制造的“列寧”號(hào)。故正確答案為AC。解題思路：本題可用排除法解答。根據(jù)題干表述，破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開(kāi)辟航道的特種船舶，因此破冰船首先應(yīng)當(dāng)具備很強(qiáng)的沖擊力，其次可以開(kāi)辟航道，因此船身不能過(guò)于狹小，否則不利于航道的開(kāi)通，所以A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。由于冰層較厚，因此破冰船需要更大的沖擊力，沖撞式破冰可以達(dá)到此要求，而對(duì)于冰層較薄的地方則可以連續(xù)進(jìn)行撞擊，因此C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，考生若對(duì)相關(guān)常識(shí)不了解，很難作答，因此建議考生平常應(yīng)當(dāng)拓寬知識(shí)的覆蓋面。A、C兩項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。破冰船的主要特點(diǎn)是長(zhǎng)寬比值小，船身短而寬。破冰船一般常用兩種破冰方法，當(dāng)冰層不超過(guò)1.5米厚時(shí)，多采用連續(xù)式破冰法。如果冰層較厚，則采用沖撞式破冰法。D項(xiàng)錯(cuò)誤。世界第一艘核動(dòng)力破冰船是蘇聯(lián)于1957年建造的“列寧”號(hào)。故本題選A、C。5.鹽風(fēng)化作用是指因巖石孔隙中的鹽類結(jié)晶膨脹而導(dǎo)致的巖石露頭表面顆粒分解或脫落的物理風(fēng)化作用，在地貌上表現(xiàn)為形成大小不等的風(fēng)化穴，小的幾厘米，大的可達(dá)幾米。鹽風(fēng)化現(xiàn)象在內(nèi)陸干旱地區(qū)和海邊表現(xiàn)更為明顯，這是陸地上普遍存在的物理風(fēng)化作用，不僅會(huì)導(dǎo)致巖石表面的破碎分解，也會(huì)造成建筑石材的粉化脫落，而且在地貌形態(tài)塑造過(guò)程中扮演著重要的角色。然而，它卻一直受到地學(xué)界的忽視和誤解，被解釋為風(fēng)蝕或水蝕等其他作用的結(jié)果。這段文字接下來(lái)最有可能論述的是：A.鹽風(fēng)化作用對(duì)地貌所造成的危害B.鹽風(fēng)化現(xiàn)象地理分布的相關(guān)特性C.鹽風(fēng)化現(xiàn)象是如何被忽視誤解的D.鹽風(fēng)化現(xiàn)象形成的原因及其過(guò)程參考答案：C解題思路：文段首先介紹了鹽化作用的定義，隨后指出了鹽化現(xiàn)象在地理分布上的一些相關(guān)特征以及造成的危害。文段最后通過(guò)轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，即鹽化作用一直以來(lái)受到地學(xué)界的忽視誤解。故下文論述的內(nèi)容應(yīng)與文段尾句的話題保持一致，即圍繞著“被忽視誤解”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“造成的危害”、B項(xiàng)“地理分布相關(guān)性”、D項(xiàng)“原因及過(guò)程”均為上述文段論述過(guò)的內(nèi)容，下文不會(huì)再重復(fù)論述，均排除。故正確答案為C。【文段出處】《鹽風(fēng)化地貌：一直被誤解，今日始澄清！》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出“鹽風(fēng)化作用”的概念和形成過(guò)程，接下來(lái)介紹了鹽風(fēng)化現(xiàn)象的表現(xiàn)、危害和重要性，尾句通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出它一直受到地學(xué)界的忽視和誤解。根據(jù)話題一致原則，文段接下來(lái)應(yīng)該圍繞“忽視和誤解”進(jìn)行具體闡述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文話題的推斷。對(duì)于此類題目，從末句入手是基本原則。首先可排除與尾句話題不相關(guān)的選項(xiàng)，然后根據(jù)行文邏輯，選擇與末句話題聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)即可。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，尾句提出鹽風(fēng)化作用“一直受到地學(xué)界的忽視和誤解”，根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)圍繞這個(gè)話題展開(kāi)進(jìn)一步論述。A項(xiàng)“對(duì)地貌所造成的危害”、B項(xiàng)“地理分布的相關(guān)特性”為無(wú)關(guān)信息，D項(xiàng)“形成的原因及其過(guò)程”是前文信息，均可排除。故本題選C。6.馬克·吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是他決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：A解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊侗疤魬?zhàn)：以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾》解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽(tīng)演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。7.自電動(dòng)自行車駕乘人員須佩戴安全頭盔的規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，某市市場(chǎng)上的頭盔價(jià)格隨之“水漲船高”，市場(chǎng)監(jiān)管部門隨即對(duì)商家進(jìn)行了檢查并發(fā)放了提醒告誡函。對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管部門向商家發(fā)放提醒告誡函的做法，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.這是為了規(guī)范商家的經(jīng)營(yíng)行為B.這是為了禁止商家的漲價(jià)行為C.這是為了協(xié)調(diào)商家的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.這是為了提醒商家有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。市場(chǎng)監(jiān)管部門下發(fā)告誡函的目的是規(guī)范商家的經(jīng)營(yíng)行為，主要是提醒企業(yè)不得哄抬價(jià)格、囤積居奇，不得相互串通，操縱市場(chǎng)價(jià)格，不得限制生產(chǎn)銷售數(shù)量，分割市場(chǎng)，損害其他經(jīng)營(yíng)者或者消費(fèi)者的合法權(quán)益。故正確答案為A。8.頓悟∶醍醐灌頂A.渴望∶望梅止渴B.移交∶完璧歸趙C.消費(fèi)∶坐吃山空D.孝順∶彩衣娛親參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！磅囗敗北扔鞴噍斨腔?，使人得到啟發(fā)，徹底醒悟，也比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，與“頓悟”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“望梅止渴”比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己，與“渴望”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“完璧歸趙”本指藺相如將完美無(wú)瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人，“完璧歸趙”指代歸還而非“移交”，排除；C項(xiàng)：“坐吃山空”意思是只坐著吃，山也要空，指光是“消費(fèi)”而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)富，也要耗盡，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“彩衣娛親”指?jìng)髡f(shuō)春秋時(shí)有個(gè)老萊子，很孝順，七十歲了還穿著彩色衣服扮成幼兒，引父母發(fā)笑，后作為孝順父母的典故，與“孝順”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；因此，選擇D選項(xiàng)。9.最適合做這篇短文標(biāo)題的是：A.趙雷和武亦姝火了，“玄機(jī)”何在？B.人的心靈需要有意義的文化來(lái)滋養(yǎng)C.一首歌，一座城；一首詩(shī)，一份情懷D.《成都》與詩(shī)詞：戳中淚點(diǎn)與嗨點(diǎn)參考答案：A解題思路：本題考查的是對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目實(shí)則需要我們首先把握文章的主旨。分析文章各段內(nèi)容，綜合起來(lái)，提煉主旨。然后結(jié)合選項(xiàng)選擇與主旨最相符，且最符合標(biāo)題特征的一項(xiàng)即可。文章先指出趙雷和武亦姝的火爆看似不搭邊，但實(shí)際上有相似的奧秘，然后分別介紹了趙雷和武亦姝火爆的原因，最后進(jìn)行總結(jié)——兩人的火爆都是通過(guò)“雅文化”喚起了大眾的文化記憶和共鳴。故而文章意在介紹趙雷和武亦姝火爆的原因。B項(xiàng)作為標(biāo)題過(guò)于寬泛，與文章主題不契合；C項(xiàng)的“一首詩(shī)”表述不恰當(dāng)，武亦姝的火爆并非因?yàn)槟骋皇自?shī)；與D項(xiàng)相比，A項(xiàng)提到兩個(gè)輿論紅人，并以問(wèn)句表達(dá)，更能勾起讀者閱讀興趣，作為標(biāo)題更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段先闡述了趙雷和武亦姝意外火爆的現(xiàn)象。第二段和第三段分別介紹了趙雷和武亦姝火爆的原因。最后一段總結(jié)全文，指出兩人火爆的根本原因，即“雅文化”引發(fā)了大家的共鳴。即全文的核心話題是“趙雷和武亦姝火爆的緣由”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文章重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文章首先陳述趙雷和武亦姝兩人“火爆”的現(xiàn)象，后文分別闡述導(dǎo)致兩人“火爆”的原因，最后總結(jié)全文指出兩人“火爆”的原因，即均“流淌著‘雅文化’”，故文章重點(diǎn)闡述的是趙雷和武亦姝“火爆”的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“‘玄機(jī)’何在”，當(dāng)選；B項(xiàng)“淚點(diǎn)和嗨點(diǎn)”、D項(xiàng)“心靈······滋養(yǎng)”文段均未陳述，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，反推文段應(yīng)為并列結(jié)構(gòu)，而文段實(shí)為因果結(jié)構(gòu)，與文段結(jié)構(gòu)不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯?/p>

《武亦姝和趙雷為何火了》10.這些年西漢紙不斷出土，從材料上看，西漢紙大多夾帶許多未被搗碎的纖維團(tuán)，這種紙制作粗糙，組織松散，紙漿分布不勻，透眼較多，不太適于落筆著墨，書寫起來(lái)也不順暢。西漢紙大多不平整，像被揉搓過(guò)一樣。出土的很多紙上都沒(méi)有字，即便有字，也是寫在紙的右下角，常見(jiàn)的字有“付子”“細(xì)辛”等。經(jīng)考證它們基本都是漢代的藥名。于是有學(xué)者推論，如果這類紙用于包裝藥材，那些寫在紙角的字，恰好就會(huì)露在藥包的表面。這樣看來(lái)，

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原來(lái)早在蔡倫之前紙就已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了B.紙張成為主要書寫工具經(jīng)歷了漫長(zhǎng)過(guò)程C.西漢的古紙極有可能主要用來(lái)包裝東西D.我國(guó)古代造紙起源與中藥學(xué)發(fā)展不無(wú)關(guān)系參考答案：C解題思路：橫線處于文段結(jié)尾，并且橫線前面出現(xiàn)“這樣看來(lái)”，指代詞是對(duì)前文的總結(jié)，故需要分析前文內(nèi)容。文段開(kāi)篇提到西漢紙從材料上看不太適合書寫，又提到紙張不平整，像被揉搓過(guò)，大多沒(méi)有字，即便有字也是寫在右下角且多是藥名，最后指出學(xué)者根據(jù)考證推論出這類紙是用于包藥材的，由此可知西漢紙的作用可能是用來(lái)包東西，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文中并未涉及到西漢紙與蔡倫紙發(fā)明的先后順序，且選項(xiàng)沒(méi)有提及“包裝東西”這一關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)，“主要書寫工具”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，造紙的起源與中藥學(xué)的關(guān)系，無(wú)中生有，文段只是提到用西漢紙包裝中藥，并未涉及到“中藥學(xué)”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆偶堊畛醺缮队谩方忸}思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。橫線位于文段尾句，通過(guò)“這樣看來(lái)”總結(jié)文段。文段先介紹了出土的西漢紙制作粗糙，不太適合書寫，然后介紹了出土的很多紙上都沒(méi)有字，即便有字，也和藥名有關(guān)。于是有學(xué)者推論，如果這類紙用于包裝藥材，那些寫在紙角的字，恰好就會(huì)露在藥包的表面。因此，最后一句總結(jié)的話應(yīng)該說(shuō)的是出土的西漢紙可能不是用來(lái)書寫，而是用來(lái)包裝藥材等物品。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)與文段話題一致，可以總結(jié)全文。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接和呼應(yīng)。解答這類題目重點(diǎn)要看空缺處所在的位置，由此確定其具體作用?？杖碧幬挥谖亩挝簿洌矣伞斑@樣看來(lái)”引領(lǐng)，故空缺處所填句子應(yīng)為文段的總結(jié)句，根據(jù)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)即可得出正確答案?？杖碧幬挥谖亩挝簿洌矣伞斑@樣看來(lái)”引出，故空缺處所填句子為文段的總結(jié)句。文段首先介紹了西漢出土的紙的特點(diǎn)，指出其不適合用來(lái)書寫；然后指出，出土的很多紙上都沒(méi)有字，即便有字，也是寫在紙的右下角，且基本都是漢代的藥名；最后指出，如果這類紙用于包裝藥材，那些寫在紙角的字，恰好就會(huì)露在藥包的表面。故文段意在說(shuō)明西漢的古紙很可能是用來(lái)包裝東西的。A項(xiàng)與文段論述的重點(diǎn)無(wú)關(guān)，填入此處過(guò)于突兀，排除。B項(xiàng)，文段并未提及紙張成為主要書寫工具經(jīng)歷的過(guò)程，排除。C項(xiàng)與文段主旨內(nèi)容對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，中藥學(xué)的發(fā)展在文段中并未提及，文段列舉藥材名只是為了說(shuō)明西漢的古紙極有可能主要用來(lái)包裝東西，排除。故本題選C。11.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化促使其借鑒甚至模仿游戲經(jīng)驗(yàn)。游戲由此成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)之間的中介。在此意義上，兩者不能（

）理解為工具意義上的借鑒，（

）是本體意義上的植入，經(jīng)由游戲中介，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)重構(gòu)的部分“新現(xiàn)實(shí)”，（

）構(gòu)成了它與傳統(tǒng)文學(xué)的重要區(qū)別。A.僅僅盡管卻B.僅僅而應(yīng)由此C.統(tǒng)統(tǒng)既然也D.統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)檫M(jìn)而參考答案：B解題思路：第一空，第二空前后的內(nèi)容關(guān)系緊密，“工具意義上的借鑒”、“是本體意義上的植入”可知，文中意在說(shuō)明“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”與游戲之間的關(guān)系，不是表面的簡(jiǎn)單借鑒，而是本體上深層次的植入?！皟H僅”“而應(yīng)”剛好可以形成這種轉(zhuǎn)折關(guān)系，B項(xiàng)符合。A、C、D均不合文意。驗(yàn)證第三空，“由此”在句末進(jìn)行總結(jié)，符合文意。故正確答案為B。

【出處】人民網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)游戲經(jīng)驗(yàn)的借鑒》12.目前正從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改變著人類生產(chǎn)生活方式的技術(shù)是（

）。A.生物技術(shù)B.新材料技術(shù)C.電子信息技術(shù)D.光電一體化技術(shù)參考答案：C解題思路：20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界各地蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了許多新產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品、新服務(wù)。電子信息技術(shù)正以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改變著人類的生產(chǎn)、生活方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤，生物技術(shù)（biotechnology），是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，新材料（或稱先進(jìn)材料）是指那些新近發(fā)展或正在發(fā)展之中的具有比傳統(tǒng)材料的性能更為優(yōu)異的一類材料。新材料技術(shù)是按照人的意志，通過(guò)物理研究、

材料設(shè)計(jì)、材料加工、試驗(yàn)評(píng)價(jià)等一系列研究過(guò)程，創(chuàng)造出能滿足各種需要的新型材料的技術(shù)。C項(xiàng)正確，20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界各地蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了許多新產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品、新服務(wù)。電子信息技術(shù)正以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改變著人類的生產(chǎn)、生活方式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，光機(jī)電一體化技術(shù)是由機(jī)械技術(shù)與激光－微電子等技術(shù)揉合融匯在一起的新興技術(shù)。它是激光技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)與機(jī)械技術(shù)結(jié)合而成的綜合性高技術(shù)。

故正確答案為C。13.在信仰崩潰的時(shí)代，那些佯癲裝瘋的狂人倒是一些太嚴(yán)肅地對(duì)待其信仰的人。魯迅深知此中之理，說(shuō)嵇康、阮籍表面上毀壞禮教，實(shí)則倒是太相信禮教，因?yàn)椴粷M意當(dāng)權(quán)者利用和褻瀆禮教，才以反禮教的過(guò)激行為發(fā)泄內(nèi)心憤怒。其實(shí)，在任何信仰體制之下，多數(shù)人并非真有信仰，只是做出相信的樣子罷了。于是，過(guò)分認(rèn)真的人就起而論究是非，闡釋信仰之真諦，結(jié)果被視為異端。對(duì)這段文字主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真正有信仰的人并不多B.真正的信仰者往往是那些被視為異端的人C.把信仰太當(dāng)回事會(huì)使人行為不正常D.很多自稱有信仰的人只是徒有其名參考答案：B解題思路：文段首先指出佯癲裝瘋的人是嚴(yán)肅對(duì)待信仰的人，接著介紹了魯迅對(duì)于嵇康等人的看法，并指出“多數(shù)人并非真有信仰，只是做出相信的樣子”。后文通過(guò)“于是”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，即認(rèn)真的人會(huì)被視為異端，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)為“于是”總結(jié)之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)無(wú)中生有，文段中并不涉及這一因果關(guān)系，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分總結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—舉例論證—強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。文段首句便說(shuō)“那些佯癲裝瘋的狂人倒是一些太嚴(yán)肅地對(duì)待其信仰的人”，接著用魯迅對(duì)嵇康、阮籍的評(píng)價(jià)來(lái)論證這一觀點(diǎn)，最后“于是過(guò)分認(rèn)真的人就起而論究是非，闡釋信仰之真諦，結(jié)果被視為異端”點(diǎn)明主旨：真正的信仰者往往被視為異端。故文段強(qiáng)調(diào)的是異端者往往是真正的信仰者，B項(xiàng)表述與此相符。A、C、D三項(xiàng)均無(wú)法從文段得出。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“佯癲裝瘋的狂人倒是一些太嚴(yán)肅地對(duì)待其信仰的人”。然后舉了魯迅對(duì)嵇康、阮籍評(píng)價(jià)的例子進(jìn)行論證說(shuō)明，并指出多數(shù)人并非真有信仰，只是做樣子。最后通過(guò)“于是”進(jìn)行總結(jié)，“真正有信仰的人，結(jié)果被視為異端”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句為最后一句，主要講了過(guò)分認(rèn)真闡釋信仰真諦的人被視為異端。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。14.公司安排小周10月24日去外地出差，為期45天，則小周在（

）結(jié)束出差。A.11月29日B.11月30日C.12月7日D.12月8日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，10月24日是出差開(kāi)始的第一天，10月出差8天，11月出差整個(gè)月30天，那么12月份出差日期還剩下7天，即12月7日當(dāng)天是最后一天，結(jié)束出差。因此，選擇C選項(xiàng)。15.學(xué)校操場(chǎng)有6條環(huán)形跑道，從外向內(nèi)分別為1至6道，王偉、李明、劉平、張強(qiáng)、錢亮、孫新6人分別占據(jù)其中一道。已知：（1）王偉的兩側(cè)是單數(shù)跑道，張強(qiáng)的兩側(cè)是雙數(shù)跑道；（2）李明與張強(qiáng)隔著兩個(gè)跑道，錢亮在王偉和李明中間的那個(gè)跑道；（3）劉平在單數(shù)跑道，孫新在雙數(shù)跑道；（4）王偉不在第二跑道；（5）如果張強(qiáng)在第三跑道，那么王偉不在第四跑道。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.在劉平和孫新之間隔著4個(gè)跑道B.在錢亮和張強(qiáng)之間隔著2個(gè)跑道C.在錢亮和孫新之間隔著3個(gè)跑道D.在劉平和王偉之間隔著1個(gè)跑道參考答案：A解題思路：本題涉及6條跑道和6個(gè)人，要求我們根據(jù)題干信息推出這兩類元素的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢詮念}干涉及的確定信息入手進(jìn)行推理，尋找突破口解題。由條件（1）可知，王偉在跑道2或跑道4，張強(qiáng)在跑道3或跑道5。由條件（4）可知，王偉不在跑道2，則王偉在跑道4。由條件（5）否定后件可以否定前件，可知張強(qiáng)不在跑道3，則張強(qiáng)在跑道5。由條件（2）可知，李明只能在跑道2，錢亮在跑道3。由條件（3）可知，劉平在跑道1，孫新在跑道6。A項(xiàng)，根據(jù)上面的推理結(jié)果，可知該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，在錢亮和張強(qiáng)之間隔著1個(gè)跑道，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，在錢亮和孫新之間隔著2個(gè)跑道，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，在劉平和王偉之間隔著2個(gè)跑道，該項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)最大信息法，題干中“王偉”出現(xiàn)了4次，以此作為突破口，整理相關(guān)條件如下：①王偉的兩側(cè)是單數(shù)跑道，因此王偉所在跑道為2道或4道，又因王偉不在第二跑道，可得：王偉在4道；②可將（5）翻譯為：張強(qiáng)3道→王偉不在4道，根據(jù)“否后必否前”，可得：張強(qiáng)不在3道；其次，題干中“張強(qiáng)”出現(xiàn)了3次，整理相關(guān)條件如下：③張強(qiáng)的兩側(cè)是雙數(shù)跑道，因此張強(qiáng)所在跑道為3道或5道，又因張強(qiáng)不在3道，可得：張強(qiáng)在5道；④李明與張強(qiáng)隔著兩個(gè)跑道且張強(qiáng)在5道，可得：李明在2道；最后，結(jié)合剩余條件可得：王偉在4道、李明在2道、錢亮在王偉和李明中間，可得錢亮在3道；剩下1和6兩個(gè)跑道，結(jié)合“孫新在雙數(shù)道”，可得：孫新在6道，則劉平在1道。綜上，6人所占據(jù)的跑道如下表所示：因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：六個(gè)人分別占據(jù)六個(gè)跑道中的一道，整理題干給的5個(gè)條件如下：（1）王偉在跑道2或跑道4（跑道6只有一側(cè)是單數(shù)跑道），張強(qiáng)在跑道3或跑道5（跑道1只有一側(cè)是雙數(shù)跑道）；（2）李明與張強(qiáng)隔著兩個(gè)跑道，錢亮在王偉與李明中間的那個(gè)跑道；（3）劉平在單數(shù)跑道，孫新在雙數(shù)跑道；（4）王偉不在跑道2；（5）張強(qiáng)在跑道3→王偉不在跑道4王偉在跑道4→張強(qiáng)不在跑道3；由條件（1）和條件（4）可知，王偉在跑道4，又由條件（5）可知，張強(qiáng)不在跑道3，則張強(qiáng)在跑道5，如圖1所示：由條件（2）李明與張強(qiáng)隔著兩個(gè)跑道可知，李明在跑道2，錢亮在王偉與李明中間的那個(gè)跑道可知，錢亮在跑道3，如圖2所示：進(jìn)而由條件（3）可知?jiǎng)⑵皆谂艿?，孫新在跑道6，如圖3所示：A項(xiàng)：劉平和孫新之間隔著4個(gè)跑道，A項(xiàng)正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：錢亮和張強(qiáng)之間隔著1個(gè)跑道，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：錢亮和孫新之間隔著2個(gè)跑道，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：劉平和王偉之間隔著2個(gè)跑道，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。16.根據(jù)公文寫作規(guī)范，本公文結(jié)尾處的成文日期，正確的書寫位置是（）。A.正文下方，右空2個(gè)字B.正文下方，右頂格C.正文下方，右空4個(gè)字D.正文下方，居中參考答案：C解題思路：根據(jù)公文格式要求，加蓋印章的公文，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。故正確答案為C。17.人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，研究人員日前利用人工智能技術(shù)，通過(guò)觀察眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷性格。他們跟蹤調(diào)查了42名受試對(duì)象在日常生活中的眼球運(yùn)動(dòng)情況，并隨后使用調(diào)查問(wèn)卷來(lái)評(píng)估這些人的性格特征。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，眼球運(yùn)動(dòng)能顯示一個(gè)人是否善于交際、小心謹(jǐn)慎或充滿好奇心，而算法軟件能夠可靠地識(shí)別出“大五人格”中的4種：神經(jīng)質(zhì)、外向性、宜人性和盡責(zé)性。這項(xiàng)研究跟蹤評(píng)估的是受試對(duì)象在日常生活中的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)，而不是在實(shí)驗(yàn)室中嚴(yán)格受控下的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)，因此提供的結(jié)果更接近實(shí)際。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.人的性格特征可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)評(píng)估B.利用人工智能根據(jù)眼球運(yùn)動(dòng)可判斷性格C.眼睛是心靈的窗戶，體現(xiàn)人的性格特征D.算法軟件能可靠識(shí)別性格與眼球的關(guān)系參考答案：B解題思路：由“他們跟蹤調(diào)查了42名受試對(duì)象在日常生活中的眼球運(yùn)動(dòng)情況，并隨后使用調(diào)查問(wèn)卷來(lái)評(píng)估這些人的性格特征”可知，判斷人的性格特征不止是用了問(wèn)卷調(diào)查，眼球運(yùn)動(dòng)才是主要手段，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由首句“利用人工智能技術(shù)，通過(guò)觀察眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷性格”可知B項(xiàng)正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，由實(shí)驗(yàn)是由眼球運(yùn)動(dòng)判斷性格可知是眼球運(yùn)動(dòng)可以體現(xiàn)人的性格特征，而不是眼睛，范圍擴(kuò)大，排除；D項(xiàng)，由“算法軟件能夠可靠地識(shí)別出‘大五人格’中的4種”可知，算法軟件并沒(méi)有完全識(shí)別性格和眼球的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。18.“六五”時(shí)期鋼產(chǎn)量是“一五”時(shí)期鋼產(chǎn)量的（

）倍。A.12.16B.10.89C.13.21D.11.46參考答案：A解題思路：圖形中給出了“六五”“一五”時(shí)期各自的鋼產(chǎn)量，所求為二者的倍數(shù)，直接相除計(jì)算?！傲濉睍r(shí)期鋼產(chǎn)量為20265萬(wàn)噸，“一五”時(shí)期為1667萬(wàn)噸，所求為20265÷1667≈20000÷（1000×）＝20000×3÷5000＝12，與A項(xiàng)最接近。19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察圖形，元素組成相同，考慮位置關(guān)系，時(shí)針（最短箭頭）依次順時(shí)針走1-2-3格，“？”處應(yīng)走4格，排除A項(xiàng)；分針（短粗箭頭）依次順時(shí)針走2-3-4格，“？”處應(yīng)走5格，無(wú)法排除；秒針（長(zhǎng)細(xì)箭頭）依次順時(shí)針走3-4-5格，“？”處應(yīng)走6格，排除C、D兩項(xiàng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。20.某班有45名學(xué)生，在期末考試中，成績(jī)排前十的學(xué)生平均分比全班學(xué)生的平均分高14分，那么其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低多少?A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)全班學(xué)生的平均分為x，其余學(xué)生的平均分為y，成績(jī)排前十的學(xué)生平均分則為x＋14，根據(jù)班級(jí)總分不變，可得45x＝10×（x＋14）＋（45－10）y，解得y＝x－4，故其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低4分。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低x分，相對(duì)于全班學(xué)生的平均分，前10名多出的總分?jǐn)?shù)應(yīng)與后35人少的總分?jǐn)?shù)相等，可得：14×10＝35x，解得x＝4。因此，選擇B選項(xiàng)。21.有的人藐視一切他們不懂的事物，以________來(lái)掩飾自身的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)畏

平庸B.愚昧

自負(fù)C.輕蔑

無(wú)知D.不屑

自卑參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有的人藐視一切他們不懂得事物”可知，第一空要與“藐視”照應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)“輕視、小看”之意。A項(xiàng)“無(wú)畏”指無(wú)所畏懼，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“愚昧”指缺乏知識(shí)，愚蠢而不明事理，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“輕蔑”指輕視、不放在眼里，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“不屑”指認(rèn)為不值得，形容輕視，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空應(yīng)與“不懂的事物”照應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)出“愚昧”之意。C項(xiàng)“無(wú)知”指缺乏知識(shí)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“自卑”指輕視自己，認(rèn)為不如別人，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。平庸：尋常而不突出。自負(fù)：自認(rèn)為了不起。22.女職工懷孕流產(chǎn)的，其所在單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明，給予一定時(shí)間的產(chǎn)假。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第八條規(guī)定：“女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天。多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。女職工懷孕流產(chǎn)的，其所在單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明，給予一定時(shí)間的產(chǎn)假?！惫时硎稣_。23.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是：A.這次采訪中一半以上的被采訪者曾多年擔(dān)任電商平臺(tái)的客服，有極為豐富的人際溝通經(jīng)驗(yàn)。B.我舅舅是分子人類學(xué)家，許多人以為我進(jìn)入這個(gè)看似古怪的領(lǐng)域是受我舅舅的影響，其實(shí)不是這樣的。C.在話劇演出過(guò)程中與他的靈魂有過(guò)碰撞的人都清楚，所謂的“現(xiàn)實(shí)”中的他不像在舞臺(tái)上那樣，是個(gè)躊躇滿志、激昂慷慨的人。D.近年來(lái)，物流行業(yè)的迅猛發(fā)展和物流價(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，表述有歧義，是“舞臺(tái)上躊躇滿志，激昂慷慨”還是“舞臺(tái)下躊躇滿志，激昂慷慨”，當(dāng)選；

A、B、D三項(xiàng)均表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。故正確答案為C。解題思路：第一步，明確題意，題干要求選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，判斷各項(xiàng)正誤，選出符合題干要求的一項(xiàng)。C項(xiàng)表意不明，句末“躊躇滿志、慷慨激昂的人”指的是“現(xiàn)實(shí)”中的“他”還是舞臺(tái)上的“他”不明確。A、B、D三項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。故本題選C。解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)存在歧義，既可以理解為“現(xiàn)實(shí)中的他不像舞臺(tái)上那樣，生活中他是一個(gè)躊躇滿志、慷慨激昂的人”，也可以理解為“現(xiàn)實(shí)中的他不像是舞臺(tái)上表現(xiàn)出的慷慨激昂、躊躇滿志，是另外一個(gè)樣子”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)表述明確，均無(wú)語(yǔ)病。因此，選擇C選項(xiàng)。24.杜牧的《阿房宮賦》有言：“滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?”這段話說(shuō)明的哲學(xué)原理有：

A.內(nèi)因是事物自我運(yùn)動(dòng)的源泉

B.質(zhì)變會(huì)引起新的量變

C.外因需要通過(guò)內(nèi)因才能起作用

D.量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

第二步，杜牧《阿房宮賦》中這句詩(shī)的大意：“啊，消滅六國(guó)的是六國(guó)自己啊，而不是秦國(guó)；消滅秦國(guó)的是秦王朝自己啊，不是天下的人。可嘆呀！要是六國(guó)都能愛(ài)護(hù)自己的人民，就完全能夠抵擋住秦國(guó)了。要是秦國(guó)能夠愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬(wàn)世做皇帝，誰(shuí)能夠族滅它呢？”這句話體現(xiàn)了事物的變化發(fā)展是由內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果。其中內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因，外因是事物變化發(fā)展的條件。

因此，選擇AC選項(xiàng)

B項(xiàng)和D項(xiàng)：質(zhì)變會(huì)引起新的量變和量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變是質(zhì)量互變的哲學(xué)原理，在本題中并沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，B項(xiàng)和D項(xiàng)不當(dāng)選。

25.某計(jì)算機(jī)銷售部向顧客承諾：“本部銷售的計(jì)算機(jī)在一個(gè)月內(nèi)包換、一年內(nèi)免費(fèi)包修、三年內(nèi)上門服務(wù)免收勞務(wù)費(fèi)，因使用不當(dāng)造成的故障除外。”以下哪項(xiàng)所講的是該銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)？A.某人購(gòu)買了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，三個(gè)月后軟驅(qū)出現(xiàn)問(wèn)題，要求銷售部修理，銷售部給免費(fèi)更換了軟驅(qū)B.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室從該銷售部購(gòu)買了30臺(tái)計(jì)算機(jī)，50天后才拆箱安裝。在安裝時(shí)發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)顯示器不能顯示彩色，要求更換C.某學(xué)校購(gòu)買了10臺(tái)計(jì)算機(jī)，沒(méi)到一個(gè)月，計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)丟失了三個(gè)，要銷售部無(wú)償補(bǔ)齊D.某人購(gòu)買了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，一年后鍵盤出現(xiàn)故障，要求銷售部按半價(jià)更換一個(gè)新鍵盤參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“三個(gè)月后軟驅(qū)出現(xiàn)問(wèn)題，要求銷售部修理”，符合“一年內(nèi)免費(fèi)包修”，因此“包修”是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，而免費(fèi)更換軟驅(qū)也是商家修理軟驅(qū)的方式，可以推出；B項(xiàng)：“50天后拆箱安裝，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求更換”，不符合“一個(gè)月內(nèi)包換”，因此“更換”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，排除；C項(xiàng)：“鼠標(biāo)丟失三個(gè)”屬于“使用不當(dāng)造成的故障”，因此“無(wú)償補(bǔ)齊”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：“一年后鍵盤出現(xiàn)故障”不屬于“一個(gè)月內(nèi)包換，一年內(nèi)免費(fèi)包修”，題干中并未涉及半價(jià)更換的情況，因此“半價(jià)更換”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.青春發(fā)動(dòng)時(shí)相是指與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是提前、適時(shí)或是延遲。根據(jù)上述定義，下列屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的是：A.初中生甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為還算正常B.初中生乙臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘，而其他同學(xué)都沒(méi)有，這讓他很不自在C.初中生丙在生理衛(wèi)生課上和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇D.初中生丁在《青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表》各項(xiàng)內(nèi)容中認(rèn)真地勾選了“正?！边x項(xiàng)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c同齡人相比”、“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：其父母認(rèn)為還算正常，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：其他同學(xué)都沒(méi)有，不符合“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇，不是對(duì)自身的青春發(fā)育水平的感覺(jué)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：自我評(píng)估量表，符合“青少年自我感覺(jué)”，認(rèn)真選擇“正?！边x項(xiàng)，符合“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母認(rèn)為其正常，沒(méi)有體現(xiàn)甲對(duì)自己的感覺(jué)，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義；B項(xiàng)：乙長(zhǎng)了青春痘，而同學(xué)沒(méi)有，其感到不自在，說(shuō)明其與同齡人不同，不符合“適中”，不符合定義；C項(xiàng)：丙和其他同學(xué)一樣充滿好奇，說(shuō)明他和同齡人較為相似，但不屬于對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，不符合定義；D項(xiàng)：《青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表》體現(xiàn)了對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，丁在評(píng)估表上選擇正常，說(shuō)明和同齡人發(fā)育水平相當(dāng)，符合“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。青春發(fā)動(dòng)時(shí)相“適時(shí)”定義的關(guān)鍵信息：與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)。A項(xiàng)，甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為正常，并未體現(xiàn)出甲的自我感覺(jué)，不符合定義。B項(xiàng)，乙對(duì)自己臉上有青春痘而同學(xué)沒(méi)有感到不自在，是其自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平提前，不符合定義。C項(xiàng)，丙和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇，并不涉及丙對(duì)自身的青春發(fā)育水平的自我感覺(jué)，不符合定義。D項(xiàng)，初中生丁評(píng)估自己的生理發(fā)育時(shí)，認(rèn)為各項(xiàng)都“正?！?，即丁自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)，符合定義。故本題選D。27.《西游記》：吳承恩A.《三國(guó)演義》：羅貫中B.《水滸傳》：曹雪芹C.《紅樓夢(mèng)》：施耐庵D.《史記》：司馬昭參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸?，二者為文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，二者為文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：《水滸傳》的作者不是曹雪芹，而是施耐庵，二者不是文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《紅樓夢(mèng)》的作者不是施耐庵，而是曹雪芹，二者不是文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《史記》的作者不是司馬昭，而是司馬遷，二者不是文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。28.面包制作過(guò)程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：A.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可合成蛋白B.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可分解淀粉C.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可產(chǎn)生乙醇D.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可產(chǎn)生二氧化碳參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時(shí)，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團(tuán)中所產(chǎn)生的酒精則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查生活常識(shí)，難度較大。酵母在面包制作過(guò)程中，起到的主要是膨松劑的作用。這是因?yàn)楫a(chǎn)生二氧化碳的緣故。酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇并產(chǎn)生二氧化碳。在制作面包時(shí)使用酵母菌，淀粉分解產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔，使面包膨大和松軟。故本題選D。解題思路：酵母在面包制作中的功能：1、生物膨松作用：酵母在面團(tuán)發(fā)酵中產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，并由于面筋網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形成，而被留在網(wǎng)狀組織內(nèi)，使面團(tuán)酥松多孔，體積變大及膨松；

2、面筋擴(kuò)展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴(kuò)展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團(tuán)中，提高面團(tuán)的保氣能力。ABC三項(xiàng)表述有誤，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。29.說(shuō)到海洋酸化的影響，每年漁業(yè)價(jià)值約2.2億美元的珍寶蟹，可能會(huì)受到自身食物源減少的沖擊，未來(lái)50年將面臨強(qiáng)烈的低迷。但翼足類、橈足類、易受酸化傷害的帶貝殼的微小海洋生物，可能會(huì)經(jīng)歷輕微的下降，因?yàn)樗鼈兪重S富，足以抵消大部分影響。同時(shí)，海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)較少受海洋酸化的影響。從這段文字，我們可以看出作者認(rèn)為：A.珍寶蟹的市場(chǎng)前景黯淡B.微小海洋生物的發(fā)展是樂(lè)觀的C.海洋酸化影響海洋生物發(fā)展D.海洋酸化對(duì)海洋生物影響不大參考答案：D解題思路：文段首先引出“海洋酸化”這一話題，接下來(lái)指出海洋酸化可能對(duì)“珍寶蟹”產(chǎn)生不良影響，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)從“微小海洋生物”和“海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)”兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)海洋酸化對(duì)海洋生物的影響較小，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“珍寶蟹”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“微小海洋生物”只對(duì)應(yīng)了文段中的一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)，根據(jù)轉(zhuǎn)折后的重點(diǎn)內(nèi)容可知，文段強(qiáng)調(diào)的是海洋酸化影響較小，選項(xiàng)與文意相反，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊逗Ｑ笏峄瘜⒅貏?chuàng)珍寶蟹》解題思路：第一步，分析文段。文段先講了珍寶蟹可能會(huì)受到海洋酸化的影響，后由“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)微小海洋生物、海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)較少受海洋酸化影響，即大部分海洋生物受海洋酸化的影響還是比較小的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“影響不大”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀可知，“但”提示文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上概括文段主旨。文段先指出海洋酸化會(huì)影響珍寶蟹的生存，使其漁業(yè)價(jià)值出現(xiàn)強(qiáng)烈低迷。接著以“但”轉(zhuǎn)折引出文段觀點(diǎn)，即海洋酸化對(duì)翼足類、橈足類、易受酸化傷害的帶貝殼的微小海洋生物、海洋哺乳動(dòng)物和海鳥(niǎo)影響并不大。D項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)關(guān)于珍寶蟹的介紹是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。文段強(qiáng)調(diào)的是海洋酸化對(duì)海洋生物影響較小，B項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“微小海洋生物”表述片面，排除。故本題選D。30.每天淹沒(méi)在他人的信息里，你的心情會(huì)變得更好還是更槽？秀甜蜜恩愛(ài)、炫手表名包、曬美食美景、轉(zhuǎn)心靈雞湯……似乎每個(gè)人的朋友圈里總有一批對(duì)社交工具樂(lè)此不疲的活躍分子。每天淹沒(méi)在他人的信息里，你的心情會(huì)變得更好或者更嗎？如果你已經(jīng)隱隱感到，整天看到你的好友經(jīng)歷“新鮮事”并不是那么令人愉悅，甚至還會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，恭喜你—你并不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。最適合做上述文段標(biāo)題的是：A.你的喜怒哀樂(lè)被“朋友圈”左右了嗎B.微信好友“新鮮事”C.無(wú)聊的朋友圈D.微信活躍分子參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段由兩個(gè)設(shè)問(wèn)引出每天淹沒(méi)在朋友圈的世界里心情是否會(huì)更好，最后做出總結(jié)，對(duì)好友“新鮮事”并不是那么令人愉悅，遞進(jìn)之后強(qiáng)調(diào)朋友圈新鮮事還會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，并且不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你的心情被朋友圈左右了。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：出現(xiàn)在遞進(jìn)之前，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：?jiǎn)渭儌?cè)重“朋友圈”，缺少文段強(qiáng)調(diào)的“一個(gè)人的心情”。D項(xiàng)：文段前面現(xiàn)象的描述，非重點(diǎn)。31.我們知道，每個(gè)人看待一件事物都會(huì)有不同的觀點(diǎn)，會(huì)有錯(cuò)誤和正確之分。但是根據(jù)量子力學(xué)的最新研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）可能都是正確的。若該項(xiàng)研究成果為真，則下列哪項(xiàng)表述一定為真（

）。A.對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）不可能都是錯(cuò)誤的B.對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）不可能都不是正確的C.對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）不必然都是正確的D.對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）不必然都是錯(cuò)誤的參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。對(duì)同一實(shí)相的不同觀測(cè)（以光子為單位）可能都是正確的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：，翻譯為必然不都是錯(cuò)誤的，即必然有的是正確的，題干為“可能”，推不出必然，排除；B項(xiàng)：，與A項(xiàng)表述一致，錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：，翻譯為可能不都是正確的，題干為“可能是”，不能推出“可能不是”，排除；D項(xiàng)：，翻譯為可能不都是錯(cuò)誤的，即可能有些是正確的，題干為“可能都是”，可以推出“可能有些是”，正確，當(dāng)選。故正確答案為D。32.虛假的沖突是指沖突雙方有分歧，但是這分歧并沒(méi)有客觀的基礎(chǔ)。下列屬于虛假的沖突的是（

）。A.朋友召集聚會(huì)，但小王沒(méi)有得到邀請(qǐng)，為此很不高興，而朋友也因小王沒(méi)有去參加聚會(huì)而不滿，事實(shí)上，朋友打電話邀請(qǐng)了小王，但小王不在，就托同事轉(zhuǎn)告，但同事卻忘記了B.小李覺(jué)得老師在期中考試時(shí)給打的分?jǐn)?shù)太低，心里不滿，但又不好直接去說(shuō)，就在課堂上故意提出一些刁難的問(wèn)題C.小林和朋友一起看電視，小林很想看一眼電視連續(xù)劇，但朋友卻想看足球比賽的轉(zhuǎn)播D.一位母親發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有煙味，以為是女兒的男朋友吸了煙，所以見(jiàn)面時(shí)就警告他不要在家里吸煙，事實(shí)上，吸煙的是她女兒參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼_突雙方有分歧”、“分歧并沒(méi)有客觀的基礎(chǔ)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王沒(méi)有得到朋友聚會(huì)的邀請(qǐng)，為此很不高興，而朋友也因小王沒(méi)有去參加聚會(huì)而不滿，兩人對(duì)彼此有不滿，符合“沖突雙方有分歧”，但事實(shí)上，朋友打電話邀請(qǐng)了小王，是同事忘記了轉(zhuǎn)告，兩人之間的分歧是第三方造成的誤會(huì)，沒(méi)有客觀基礎(chǔ)，符合“分歧并沒(méi)有客觀的基礎(chǔ)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小李覺(jué)得老師打的分?jǐn)?shù)太低，心里不滿，是小李單方面存在意見(jiàn)，未提及老師是否對(duì)小李不滿，不符合“沖突雙方有分歧”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小林和朋友一起看電視，在看節(jié)目上存在分歧，兩人想看的節(jié)目不一樣，有客觀基礎(chǔ)，不符合“分歧并沒(méi)有客觀的基礎(chǔ)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：母親發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有煙味，以為是女兒的男朋友吸了煙，對(duì)他進(jìn)行警告，只是母親單方面對(duì)女兒的男朋友有意見(jiàn)，不符合“沖突雙方有分歧”，不符合定義，排除。故正確答案為A。33.在一個(gè)長(zhǎng)寬高為6、4、3的長(zhǎng)方體的某一面挖出一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方體，則剩余部分與該長(zhǎng)方體的體積之比是：A.7：9B.8：9C.1：9D.7：8參考答案：B解題思路：原長(zhǎng)方體體積為，挖出的正方體體積為，則剩余部分體積為。故所求體積之比為。故正確答案為B。34.網(wǎng)絡(luò)書店的頁(yè)面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長(zhǎng)，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來(lái)呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購(gòu)買歷史來(lái)確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長(zhǎng)此以往，

，這樣的不足正好可以通過(guò)實(shí)體書店來(lái)彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬(wàn)種以上，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來(lái)的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無(wú)法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來(lái)越小B.逛實(shí)體書店才可能帶來(lái)意外驚喜C.讀者閱讀視野不知不覺(jué)日益狹窄D.網(wǎng)絡(luò)書店無(wú)法滿足讀者閱讀需求參考答案：C解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少；橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長(zhǎng)了其閱讀的視野也就越來(lái)越窄，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“無(wú)法滿足”表述過(guò)于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來(lái)越窄，并非無(wú)法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《體驗(yàn)才是實(shí)體書店的核心競(jìng)爭(zhēng)力》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁(yè)面特點(diǎn)以及大數(shù)據(jù)算法帶來(lái)的一些問(wèn)題，即根據(jù)讀者瀏覽和購(gòu)買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過(guò)實(shí)體書店來(lái)彌補(bǔ)”，接著講述實(shí)體書店的優(yōu)勢(shì)。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對(duì)應(yīng)的句子。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，所填句子應(yīng)是對(duì)橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時(shí)體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會(huì)將圖書按銷量或排行榜來(lái)呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會(huì)形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會(huì)被網(wǎng)絡(luò)書店過(guò)濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來(lái)的不良后果，該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)體書店帶來(lái)的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會(huì)導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“無(wú)法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會(huì)變窄，排除。故本題選A。35.“宮斗劇”的盛行及其與當(dāng)下社會(huì)的微妙對(duì)應(yīng)，典型地體現(xiàn)了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)困境中面對(duì)傳統(tǒng)時(shí)的________。在________的“復(fù)古”潮流中，各種名目的“傳統(tǒng)”泥沙俱下。那些植根于封建帝制基礎(chǔ)上、早應(yīng)被淘汰的歷史沉渣，卻都隨著“復(fù)古”潮理直氣壯地________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.手忙腳亂

紛至沓來(lái)

沉渣泛起B(yǎng).不知所措

風(fēng)起云涌

東山再起C.手足無(wú)措

蜂擁而至

卷土重來(lái)D.無(wú)所適從

此起彼伏

死灰復(fù)燃參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“歷史沉渣，卻都隨著‘復(fù)古’潮理直氣壯地……”可知，作者對(duì)“宮斗劇”是一種消極的感情傾向。A項(xiàng)“沉渣泛起”已經(jīng)沉到水底的渣滓又漂浮了起來(lái)，比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)，與前面的“歷史沉渣”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“東山再起”指再度出任要職，也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)，褒義，與文段感情傾向不符，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“在……的‘復(fù)古’潮流中”，可知只有一種潮流，不存在所謂的“此”與“彼”，D項(xiàng)不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“手足無(wú)措”指手腳不知放到哪兒好，形容舉動(dòng)慌張或無(wú)法應(yīng)付。符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。紛至沓來(lái)：形容接連不斷的到來(lái)。風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云涌現(xiàn)，比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛。蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來(lái)。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。此起彼伏：這里起來(lái)，那里下去，形容接連不斷。卷土重來(lái)：比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力。死灰復(fù)燃:冷灰重新燒了起來(lái)，原比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)，現(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢(shì)力又重新活動(dòng)起來(lái)。無(wú)所適從：不知聽(tīng)從哪一個(gè)好，指不知怎么辦才好。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。36.社會(huì)促進(jìn)是指?jìng)€(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成，提高其活動(dòng)效率的現(xiàn)象，也稱社會(huì)助長(zhǎng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)促進(jìn)的是：A.學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋B.小王扶起跌倒的李大爺，他覺(jué)得自己做了一件有意義的事C.員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長(zhǎng)站在車間里，員工效率就會(huì)大大提升D.足球運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到比賽場(chǎng)座無(wú)虛席就會(huì)斗志昂揚(yáng)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成；②提高其活動(dòng)效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師旁觀學(xué)生計(jì)算，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義；B項(xiàng)：扶起跌倒的老大爺是出于個(gè)人的熱心，且現(xiàn)場(chǎng)也只有小王自己，未體現(xiàn)“他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成”，不符合定義；C項(xiàng)：廠長(zhǎng)監(jiān)督員工生產(chǎn)，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，員工效率大大提升，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義；D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員看到觀眾座無(wú)虛席，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，斗志昂揚(yáng)，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。37.“明月出天山，蒼茫云海間”是李白的著名詩(shī)句，我們根據(jù)該句詩(shī)可以推斷：A.李白當(dāng)時(shí)可能位于天山以西B.李白當(dāng)時(shí)可能位于天山以東C.當(dāng)時(shí)可能是農(nóng)歷三十或初一D.以上都不可能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，“明月出天山，蒼茫云海間”選自李白的《關(guān)山月》，這首詩(shī)描繪了邊塞的風(fēng)光和戍卒的遭遇，更深一層轉(zhuǎn)入戍卒與思婦兩地相思的痛苦。月亮東升西落，征人戍守在天山之西，回首東望，所看到的是明月從天山升起的景象。所以，李白當(dāng)時(shí)可能位于天山以西。因此，選擇A選項(xiàng)。在農(nóng)歷每月三十或初一，月球位于太陽(yáng)和地球之間。地球上的人們正好看到月球背離太陽(yáng)的暗面，因而在地球上看不見(jiàn)月亮，稱為新月或朔。此月相與太陽(yáng)同升同落，即清晨月出，黃昏月落，只有在日食時(shí)才可覺(jué)察它的存在。38.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，20世紀(jì)下半葉全球新生嬰兒的存活率比上半葉增長(zhǎng)了30%。這說(shuō)明，20世紀(jì)下半葉，醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展成為全球嬰兒存活率提高的重要原因。如果以下各項(xiàng)為真，最不能削弱上述論證的是：A.嬰兒的平均壽命，20世紀(jì)初為3個(gè)月，20世紀(jì)中葉為5個(gè)月，目前約為10個(gè)月，醫(yī)療技術(shù)水平較高的發(fā)達(dá)國(guó)家嬰兒平均壽命超過(guò)12個(gè)月B.20世紀(jì)上半葉爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，大量的嬰兒死于戰(zhàn)爭(zhēng)，而20世紀(jì)下半葉，世界局勢(shì)基本處于和平時(shí)期C.醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展提高了嬰兒患病的防控能力，使患病的嬰兒可以得到有效治療，從而延長(zhǎng)了嬰兒的壽命D.從世界范圍來(lái)看，20世紀(jì)上半葉醫(yī)學(xué)資料的覆蓋面、醫(yī)療器械的使用率只有20世紀(jì)下半葉的20%和40%參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：20世紀(jì)下半葉，醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展成為全球嬰兒存活率提高的重要原因。論據(jù)：20世紀(jì)下半葉全球新生嬰兒的存活率比上半葉增長(zhǎng)了30%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皨雰旱钠骄鶋勖?，20世紀(jì)初為3個(gè)月，20世紀(jì)中葉為5個(gè)月，目前約為10個(gè)月，”說(shuō)的是全球嬰兒的平均壽命增加，但未給出原因?！搬t(yī)療技術(shù)水平較高的發(fā)達(dá)國(guó)家嬰兒平均壽命超過(guò)12個(gè)月”，說(shuō)的是發(fā)達(dá)國(guó)家目前的情況，而論點(diǎn)說(shuō)的是20世紀(jì)下半葉全球嬰兒存活率提高的原因，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明20世紀(jì)下半葉全球嬰兒存活率提高的原因可能是因?yàn)槭澜缇謩?shì)基本處于和平時(shí)期，而不是因?yàn)獒t(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了由于醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展提高了嬰兒患病的防控能力，從而延長(zhǎng)了嬰兒的壽命，使得全球嬰兒存活率提高，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是醫(yī)學(xué)資料的覆蓋面與醫(yī)療器械的使用率，論點(diǎn)說(shuō)的是全球嬰兒存活率提高的原因，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。增加論據(jù)比無(wú)關(guān)選項(xiàng)更不能削弱，C項(xiàng)力度強(qiáng)于A、D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.傳為南宋吳炳的《出水芙蓉圖》完美

了“窮工極妍”的審美趣味，畫面以寫實(shí)的手法

了荷花雍容的外貌和怒放的姿態(tài)，筆法工細(xì)、設(shè)色艷麗，又以暈染的手法將荷花從荷心的淡雅素凈延伸到花瓣尖端的濃烈姣妍，以嬌嫩明凈的色彩

出了荷花干凈的氣質(zhì)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.展示呈現(xiàn)凸顯B.詮釋描繪傳達(dá)C.展現(xiàn)勾勒襯托D.踐行繪就表達(dá)參考答案：B解題思路：第一空，此處應(yīng)體現(xiàn)《出水芙蓉圖》與審美趣味之間的關(guān)系，A項(xiàng)“展示”指清楚地?cái)[出來(lái)或明顯地表現(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“詮釋”指說(shuō)明，解釋，C項(xiàng)“展現(xiàn)”指清楚明顯地表現(xiàn)出來(lái)，三者置于此處，均可體現(xiàn)從《出水芙蓉圖》中能夠體會(huì)到作者“窮工極妍”的審美趣味，符合文意，均保留；D項(xiàng)“踐行”指用實(shí)際行動(dòng)去做某些事，不符合文意，且常搭配“理念、承諾”等，與“審美趣味”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“外貌和姿態(tài)”，且根據(jù)前后文“以寫實(shí)的手法”、“筆法工細(xì)、設(shè)色艷麗，又以暈染的手法……”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)通過(guò)繪畫技巧來(lái)刻畫荷花形態(tài)的含義，B項(xiàng)“描繪”指用線條、顏色或語(yǔ)言文字表現(xiàn)事物的情景，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯露，露出，與文意不符，排除；C項(xiàng)“勾勒”指用線條畫出輪廓，與“外貌和姿態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。第三空代入驗(yàn)證，“傳達(dá)”指?jìng)鬟f表達(dá)，置于此處可體現(xiàn)明凈的色彩向人們傳遞、表達(dá)出了荷花干凈的氣質(zhì)，符合文意，驗(yàn)證無(wú)誤。故正確答案為B。【文段出處】《清雅芙蓉畫中來(lái)》40.小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面，這若讓主張作者應(yīng)從作品背后消失的福樓拜來(lái)評(píng)判，簡(jiǎn)直是犯了大忌。昆德拉曾對(duì)福樓拜深表贊同并加以發(fā)揮：小說(shuō)家一旦自居為公眾人物，就會(huì)使其作品陷入危險(xiǎn)境地。昆德拉的觀點(diǎn)，與本雅明所說(shuō)的“小說(shuō)誕生于離群索居的個(gè)人”可謂殊途同歸，均意在強(qiáng)調(diào)小說(shuō)乃是獨(dú)立觀察和思考的產(chǎn)物。不過(guò)，也不必過(guò)于憂慮。小說(shuō)家如能秉持真正的專業(yè)情懷，即便偶爾拋頭露面，也不至于變成通常意義上的公眾人物。優(yōu)秀的小說(shuō)家自有其智慧與策略，與人群和聚光燈保持必要的距離，使自己得以獨(dú)立觀察和思考。這段文字意在說(shuō)明：A.小說(shuō)家是否具有專業(yè)情懷非常關(guān)鍵B.優(yōu)秀的小說(shuō)家一般都是離群索居的C.沒(méi)必要過(guò)分擔(dān)心小說(shuō)家是否拋頭露面D.和公眾保持距離是小說(shuō)家的基本修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇指出“福樓拜”、“昆德拉”、“本雅明”這些人看來(lái)，小說(shuō)家不應(yīng)該拋頭露面。后利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)，不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家是否拋頭露面。后文對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說(shuō)明。故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)“不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家是否拋頭露面”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“是否具有專業(yè)情懷”為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，“離群索居”為本雅明的觀點(diǎn)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“基本修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及小說(shuō)家的基本修養(yǎng)是什么，排除。故正確答案為C。【文段出處】《‘小說(shuō)課’的興起與文學(xué)生活的變遷》解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“福樓拜”“昆德拉”“本雅明”這些人的觀點(diǎn)，即均認(rèn)為“小說(shuō)家不應(yīng)該拋頭露面”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出重點(diǎn)，即“不必過(guò)于憂慮”，后文對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后的語(yǔ)句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)“不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家拋頭露面”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的歸納。解答這類題目，通常需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了福樓拜、昆德拉、本雅明認(rèn)為小說(shuō)家不應(yīng)拋頭露面，應(yīng)從作品背后消失的觀點(diǎn)，接著以“不過(guò)”轉(zhuǎn)折指出不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面的現(xiàn)象，并分析了不必憂慮的原因。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，意在說(shuō)明不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)是文段觀點(diǎn)的補(bǔ)充原因，非文段重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，排除。故本題選C。41.王某夫婦婚后生有一子甲。2008年甲遇車禍不幸身亡，留有甲的妻子乙和女兒丙。乙和丙一起單獨(dú)生活，沒(méi)有贍養(yǎng)王某夫婦。2013年王某去世，有權(quán)繼承王某遺產(chǎn)的是（

）。A.乙和丙B.王某的妻子和乙C.王某的妻子和丙D.王某的妻子、乙和丙參考答案：C解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一、二款規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序人繼承?！蓖跄车钠拮邮堑谝豁樞蚶^承人，有權(quán)繼承王某的遺產(chǎn)。根據(jù)《民法典》第一千一百二十八條規(guī)定：“繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承?！蓖跄车膬鹤蛹紫扔谕跄橙ナ?，甲的女兒丙是其直系血親，故可以形成代位繼承。根據(jù)《民法典》第一千一百二十二條規(guī)定：“喪偶兒媳對(duì)公婆，喪偶女婿對(duì)岳父母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人?！奔椎钠拮右以诩兹ナ篮螅瑳](méi)有贍養(yǎng)公、婆，因此無(wú)權(quán)作為第一順序繼承人繼承王某遺產(chǎn)。故正確答案為C。42.關(guān)于氣候，下列說(shuō)法不正確的是：A.我國(guó)冬季南北溫差很大的主要原因是緯度的影響B(tài).秦嶺—淮河一線是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線C.我國(guó)氣候的突出表現(xiàn)是季風(fēng)氣候顯著D.世界上大多數(shù)動(dòng)植物在我國(guó)都能找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，主要是因?yàn)槲覈?guó)氣候類型復(fù)雜參考答案：B解題思路：第一步，本題考查我國(guó)氣候類型并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線為大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山，該線西北為非季風(fēng)區(qū)，東南為季風(fēng)區(qū)。秦嶺—淮河一線是我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候的分界線、濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的分界線、1月0℃等溫線、800毫米年等降水量線、南北方地區(qū)分界線。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉我國(guó)國(guó)情地理的相關(guān)知識(shí)。秦嶺—淮河一線作為我國(guó)的重要地理分界線，其地理意義是考查的重中之重。其不僅是我國(guó)南北方的分界線，也是濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的分界線，還是800毫米年等降水量線的界限，秦嶺—淮河以南降水量大于800毫米，秦嶺—淮河以北降水量小于800毫米。只要熟悉這一基本地理常識(shí)，解答此題并不難。A項(xiàng)說(shuō)法正確。我國(guó)南北跨緯度將近50度，冬季太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，我國(guó)北方的正午太陽(yáng)高度比南方低，晝短夜長(zhǎng)，得到的太陽(yáng)輻射比南方要少。B項(xiàng)說(shuō)法不正確。我國(guó)的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線為大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山連線，該線西北為非季風(fēng)區(qū)，東南為季風(fēng)區(qū)。秦嶺—淮河一線是我國(guó)南方與北方地區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)與濕潤(rùn)區(qū)、暖溫帶與亞熱帶等多條地理分界線。C項(xiàng)說(shuō)法正確。由于海陸熱力性質(zhì)差異，我國(guó)季風(fēng)氣候顯著。D項(xiàng)說(shuō)法正確。我國(guó)是世界上氣候類型最多的國(guó)家之一，復(fù)雜多樣的氣候條件，有利于多種生物的繁殖生長(zhǎng)，使我國(guó)的動(dòng)植物資源比較豐富。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)正確，我國(guó)南北溫差大主要是因?yàn)榫暥认嗖钶^大。B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線為大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山，該線西北為非季風(fēng)區(qū)，東南為季風(fēng)區(qū)。而秦嶺—淮河一線為我國(guó)地理意義上的南北分界線，為亞熱帶和溫帶季風(fēng)氣候的分界線。C項(xiàng)正確，我國(guó)東中部地區(qū)氣候受季風(fēng)影響較大。D項(xiàng)正確，我國(guó)氣候類型復(fù)雜，地形復(fù)雜，經(jīng)度和緯度跨越較大。因此，大多數(shù)動(dòng)植物在我國(guó)都能找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)。本題為選非題，故正確答案為B。43.全球變暖是老天爺對(duì)人類開(kāi)出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動(dòng)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉之一，但科學(xué)證明這可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，人類必須為自己的排放埋單。如果世界上只有一個(gè)國(guó)家，此事就相對(duì)簡(jiǎn)單，不管成本多大，最終都由這個(gè)國(guó)家承擔(dān)。但問(wèn)題是，世界上有許多國(guó)家，國(guó)情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題。所有的國(guó)家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽，承諾越多，價(jià)碼越高。這段文字意在說(shuō)明：A.減排成本份額應(yīng)按各國(guó)的排放量合理分配B.沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟(jì)成本D.利益是應(yīng)對(duì)全球變暖問(wèn)題的最大癥結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明全球變暖可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，由此指出人類要為自己的排放埋單，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出問(wèn)題的核心在于“巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配”，所有國(guó)家“做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽”，即各國(guó)的減排承諾與價(jià)格掛鉤。轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容是文段的主旨句，由“巨額罰單”“價(jià)格標(biāo)簽”可以推出，減排的根本問(wèn)題就是價(jià)格問(wèn)題，即利益問(wèn)題，這也是作者表達(dá)的意圖所在。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為文段論述的重點(diǎn)，歸納詞部分內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是“但問(wèn)題是”后的內(nèi)容，即如何分配巨額經(jīng)濟(jì)成本是全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題，即最終的核心問(wèn)題還是利益。只有D項(xiàng)符合此意，當(dāng)選。文段并未具體討論如何分配減排份額，排除A。B、C兩項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，不是重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：文段第一句話介紹了全球變暖的大背景，且指出其可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，接著引出了為排放買單的話題。后文“但”表轉(zhuǎn)折意，提出問(wèn)題所在，即重點(diǎn)意思，將買單問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榉峙鋯?wèn)題，最后將各國(guó)對(duì)減排做出的承諾與價(jià)格標(biāo)簽掛鉤，根據(jù)文意可知，關(guān)于減排談判各國(guó)相持不下的原因就是價(jià)格問(wèn)題，歸根結(jié)底是利益問(wèn)題。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段中關(guān)于減排成本的分配問(wèn)題并未得出結(jié)論，排除；B項(xiàng)是說(shuō)減排對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用，文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)表述正確，但并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。44.只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為了子孫后代，我們必須實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn)：A.我們必須加大宣傳，重視環(huán)境保護(hù)B.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須和科學(xué)管理相結(jié)合C.為了子孫后代，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀D.只要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就一定能實(shí)