2023年04月四川省簡(jiǎn)陽市公開招聘高層次教育人才教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月四川省簡(jiǎn)陽市公開招聘高層次教育人才教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被

。某次兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評(píng)委們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何

發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個(gè)需要全社會(huì)去回答的課題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蒙蔽擦拭B.遮蔽擦亮C.掩飾拂拭D.遮掩燭照參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出美好事物就難以被發(fā)現(xiàn)之意。B項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，擋住使看不到，D項(xiàng)“遮掩”亦有遮擋之意，均可以體現(xiàn)出難以發(fā)現(xiàn)之意，保留；A項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“美好事物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“掩飾”設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，文段沒有設(shè)法掩蓋之意，與文段語境不符，排除。第二空，搭配“眼睛”，B項(xiàng)“擦亮”與“眼睛”為固定搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“燭照”指照耀，照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊睹朗怯辛α康拿烙且环N剛需》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語表達(dá)的是“美好的事物”不易被發(fā)現(xiàn)，辨析備選詞語的含義和用法，排除B、D。第三步，辨析A、C兩項(xiàng)的第二空，選擇與“眼睛”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)?！氨幻杀巍钡闹荒苁侨?，不能是“美好的事物”，排除B?！把陲棥敝冈O(shè)法掩蓋真實(shí)情況，指人的主動(dòng)行為。句意為美好的事物不容易被發(fā)現(xiàn)，“掩飾”與句意不符，排除D。第二空，“擦亮眼睛”為習(xí)慣搭配?！盃T照”指照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。與空格搭配的主語“它”指代“美好的事物”，根據(jù)前文“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知空格處應(yīng)表達(dá)出美好的事物沒有被發(fā)現(xiàn)之意。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，C項(xiàng)“遮掩”指阻擋、遮蔽。兩詞符合語境。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，多與人搭配，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），含有故意掩蓋之意，文段只需表達(dá)出美好事物沒有被發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果，并不需要故意為之，故排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。呼應(yīng)首句“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”，可知空格應(yīng)填入“具有、補(bǔ)足、增添”之意。A項(xiàng)“擦亮”指磨擦使光滑發(fā)亮。“擦亮眼睛”為常用搭配，且含有具備發(fā)現(xiàn)的眼睛之意，符合語境。C項(xiàng)“燭照”指燭光照射、光亮照耀，不符合語境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。2.提高行政效率和提高企業(yè)效率一樣，都是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，企業(yè)家是以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的，故提高企業(yè)效率是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。但是行政機(jī)關(guān)是為進(jìn)行行政管理和提供公共服務(wù)的，所以提高行政效率并不是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，而是更好地為民服務(wù)。因此，本題錯(cuò)誤。3.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是（

）的詩句。A.文天祥B.陸游C.李清照D.王維參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。A項(xiàng)正確，文天祥，南宋末年政治家、文學(xué)家、抗元名臣、民族英雄，代表作品有《過零丁洋》、《正氣歌》等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，陸游，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩人，代表作品有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《老學(xué)庵筆記》等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱，代表作品有《漱玉集》、《漱玉詞》等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，王維，唐朝詩人，代表作有《從軍行》、《相思》、《使至塞上》等。故正確答案為A。4.在世界上，埃及是橡膠的重要產(chǎn)區(qū)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。東南亞和南亞沿海國(guó)家是世界上橡膠的主要產(chǎn)地，比如：馬來西亞、印度尼西亞、泰國(guó)、斯里蘭卡、印度等國(guó)。我國(guó)的橡膠主要產(chǎn)地在海南、云南和廣東等地。熱帶地區(qū)充足的雨水、熱量和肥沃的土壤是橡膠樹生長(zhǎng)的有利條件。埃及大部分地區(qū)干燥少雨，氣候干熱，不利于橡膠樹等作物的生長(zhǎng)。埃及盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉，長(zhǎng)絨棉的產(chǎn)量和出口量均居世界首位。故表述錯(cuò)誤。5.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：要加大制度層面上的改革力度，著力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和________，著力解決民生問題。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.效益B.收益C.利益D.利潤(rùn)參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)前文“加大制度層面上的改革力度”可知，要達(dá)到的效果應(yīng)該是深層和廣泛的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“效益”不僅包括經(jīng)濟(jì)利益，還包含社會(huì)效果，符合文意。而B項(xiàng)“收益”、C項(xiàng)“利益”和D項(xiàng)“利潤(rùn)”均側(cè)重經(jīng)濟(jì)收入，物質(zhì)上的好處，體現(xiàn)不出更深層的“效果”這層含義，不如“效益”恰當(dāng)，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。效益：①效果與利益；②效益是指項(xiàng)目對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)所作的貢獻(xiàn)，它包括項(xiàng)目本身得到的直接效益和由項(xiàng)目引起的間接效益；③效益是指勞動(dòng)（包括物化勞動(dòng)與活勞動(dòng)）占用、勞動(dòng)消耗與獲得的勞動(dòng)成果之間的比較。收益：生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入，即指營(yíng)業(yè)收入也可指得到益處。利益：指好處。利潤(rùn)：也稱凈利潤(rùn)或凈收益。6.下列教育家與其名言對(duì)應(yīng)不正確的是：A.孔子：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”B.孟子：“盡信書，則不如無書”C.墨子：“道之所存，師之所存”D.荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“道之所存，師之所存”不是墨子的觀點(diǎn)，該名言出自唐代儒家人物韓愈的《師說》。其大意為：道理存在的地方，就是老師存在的地方。提倡要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”是孔子的觀點(diǎn)，出自《論語·陽貨》。意思是：人先天具有的純真本性，互相之間是接近的，而后天習(xí)染積久養(yǎng)成的習(xí)性，卻互相之間差異甚大。A項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“盡信書，則不如無書”是孟子的觀點(diǎn)，出自《孟子·盡心下》。意思是：指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。B項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”出自荀子的《勸學(xué)》。意思是：千里馬的一躍，也不到十步遠(yuǎn)，而老馬走一步?jīng)]多遠(yuǎn)，卻不放棄，相比之下，當(dāng)然老馬走的更遠(yuǎn)了。啟示我們應(yīng)該持之以恒、堅(jiān)持不懈。D項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。7.權(quán)利暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)利暗示的是：A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法B.五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組隊(duì)參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他來主持公道D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力；②產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張教授是該領(lǐng)域的專家，企業(yè)向他請(qǐng)教解決問題的辦法，體現(xiàn)了“張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響”，符合定義；B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜沒有體現(xiàn)“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響”，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)是對(duì)本組織內(nèi)部的影響，不能體現(xiàn)出“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響”，不符合定義；C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到糾紛請(qǐng)他來主持公道，體現(xiàn)了“由于人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)街坊鄰居的影響”，同時(shí)街坊鄰居相對(duì)于與軍人所屬的軍隊(duì)這一組織機(jī)構(gòu)來說屬于“組織外部成員”，符合定義；D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們向他求教孩子的教育問題，體現(xiàn)了“由于職務(wù)地位和業(yè)務(wù)能力而產(chǎn)生的對(duì)他所在的組織機(jī)構(gòu)以外的成員的影響力”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。8.12個(gè)啤酒空瓶可以免費(fèi)換1瓶啤酒，現(xiàn)有101個(gè)啤酒空瓶，最多可以免費(fèi)喝到的啤酒為：A.10瓶B.11瓶C.8瓶D.9瓶參考答案：D解題思路：第一步，本題考查空瓶換酒問題。第二步，根據(jù)12個(gè)空瓶換1瓶酒，可得12空瓶＝1空瓶＋1酒，即11空瓶＝1酒。而101÷11＝9…2，則最多可免費(fèi)喝到9瓶啤酒。因此，選擇D選項(xiàng)。9.謊言：欺騙A.謠言：抱怨B.讒言：無知C.佯言：委婉D.諍言：勸誡參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，謊言帶有欺騙的屬性，二者之間是特征關(guān)系。謊言是欺騙的話。A項(xiàng)，謠言是沒有事實(shí)存在而捏造的話，不是抱怨，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，讒言是誹謗的話，不是無知，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，佯言是說假話，不是委婉，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，諍言是勸誡的話，與題干關(guān)系一致。故本題選D。10.生活中，觸電是常見的一種意外狀況當(dāng)發(fā)現(xiàn)周邊有人觸電時(shí)，下列做法順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。①將觸電者推到通風(fēng)處

②用絕緣物挑開電線

③迅速切斷電源

④進(jìn)行搶救并撥打120A.②③④①B.③②①④C.②④①③D.④②③①參考答案：B解題思路：本題考查生活常識(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即采取的措施是：迅速切斷電源，用絕緣體挑開電線，將觸電者推到通風(fēng)處，進(jìn)行搶救并撥打120。注意：不能用手拉開觸電的人，這樣自己也會(huì)觸電。故正確答案為B。11.事業(yè)單位的一切管理活動(dòng)，包括決策、執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作都必須通過人的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，因此，（

）是事業(yè)單位管理職能中的首要職能。A.聘用管理B.培訓(xùn)管理C.人事管理D.績(jī)效管理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，人在事業(yè)單位的管理活動(dòng)中扮演至關(guān)重要的角色，對(duì)工作人員的選拔、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲就顯得極為重要。在事業(yè)單位管理職能中，對(duì)人事的管理是其首要的職能，它在事業(yè)單位管理中居核心和關(guān)鍵地位。因此，選擇C選項(xiàng)。12.在進(jìn)行戰(zhàn)略分析時(shí)，SWOT是一種常用的組織內(nèi)外環(huán)境因素綜合分析的方法。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。SWOT分析法是一種對(duì)企業(yè)外部環(huán)境中存在的機(jī)會(huì)、威脅和企業(yè)內(nèi)部條件的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)進(jìn)行綜合分析，據(jù)此對(duì)備選的戰(zhàn)略方案做出系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，最終選擇出最佳的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的方法。在進(jìn)行戰(zhàn)略分析時(shí)，SWOT是一種常用的組織內(nèi)外環(huán)境因素綜合分析的方法。故表述正確。13.思維定勢(shì)：指根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中形成的一種固定的思維模式。遇到問題，會(huì)自然地沿著固有的思維模式進(jìn)行思考。下列認(rèn)識(shí)不包含思維定勢(shì)的是：A.紈绔子弟少偉男B.萬般皆下品，唯有讀書高C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)；②在頭腦中形成的一種固定的思維模式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：富家子弟很少有人能成就大事，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義；B項(xiàng)：所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書才是正途，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義；C項(xiàng)：表明在考慮問題、處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，是做事的注意事項(xiàng)，并非“固定的思維模式”，不符合定義；D項(xiàng)：漢字根據(jù)字的一半去讀，不會(huì)出現(xiàn)大錯(cuò)誤，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。14.杰克遜從一個(gè)美國(guó)黑人藍(lán)領(lǐng)家庭中具有歌唱天賦的兒童，成長(zhǎng)為_______的超級(jí)巨星。在上世紀(jì)80、90年代，他在世界流行樂壇的地位________。A.家喻戶曉高高在上B.享譽(yù)全球無人能及C.世界知名鶴立雞群D.聞名中外獨(dú)當(dāng)一面參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，橫線修飾“地位”，且因?yàn)榻芸诉d是“超級(jí)巨星”，故其在樂壇的地位應(yīng)是極高的。A項(xiàng)“高高在上”原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際，脫離群眾，不符合文意且含有貶義，排除。B項(xiàng)“無人能及”指沒人比得上，可體現(xiàn)出杰克遜在音樂領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，地位極高，符合文意，保留。C項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍的一群人里顯得很突出，其主語是人，而不是“地位”，排除。D項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，不能形容流行樂壇的地位，排除。第一空，將B項(xiàng)“享譽(yù)全球”代入，“享譽(yù)全球”指在全世界都擁有很好的名氣，與文段內(nèi)容契合。故正確答案為B。【文段來源】《杰克遜——影響堪比奧巴馬的黑人》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“地位”。A項(xiàng)“無與倫比”指事物的完美，常與“美好的事物”搭配；C項(xiàng)“鶴立雞群”指人的才能突出或儀表出眾，常與“人”搭配。二者均不能與“地位”搭配，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指位居首位，可以說“他在世界流行樂壇獨(dú)占鰲頭”，但不說“地位獨(dú)占鰲頭”，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“享譽(yù)全球”指在世界知名，與“世界流行樂壇”呼應(yīng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語均可，不好辨析，可從第二空入手。第二步，第二空備選詞語詞義差異大，重點(diǎn)分析文意，根據(jù)文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，回頭分析第一空備選詞語與文段的聯(lián)系，選最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第二空，用“鶴立雞群”“獨(dú)當(dāng)一面”形容杰克遜在流行樂壇的地位不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，由“超級(jí)巨星”“世界流行樂壇”可知，杰克遜的知名度是在全球范圍內(nèi)的，“享譽(yù)全球”更能體現(xiàn)杰克遜的知名度廣。故本題選B。15.（

）是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象，是一個(gè)組織在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，把組織內(nèi)全體成員結(jié)合在一起的行為方式、價(jià)值理念和道德規(guī)范。A.組織文化B.集體形象C.組織結(jié)構(gòu)D.集體信念參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，組織文化，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象，是一個(gè)組織在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，把組織內(nèi)全體成員結(jié)合在一起的行為方式、價(jià)值理念和道德規(guī)范。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：集體形象是人們通過組織的各種標(biāo)志（如產(chǎn)品特點(diǎn)、行銷策略、人員風(fēng)格等）而建立起來的對(duì)組織的總體印象，是組織文化建設(shè)的核心。不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：組織結(jié)構(gòu)是表明組織各部分排列順序、空間位置、聚散狀態(tài)、聯(lián)系方式以及各要素之間相互關(guān)系的一種模式，是整個(gè)管理系統(tǒng)的“框架”。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：集體信念與題干無關(guān)，排除。16.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或_________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“_________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.觸手可及惦記B.唾手可得惦念C.近在咫尺牽掛D.一步之遙想念參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B。“近在咫尺”形容距離很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科普：手機(jī)在身邊會(huì)影響大腦認(rèn)知功能》17.小紅被確診為白血病，全校師生都很關(guān)心她的情況。其中有一同學(xué)暗中捐款相助。小紅轉(zhuǎn)危為安，想知道是誰捐款了，她詢問了四位同學(xué)，分別得到以下回答：或者甲捐了，或者乙捐了；如果乙捐了，那么丙也捐了；如果乙沒捐，那么丁捐了；甲和乙都沒捐；實(shí)際上，四位同學(xué)的回答中只有一句是假的，據(jù)此，可以推出：A.丙捐了B.丁捐了C.甲捐了D.乙捐了參考答案：B解題思路：本題屬于真假推理題。第一步：找出題干矛盾命題。題干可翻譯為：（1）甲捐或乙捐；（2）乙捐→丙捐；（3）-乙捐→丁捐；（4）-甲捐且-乙捐。（1）和（4）是矛盾關(guān)系，已知只有一句是假的，矛盾關(guān)系必有一真一假，所以二者必有一真一假，（2）（3）為真。第二步：看其余。（2）為真，假設(shè)乙捐了，那么丙也捐了，此時(shí)不符合“其中有一同學(xué)暗中捐款相助”，因此假設(shè)不成立，即乙沒捐。（3）為真，乙沒捐，那么丁捐，且甲乙丙都沒捐，此時(shí)（1）為假，（4）為真，同時(shí)滿足（2）（3）為真，符合題干，因此丁捐了成立。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干具有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。四個(gè)論斷中，（1）和（4）是矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系必有一真一假。第三步，看其余。結(jié)合矛盾關(guān)系中必有一假，以及“只有一句是假的”的真假限定，可知（2）（3）為真；已知（2）為“乙捐了→丙也捐”，（3）為“乙沒捐→丁捐了”，題干條件為“只有一個(gè)人捐了”，根據(jù)（2）可知，如果乙捐了，那么丙也捐了，與條件矛盾，所以乙沒有捐；根據(jù)“乙沒有捐”和（3）可知，丁捐了。因此，選擇B選項(xiàng)。18.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開端是（

）。A.波士頓慘案B.薩拉熱窩事件C.萊克星頓的槍聲D.薩拉托加大捷參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，波士頓慘案是1770年3月英國(guó)殖民當(dāng)局屠殺北美殖民地波士頓民眾的流血事件，是引發(fā)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的一系列導(dǎo)火索之一。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“薩拉熱窩事件”發(fā)生于1914年6月28日，在波斯尼亞的邊境城市薩拉熱窩，奧匈帝國(guó)王儲(chǔ)斐迪南大公夫婦被塞爾維亞愛國(guó)青年普林西普槍殺，此次事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。C項(xiàng)正確，1775年4月19日，萊克星頓的槍聲揭開了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)8年之久，最終以英國(guó)在北美殖民統(tǒng)治的破產(chǎn)和北美殖民地的獨(dú)立而告終。D項(xiàng)錯(cuò)誤，薩拉托加大捷開始于1777年9月19日，是北美英屬殖民地十三州獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，迫使英國(guó)將軍柏高投降，增強(qiáng)了北美人民必勝的信念，促使了國(guó)際形勢(shì)向有利于北美人民的方向發(fā)展。故正確答案為C。19.拔刀相助：袖手旁觀（

）A.群策群力：一意孤行B.見義勇為：助人為樂C.和衷共濟(jì)：同心協(xié)力D.化險(xiǎn)為夷：轉(zhuǎn)危為安參考答案：A解題思路：第一步：分析題干本題考查語義關(guān)系。拔刀相助是指遇見不平之事仗義相助，袖手旁觀是指把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。二者為語義關(guān)系中的反義關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：群策群力指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻(xiàn)力量，一意孤行指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，二者是為語義關(guān)系中的反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：見義勇為和助人為樂都有樂于幫助他人的意思，二者是近義關(guān)系，不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：和衷共濟(jì)指同心協(xié)力的克服困難，與同心協(xié)力是近義關(guān)系，不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：化險(xiǎn)為夷即化危險(xiǎn)為平安，與轉(zhuǎn)危為安是近義關(guān)系，不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。20.下列與汽車有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：

A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用的柴油機(jī)或汽油機(jī)是內(nèi)燃機(jī)，利用內(nèi)能來做功

B.發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套可有效幫助發(fā)動(dòng)機(jī)散熱，因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>

C.小汽車后窗玻璃板中嵌入電熱絲，可以防止車內(nèi)的霧氣凝結(jié)

D.空調(diào)車的車窗玻璃一般設(shè)計(jì)成雙層玻璃，是為了減少熱傳導(dǎo)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，發(fā)動(dòng)機(jī)外裝水套有助于散熱是因?yàn)樗谋葻崛荽螅葻崛荽笳f明能夠吸收更多的熱量同時(shí)溫度上升較小，這樣就可以有效的幫助發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行散熱。而不是選項(xiàng)中表述的比熱容小。故錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：內(nèi)燃機(jī)，是一種動(dòng)力機(jī)械，它是通過使燃料在機(jī)器內(nèi)部燃燒，并將其放出的熱能直接轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)，它通過內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能來做功。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用的柴油機(jī)或汽油機(jī)都是內(nèi)燃機(jī)，都是利用內(nèi)能來做功的。故正確，但不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：當(dāng)車內(nèi)溫度較高時(shí)，空氣會(huì)在溫度較低的車窗玻璃上凝結(jié)，阻礙視線，嵌入電熱絲會(huì)加熱玻璃，防止霧氣凝結(jié)。故正確，但不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：由于空氣的導(dǎo)熱系數(shù)較低，因此雙層玻璃中間的空氣層會(huì)降低熱傳導(dǎo)，起到保溫作用。故正確，但不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

21.青春是一首歌，她________著我們年輕的心弦，青春是一團(tuán)火，她________了我們的熱血，青春是一面旗幟，她________著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她________著我們的智慧和心靈。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.彈奏

染紅

呼喚

啟發(fā)B.搖動(dòng)

燒開

招呼

引導(dǎo)C.撥動(dòng)

點(diǎn)燃

召喚

啟迪D.吟唱

燃燒

呼喊

教導(dǎo)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空要與“心弦”搭配。B項(xiàng)“搖動(dòng)”和D項(xiàng)“吟唱”不能和“心弦”搭配。因此，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空要表達(dá)“用火點(diǎn)著我們的熱血”的意思。A項(xiàng)“染紅”是指用一種物質(zhì)使另外一種物質(zhì)顏色變紅。不合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“點(diǎn)燃”有點(diǎn)著，使燃燒的意思。符合語境，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空和第四空。旗幟是方向，可以號(hào)召和呼喚前行，書籍可以啟迪心智。因此“旗幟召喚前行，教科書啟迪智慧和心靈”均符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。呼喚：指呼喊、呼叫等。吟唱：指吟詠歌唱。啟發(fā)：指開導(dǎo)其心，使之領(lǐng)悟。教導(dǎo)：指教育指導(dǎo)。22.在我國(guó)古稱“熒惑”，太陽系八大行星之一，太陽系由內(nèi)往外數(shù)第四顆行星，屬類地行星的是（

）。A.火星B.金星C.木星D.土星參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，火星是離太陽第四近的行星，為太陽系里四顆類地行星之一。由于火星熒熒似火，行蹤捉摸不定，因此我國(guó)古代稱它為“熒惑”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，金星是太陽系中八大行星之一，古稱為長(zhǎng)庚、啟明、太白或太白金星，是距離太陽第二近的行星，是距離地球最近的行星。C項(xiàng)錯(cuò)誤，木星是太陽系八大行星中體積最大、質(zhì)量最大的行星，是距離太陽第五近的行星。D項(xiàng)錯(cuò)誤，土星，是太陽系八大行星之一，是太陽系由內(nèi)往外數(shù)的第六顆行星。故正確答案為A。23.現(xiàn)在許多學(xué)者在討論“全球變暖”這一話題時(shí)，常將其作為“科學(xué)問題”來討論。實(shí)際上，在涉及這種超長(zhǎng)時(shí)段的復(fù)雜問題時(shí)，現(xiàn)在許多標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)驗(yàn)證方法都是有局限性的，因而從歷史的角度來討論這個(gè)問題，有其特殊意義。但眾所周知，歷史學(xué)家在建構(gòu)歷史時(shí)，必須依賴史料之外的東西，而“全球變暖”涉及長(zhǎng)時(shí)段的氣候變遷，文字記載往往十分缺乏，只能通過地質(zhì)材料間接推測(cè)；而且地球不是人類，它的行為和規(guī)律，不可能借助“史料之外的東西”來推測(cè)。所以，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.討論“全球變暖”比通常的歷史學(xué)課題難度更大B.“全球變暖”目前仍然是科學(xué)所無法確定的問題C.將“全球變暖”視為一個(gè)歷史問題顯然是不妥的D.積累豐富準(zhǔn)確的地質(zhì)材料形成證據(jù)鏈很難實(shí)現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。文段首先指出許多學(xué)者討論“全球變暖”時(shí)，將其作為“科學(xué)問題”討論。而后說明其局限性，并指出從歷史的角度探討有特殊的意義。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出從歷史的角度探討面臨的困難。因此填入的語句應(yīng)表示從歷史的角度討論“全球變暖”難度很高。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“比通常的歷史學(xué)難度更大”對(duì)應(yīng)“難度很高”，符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：與文段話題不一致。C項(xiàng)：“不妥的”表述錯(cuò)誤，文段論述的是從歷史角度討論有困難。D項(xiàng)：偏離文段論述話題“全球變暖”。24.某項(xiàng)工程若由甲、乙兩隊(duì)合作需105天完成，甲、丙兩隊(duì)合作需60天，丙、丁兩隊(duì)合作需70天，甲、丁兩隊(duì)合作需84天。問：這四個(gè)工程隊(duì)的工作效率由低到高的順序是什么？A.乙、丁、甲、丙B.乙、甲、丙、丁C.丁、乙、丙、甲D.乙、丁、丙、甲參考答案：A解題思路：工程問題。工作量相同，工作時(shí)間與工作效率成反比。已知四種不同的兩隊(duì)合作完成的時(shí)間，可以列出關(guān)于工作效率的不等式，聯(lián)立化簡(jiǎn)即可得到四個(gè)工程隊(duì)工作效率的高低順序。工作時(shí)間與效率成反比，因此根據(jù)題意，甲＋乙＞甲＋丙，因此乙效率＜丙效率；甲＋丙＜?。虼思仔剩径⌒?；甲＋乙＞甲＋丁，因此乙效率＜丁效率；甲＋丁＞丙＋丁，因此甲效率＜丙效率。因此，四個(gè)人效率從低到高依次為乙、丁、甲、丙。解題思路：根據(jù)題干條件，甲丙合作需要60天，甲丁合作需要84天，甲的工作效率一定，故可推知丙的效率要高于丁的效率，由此排除B項(xiàng)；丙丁合作需要70天，甲丁合作需要84天，同理可以推知，丙的效率應(yīng)高于甲的效率，由此排除C、D項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。25.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個(gè)很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點(diǎn)，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測(cè)，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。

這段文字意在說明：

A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別

B.反進(jìn)化論的觀點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)

C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)

D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對(duì)于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個(gè)很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項(xiàng)概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對(duì)比，A項(xiàng)無中生有。B項(xiàng)在文段中亦未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在。故本題選D。

解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說明了進(jìn)化論的作用，為文段重點(diǎn)所在，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。

材料并沒有從根本上對(duì)進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“反進(jìn)化論”屬于無中生有，它并不等同于“進(jìn)步論”；C項(xiàng)是前面“萬物沒有優(yōu)劣之分”的部分，未抓住材料重點(diǎn)。

故正確答案為D。26.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，________、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目________。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循規(guī)蹈矩

分庭抗禮B.按部就班

投閑置散C.循序漸進(jìn)

貪大求快D.按圖索驥

急于求成參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填成語應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做，逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)；B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做，有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神；D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通（含貶義），現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物。三項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸地、慢慢地深入或提高（工作或?qū)W習(xí)），符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語應(yīng)與前文“慢慢做、逐漸做”語義相反，C項(xiàng)“貪大求快”指急著取得成功，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析第一空，辨析備選詞語的語義，排除未體現(xiàn)“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”發(fā)展特點(diǎn)的A、D。第三步，分析第二空，選擇能與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際”“量力而行”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，分析可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的發(fā)展特點(diǎn)?！把?guī)蹈矩”指一舉一動(dòng)都按規(guī)矩辦事，不敢稍有變動(dòng)?！鞍磮D索驥”比喻做事死守教條，而不懂得變通。兩者填入不能體現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)，排除A、D?！鞍床烤桶唷薄把驖u進(jìn)”填入符合句意。第二空，由“應(yīng)……不能……”可知，所填詞語應(yīng)與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際……量力而行”意思相對(duì)，體現(xiàn)盲目求成之意。“投閑置散”指安置在閑散的位置上。與句意無關(guān)，排除B?！柏澊笄罂臁碧钊敕暇湟?。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)文段首句完整語句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程”的提示，可知接下來整個(gè)文段也應(yīng)圍繞“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”展開。B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的順序、步驟進(jìn)行，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”即按照一定順序逐漸深入或提高，置于此處均符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”比喻按規(guī)矩行事，或拘泥保守，不敢變通，側(cè)重遵守規(guī)矩不逾越，D項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋找事物，側(cè)重于拘泥成法辦事，均無法與“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”對(duì)應(yīng)，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“不能盲目”可知，橫線處要體現(xiàn)“短期”“快速”之意，C項(xiàng)“貪大求快”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“投閑置散”指擔(dān)當(dāng)不重要的工作或不擔(dān)任工作，不予重用，與“短期”“快速”無關(guān)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《小城鎮(zhèn)建設(shè)須注重文化要素》27.關(guān)于處方藥，下列說法錯(cuò)誤的是：A.不可自行購(gòu)買和使用B.催眠安定藥不屬于處方藥C.不良反應(yīng)發(fā)生率較高D.須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用藥物參考答案：B解題思路：本題考查處方藥的相關(guān)知識(shí)，考生可用推理法和排除法作答。從日常生活可知，處方藥不可自行購(gòu)買和使用，需要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用，排除A、D。常見的處方藥有容易產(chǎn)生不良反應(yīng)的抗生素，還有一些類似于催眠藥的精神類藥品，據(jù)此可推斷排除C，B項(xiàng)當(dāng)選。A、D兩項(xiàng)正確。處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購(gòu)買和使用，不能自行購(gòu)買。B項(xiàng)錯(cuò)誤。催眠安定藥是精神類藥品，不當(dāng)使用會(huì)導(dǎo)致服用者對(duì)藥物成癮。催眠安定藥屬于處方藥。C項(xiàng)正確。處方藥中的抗感染類藥品，有極高的不良反應(yīng)發(fā)生率，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危害到服用者的生命。故本題選B。28.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避是指通過計(jì)劃的變更來消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險(xiǎn)的影響。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)，而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失，一是要降低損失發(fā)生的機(jī)率，這主要是采取事先控制措施；二是要降低損失程度。這主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的是：A.某外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。但缺乏配套的資金投入，因此該機(jī)構(gòu)選擇通過上市發(fā)行股票這一渠道來籌集資金B(yǎng).某廣告公司為減少員工流失，實(shí)行了許多激勵(lì)機(jī)制，包括提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度，增加保險(xiǎn)額度等措施C.小李業(yè)余時(shí)間喜歡理財(cái)，他在銀行的理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，有債券、基金，有短期也有長(zhǎng)期的，他覺得這樣理財(cái)更穩(wěn)健D.某購(gòu)物網(wǎng)站有專門的儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)，平時(shí)供貨穩(wěn)定，但過節(jié)期間常供不應(yīng)求，為此公司制定了一系列方案來控制貨物儲(chǔ)備和物流管理參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率，采取事先控制措施；③降低損失程度，主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺乏資金沒有體現(xiàn)出有風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，發(fā)行股票是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，并不能“降低損失發(fā)生的幾率”，不符合定義；B項(xiàng)：通過提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度、增加保險(xiǎn)額度等措施來減少員工流失，是為了“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義；C項(xiàng)：理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，是通過多樣化的投資方式來分散和降低風(fēng)險(xiǎn)，是“事先控制”，符合定義；D項(xiàng)：基于以前的經(jīng)驗(yàn)，該購(gòu)物網(wǎng)站在節(jié)前制定一系列方案來控制貨物儲(chǔ)備和物流管理，以規(guī)避過節(jié)時(shí)候供不應(yīng)求的風(fēng)險(xiǎn)，屬于“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“降低損失發(fā)生的幾率”“降低損失程度”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的定義要點(diǎn)為：通過計(jì)劃的變更來消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，降低損失發(fā)生的幾率或損失程度。Ａ項(xiàng)中不存在風(fēng)險(xiǎn)，故不屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；Ｂ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)都是通過一定的措施來降低風(fēng)險(xiǎn)，符合定義。故答案選Ａ。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率；③降低損失程度。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，缺乏配套的資金不屬于一種風(fēng)險(xiǎn)，并且，某機(jī)構(gòu)選擇通過上市發(fā)行股票這一渠道來籌集資金是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，這種行為是完全的暴露風(fēng)險(xiǎn)，而沒有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不符合定義；B項(xiàng)，某廣告公司為減少員工流失而采取的一系列措施屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施；C項(xiàng)，小李選擇的理財(cái)產(chǎn)品涉及面雖然廣但不能說明某種理財(cái)產(chǎn)品能降低另一種理財(cái)產(chǎn)品損失發(fā)生的幾率和程度。小李的舉措屬于風(fēng)險(xiǎn)分散，即通過多樣化的投資來分散和降低風(fēng)險(xiǎn)的方法，屬于事先控制，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；D項(xiàng)，某購(gòu)物網(wǎng)站節(jié)前制定過節(jié)期間的方案屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施。B、C、D三項(xiàng)都屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。本題為選非題，故正確答案為A。29.一般而言，干燥劑是指能除去潮濕物質(zhì)中水分的物質(zhì)，除了防潮外，它還能：A.消除食品袋中的異味B.吸收食品包裝袋中的氧氣C.保持食品的新鮮程度D.過濾食品包裝袋外的細(xì)菌參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，干燥劑也叫吸附劑，用于防潮、防霉，起干燥作用。它能保持物品干燥，防止各種雜霉菌的生長(zhǎng)，有利于保持食品的新鮮程度。因此，選擇C選項(xiàng)。30.消費(fèi)者對(duì)某種房地產(chǎn)未來價(jià)格的預(yù)期與其對(duì)該種房地產(chǎn)現(xiàn)實(shí)需求的影響關(guān)系是（

）。A.若預(yù)期房地產(chǎn)價(jià)格下降，則會(huì)增加其現(xiàn)實(shí)需求B.若預(yù)期房地產(chǎn)價(jià)格上漲，則會(huì)增加其現(xiàn)實(shí)需求C.若預(yù)期房地產(chǎn)價(jià)格上漲，則會(huì)減少其現(xiàn)實(shí)需求D.若預(yù)期房地產(chǎn)價(jià)格下降，則會(huì)減少其現(xiàn)實(shí)需求參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。一般來說，影響需求的因素包含：該產(chǎn)品自身的價(jià)格、消費(fèi)者的收入、相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格、消費(fèi)者的偏好、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格變化的預(yù)期等。如果人們普遍預(yù)期某一商品未來價(jià)格會(huì)顯著上漲，則會(huì)增加現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)，或多購(gòu)買一些貯存起來。預(yù)期效應(yīng)有時(shí)會(huì)帶來價(jià)格越高、需求量越大的反?，F(xiàn)象，這是因?yàn)槿藗兤毡橛小百I漲不買跌”的心理。故正確答案為B。（因題目在轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn)誤差，D項(xiàng)說法同樣正確，考生需理解預(yù)期價(jià)格與需求量之間的比例關(guān)系即可）31.世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為“身體、精神以及社會(huì)活動(dòng)中的完美狀態(tài)”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為“身體、精神以及社會(huì)活動(dòng)中的完美狀態(tài)”。故表述正確。32.下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)生活道理對(duì)應(yīng)正確的是（

）。A.冬天的空調(diào)比夏天便宜——供求決定價(jià)格B.制售假冒偽劣產(chǎn)品被淘汰——誠(chéng)信關(guān)系企業(yè)成敗C.不看廣告看療效——求異心理主導(dǎo)的消費(fèi)D.因塑化劑事件，酒鬼酒股票連續(xù)三個(gè)跌停板——不能投資股票參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，供求不能決定價(jià)格，價(jià)格是由價(jià)值決定的，即凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)。冬天空調(diào)價(jià)格比夏天便宜，說明供求影響價(jià)格。B項(xiàng)正確，制售偽劣產(chǎn)品，違背了市場(chǎng)交易規(guī)則，敗壞了企業(yè)形象和信譽(yù)，最終被淘汰，體現(xiàn)了誠(chéng)信關(guān)系企業(yè)成敗。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“不看廣告看療效”是由求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)，而非求異心理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，股票的價(jià)格受到諸多因素的影響，起伏較大，“酒鬼酒股票連續(xù)三個(gè)跌停板”只能說明股票是高風(fēng)險(xiǎn)的投資，而不是不能投資股票。故正確答案為B。33.在極早期宇宙，有一段高速膨脹的時(shí)期，暴脹是由一種被稱作暴脹子場(chǎng)的勢(shì)能推動(dòng)的，在很短的時(shí)間內(nèi)，宇宙突然脹大到可以包容今天人類所看到的以及更多無法看到但存在的一切的尺度。空間的彎曲被抹平了，暴脹子場(chǎng)中的量子漲落也從亞原子尺度被放大到天體物理尺度。暴脹子的衰變產(chǎn)生了大爆炸的熱，而其中的那些量子漲落則導(dǎo)致了物質(zhì)的不均勻性，為宇宙中的各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子。這段文字意在說明：A.宇宙的產(chǎn)生與形成B.量子的漲落與膨脹C.物質(zhì)多樣性的起源D.暴脹子衰變的過程參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在極早期宇宙，有一段高速膨脹時(shí)期，然后對(duì)這一時(shí)期的情況進(jìn)行解釋，最后引出暴脹的結(jié)果，為宇宙中各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子，即為宇宙的形成提供了基礎(chǔ)。文段主要論述的是暴脹導(dǎo)致了宇宙的產(chǎn)生和形成。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A選項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出極早期的宇宙存在一段高速膨脹的時(shí)期，引出宇宙的暴脹，之后論述了暴脹的過程，尾句進(jìn)一步指出暴脹子衰變之后為宇宙中各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子，故文段論述的是暴脹導(dǎo)致了宇宙的產(chǎn)生與形成，即宇宙是如何產(chǎn)生與形成的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“量子的漲落與膨脹”僅為宇宙形成過程中的一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“物質(zhì)多樣性的起源”非重點(diǎn)，文段談?wù)摰氖怯钪娴男纬蛇^程，該項(xiàng)未提及“宇宙”這一核心話題，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“暴脹子衰變的過程”非重點(diǎn)，該項(xiàng)未提及宇宙的形成這一結(jié)論，排除。故本題正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“宇宙”這一貫穿始終的主題詞，明確“宇宙突然脹大到……的尺度”“為宇宙中的各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子”說的是宇宙的產(chǎn)生和形成過程，正確答案應(yīng)與“宇宙”相關(guān)。文段首先指出在極早期宇宙，有一段高速膨脹時(shí)期；然后介紹了暴脹的原因及影響——由暴脹子場(chǎng)勢(shì)能推動(dòng)，宇宙脹大到可以包容今天人類所看到的以及更多無法看到但存在的一切的尺度，量子漲落為宇宙中的各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子。由此可知，文段意在說明極早期宇宙的暴脹為宇宙的形成提供了條件。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。B項(xiàng)的“量子”、D項(xiàng)的“暴脹子”都是論述宇宙產(chǎn)生和形成過程的一個(gè)方面；C項(xiàng)“物質(zhì)多樣性”偏離了“宇宙”這一論述話題。故本題選A。34.一次數(shù)學(xué)考試共有20道題，規(guī)定：答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分。考試結(jié)束后，小明共得23分，他想知道自己做錯(cuò)了幾道題，但只記得未答的題的數(shù)目是一個(gè)偶數(shù)。請(qǐng)你幫助小明計(jì)算一下，他答錯(cuò)了多少道題？A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：第一步，本題考查不定方程問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，設(shè)答對(duì)x道，答錯(cuò)y道，未答z道，根據(jù)共有20道題，可得x＋y＋z＝20；由共得23分，可得2x－y＝23，由于2x為偶數(shù)，23為奇數(shù)，故y為奇數(shù)，排除B、D。代入A選項(xiàng)，可得2x－3＝23，解得x＝13，此時(shí)z＝4，符合未答題目數(shù)是偶數(shù)。因此，選擇A選項(xiàng)。35.甲公司委托乙海運(yùn)公司運(yùn)送一批食物，下列情形中，乙海運(yùn)公司應(yīng)對(duì)貨物損失承擔(dān)責(zé)任的是（

）。A.因在海上遭遇暴風(fēng)雨致使部分貨物落入大海B.因船舶冷藏倉(cāng)的溫度沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，致使部分貨物發(fā)霉C.因途中救助他國(guó)海上航行人員而耽誤航行，延遲交易致使甲公司受損D.因途經(jīng)丙國(guó)時(shí)，丙國(guó)有關(guān)當(dāng)局對(duì)船舶進(jìn)行了為期數(shù)天的檢疫而耽誤航行，延遲交貨致使甲公司受損參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)?！逗Ｑ酪?guī)則》中承運(yùn)人的免責(zé)事項(xiàng)可以分為過失免責(zé)事項(xiàng)和無過失免責(zé)事項(xiàng)兩類。過失免責(zé)事項(xiàng)包括船長(zhǎng)、船員、引航員或承運(yùn)人的受雇人員在駕駛船舶或管理船舶上的行為、疏忽或過失引起的貨物損壞或滅失。無過失免責(zé)事項(xiàng)包括：（1）火災(zāi)，但由于承運(yùn)人實(shí)際過失或私謀所引起的除外；（2）不可抗力、自然災(zāi)害：海上災(zāi)難，天災(zāi)，戰(zhàn)爭(zhēng)行為，公敵行為，船舶被扣留，檢疫限制，罷工、關(guān)廠、停工，暴亂和騷動(dòng)，盡適當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎仍不能發(fā)現(xiàn)的潛在缺陷；（3）救助或企圖救助海上人命或財(cái)產(chǎn)；（4）貨方原因：由于貨物的固有缺陷、性質(zhì)造成的體積或重量的虧損或任何其他損壞，包裝不當(dāng)，標(biāo)志不清或不當(dāng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，遭遇暴風(fēng)雨屬于自然災(zāi)害，是無過失免責(zé)事由，故乙海運(yùn)公司不需承擔(dān)責(zé)任。B項(xiàng)正確，損失是因?yàn)槌羞\(yùn)人過失引起，并且不屬于以上免責(zé)內(nèi)容，因此應(yīng)當(dāng)賠償損失。C項(xiàng)錯(cuò)誤，救助海上人命或財(cái)產(chǎn)，是無過失免責(zé)事由，故乙海運(yùn)公司不需承擔(dān)責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤，檢疫限制是無過失免責(zé)事由，故乙海運(yùn)公司不需承擔(dān)責(zé)任。故正確答案為B。36.一起盜竊案發(fā)生，經(jīng)調(diào)查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。經(jīng)詢問，甲說：“丁是罪犯?！币艺f：“甲是罪犯?！北f：“我不是罪犯。”丁說：“我也不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查，四人中二人說了假話，二人說了真話，則下列哪項(xiàng)可能為真？A.甲、丁二人合伙作案B.丙、丁二人合伙作案C.甲、丙二人合伙作案D.甲、乙二人合伙作案參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說的“丁是罪犯”和丁說的“我也不是罪犯”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干限定了兩真兩假，可知甲、丁的話必定一真一假，則乙、丙的話也必有一真一假。假設(shè)乙真丙假，則甲、丙都是罪犯，C項(xiàng)符合；假設(shè)乙假丙真，則甲、丙都不是罪犯，乙、丁都是罪犯，沒有符合的選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。37.道德有促進(jìn)產(chǎn)生它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成和鞏固作用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，道德的社會(huì)作用，是指道德功能的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的社會(huì)影響及實(shí)際效果。道德的社會(huì)作用主要表現(xiàn)在：1.道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展；2.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；3.道德對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響；4.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；5.道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定；6.道德是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；7.在階級(jí)社會(huì)中，道德是階級(jí)斗爭(zhēng)的重要工具。所以，“道德有促進(jìn)產(chǎn)生它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成和鞏固作用”符合第一個(gè)作用的規(guī)定。因此，本題正確。38.①船只傾斜擱淺②貨輪體量空前③航道雙向堵塞④緊急脫淺救援⑤國(guó)際貿(mào)易受阻A.②-①-③-⑤-④B.③-②-①-⑤-④C.①-④-②-③-⑤D.③-①-②-④-⑤參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要是圍繞著“船只擱淺堵塞航道”開展的。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的事件是事件①和事件③，船只要先擱淺，才能導(dǎo)致航道堵塞，事件①應(yīng)該在事件③前面，排除B、D兩項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C兩項(xiàng)符合，引發(fā)船只擱淺的原因是船只的重量空前超額，進(jìn)而導(dǎo)致船只發(fā)生傾斜，這里“貨輪體量空前”是造成船只擱淺的原因，因此事件②應(yīng)該在事件①前面，排除C項(xiàng)。故正確答案為A。39.有一只時(shí)鐘，每小時(shí)慢三分鐘，早晨4∶30時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，當(dāng)天上午時(shí)鐘顯示10∶50時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為：A.11點(diǎn)整B.11點(diǎn)10分C.11點(diǎn)15分D.11點(diǎn)20分參考答案：B解題思路：第一步，本題考查鐘表問題，用方程法解題。第二步，慢鐘與標(biāo)準(zhǔn)鐘的速度比為57∶60，當(dāng)慢鐘從4點(diǎn)30分鐘走到當(dāng)天上午10點(diǎn)50分時(shí)共走了380分鐘，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)鐘走了x分鐘，則有57∶60＝380∶x，解得x＝400，即標(biāo)準(zhǔn)鐘走了6小時(shí)40分鐘，此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為11點(diǎn)10分。因此，選擇B選項(xiàng)。40.1，6，18，40，（）A.65B.70C.68D.75參考答案：D解題思路：對(duì)前面各項(xiàng)進(jìn)行因數(shù)分解可得：，，，。乘號(hào)前為1，2，3，4，（5），乘號(hào)后為1，3，6，10，（15），故所求為。故正確答案為D。41.哲學(xué)經(jīng)典能幫助我們形成科學(xué)的世界觀，方法論，政治學(xué)經(jīng)典能幫我們齊家、安邦、平天下。史學(xué)經(jīng)典能幫我們________________，經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典能幫助我們________________，倫理學(xué)經(jīng)典能促使我們________________，文學(xué)經(jīng)典能促使我們情飛揚(yáng)、志高昂。依次填入劃?rùn)M線處的短語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①知廉恥、懂榮辱、辨是非②富人民、興地方、強(qiáng)國(guó)家③看成敗、鑒得失、知興替A.①③②B.③①②C.③②①D.②③①參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“史學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出歷史對(duì)我們的積極作用，③句“看成敗、鑒得失、知興替”符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)我們的積極意義。②句“富人民、興地方、強(qiáng)國(guó)家”符合語境。第三步，分析第三空。根據(jù)“倫理學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出倫理層面的積極作用。①句“知廉恥、懂榮辱、辨是非”符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。42.某單位機(jī)構(gòu)調(diào)整，工作人員大幅增加。最近，單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)干部隊(duì)伍似乎有點(diǎn)松散，但又找不到確切的原因。從管理的角度看，出現(xiàn)這種情況的原因最有可能是（

）。A.管理層次太多，單位領(lǐng)導(dǎo)無法與工作人員有效溝通B.單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間不夠，致使工作人員產(chǎn)生了看法C.單位領(lǐng)導(dǎo)管理幅度太寬，以致無法對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行有效的管理D.工作人員太多，產(chǎn)生了魚龍混雜的情況參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，管理層次是指組織縱向管理系統(tǒng)所劃分的等級(jí)數(shù)。管理幅度是指一名管理者能夠直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人數(shù)。管理幅度與管理層次成反比關(guān)系，加大管理幅度，管理層次就少；減少管理幅度，管理層次就多。如果管理幅度太寬，管理層次太少，則使組織事務(wù)過分集中于少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)，疲于應(yīng)付，并且控制較松，會(huì)出現(xiàn)指揮不力的現(xiàn)象；如果管理層次太多，管理幅度太窄，則管理方面投入的精力和資金會(huì)增多，組織內(nèi)部信息在垂直向下傳達(dá)和向上匯報(bào)時(shí)會(huì)發(fā)生遺漏和曲解，組織工作效率低下。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，題干重在強(qiáng)調(diào)工作人員增加導(dǎo)致干部隊(duì)伍松散，而單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間應(yīng)當(dāng)是不變的，且題干沒有體現(xiàn)工作人員出現(xiàn)“魚龍混雜”的情況。故正確答案為C。43.我國(guó)《婚姻法》第四條規(guī)定：夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí)、（

）。A.互相愛護(hù)B.互敬互愛C.互相尊重D.互相敬重參考答案：C解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。第二步，根據(jù)《婚姻法》第四條，夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí)，互相尊重；家庭成員間應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。因此，選擇C選項(xiàng)。44.搖曳∶晃動(dòng)A.自滿∶自謙B.翻天覆地∶一成不變C.悲痛∶欲絕D.順風(fēng)轉(zhuǎn)舵∶見機(jī)行事參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皳u曳”是指輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，與“晃動(dòng)”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“自滿”是指滿足于自己已有的成績(jī)而沾沾自喜的心理狀態(tài)，“自謙”是指自己抱著謙遜的態(tài)度，二者屬于反義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，也指鬧得很兇，“一成不變”是指一經(jīng)形成，不再改變，也用來形容墨守成規(guī)，不知變通，二者屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“悲痛欲絕”是指悲哀傷心到了極點(diǎn)，“欲絕”形容“悲痛”的程度，二者不屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“順風(fēng)轉(zhuǎn)舵”是指隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)換舵位，比喻順著情勢(shì)改變態(tài)度，“見機(jī)行事”是指看具體情況靈活辦事，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。45.翻閱過往報(bào)道，用手機(jī)、iPad“哄孩子”的家長(zhǎng)大有人在。一方面，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合，以此擴(kuò)大孩子獲取知識(shí)、拓寬視野的渠道；另一方面，成年人特別是家長(zhǎng)首先應(yīng)該將自己從被手機(jī)“奴役”的沉迷中解脫出來，用更多時(shí)間去陪伴孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的需求。換句話說，________________，更應(yīng)該以自己的存在來替代手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)工具以滿足孩子的需求。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.成年人不僅要知道應(yīng)該呈現(xiàn)給孩子什么樣的虛擬世界B.我們不僅需要媒介素養(yǎng)課來教導(dǎo)孩子們?nèi)绾问褂妹浇镃.家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)通過互動(dòng)交流引導(dǎo)孩子更好地使用各種媒介D.父母不應(yīng)只關(guān)心孩子對(duì)新興電子設(shè)備的興趣與需求參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境?？崭袂敖o出了關(guān)鍵性的信息“換句話說”，起到總結(jié)的作用，而且是對(duì)前文的進(jìn)一步闡釋。前文提到家長(zhǎng)的兩方面做法：一方面家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合；另一方面，家長(zhǎng)首先應(yīng)將自己從被手機(jī)“奴役”的沉迷中解脫出來?！凹议L(zhǎng)首先應(yīng)將自己從被手機(jī)‘奴役’的沉迷中解脫出來”對(duì)應(yīng)的是“更應(yīng)該以自己的存在來替代手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)工具以滿足孩子的需求”，故橫線處應(yīng)該對(duì)應(yīng)“一方面家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合”。因此橫線處應(yīng)該突出的是“家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子使用媒介”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺少主題詞“媒介”。B項(xiàng)：“我們”范圍太廣，應(yīng)是“家長(zhǎng)”。D項(xiàng)：缺少主題詞“媒介”。46.某班進(jìn)行演講比賽,最后進(jìn)入決賽的是a、b、c、d、e五位同學(xué)。關(guān)于誰是第一名,班上三位同學(xué)甲、乙、丙談了自己的看法。甲：b、c都不可能是第一名乙：第一名不是b就是e丙：第一名絕不是e比賽結(jié)果出來后，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人的看法是正確的，那么，這次演講比賽的第一名是：A.aB.bC.cD.e參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干條件真假不定，及限定信息“三人中只有一個(gè)人的看法是正確的”，選擇用代入法解題。代入后只要符合該條件，即為正確答案。A項(xiàng)：代入后，可知若第一名是a，此時(shí)甲正確，乙錯(cuò)誤，丙正確，不符合題干條件，排除；B項(xiàng)：代入后，可知若第一名是b，此時(shí)甲錯(cuò)誤，乙正確，丙正確，不符合題干條件，排除；C項(xiàng)：代入后，可知若第一名是c，此時(shí)甲錯(cuò)誤，乙錯(cuò)誤，丙正確，符合題干條件；D項(xiàng)：代入后，可知若第一名是e，此時(shí)甲正確，乙正確，丙錯(cuò)誤，不符合題干條件，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。47.最令人迷惑的幻覺，是日落時(shí)的太陽看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。但實(shí)際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器，包括用照相機(jī)拍照，經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。以下哪句話是對(duì)上述結(jié)論的質(zhì)疑：A.日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端B.黃昏的奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化C.日落的景象和日出同樣壯觀、絢麗并且神秘、迷人D.由于黃昏會(huì)產(chǎn)生光線折射，所以落日會(huì)比中午的太陽大參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：實(shí)際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器，包括用照相機(jī)拍照，經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是日落的特點(diǎn)，論點(diǎn)說的是黃昏的太陽和中午的太陽是否一樣大，論題不一致，排除；B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說的是黃昏的夕陽沒有發(fā)生任何變化，也就是說和中午的一樣，支持論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是日落的景象，論點(diǎn)說的是黃昏的太陽和中午的太陽是否一樣大，論題不一致，排除D項(xiàng)：否定論點(diǎn)。該項(xiàng)說明黃昏的太陽確實(shí)會(huì)比中午的太陽大，直接否定了論點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。48.要預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，以下做法不正確的是（

）。A.外出正確佩戴口罩B.盡量多去人員密集的場(chǎng)所C.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手D.養(yǎng)成健康的生活方式，做好家庭健康檢測(cè)參考答案：B解題思路：本題考查科技。新冠肺炎傳播途徑主要為飛沫傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。飛沫傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。通過佩戴口罩、減少聚集、保持距離、勤洗手、做好家庭健康檢測(cè)等途徑都可有效防止以上三種途徑的傳播。本題為選非題，故正確答案為B。49.犧牲在抗災(zāi)前線的年輕戰(zhàn)士武文斌：山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的________背景下，他26歲的青春，是________的那束光。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉重

明亮B.陰森

耀眼C.黑色

最亮D.慌亂

絢麗參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語修飾“背景”，A項(xiàng)“沉重”指心情憂慮，不與背景搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“陰森”指環(huán)境、氣氛，臉色等陰沉可怕，常用來形容地方、氣氛、臉色等，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“黑色”可以作為背景襯托出光的亮，并且與“犧牲”“災(zāi)難”對(duì)應(yīng)，符合語境。D項(xiàng)“慌亂”指慌張忙亂，通常形容人，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！白盍痢迸c“光”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：陰森：陰沉，可怕，常用來形容地方、氣氛、臉色等，災(zāi)難的背景不能用“陰森”來形容，排除B?；艁y：慌張忙亂，通常只能用來形容人，與“背景”不能搭配，排除D。由“那束光”中的“那”可知，“他的青春”是很多束光中特別的一束，與“明亮”相比，“最亮”更能體現(xiàn)出這種特別，且“黑色的背景下最亮的那束光”的表述形象生動(dòng)，震撼人心，與句子的整體基調(diào)相符合。故本題選C。50.從組織外部招聘的管理人員具有“外來優(yōu)勢(shì)”，是指被聘干部：A.沒有歷史包袱，可以迅速開展工作B.“新官三把火”，具有廣告效應(yīng)C.具有不同的工作才干，能為組織帶來新鮮因素D.“外來和尚好念經(jīng)”，必有卓越的能力參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，管理人員是指在組織中行使管理職能、指揮或協(xié)調(diào)他人完成具體任務(wù)的人，其工作績(jī)效的好壞直接關(guān)系著組織的成敗興衰。外部招聘的優(yōu)點(diǎn)有：①被聘干部具有“外來優(yōu)勢(shì)”，沒有“裙帶關(guān)系”和“歷史包袱”，如果他確實(shí)具有較強(qiáng)的工作能力，便可迅速打開局面。②有利于平息和緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的緊張關(guān)系；本企業(yè)內(nèi)部管理人員內(nèi)心受挫，影響工作積極性和企業(yè)凝聚力。③能夠?yàn)榻M織帶來新的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)注入新思維、新的管理方式。④受本企業(yè)內(nèi)部固有管理思路的局限和影響較小。外部招聘的不足主要表現(xiàn)在：①外聘人員很難迅速打開局面。②組織對(duì)應(yīng)聘者的情況不能深入了解。③外部招聘會(huì)打擊內(nèi)部員工的工作積極性。④對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀及歷史情況了解不深入，容易不切實(shí)際。⑤空降人員容易遭本企業(yè)內(nèi)部人員排斥，短期內(nèi)不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。本題為爭(zhēng)議題，A項(xiàng)與C項(xiàng)均為爭(zhēng)議項(xiàng)。①被聘干部具有“外來優(yōu)勢(shì)”——沒有歷史包袱，組織成員只知道目前的工作能力和實(shí)績(jī)（這是從干部本身出發(fā)，對(duì)人家干部來說，人家沒有歷史包袱，可以沒有負(fù)擔(dān)地開展工作）②外部招聘管理人員可以帶來“外來優(yōu)勢(shì)”，是針對(duì)企業(yè)來說，這是兩種不同問法，對(duì)企業(yè)當(dāng)然是為組織帶來新鮮空氣，來自外部的候選人可以為組織帶來新的管理方法與經(jīng)驗(yàn)。51.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，首先值得我們做的也許是________改革共識(shí)，細(xì)細(xì)________注冊(cè)制對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)秩序的真實(shí)影響，探討如何使我國(guó)資本市場(chǎng)成為更具吸引力的產(chǎn)品，吸引本地和國(guó)際企業(yè)家像消費(fèi)者一樣樂于使用它，從而對(duì)整個(gè)社會(huì)是經(jīng)濟(jì)的，最終有利于社會(huì)發(fā)展，而不是拘泥于所謂的前提條件，________注冊(cè)制改革的時(shí)機(jī)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.發(fā)展

估算

耽誤B.形成

琢磨

荒廢C.匯集

預(yù)計(jì)

散失D.凝聚

考量

延誤參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。搭配“改革共識(shí)”。A項(xiàng)“發(fā)展”指事物不斷前進(jìn)的變化過程，與“共識(shí)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。搭配“影響”。B項(xiàng)“琢磨”即思考、研究；D項(xiàng)“考量”即考慮衡量，兩個(gè)詞語均可搭配“影響”。C項(xiàng)“預(yù)計(jì)”意為事先進(jìn)行估計(jì)或推測(cè)，根據(jù)文段內(nèi)容，“注冊(cè)制”已經(jīng)存在，影響已經(jīng)產(chǎn)生，無需再進(jìn)行“預(yù)計(jì)”，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。搭配“時(shí)機(jī)”。B項(xiàng)“荒廢”指荒蕪不用，或做事懈怠停頓，常搭配“學(xué)業(yè)、時(shí)光”等，與“時(shí)機(jī)”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“延誤時(shí)機(jī)”為常見搭配，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，與“共識(shí)”搭配，A項(xiàng)“發(fā)展”指事物的不斷更新、進(jìn)化，與“共識(shí)”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“凝聚”、C項(xiàng)“匯集”、D項(xiàng)“形成”放在此處均可。第二空，與“影響”搭配，根據(jù)文意，“注冊(cè)制”已經(jīng)存在，影響已經(jīng)產(chǎn)生，故排除意為預(yù)先估計(jì)或計(jì)算的C項(xiàng)“預(yù)計(jì)”。第三空，搭配“時(shí)機(jī)”，“延誤時(shí)機(jī)”為常見搭配；“荒廢”指不利用、浪費(fèi)，通常說“荒廢學(xué)業(yè)”，與“時(shí)機(jī)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段覈?guó)注冊(cè)制改革之路該怎么走》解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，可先排除不能表達(dá)建立共識(shí)之義的A項(xiàng)。第三步，觀察第二空，排除與文意不符的C項(xiàng)。第四步，對(duì)比B、D兩項(xiàng)，選擇與“時(shí)機(jī)”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，句子要表達(dá)的是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，首先是要擱置爭(zhēng)議，建立共識(shí)?！鞍l(fā)展”填入不合語境，排除A。第二空，“預(yù)計(jì)”指事先估計(jì)或計(jì)算。由“注冊(cè)制對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)秩序的真實(shí)影響”可知，影響已經(jīng)產(chǎn)生，“預(yù)計(jì)”與文段時(shí)態(tài)不符，且與“細(xì)細(xì)”搭配不當(dāng)，排除C。第三空，“荒廢”指做事懈怠停頓；“延誤”指遲延耽誤。“延誤時(shí)機(jī)”為習(xí)慣搭配，排除B。故本題選D。52.“仁者見仁，智者見智”，這說明：A.意識(shí)是主體的自由創(chuàng)造B.意識(shí)受主體狀態(tài)的影響C.意識(shí)不受認(rèn)識(shí)客體的制約D.意識(shí)的內(nèi)容和形式都是主觀的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，“仁者見仁，智者見智”出自《周易》，指仁者從仁的角度看待，智者從智的角度看待。比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。這就說明意識(shí)受主體狀態(tài)的影響。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：任何意識(shí)形式，不論其內(nèi)容如何特殊，不論其是否遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，都不是主觀自生的，也不是從天而降的，都是來自客觀世界，都能在客觀世界中找到它的“原型”，它并不是主體自由創(chuàng)造的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，意識(shí)不是自生的和先驗(yàn)的?？腕w是主體實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)指向的對(duì)象，人們對(duì)客觀世界的反映受到現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)踐活動(dòng)制約。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：意識(shí)是主觀形式和客觀內(nèi)容的統(tǒng)一。意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。53.打動(dòng)我們的，除了信中流淌的那些________而充滿情懷的表達(dá)，還有寫信這種方式。說它________，是因它在社交媒介如此發(fā)達(dá)、信息傳播如此迅捷的時(shí)代顯得格外傳統(tǒng)。說它________是因它需要坐下來細(xì)細(xì)體味、靜靜琢磨，一個(gè)字一個(gè)字地敲，走近人的心靈深處去對(duì)話交流。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真實(shí)

老舊

死板B.真誠(chéng)

老舊

死板C.真實(shí)

古老

笨拙D.真誠(chéng)

古老

笨拙參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“充滿情懷”語義相近，“充滿情懷”強(qiáng)調(diào)有感情。A項(xiàng)和C項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀事實(shí)相符合、不假。B項(xiàng)和D項(xiàng)“真誠(chéng)”指真實(shí)、誠(chéng)懇。二者相比較，“真誠(chéng)”更側(cè)重于情感，且與“表達(dá)”搭配恰當(dāng)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)后文“細(xì)細(xì)體味”“靜靜琢磨”“走近人的心靈深處”“對(duì)話交流”可知，作者對(duì)于傳統(tǒng)的書信表達(dá)方式持積極態(tài)度。B項(xiàng)“老舊”指陳舊、過時(shí)，偏消極，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“古老”指經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的，體現(xiàn)出書信的歷史感，對(duì)應(yīng)“傳統(tǒng)”，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！氨孔尽敝糜诖颂?，表示書信不那么迅速、便捷地傳遞信息，需要人們細(xì)細(xì)品味、琢磨，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。死板：（人）做事不靈活，較真，認(rèn)死理。54.在不同的文化中，文字的發(fā)音和寫法都不一樣。有科學(xué)家指出，文化背景的不同會(huì)對(duì)人們的行為方式產(chǎn)生影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.相比歐洲，亞洲地區(qū)的人們?cè)谶M(jìn)行行為方式的比較時(shí)，他們的行為更理智B.在同一個(gè)國(guó)家，具有不同文化背景的人們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們表現(xiàn)得更加協(xié)調(diào)C.生活在西方文化背景下的人們行為表現(xiàn)得較為理性，而生活在東方文化背景下的人們?cè)谛袨楸憩F(xiàn)上更為感性D.不同文化背景的人在行為表現(xiàn)上大都不同參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：文化背景的不同會(huì)對(duì)人們的行為方式產(chǎn)生影響。論據(jù)：在不同的文化中，文字的發(fā)音和寫法都不一樣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過比較歐洲人和亞洲人行為方式的不同說明了不同文化背景下的人行為方式有差異，即：文化背景的不同會(huì)對(duì)人們的行為方式產(chǎn)生影響，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！安煌幕尘暗娜诉M(jìn)行活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得更加協(xié)調(diào)”與論點(diǎn)所說的“不同文化背景對(duì)行為方式是否會(huì)產(chǎn)生影響”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！靶袨楸憩F(xiàn)”不代表“行為方式”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“行為表現(xiàn)”不代表“行為方式”，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。55.1，3，-1，7，21，53，（

）A.135B.142C.169D.175參考答案：C解題思路：數(shù)列僅出現(xiàn)一個(gè)負(fù)數(shù)，且出現(xiàn)位置不在頭尾，則需考慮多項(xiàng)加和或作差規(guī)律，由于負(fù)數(shù)出現(xiàn)在第三項(xiàng)，則考慮三項(xiàng)加和規(guī)律。相鄰三項(xiàng)之和依次為3、9、27、81、（243），構(gòu)成公比為3的等比數(shù)列，應(yīng)填入243－21－53＝（169）。56.（

）

對(duì)于

國(guó)家

相當(dāng)于

免疫

對(duì)于