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小學(xué)生作文起步我反思.小學(xué)生作文起步相當(dāng)重要，三年級(jí)是學(xué)生作文的起步激發(fā)興趣寫(xiě).在顧名思義，就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作，..”我說(shuō)快1、引導(dǎo)學(xué)生了解作文的作用。.,,日常生如記錄心得,交,介.寫(xiě),交一,出一則通知都離不開(kāi)作文,可以,還!甚.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)文章發(fā)揮了,像,李大釗.

,,抨擊社會(huì)上的不良言行.學(xué)生聽(tīng)了心馳神往!2,足,讓,讓,享.在學(xué)習(xí)賞應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)中的選拔功能們而不是讓者真信，

在習(xí)作完成之時(shí)，不但要給予正確的評(píng)價(jià)，同時(shí)還進(jìn)“延時(shí)評(píng)價(jià)等。價(jià)內(nèi)總之價(jià)學(xué)生作,放眼.又是思想,又是3、努力創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě).能產(chǎn)生出4、讓學(xué)生有較大的選擇空.,.那見(jiàn)感.5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

注1如文只有才能2,寫(xiě)觀察記錄,為.活中的美是細(xì)心觀.如,花,動(dòng)人物各種情緒下的表現(xiàn).,曾,卻而應(yīng)夾在兩,

要.,要.會(huì),.還.也可以由近到遠(yuǎn).,材才發(fā)3組織學(xué)生參加豐富多彩的活,會(huì)斷體.歷,才能寫(xiě).拔河踢毽子,,田徑,知,故事歌舞,放來(lái),非常簡(jiǎn),方便野,又可以,體驗(yàn)活動(dòng)情境學(xué)生作文時(shí)就會(huì)寫(xiě)出真實(shí)感受.,,學(xué)參觀一些建筑,走,.去飽覽山川河谷的秀色；去吮吸五谷的清香；去調(diào)查用自4從聽(tīng)寫(xiě)1.,讀一些自己想讀的童話(huà)故事.,積累,學(xué)會(huì)從別人嘴里積累

（次作文老師,料,習(xí)作（以讓,始寫(xiě)自寫(xiě)子手5"許多讓學(xué)既鞏又拓生事就喜象創(chuàng)設(shè)情,讓象,卻可.如在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)<>>時(shí):會(huì)碰上我們那么你福6指導(dǎo)法習(xí).,我,讓他們?cè)?學(xué),遷移到自己的習(xí)作中.學(xué)卻非,最

我還讓記但篇實(shí)事以憂(yōu),好文章是改出來(lái)的我們寫(xiě)文章要一氣呵成的,逝很難,需要調(diào)整思路,換個(gè)角度去思考1

（）默讀分析學(xué)生采用默思考是否圍繞中心選材，2（教師先對(duì)采用朗讀發(fā)言（

師

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