幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃范文（3篇）

第2頁共2頁幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃范文活動(dòng)目標(biāo)2、愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3、感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件。2、各類嬰兒衣物、物品等，長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺?；顒?dòng)過程一、出示照片，引發(fā)思考。1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。2、你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎？那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢？?jī)蓚€(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？二、操作比較：(1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。)(2)幼兒說身體的變化。三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化，1、幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢？2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。四、討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的'，感受爸爸媽媽的辛苦。交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長(zhǎng)大？他們辛苦嗎？都是為我們做什么呢？幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢？五、扮演爸爸媽媽，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。模仿爸爸媽媽照顧寶寶。六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)大的故事。七、小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃范文（二）【活動(dòng)目標(biāo)】3、樂意在集體面前表達(dá)自己的想法。【活動(dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。師：小朋友，你們看，這是什么？(蛋殼)對(duì)，是半個(gè)蛋殼。這半個(gè)蛋殼象什么呀？(勺子，帽子等等)。二、幼兒通過大膽猜測(cè)，感受故事。師：看看，誰來了？呀，原來是小老鼠皮皮，小老鼠皮皮要一個(gè)人去旅行了，看看小老鼠皮皮遇到了什么？(出示小老鼠卡片)1、出示圖一提問：(1)小老鼠皮皮它要去旅行，它來到了什么地方？看到了什么？(幼兒回答)(2)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么？(皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈，可以拿來當(dāng)?shù)皻っ弊印?3、出示圖二提問(1)走著走著，前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會(huì)想什么辦法呢？皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢？(小老鼠聰明，它一下子就想到頭上的蛋殼，拿下來放到河里，蛋殼輕飄飄，一艘小船開動(dòng)了!小船劃呀劃，一會(huì)劃到河對(duì)岸。)4、出示圖三提問前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累??？下山怎么辦？它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢？(提示：要是有輛小車多好呀？)5、出示圖四提問皮皮坐上蛋殼車，劃下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家，走了這么遠(yuǎn)的路，皮皮的腳都酸了，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么？(椅子)你們看蛋殼怎么了？為什么會(huì)碎的？(皮皮摔了一跤，蛋殼碎了)三、完整欣賞故事。1、師：哇，皮皮的旅行可真有趣呢，陳老師把它編成了一個(gè)好聽的故事叫《半個(gè)蛋殼》，現(xiàn)在，陳老師再把這個(gè)《半個(gè)蛋殼》的故事講一遍，小朋友可要認(rèn)真聽了。四、師同幼兒共同討論，學(xué)習(xí)小老鼠皮皮的良好情緒體驗(yàn)1、師：故事講完了，你喜歡小老鼠皮皮嗎？為什么喜歡？(小老鼠皮皮很聰明，喜歡動(dòng)腦筋，遇到困難不退縮)2、師：如果你是小老鼠皮皮，你還會(huì)把半個(gè)蛋殼當(dāng)作是什么？(可以請(qǐng)幼兒回家同爸爸媽媽說一說)幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃范文（三）一、目的讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)自己的名字和同伴的名字二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。三、活動(dòng)過程1、幼兒做律動(dòng)準(zhǔn)備點(diǎn)名。2、老師點(diǎn)名：____小朋友。____幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼兒反過來的是自己的照片，老師應(yīng)該及時(shí)給于肯定及表揚(yáng)。____小朋友你真棒，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的名字。3、老師逐一點(diǎn)名。但認(rèn)識(shí)自己的名字還要認(rèn)識(shí)小朋友們的名字?，F(xiàn)出非常濃