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幼兒感覺學段---涂鴉班1課時《游來游去的小魚》第16課---《游來游去的小魚》第一部分---教案設計

快樂夏天里有快樂的游戲，潛水也是其中一個讓人難忘的項目。海底世界游來游去色彩斑斕的小魚給小朋友留下深刻印象帶來許多樂趣，那么大家還等什么呢？一起藝術創(chuàng)意吧?。ㄒ唬┗顒幽繕?、知識技能目標（1）學習印畫結合添畫的方法畫出小魚；（2）在繪畫創(chuàng)作過程中感受冷暖色對比的畫面視覺效果，提升審美能力。2、情感態(tài)度目標創(chuàng)設自由的創(chuàng)作環(huán)境，體驗藝術活動的快樂。（二）重難點1、重點：創(chuàng)作一幅海底世界中游來游去的小魚作品。2、難點：各種材料的印畫與添畫。（三）材料準備白色正方形厚紙板（或者厚一些的素描紙、水彩紙均可）；各種有紋理的包裝網(wǎng)袋、膜（或者海綿滾筒一套）；吹塑紙剪的“小魚”身體形狀（或者用蘿卜、橡皮刻制的形狀）；綠、藍、紫色水彩顏料，白、紅、橙、黃色等水粉顏料；水彩筆等。（四）活動過程1、展示海底潛水及海底隧道的圖片，談話導入；（1）回憶參觀海底隧道的情景；（2）談論家人中曾經(jīng)參與潛水游玩的經(jīng)歷；2、欣賞觀察海底小魚群的圖片（1）小魚的形態(tài)、顏色、動態(tài)；（2）海底的豐富色彩；3、布置作業(yè)，講解互動；（1）展示、介紹材料；（2）示范用材料拓印的方法，并請一些幼兒嘗試體驗；（3）示范拓印小魚群，有大小、疏密的對比；（4）根據(jù)小魚的共同特點，添畫魚鰭、魚尾、魚眼、魚肚。4、幼兒自主操作，教師指導（1）引導幼兒操作可以拓印的材料；（2）鼓勵幼兒印出魚群的疏密；5、展示與評價組織幼兒欣賞自己和同伴的作品，說說自己使用的拓印工具和拓印時的方法。討論評價色彩的對比。6、家庭作業(yè)畫一畫自己喜歡的小魚。第二部分---教學導引過程1、出示海底隧道和潛水的圖片，目的是引起幼兒的回憶，時間不宜太久。2、比較各種魚的形態(tài)、顏色，各種魚的不同與相同之處。3、觀察海底魚群的疏密、大小對比，看魚群的方向，海底的豐富色彩；第三部分---操作步驟與教學延伸（一）操作步驟工具材料1、用冷色系水彩顏料渲染背景色。2、深色水粉拓印海底景物。3、拓印包蘸白色水粉顏料拓印海底景物肌理。4、暖色系涂刷吹塑紙片，拓印魚兒身體。注意疏密與方向

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