小班班主任工作計(jì)劃秋季大全(四篇)

Word版本，下載可自由編輯小班班主任工作計(jì)劃秋季大全(四篇)時(shí)光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的方案呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

小班班主任工作方案秋季篇一

2、喜愛?聽別人說兒歌，也喜愛?自己說兒歌。能和大家一起說兒歌，也能獨(dú)自說兒歌。喜愛?英勇，不喜愛?好哭。

3、用多種多樣的辦法裝點(diǎn)鞋墊。知道鞋墊的用處。

4、喜愛?比較鞋子的大小，體悟鞋子合適。知道在不同時(shí)節(jié)、不同場(chǎng)合穿適合的鞋。

5、體悟陪同音樂活出發(fā)體的愉悅，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。感觸不同時(shí)值的音符的節(jié)奏特點(diǎn)，能合拍、自然地走跑。

6、情愿愛惜鞋子。學(xué)習(xí)用不同的辦法清潔鞋子。

7、產(chǎn)生奇怪???和探究的欲望；發(fā)覺物品利用彼此的碰撞和敲擊，可以發(fā)出不同的聲音。感觸自制聲音的樂趣。

8、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

小班班主任工作方案秋季篇二

本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性進(jìn)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有的幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛，無數(shù)事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候協(xié)助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)收拾；協(xié)助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理能力培養(yǎng)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空進(jìn)展，小伴侶的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人舉行交往時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)害怕、靦腆、逃避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有些幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)浮現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

1、利用各種教導(dǎo)手段讓幼兒能感觸成人的關(guān)懷和愛惜，并激活其愛父母、愛教師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提示協(xié)助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同嬉戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參與容易的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與伙伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分通過廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提升幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，密切協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分通過家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起通過廢舊物品舉行手工制作，豐盛我班的區(qū)域或墻飾。

1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教導(dǎo)意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感觸到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的相信。

2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，樂觀調(diào)節(jié)心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增進(jìn)自我提高和集體事業(yè)的進(jìn)展。

3、我和龐教師是新組合，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)光協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒的辦法上的差異，然后調(diào)節(jié)教導(dǎo)工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使我們不斷利用自身的調(diào)節(jié)，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)配合。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，樂觀參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教導(dǎo)觀念，提升業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

小班班主任工作方案秋季篇三

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好年級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展年級(jí)管理工作，增進(jìn)全班幼兒身心全面和睦地進(jìn)展。

但是利用上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛?上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)自立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提升，愛慕參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛?與伙伴交往，并在交往中情愿用一般話舉行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、收拾床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要教師不斷提示；收拾玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)光不夠充沛，在嬉戲中，自我庇護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)稀薄；語言能力方面不能夠大膽地表述自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛?以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)舉行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提升幼兒的社會(huì)交往能力和語言表述能力；在日常生活中加強(qiáng)平安教導(dǎo)。班內(nèi)三位教師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教導(dǎo)。增進(jìn)幼兒全面和睦健康歡樂地成長(zhǎng)。

1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)，力保年級(jí)無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提升出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教導(dǎo)領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激活幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教導(dǎo)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。

（3）在語言教導(dǎo)領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的愛好和能力。

（4）在科學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意啟發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力。

（5）在藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)催促老師與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋。樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地出示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。通過各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參加到教導(dǎo)活動(dòng)中去。

與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)，增進(jìn)幼兒身心和睦、健康地進(jìn)展。

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為年級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將年級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到年級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。按照《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并按照工作的完成狀況實(shí)事求是地做好年級(jí)期末總結(jié)工作。

3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，注重個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教導(dǎo)工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于嬉戲中。搭班教師相互交流，取得教導(dǎo)全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)則制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提升幼兒出勤率。隨時(shí)注重幼兒的健康平安狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教導(dǎo)討論活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均準(zhǔn)時(shí)報(bào)保健室。

1、布置年級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、研究年級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作方案。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5、舉行期六“愛好班”報(bào)名工作。

6、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書。

7、老師自制玩具評(píng)選。

8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選。

小班班主任工作方案秋季篇四

時(shí)光過的真快新的學(xué)期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，教師對(duì)這部分幼兒已比較認(rèn)識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太認(rèn)識(shí)，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：

1、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名，新入園的xx名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格興趣要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，按照本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒長(zhǎng)處。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教導(dǎo)，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的興趣與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用容易的禮貌用語，但語言表述能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要教師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賦予極大的關(guān)懷與協(xié)助。(3)作為小班來說班額比較大，相對(duì)淘氣孩子多，有些好動(dòng)、有些說臟話，針對(duì)這種狀況就需要老師加強(qiáng)教導(dǎo)，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師通過每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，天天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過教師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提升了孩子的口語表述能力，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到精確?????的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

1、繼續(xù)對(duì)幼兒舉行小班常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教導(dǎo)活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教導(dǎo)，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教導(dǎo)評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從而協(xié)助教師順當(dāng)開展教導(dǎo)教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能寧靜的聆聽教師、伙伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感觸用語言溝通的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的協(xié)助下逐步提升生活獨(dú)立能力。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。試試借助各種容易的器械和玩具來活出發(fā)體。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜愛?和伙伴一起嬉戲，能夠感觸與成人、伙伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和謝謝他人的協(xié)助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)別自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引領(lǐng)下能發(fā)覺周圍環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛?提問有奇怪???心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新鮮、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛?擺布各種材料;樂意參加探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)用容易的方式表述探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等顯然特征，學(xué)習(xí)容易的比較、分類。情愿親近大自愛慕動(dòng)植物，自覺愛惜周圍的動(dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜愛?欣賞藝術(shù)作品和舉行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢(shì)和聲音歌唱，喜愛?做韻律活動(dòng)和舉行容易的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜愛?的色彩、材料舉行容易的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感觸和表述對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛好。

幼兒園教導(dǎo)不僅是幼兒園的教導(dǎo)，而是家庭教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與社區(qū)教導(dǎo)三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教導(dǎo)對(duì)幼兒的影響大大超過了幼兒園教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)兩者同步，為教導(dǎo)目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園、離園，老師要熱烈接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒教導(dǎo)的政策規(guī)矩，家長(zhǎng)與老師互相溝通思想意見及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、意見及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐盛的家長(zhǎng)會(huì)。利用新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引領(lǐng)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問舉行鞏固。

9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。

戶外活動(dòng)是幼兒園健康教導(dǎo)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，