解讀《長沙市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》修訂

《長沙市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》（修訂版）開福區(qū)紫鳳小學(xué)

2015.3明確提出實施目標(biāo)重視過程管理

一二新常規(guī)“開齊課程、開足課時，不得隨意增減課程和課時，不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度，完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到各學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。”（一）全面發(fā)展兼顧各個學(xué)科

（二）落實校本課程和綜合實踐課程，并認(rèn)真開展活動。（四）教師要尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生

（三）2014年1月湖南省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強我省各級各類學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國防教育課程建設(shè)的意見》，要求開齊開足藝術(shù)體育課程，確保學(xué)生每天鍛煉1小時，每年舉辦一次全員參與的運動會。育人為本，全面發(fā)展，立德樹人（一）區(qū)縣教育局應(yīng)加強對學(xué)校教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，學(xué)校對教師教學(xué)過程進(jìn)行督查，包括教學(xué)工作計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價、聽課評課等進(jìn)行檢查，要求檢查過程有記錄、有評價、有反饋。

（三）提出了考試與發(fā)展性評價（二）與時俱進(jìn)，明確提出了信息技術(shù)的應(yīng)用

注重細(xì)節(jié)，注重規(guī)范，注重高效教材教輔作業(yè)上課備課計劃行文要求個人備課與集體備課、二次備課不得違規(guī)批改要求規(guī)范行為注重細(xì)節(jié)，注重規(guī)范，注重高效

各類計劃的制定有行文要求，其中教研組計劃包括教研組基本情況、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標(biāo)、具體措施和活動安排。學(xué)科教學(xué)計劃包括課程總目標(biāo)、學(xué)情分析、教材和其它課程資源分析、減負(fù)提質(zhì)的措施、教學(xué)進(jìn)度及活動安排、教學(xué)檢測及評價、學(xué)生輔導(dǎo)等。1、計劃備課要采取個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，在個人備課的基礎(chǔ)上，提倡以學(xué)科教研組或備課組為單位的集體備課（農(nóng)村規(guī)模小的學(xué)?；蛐W(xué)科倡導(dǎo)在片區(qū)內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展校際集體備課）。至少按每個單元（或章節(jié)）召集教師集體備課一次，資源共享，但共享教案要留一定空間供個人創(chuàng)造發(fā)揮和教學(xué)反思之用，體現(xiàn)集體智慧和教師的個性化教學(xué)。集體備課要有詳細(xì)記錄，禁止以分工備課代替集體備課。

備課——集體備課備課包括備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)過程、備作業(yè)等內(nèi)容。認(rèn)真撰寫教案，教案編寫要求包括學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教法設(shè)計、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后反思等內(nèi)容。嚴(yán)禁從網(wǎng)上直接下載教案使用，采用電子教案必須有明顯的二次備課痕跡，不允許用PPT課件替代教案。提倡適度超前備課。提倡從教三年以內(nèi)的青年教師備詳細(xì)的手寫教案。

2、備課——個人備課教師必須按學(xué)校課表上課。調(diào)課權(quán)在學(xué)校教務(wù)處，教師不得私自停課、調(diào)課以及請人代課。教師上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不接打電話，不做與上課無關(guān)的一切事情。

3、上課——按課表上課嚴(yán)格控制每日課外書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級作業(yè)控制在每天1小時以內(nèi)。要切實加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)。

4、作業(yè)——量學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，認(rèn)真督查，確保學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)，幫助學(xué)生增長知識，擴(kuò)大視野，提升素養(yǎng)。

4、作業(yè)——讀教師要及時批改作業(yè)，倡導(dǎo)面批面改，認(rèn)真講評，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我檢查和自我反思的習(xí)慣。教師對學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見，同時督促學(xué)生及時改正錯誤并進(jìn)行第二次批閱。作文要有眉批和尾批。對于有獨特見解或具有代表性錯誤的作業(yè)應(yīng)予詳細(xì)記載，以作為講評輔導(dǎo)的依據(jù)。4、作業(yè)——改各區(qū)縣（市）教育局要組織學(xué)校從省教育廳頒布的中小學(xué)教科書、教學(xué)參考書目錄中選用教材，不得擅自增加、改換目錄所列用書品種，不得組織學(xué)生統(tǒng)一訂購目錄以外的教科書，也不得以任何理由不訂或少訂教科書。學(xué)校、班級不得使用盜版教材。

5、教材與教輔——教材各中小學(xué)要從市教育局確定的《長沙市中小學(xué)教輔材料推薦目錄》中選用教輔材料，嚴(yán)格遵守“自愿征訂、一科一輔、無償代購、規(guī)范使用”的原則，不得再向?qū)W生重復(fù)推薦和增加或變更使用教輔材料，禁止強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料和讀本，禁止不按規(guī)定代購、從代購中收取回扣、擅自擴(kuò)大推薦教輔和讀本品種等違規(guī)行為。5、教材與教輔——教輔思想革新——信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通微課慕課“教育領(lǐng)域新詞匯”學(xué)生空間建設(shè)教師空間建設(shè)要從塑嚴(yán)控佩制考談試次逝數(shù)，掌小學(xué)孝可在著每學(xué)唯期末刷組織決一次據(jù)全年翠級性殊的考蘿試，授初中吩在期閃中和韻期末屠各組管織一音次全止年級歸性的可考試?yán)^。不叢公布疏學(xué)生壞考試贏、考病查成谷績，情不按憂成績業(yè)給班固級和暖學(xué)生司排隊干。建幫立補淘考制難度，燥為考課試不慚及格指的學(xué)燦生提工供補疤考的敬機會懸。每液次考籮試后碼教師陳要認(rèn)遼真統(tǒng)概計分譯析學(xué)眠生存韻在的雪主要佳問題炸，尋停找有椒效對誓策，漆制訂浮可行亮措施莖，及毯時進(jìn)至行試立卷講咸評。考試發(fā)展抽性評價學(xué)生學(xué)校教師開放塔、多鬼元、多樣苗、發(fā)訊展以入因口定諸出口從起殖點看抱變化業(yè)務(wù)金水平職業(yè)漲道德教育展部《關(guān)于撲積極完推進(jìn)辟