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Word版本,下載可自由編輯年《青銅葵花》的讀后感受青銅葵花的讀后感想(匯總五篇)寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或容易地復(fù)述,不能脫離原文隨意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體味”為主。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希翼大家可以喜愛(ài)?。
《青銅葵花》的讀后感觸青銅葵花的讀后感想篇一
《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!可是家里的錢(qián)只夠一人上學(xué),青銅身為男子漢,把這么珍貴的機(jī)會(huì)讓給的葵花,這就是脆弱!《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安然溫馨的生活。他們從高興到膽怯到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐驚到無(wú)可奈何。災(zāi)害之后,一切都沒(méi)了??汕嚆~和葵花在遭受了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得越發(fā)脆弱。
其實(shí)生活中也有這樣脆弱的人。劉鳳彩,她和其他人不同,她天天都在和病魔作斗爭(zhēng),在和生命賽跑,她是一名癌癥晚期患者,醫(yī)生說(shuō),她惟獨(dú)五個(gè)月的生命,但是,她脆弱的生存了下來(lái),已經(jīng)六個(gè)月了,她憑脆弱的意志,制造了奇跡。
看了這些,我才發(fā)覺(jué),我太堅(jiān)強(qiáng)了!在學(xué)習(xí)跳舞的過(guò)程中,我一學(xué)不會(huì)一段舞蹈,就放棄了。想想青銅葵花在災(zāi)害來(lái)暫時(shí),相互協(xié)助,相互鼓舞,永不放棄。而我碰到一點(diǎn)小小的挫折就退縮了,真是太堅(jiān)強(qiáng)了!
在讀這本書(shū)的同時(shí),我還學(xué)到了一個(gè)道理,那就是脆弱!
青銅葵花讀后感與收獲體味2《青銅葵花》的讀后感觸青銅葵花的讀后感想篇二
葵花,一個(gè)懂事的城里孩子。
青銅,一個(gè)脆弱的啞巴孩子。
一次特別的狀況讓這兩個(gè)薄命孩子相遇了。
這本書(shū)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景都被用細(xì)致的文筆一一表現(xiàn)出來(lái)了。青銅為了給葵花拍照,在嚴(yán)冬把鞋賣(mài)了;葵花為了給家里省錢(qián)有意把考試考砸了。。。。。。這一切都讓我對(duì)這兩個(gè)可愛(ài)的孩子產(chǎn)生了欽佩和憐愛(ài)。生活雖然非常平窮和艱辛,但是青銅和葵花小小年紀(jì)就懂得為大人分憂解難。
在鄉(xiāng)村樸素純凈的環(huán)境中,青銅對(duì)葵花照看入微,讓葵花體味到了濃濃的愛(ài)。他盡自己所能去給葵花暖和,用行動(dòng)去描繪他對(duì)葵花的愛(ài),那是一種無(wú)聲的愛(ài)啊!所以,在葵花的心目中,青銅的形象是巍峨的,英俊的,就像她的影子,就像一把能遮風(fēng)擋雨的傘,就像一個(gè)暖和平安的肩膀。
葵花是一個(gè)和善的女孩,為了能讓大家過(guò)上好日子而放棄學(xué)習(xí)。讓人從心中為她感到欽佩。她曾經(jīng)還吃力地教青銅識(shí)字。這是為了維護(hù)青銅的尊嚴(yán),不然他被外人欺辱。在別人看來(lái),這是不行能的事情,我們或許還會(huì)對(duì)那些有缺陷的人鄙視,但是葵花就不一樣了,她將他的哥哥當(dāng)做正常人看待,所以這是一個(gè)多么善解人意的女孩啊!
看完了這兩個(gè)孩子的故事,我對(duì)我平常好吃懶做,刁蠻的脾氣感到羞愧。讓我對(duì)現(xiàn)在發(fā)達(dá)的條件產(chǎn)生珍惜,葵花和青銅生活在那么平窮的地方,卻也能讀好書(shū),我們的起點(diǎn)比他們多了許多許多,莫非讀不好書(shū)嗎?所以,自從我讀完了他們的故事,我下定決心要努力學(xué)習(xí),要全面進(jìn)展,不能讓父母失望!
讀完了這本書(shū),我看到了人世間最溫馨的情感,看見(jiàn)了人間大愛(ài),也懂得了感恩與回報(bào)。我理解了苦難中的幸福,也明了了要珍惜現(xiàn)在幸福中的幸福,由于這多么來(lái)之不易啊!《青銅葵花》真是太棒了!
青銅葵花讀后感與收獲體味3《青銅葵花》的讀后感觸青銅葵花的讀后感想篇三
這個(gè)學(xué)期,教師推舉了一本好書(shū)給我們,名叫《青銅葵花》。剛開(kāi)頭聽(tīng)到書(shū)名,還以為是一朵用青銅雕塑的葵花,當(dāng)打開(kāi)書(shū)走進(jìn)故事里才知道,這是兩個(gè)和善、樸素的孩子。
青銅,一場(chǎng)熊熊的大火使他失去了珍貴的聲音。
葵花,從小就沒(méi)有了媽媽?zhuān)騺?lái)和她相依為命的爸爸也意外地到了那個(gè)不知名的國(guó)度去。
由于一個(gè)特殊的機(jī)緣,他們生活在了一起,成了兄妹相稱(chēng)的好伴侶。青銅和葵花在一起過(guò)了不知多久。但幸福的時(shí)刻總是非常短暫,十二歲那一年葵花被早已注定了的命運(yùn)召回了她曾經(jīng)生活的大城市,而青銅能做的只是遙望蘆葦蕩的終點(diǎn),遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這個(gè)既讓人激動(dòng),又很凄涼的故事,我忍不住熱淚盈眶。一對(duì)親如兄妹的孩子,他們是多么可愛(ài)、富有愛(ài)心,雖然避開(kāi)不了諸多的苦難,但是只要有愛(ài),那種大愛(ài),再多的磨難都是過(guò)往云煙,僅此而已,真的!
葵花和青銅深深地打動(dòng)了我,假如世上的人都像他們一樣有著一顆和善的心就好了。
曹文軒說(shuō)的好:“作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得彌漫生機(jī)與情誼?!蹦遣皇菃?
青銅葵花讀后感與收獲體味4《青銅葵花》的讀后感觸青銅葵花的讀后感想篇四
近幾天來(lái)我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。
這本書(shū)敘述了城里女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅的故事。原先葵花是和爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下的。隔著一條小河就是大麥地村了。
天天葵花的爸爸出去的時(shí)候,葵花就去河邊玩,晚上就和爸爸一起睡。后來(lái),她熟悉了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。但好景不長(zhǎng),葵花的爸爸不幸去世了,于是葵花和青銅相依為命。12歲的葵花被命運(yùn)召回城市。自從葵花離開(kāi)后,青銅向來(lái)悶悶不樂(lè),終于朝葵花走的方向舍命的喊道:“葵花。”
在這篇文章里曹文軒先生用了大量的景物描寫(xiě),尤其是寫(xiě)葵花田的時(shí)候,我就好似身臨其境,甚至可以聞到那滋味。在讀了曹文軒先生的書(shū)后寫(xiě)作水平一定有提升。
利用《青銅葵花》給我們城市孩子出示了農(nóng)村生活。它讓我們知道,生活中到處有苦難,而苦難中也含著更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧,有時(shí)連飯都吃不飽,他們的生活跟我們比起來(lái),真是差太遠(yuǎn)了。不像我們想吃什么吃什么,想喝什么就喝什么,但我們有的人還在嫌這嫌那,吃飯要挑,穿衣要挑,自已苦得不得了。與青銅葵花比比,我們不覺(jué)得羞愧嗎?
利用看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、和善,彌漫愛(ài)心。假如世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)懷別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美妙呀!。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。
《青銅葵花》的讀后感觸青銅葵花的讀后感想篇五
葵花,一個(gè)懂事的城里孩子。
青銅,一個(gè)脆弱的啞巴孩子。
一次特別的狀況讓這兩個(gè)薄命孩子相遇了。
這本書(shū)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景都被用細(xì)致的文筆一一表現(xiàn)出來(lái)了。青銅為了給葵花拍照,在嚴(yán)冬把鞋賣(mài)了;葵花為了給家里省錢(qián)有意把考試考砸了。。。。。。這一切都讓我對(duì)這兩個(gè)可愛(ài)的孩子產(chǎn)生了欽佩和憐愛(ài)。生活雖然非常平窮和艱辛,但是青銅和葵花小小年紀(jì)就懂得為大人分憂解難。
在鄉(xiāng)村樸素純凈的環(huán)境中,青銅對(duì)葵花照看入微,讓葵花體味到了濃濃的愛(ài)。他盡自己所能去給葵花暖和,用行動(dòng)去描繪他對(duì)葵花的愛(ài),那是一種無(wú)聲的愛(ài)啊!所以,在葵花的心目中,青銅的形象是巍峨的,英俊的,就像她的影子,就像一把能遮風(fēng)擋雨的傘,就像一個(gè)暖和平安的肩膀。
葵花是一個(gè)和善的女孩,為了能讓大家過(guò)上好日子而放棄學(xué)習(xí)。讓人從心中為她感到欽佩。她曾經(jīng)還吃力地教青銅識(shí)字。這是為了維護(hù)青銅的尊嚴(yán),不然他被外人欺辱。在別人看來(lái),這是不行能的事情,我們或許還會(huì)對(duì)那些有缺陷的人鄙視,但是葵花就不一樣了,她將他的哥哥當(dāng)做正常人看待,所以這是一個(gè)多么善解人意的女孩啊!
看完了這兩個(gè)孩子的故事,我對(duì)我平常好吃懶做,刁蠻的脾氣感到羞愧。讓我對(duì)現(xiàn)在發(fā)達(dá)的條件產(chǎn)生珍惜,葵花和青銅生活在那么平窮的地方,卻也能讀好書(shū),我們的起點(diǎn)比他們多了許多許多,莫非
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