2023年理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定隨著社會一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到試驗(yàn)教學(xué),管理規(guī)定的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺砝砉じ咝Ｔ囼?yàn)教學(xué)管理規(guī)定，歡迎閱讀保藏。

理工高校試驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

試驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是教學(xué)的必需環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本規(guī)定。

第一條試驗(yàn)教學(xué)目的

試驗(yàn)教學(xué)是以試驗(yàn)室為教學(xué)場地，以儀器設(shè)備和試驗(yàn)教材為媒體，以同學(xué)按試驗(yàn)方案與步驟、操作儀器、掌握條件、觀看現(xiàn)象、測量記錄、處理數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律、分析結(jié)果、得出結(jié)論并撰寫試驗(yàn)報告為基本內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過試驗(yàn)教學(xué)，使同學(xué)加深對所學(xué)理論學(xué)問的理解，培育同學(xué)動手力量以及嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

其次條試驗(yàn)教學(xué)大綱、試驗(yàn)指導(dǎo)書

（一）試驗(yàn)教學(xué)大綱

凡教學(xué)方案中規(guī)定的試驗(yàn)課程（指獨(dú)立試驗(yàn)課程或理論課程內(nèi)試驗(yàn)課程）都應(yīng)有完整的試驗(yàn)教學(xué)大綱。試驗(yàn)教學(xué)大綱由擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)教學(xué)單位支配具有該門課程主講資格的老師編寫，經(jīng)試驗(yàn)教學(xué)單位批準(zhǔn)，教務(wù)處備案后實(shí)施。試驗(yàn)教學(xué)大綱根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的格式要求規(guī)范編制，并依據(jù)教學(xué)改革的內(nèi)容和進(jìn)展需要準(zhǔn)時修訂，以適應(yīng)應(yīng)用型人才的培育。修訂教學(xué)大綱須經(jīng)教學(xué)單位批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案。

（二）試驗(yàn)指導(dǎo)書

全部試驗(yàn)課程都應(yīng)具備試驗(yàn)指導(dǎo)書，并在開課前發(fā)售給同學(xué)。試驗(yàn)指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)試驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求選用公開出版的高質(zhì)量試驗(yàn)指導(dǎo)書，在無可選用適用的試驗(yàn)指導(dǎo)書的狀況下，可組織具有豐富教學(xué)閱歷的老師和試驗(yàn)教學(xué)人員編寫試驗(yàn)指導(dǎo)書。自編試驗(yàn)指導(dǎo)書應(yīng)符合試驗(yàn)教學(xué)大綱要求，詳細(xì)方法按《z理工高校z學(xué)院教材建設(shè)管理暫行方法》（珠院發(fā)[2022]38號）執(zhí)行。

驗(yàn)證性試驗(yàn)指導(dǎo)書的主要內(nèi)容包括：試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理、儀器原理和使用方法、試驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)步驟、留意事項和數(shù)據(jù)處理方法等。綜合性、設(shè)計性試驗(yàn)指導(dǎo)書，則僅指出試驗(yàn)?zāi)康?、能供?yīng)的主要儀器設(shè)備和對試驗(yàn)的要求，詳細(xì)方案由同學(xué)自己設(shè)計，在老師指導(dǎo)下由同學(xué)自主完成試驗(yàn)。

第三條對試驗(yàn)指導(dǎo)老師的要求

（一）試驗(yàn)指導(dǎo)老師須經(jīng)試講、預(yù)做試驗(yàn)等環(huán)節(jié)的考核（由教學(xué)單位負(fù)責(zé)），并且考核合格；

（二）根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱組織試驗(yàn)教學(xué)，確保試驗(yàn)項目的教學(xué)質(zhì)量；

（三）仔細(xì)備課，提前向同學(xué)布置試驗(yàn)預(yù)習(xí)要求；

（四）提出試驗(yàn)設(shè)備及耗材需求，并在課前檢查預(yù)備狀況；

（五）對于設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性試驗(yàn)，要與同學(xué)仔細(xì)爭論試驗(yàn)方案，估計可能消失的問題。

第四條對同學(xué)的要求

（一）必需按教學(xué)方案按時完成試驗(yàn)課學(xué)習(xí)任務(wù)；

（二）試驗(yàn)課前按老師要求仔細(xì)預(yù)習(xí)試驗(yàn)教材與試驗(yàn)指導(dǎo)書并熟識試驗(yàn)儀器；對于設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性試驗(yàn)，要事先做好試驗(yàn)設(shè)計方案并經(jīng)老師審核批準(zhǔn)；

（三）試驗(yàn)課不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室規(guī)定，留意平安；

（四）嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛惜儀器設(shè)備，節(jié)省試驗(yàn)耗材；

（五）做完試驗(yàn)，要恢復(fù)所用儀器設(shè)備的初始狀態(tài)，并清潔試驗(yàn)場地；

（六）課后按試驗(yàn)教學(xué)要求，獨(dú)立、準(zhǔn)時完成試驗(yàn)報告。

第五條試驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理

（一）試驗(yàn)項目的開設(shè)必需與試驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的項目全都，有條件應(yīng)適當(dāng)加入綜合性、設(shè)計性試驗(yàn)；

（二）教學(xué)單位依據(jù)教務(wù)處支配的試驗(yàn)課程表，再依據(jù)實(shí)際狀況，填寫《分組試驗(yàn)課表》，報教務(wù)處備案；

（三）每次試驗(yàn)之前，試驗(yàn)指導(dǎo)老師與試驗(yàn)員應(yīng)檢查試驗(yàn)儀器設(shè)備及耗材，以保證明驗(yàn)的正常開出。此外，試驗(yàn)指導(dǎo)老師應(yīng)要求同學(xué)預(yù)習(xí)試驗(yàn)內(nèi)容，使同學(xué)對試驗(yàn)的全過程有基本的了解；

（四）在試驗(yàn)過程中，試驗(yàn)指導(dǎo)老師必需在場巡察指導(dǎo)，隨時訂正同學(xué)的不正確操作，解答消失的試驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問題；

（五）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)必需撰寫《試驗(yàn)報告》，并按指導(dǎo)老師規(guī)定的時間上交。

第六條考核

（一）凡缺做試驗(yàn)項目數(shù)累計達(dá)到或超過總項目三分之一以上的同學(xué)，其理論課程內(nèi)的試驗(yàn)成果不計；而對于獨(dú)立試驗(yàn)課程，則不能參與考核。同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)做試驗(yàn)，可以計入試驗(yàn)成果（理論課程內(nèi)的試驗(yàn)）或參與補(bǔ)考（獨(dú)立試驗(yàn)課程）；

（二）獨(dú)立試驗(yàn)課程必需進(jìn)行期末考核，成果由平常成果和考核成果按肯定比例確定。對理論課程內(nèi)的試驗(yàn)可以不進(jìn)行單獨(dú)考核，但試驗(yàn)成果應(yīng)占課程總成果的肯定比例。以上比例由教學(xué)單位作出規(guī)定，報教務(wù)處備案；

（三）獨(dú)立試驗(yàn)課程成果以五級制記。

第七條試驗(yàn)教學(xué)平安管理

（一）試驗(yàn)教學(xué)單位要依據(jù)試驗(yàn)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的《試驗(yàn)操作平安規(guī)程》，并掛在試驗(yàn)室的適當(dāng)位置；

（二）在進(jìn)行試驗(yàn)操作之前，試驗(yàn)指導(dǎo)老師要對同學(xué)進(jìn)行平安教育。

第八條試驗(yàn)教學(xué)文檔資料管理

試驗(yàn)教學(xué)的文檔資料可以體現(xiàn)學(xué)校和試驗(yàn)教學(xué)單位試驗(yàn)教學(xué)工作及管理的水平與質(zhì)量，是考核和評價學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。試驗(yàn)教學(xué)單位應(yīng)保存以下試驗(yàn)教學(xué)文檔資料（至少保管四年）：《試驗(yàn)教學(xué)大綱》、《試驗(yàn)指導(dǎo)書》、《試驗(yàn)課表》、《試驗(yàn)報告》。

第九條試驗(yàn)教學(xué)檢查

（一）試驗(yàn)教學(xué)單位要建立和完善教學(xué)檢查、督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對試驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)工作，每學(xué)期至少對開出的全部試驗(yàn)課程進(jìn)行一次檢查性聽課，對存在的問題準(zhǔn)時解決，并將檢查狀況進(jìn)行記載。

（二）為了更好地促進(jìn)試驗(yàn)老師投入更多的精力到試驗(yàn)教學(xué)中去，提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，對試驗(yàn)教學(xué)要進(jìn)行"同學(xué)評教'活動。其方法根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十條附則

本規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件：1、z理工高校z學(xué)院分組試驗(yàn)課表

2、z理工高校z學(xué)院試驗(yàn)報告

3、z理工高校z學(xué)院試驗(yàn)教學(xué)檢查記錄表

篇2:學(xué)院試驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方法

學(xué)院試驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方法

試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，提高同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量的重要環(huán)節(jié)。隨著教學(xué)改革的不斷深化，對試驗(yàn)教學(xué)的要求越來越高。為了加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，提高試驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量，制定本方法。

一、總則

（一）試驗(yàn)教學(xué)的根本任務(wù)是：對同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，使同學(xué)了解科學(xué)試驗(yàn)的主要過程與基本方法，通過試驗(yàn)培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的力量。

（二）試驗(yàn)教學(xué)工作在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)試驗(yàn)教學(xué)的組織管理工作，各系、部負(fù)責(zé)試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)實(shí)施。

二、試驗(yàn)教學(xué)文件

（一）試驗(yàn)教學(xué)大綱

1.試驗(yàn)教學(xué)大綱是檢查和考核試驗(yàn)教學(xué)的主要依據(jù)，凡試驗(yàn)教學(xué)在6學(xué)時以上（含6學(xué)時）的課程，都要編寫試驗(yàn)教學(xué)大綱，試驗(yàn)教學(xué)在6學(xué)時以下的課程，原則上不單獨(dú)編寫試驗(yàn)教學(xué)大綱，但試驗(yàn)項目、學(xué)時、要求等要在課程大綱中說明。

2.試驗(yàn)教學(xué)大綱主要內(nèi)容包括：制定本大綱的依據(jù)、課程基本要求、試驗(yàn)課程目的與要求、主要儀器設(shè)備、試驗(yàn)方式與基本要求、考核與報告、試驗(yàn)項目設(shè)置與內(nèi)容等。

3.試驗(yàn)教學(xué)大綱由教務(wù)處組織各系、部制定，經(jīng)教務(wù)處組織專家爭論通過，報主管院長審批后執(zhí)行。

（二）試驗(yàn)教學(xué)方案

1.試驗(yàn)教學(xué)方案是組織和實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)工作的基本文件，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，試驗(yàn)指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)方案。各系、部于每學(xué)期開學(xué)三周內(nèi)將試驗(yàn)教學(xué)方案報送教務(wù)處備案。

2.因特別緣由需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時，應(yīng)由開課單位提出申請，經(jīng)系、部審查同意，報教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

3.各系、部應(yīng)努力制造條件開設(shè)設(shè)計性和綜合性試驗(yàn)課，有條件的系、部應(yīng)向同學(xué)開放試驗(yàn)室，為同學(xué)供應(yīng)條件增加實(shí)踐機(jī)會，提高動手力量。

（三）試驗(yàn)教材

試驗(yàn)課程必需要有試驗(yàn)指導(dǎo)書(試驗(yàn)教材)。應(yīng)當(dāng)選用高質(zhì)量的指導(dǎo)書(教材)，也可依據(jù)試驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求組織有豐富試驗(yàn)教學(xué)閱歷的教學(xué)人員編寫試驗(yàn)指導(dǎo)書(試驗(yàn)教材)。

三、試驗(yàn)教學(xué)組織管理

（一）試驗(yàn)中心和任課老師必需按試驗(yàn)教學(xué)方案確定的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開出試驗(yàn)課。因特別緣由需調(diào)、停、補(bǔ)課的，必需提出申請，經(jīng)系、部主管負(fù)責(zé)人簽署看法后，報教務(wù)處批準(zhǔn)。

（二）老師及試驗(yàn)技術(shù)人員課前必需做好儀器設(shè)備、試驗(yàn)材料的預(yù)備工作。對新上崗的試驗(yàn)指導(dǎo)老師必需進(jìn)行試講、試做，并經(jīng)教研室或試驗(yàn)中心主任確認(rèn)后才能上崗；對新開設(shè)的試驗(yàn)則要求試驗(yàn)指導(dǎo)老師試做勝利后才能對同學(xué)開出試驗(yàn)。

（三）試驗(yàn)課指導(dǎo)老師要集體備課，統(tǒng)一試驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容與要求，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱要求組織試驗(yàn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨便更改學(xué)時、試驗(yàn)項目和內(nèi)容。

（四）試驗(yàn)室日志是試驗(yàn)教學(xué)的重要資料之一，是試驗(yàn)開出的基本依據(jù)。試驗(yàn)中心必需仔細(xì)填寫試驗(yàn)室日志。

四、試驗(yàn)教學(xué)過程與質(zhì)量管理

（一）試驗(yàn)課是同學(xué)的必修課，不得免修。同學(xué)試驗(yàn)前必需仔細(xì)預(yù)習(xí)，按時上課，不得遲到、早退或缺課。必需遵守試驗(yàn)室各項規(guī)章制度，聽從支配，自覺維護(hù)試驗(yàn)教學(xué)秩序。

（二）同學(xué)在試驗(yàn)中應(yīng)獨(dú)立完成試驗(yàn)教學(xué)方案中規(guī)定的試驗(yàn)內(nèi)容，仔細(xì)做好試驗(yàn)記錄，完成試驗(yàn)報告，不得弄虛作假，不得抄襲他人的試驗(yàn)記錄和試驗(yàn)報告。要愛惜試驗(yàn)室儀器設(shè)備和公物，試驗(yàn)完畢，應(yīng)將用過的儀器、器皿等洗凈放回原處，經(jīng)試驗(yàn)指導(dǎo)老師檢查后，方可離開試驗(yàn)室，自覺保持好試驗(yàn)室環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

（三）同學(xué)在試驗(yàn)中必需留意人身平安和設(shè)備平安，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對同學(xué)違反操作規(guī)程或不聽老師指導(dǎo)造成他人或自身的損害，由本人擔(dān)當(dāng)責(zé)任；造成儀器損壞的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。

（四）試驗(yàn)指導(dǎo)老師要根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱和試驗(yàn)指導(dǎo)書的要求仔細(xì)備課，書寫教案，充分預(yù)備，做好對同學(xué)的考勤記錄，要檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況，不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)沒有達(dá)到要求者，不準(zhǔn)上試驗(yàn)課。

（五）試驗(yàn)指導(dǎo)老師要嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室管理的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)遵守紀(jì)律和平安操作規(guī)程，堅守崗位，巡回檢查，規(guī)范指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)；要按時仔細(xì)批改同學(xué)的試驗(yàn)報告，嚴(yán)格考核，合理公正評定同學(xué)試驗(yàn)成果，常常聽取看法，不斷改進(jìn)工作。

（六）試驗(yàn)技術(shù)人員要仔細(xì)做好每次試驗(yàn)課的課前預(yù)備工作，試驗(yàn)課進(jìn)行時，應(yīng)到試驗(yàn)室巡回檢查，擔(dān)當(dāng)檢查平安、儀器設(shè)備使用狀況，幫助老師指導(dǎo)同學(xué)，準(zhǔn)時修理、補(bǔ)充損壞的試驗(yàn)器材，試驗(yàn)課后收齊借出的試驗(yàn)器材，并配齊下次試驗(yàn)所需物品，檢查試驗(yàn)室的衛(wèi)生和平安。

（七）試驗(yàn)教學(xué)檢查是試驗(yàn)教學(xué)管理中常常性的工作。院、系各級領(lǐng)導(dǎo)要常常深化試驗(yàn)教學(xué)第一線，通過聽課、檢查、抽測等形式把握同學(xué)試驗(yàn)狀況，檢查同學(xué)試驗(yàn)報告完成狀況，廣泛聽取看法等方式、方法了解和檢查試驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時解決試驗(yàn)教學(xué)中消失的問題，保證明驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。

（八）各系、部除加強(qiáng)日常教學(xué)檢查外，還應(yīng)協(xié)作學(xué)院對試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行的專項檢查。

五、試驗(yàn)課成果考核管理

（一）每次試驗(yàn)成果，可依據(jù)預(yù)習(xí)、實(shí)際操作、動手力量、科學(xué)態(tài)度、試驗(yàn)結(jié)果、試驗(yàn)報告等方面進(jìn)行綜合評定。

（二）單獨(dú)設(shè)課的成果由平常成果和結(jié)課考試成果兩部分組成，平常成果依據(jù)每次試驗(yàn)的成果綜合評定，結(jié)課考試應(yīng)以試驗(yàn)操作為主。

（三）嚴(yán)格試驗(yàn)教學(xué)考核，未單獨(dú)設(shè)課的試驗(yàn)成果占總成果的比例按試驗(yàn)學(xué)時占總學(xué)時的比例進(jìn)行折算。試驗(yàn)成果不合格，不能參與所屬理論課程的考試。

（四）每門課第一次試驗(yàn)課開頭時，指導(dǎo)老師應(yīng)向同學(xué)公布學(xué)院有關(guān)試驗(yàn)課和試驗(yàn)成果管理的規(guī)定。

六、試驗(yàn)教學(xué)討論及試驗(yàn)教學(xué)檔案管理

（一）教學(xué)討論是進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，老師和試驗(yàn)技術(shù)人員都要樂觀進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的討論與改革，不斷更新試驗(yàn)內(nèi)容，改革試驗(yàn)教學(xué)方法。試驗(yàn)中心、教研室要定期開展試驗(yàn)教學(xué)方法的討論、試驗(yàn)教學(xué)改革的討論、試驗(yàn)教學(xué)效果調(diào)查分析、試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)等教學(xué)討論活動，不斷提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果。

（二）試驗(yàn)教學(xué)檔案是試驗(yàn)教學(xué)活動和試驗(yàn)教學(xué)管理工作中形成的重要資料，是評價試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。對試驗(yàn)教學(xué)檔案要仔細(xì)積累、整理和歸檔，試驗(yàn)教學(xué)檔案管理由試驗(yàn)中心主任負(fù)責(zé)，設(shè)專人管理。

（三）試驗(yàn)教學(xué)檔案每學(xué)期整理、歸檔一次。試驗(yàn)教學(xué)檔案包括上級下達(dá)的有關(guān)文件、材料，各種規(guī)章制度、管理制度、試驗(yàn)教學(xué)基本文件資料。試驗(yàn)教學(xué)基本文件包括教學(xué)方案、試驗(yàn)教學(xué)大綱、試驗(yàn)教材、試驗(yàn)指導(dǎo)書等。試驗(yàn)教學(xué)資料包括試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書、試驗(yàn)課表、試驗(yàn)室日志、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)報告樣本、試驗(yàn)教學(xué)抽測、考試試題、試卷、同學(xué)成果單、試驗(yàn)教學(xué)討論論文等。其他資料包括試驗(yàn)室儀器設(shè)備一覽表、大型精密珍貴儀器設(shè)備技術(shù)檔案、儀器設(shè)備固定資產(chǎn)卡片、試驗(yàn)項目統(tǒng)計報表、試驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃、試驗(yàn)室工作方案、試驗(yàn)室對校內(nèi)外開放的狀況、試驗(yàn)室工作人員日志、試驗(yàn)室平安記錄、設(shè)備修理記錄等。

（四）本規(guī)定自修訂之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時廢止。

篇3:龍崗學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)活動平安制度

龍崗學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)活動平安制度

1、試驗(yàn)前，同學(xué)要仔細(xì)預(yù)習(xí)試驗(yàn)內(nèi)容，明的確驗(yàn)?zāi)康?、要求和步驟。把握基本原理，并寫出預(yù)習(xí)提綱。

2、同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室，按編定的小組就位，未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換小組，不得動用儀器和藥品。

3、保持室內(nèi)寧靜、干凈，做到步輕、聲低，嚴(yán)禁高聲喧嘩