地震科普講座心得體會(六篇)

Word版本，下載可自由編輯地震科普講座心得體會(六篇)心中有不少收獲體味時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇收獲體味，如此可以向來更新迭代自己的主意。好的收獲體味對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇收獲體味下面我給大家收拾了一些收獲體味范文，希翼能夠協(xié)助到大家。

地震科普講座收獲體味篇一

在地震來暫時，不能慌忙，應(yīng)當找一些合理的地方舉行隱藏。哪些是合理的地方呢？就讓我在電視上看到的學問來為大家講講吧。

在小學里，地震要來時，應(yīng)當準時地躲到課桌下，并且將頭部庇護好，由于頭部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時，應(yīng)當準時地躲到比較結(jié)實的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提示大家的是，在家里時，千萬不能躲在陽臺上。由于陽臺與主體銜接不夠緊密簡單造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢？不用不安假如在室外的話，應(yīng)當在附近沒有建造物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較平安。假如在電影院里，也不要驚惶，可以躲在椅子底下。知道了地震來時應(yīng)當怎樣庇護自己，但在買房子時，應(yīng)當挑選怎樣的房子比較平安有效地預(yù)防地震的沖擊力呢？別焦急，讓我來告知你吧:

在買房子時，應(yīng)當挑選以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)當挑選怎樣的房子。有的人絕對還會問，政府是怎樣預(yù)測地震的呢？別急，別急，讓我來告知你。

政府有效地運用了地震波。假如你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個儀器上就會浮現(xiàn)地震波。別不安，這不是真的地震要來了。其實，我國學問的火炬在古代已經(jīng)點燃了。在古代，科技不是很發(fā)達，但這臺地動儀可以預(yù)測到幾百萬千米以外的地震，并且很精確?????。地震會在水里發(fā)生嗎？

但是水下無人居住，普通不會影響到人類的生死存亡。但假如地震發(fā)生在海岸邊的話，就會引起海嘯，才會威逼到人類。

學生們，我們一定多學些自然現(xiàn)象的學問，為自然災(zāi)難來暫時，有效地庇護好自己的身體打下了扎實的基礎(chǔ)。

地震科普講座收獲體味篇二

20__年5月12日，是四川大地震__周年的紀念日。小學為了增加我們的防范意識，專門在下午進行了一次別開生面的避震演練。

下午其次節(jié)課剛上課，徐教師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注重的幾個地方，然后演練就正式開頭了。廣播里傳來了孫校長的緊張通告：余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請學生們做好避震工作!隨后便是一陣緊張的鈴聲，學生們像一窩蜂似的涌向墻角：有些大喊大叫著，還不時地發(fā)出咯咯的笑聲;有些則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊急。

教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有些雙手抱頭，有些躺在地上，有些坐在學生的身上當馬騎。我呢!個子最小，就按教師的要求躲在桌子下，因為是演練，我也一點兒不緊急，反倒覺得很有趣。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令：請各班排好隊在操場集中!鈴聲再次響起。學生們快速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。

到達操場后，我們發(fā)覺已有好多學生站在那兒了。他們有些講空話，有些玩嬉戲，有些你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃命的緊急氣氛。后來，陳校長鄭重地對我們說：這次避震演練十分失敗，緣由在于學生們沒有仔細對待。在地震時，為了提升我們的自救能力，希翼學生們鄭重仔細地對待這次演練，下面再來一次!于是，我們回到了教室，徐教師對剛才的演練舉行了總結(jié)批判。隨后，其次次避震演練又開頭了。由于有了上一次的閱歷，學生們也基本把握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也鄭重多了。我們只用了四分鐘的時光，便轉(zhuǎn)到了平安地帶。這一回可得到了校長和教師們的絕對。

這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增加了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危急時有了一定的逃命閱歷。

地震科普講座收獲體味篇三

觀察“有備無患平安相伴”防震減災(zāi)主題活動視頻直播之后，我深有引發(fā)。

地震是什么?地震是地球內(nèi)部運動引起的地表震驚的一種自然現(xiàn)象。地球板塊之間互相擠壓、碰撞，造成板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破碎，是引起地震的主要緣由。地震是一種可怕的災(zāi)難，它威力大、破壞性強，同時還會帶來其他災(zāi)難，如火災(zāi)、水災(zāi)、泥石流、海嘯、瘟疫……造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。

3月29日，我參與了玉報小記者團組織的“體悟地震，學習防震減災(zāi)學問”活動。在玉溪市防震減災(zāi)科普館，有許多奧秘的`儀器，地動儀、dd-2地震記錄儀、三分向流淌數(shù)字地震儀……講解員通過大屏幕給我們講解地震學問。利用講解員細致的講解，我知道了地震有橫波和縱波，地球上有三大地震帶，還知道了通海大地震和汶川大地震。其中，汶川大地震讓我印象最為深刻，由于地震發(fā)生時，媽媽就在四川高校華西醫(yī)院學習。媽媽曾經(jīng)跟我說過，在醫(yī)院附近的一個大型停車場里，有來自全國各地的上百輛120搶救車，真是“一方有難，八方支援”，醫(yī)院還收治了無數(shù)災(zāi)區(qū)來的傷者。聽著講解員的介紹，再回想媽媽告知過我的事情，我驟然覺得汶川大地震宛然就發(fā)生在眼前。

活動中，我們還了解了地震發(fā)生前自然界中的一些異樣現(xiàn)象，老鼠會過街、雞會上樹、豬會亂叫、魚會亂跳，井水會升高、下降或者變臭……當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們?nèi)粼谑覂?nèi)應(yīng)庇護頭部靠墻柱蹲下;在教室里，應(yīng)在桌子下方蹲好;在家里，要找墊子庇護好頭部，去空間小的地方蹲下。地震后，要準時跑到空曠的地方避震，下樓時千萬不能坐電梯。最后，我們體悟了人工模擬的7.5級地震，開頭搖擺的那一刻，我真是太膽怯了!

我希翼科學家們能發(fā)明出更精確的地震監(jiān)測儀器，讓人們準時做好防震工作。同時，我們也要愛惜地球母親，不亂砍伐樹木，節(jié)省用水，合理通過資源，庇護生態(tài)環(huán)境，削減對地球的破壞，讓我們的地球母親更健康!

地震科普講座收獲體味篇四

地震是世界上最猙獰的敵人，它會直接造成建造物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)難發(fā)生后，有可能會啟發(fā)出次生災(zāi)難。有時候，次生災(zāi)難所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)難還要大。

“5.12”大地震，使四川人民遭遇了巨大的精神和物質(zhì)損害;前一段時光，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭遇類似災(zāi)難，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生平安意識，提升自救能力，針對突發(fā)大事狀況下，如何讓師生認識逃命路線，確保師生生命平安，我校組織全體師生舉行了一次地震逃命演習。

一個星期五的上午8：35分，演習正式開頭。學生們在教師的指導下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，同學們分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員根據(jù)預(yù)先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，全部人撤離到大操場上。囫圇過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃命演練、緊張疏散演習活動開展得十分故意義，不但增加了學生們對付突發(fā)事情的意識，而且還讓同學懂得了無數(shù)自救學問。他們知道了在操場或室外遭受地震時，應(yīng)當原地不動蹲下，雙手庇護頭部，注重避免巍峨建造物或危急物;在室內(nèi)遭受地震時，應(yīng)當在教師的指導下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳-樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，同學們還親身體味到了在逃命過程中，不能只顧個人安危，要聽從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。

這次地震逃命演習，還讓我想到了無數(shù)。我想到了在小學里對學校生舉行類似逃命演習的重要性。有的災(zāi)害并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有的災(zāi)害就可能浮現(xiàn)在我們身邊。須要的學問宣揚和實地演習，能增加同學自我庇護的意識，提升自我庇護的能力，能在災(zāi)害來臨之際，削減傷亡。地震逃命演習、火災(zāi)逃命演習……我們要多開展類似的工作。有中長久地震預(yù)告的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學活動，向同學們敘述地震和防、避震學問，在活動中培養(yǎng)同學服從指揮、團結(jié)互助的品德，提升師生突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

我還想到了，小學發(fā)生地震時，最需要的是小學領(lǐng)導和老師的鎮(zhèn)靜與果斷。震前要支配好同學轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮同學有秩序地撤離。沉著鎮(zhèn)靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地削減災(zāi)害帶來的損失，庇護師生的生命平安。

地震科普講座收獲體味篇五

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著小學的警報聲響起，我們開頭了防震演練。

我的腦海里回想起教師說過的話，“記住!當?shù)卣饋頃簳r，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的發(fā)抖，好似地震真的'來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，教師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就遺憾結(jié)束了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛勞苦建筑的建造物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們熟悉到了自己有多么的堅強，多么無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)當像那個聰慧的農(nóng)民一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們仔細對待，記住教師說的每一句話，我，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

20__年2月20日，我校西城初中充分通過開學平安教導周，開展地震疏散演練，進一步增加全校師生的平安意識，普及防震平安學問，把握在災(zāi)難中能夠快速逃命、自救、互救的基本辦法，提升抵擋災(zāi)難和應(yīng)對突發(fā)大事的能力。

演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為同學們具體的講解了演練時的逃命要點，讓同學學習正確的逃避姿態(tài)、撤離姿態(tài)和逃命路線等內(nèi)容，使其把握地震發(fā)生時逃命的正確辦法，為演練做了有效的鋪墊。

上午10點整，按照演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的老師立刻指導同學根據(jù)要求彎腰并用書護住頭部，快速平安蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的老師立刻各就各位。其次聲哨聲響后，學生們嚴格根據(jù)小學的提出的“一銘記”、“六不準”迅速有序平安疏散到寬敞的操場，隨后各班立刻清點本班人數(shù)，準時上報給現(xiàn)場指揮，囫圇演練過程只用了55秒。

演練結(jié)束后，景校長對本次地震疏散演練舉行了具體的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當做實戰(zhàn)，堅持月月演練，將演練活動逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學化。

地震科普講座收獲體味篇六

為了提升同學的平安防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊張大事的發(fā)生，我校組織同學舉行了防震演習，每個班在舉行班隊會時，根據(jù)不定時的防震逃命演練計劃舉行了演練。

防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點然拉響警報，班主任聽到警報快速指揮同學不要慌亂并引領(lǐng)同學有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。

防震演習中，學生們能沉著鎮(zhèn)靜，用書包或者其他能庇護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。教師組織同學有序地離開教室，撤離過程中，全部老師各負其責，維護秩序，使同學平安跑到操場。

這次平安防范演習，全校師生齊動員，老師及時到位，同學動作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時光就完成了就位部署，各班按本來位置站好。

但是在演習中同學舉行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠鄭重仔細;下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理、科學，避開擁擠;個別老師逃離動作慢。

利用這次演習，我也了解了一些小學問：當?shù)卣饋頃簳r，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，