年度教學工作總結集錦六篇

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總結是在某一特定時光段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提升，快快來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是收集收拾的年度教學工作總結6篇，希翼對大家有所協(xié)助。

年度教學工作總結篇1生物學科特點是學問點散亂，不簡單形成學問網(wǎng)絡，因此，許多高三學生下了無數(shù)功夫，成果卻提升不顯然，這主要是復習思路不對，這就要求我們教師對同學舉行復習辦法指導。在實際教學工作中，我主要是做好以下幾點：

一、根據(jù)課程標準，指導同學看書

許多學生進入高三總復習后，總是把許多時光用在了做題上，而忽視了看書，這種復習思路是不對的?？荚嚳际裁矗渴强冀滩?，考試內容絕不會脫離書本，脫離課程標準，所以，我們在高三第一輪復習中一定要緊抓住教材，把沒弄清晰的基礎學問弄清晰，在這個基礎上，利用作習題舉行檢測和查缺補漏。另外，看書簡單形成學問的系統(tǒng)性，這是無論做多少題都不行能做到的。因此，對于高三同學，我的要求就是：回歸課本。以書為主！做題為輔！

二、指導同學打牢基礎，舉行全面復習

高考既重視基礎學問的考查，也注意對能力的考查。而能力離不開學問的載體作用，即能力的形成需要扎實、牢固的基礎學問。惟獨系統(tǒng)化、結構化的學問，才有助于能力的提升，才干使你透過現(xiàn)象看到本質，從而在解答綜合能力試題時游刃有余。所以我們在作題時不要好高騖遠，容易題，基礎題要保證得分率，這固然需要基礎學問相當?shù)乩喂?，而牢固的基礎則來源于第一輪復習的看書狀況。

三、掌握主干學問，指導同學形成學問結構

主干就是書上的重點內容，打個比喻，就好比一本小說的中心內容，假如讓你把一本小說縮寫一下，這些中心內容固然不能放棄。那么對于書上每一節(jié)的主干內容在哪呢，比如書上的黑體字，書上本節(jié)聚焦，就是主干，在我們閱讀的時候不能容易地畫一下就了事，應當先把它登記來，進而理解，與前后聯(lián)系，并要學會應用。不但針對每一節(jié)，對于全書來說，也有它的主干，也就是考試說明中對學問點要求較高的章節(jié)。

四、讓同學重視記憶，理解，思量

對于生物學科，不同的人有不同的理解，有些人認為生物是文科，背一背就可以了，也有些人認為生物是純理科的東西，應當以理解為主，這實際上就導致了不同的學習辦法，有些人先記憶后理解，理解不了就算了。有些人是先理解后記憶，在理解的基礎上去記憶，記不住就記它個也許，我基本上屬于后者。但我不能說前一種是錯的，由于各人有各人的學習辦法，只能改善，不能強行轉變。那么對于生物學科來說，記憶和理解同樣重要，也就是說，既要理解也要記憶，由于，生物學的基本概念、原理和邏輯，是在大量的討論基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的規(guī)律性。惟獨深化理解、融會貫穿，抓住各部分學問的內在聯(lián)系，學懂學透，記憶起來才簡單，一些簡單混淆的概念、原理才干簡單區(qū)別。但有些概念太長，光理解了記不住也不可，書讀百遍，其義自現(xiàn)，有時記嫻熟了，也能協(xié)助理解。另外，在理解和記憶的同時，要勤于思量，做到尋根問底，從而加深了理解和記憶。因此，在帶領同學舉行生物總復習時，對于每個概念我不但同學記住，而且要教會同學怎樣對記憶，對就是協(xié)助同學理解概念，在理解的基礎上去記憶。

五、弄清學問內在聯(lián)系，“瞻前顧后”

在記住了基本的名詞、術語和概念之后，學生們就要把主要精力放在學習生物學邏輯上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系（由于生物個體或群體都是內部互相聯(lián)系，互相統(tǒng)一的整體），也就是注重學問體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

六、準時歸納、總結

在課下，常常對所學的學問舉行歸納總結是須要的。除了教師在課堂上歸納總結外，在做題時，你有什么好的辦法和好的思路，以及對學問新的理解，或者是收獲體味，最好在筆記本上總結出來，每次在考試前翻看一下，會對你提升生物成果很有協(xié)助。

年度教學工作總結篇2年度第一學期我擔任體育類20xx-2、4兩個班的《田徑》課和社會體育專業(yè)20xx級的《體育產業(yè)學》課程的教學工作。在田徑課的教學工作中，總結以前教學閱歷的基礎上，查閱了大量文獻資料，在教學過程中仔細備課，理論課上充分通過多媒體等現(xiàn)代教導技術制作理論課的教學課件，不斷豐盛和充實理論內容，使得同學利用本學期的學習，基本把握了田徑運動的基礎理論學問，提升了分析、解決實際問題的能力；教學過程組織嚴密、科學，講解生動、清晰、教學效果良好，順當實現(xiàn)了教學目標，遺憾完成了教學任務和教學方案。

《田徑》課程是體育學院體育專業(yè)的專業(yè)必修課，共64學時，4個學分。分為技術課和理論課相結合，技術教學是田徑主項提升課，主要要求同學學習和把握田徑運動中的幾個重要項目和田徑運動健身的辦法與手段，了解動作的要領、完成辦法和要求，使同學的技術動作規(guī)范化，具備在將來教學中的示范能力。要明確把握技術和提升運動成果的關系，防止技術教學時忽略把握基本技術而片面追求運動成果的做法。利用講解示范、課堂演示、通過電視及多媒體舉行教學演示，制作設計直觀、生動的多媒體課件以及采納相關教學錄象和光碟，在教學中合理的使用?？紤]如何針對同學的心理、生理特點來上好田徑技術課，第二就課的組織教法一方面謙虛向有閱歷的老師請教，另一方面在課前就查閱了眾多有關方面的資料，按照技術動作的復雜程度和同學學習的詳細狀況，由易到難、由淺入深的支配教學挨次，并采納靈便多變、多種多樣的教學手段和辦法舉行教學，謙虛向專家聽取看法，以便準時發(fā)覺問題，解決問題。平常較注重其他老師的授課，學習他們的特長，以取長補短，不斷提升自己的水平。在教學過程中注重把學習新的技術和鞏固提升原有些技術結合起來，協(xié)調進展。定期舉行輔導，鼓舞同學按照自身實際狀況，適當?shù)亻喿x相關參考書，鞏固和加深學習成績。理論教學是田徑主項提升課的理論教學應側重講解田徑運動教學與訓練、科研辦法、田徑運動的比賽組織與編排、科學的田徑運動健身手段與辦法和田徑運動的場地的設計、修建與使用等基本理論學問。采納課堂教學與室外教學相結合，使理論聯(lián)系實踐，提升同學的實際能力。

教風狀況：在教學過程中，我能夠嚴格根據(jù)教學大綱和教學進度的要求仔細備課和授課，在教學過程中嚴格遵守教學常規(guī)，嚴于律己、以身作則，從不遲到早退；嚴格要求同學，使得同學利用本學期的學習，基本把握了體育產業(yè)的理論和辦法，提升了實際的應用水平和能力。

教學組織：教學方式多采納采納“引發(fā)式”、“研究式”、“探究式”、“引領式”和“自學式”教學，課上利用提問來增進同學的思量和理論學問水平的提升。在講授的過程中理論聯(lián)系實際，旁征博引，事實清晰，事例鮮亮生動，以此來提升同學的樂觀性。講解過程中語言清晰、科學、生動，引發(fā)提問準時恰當，囫圇教學過程組織嚴密、科學、有效。并且增強了案例分析的教學內容，當堂研究，當堂講評，當堂消化，大大提升了同學的實際應用能力。本學年獲得校教學成績三等一項，《對大學體育類田徑普修課程建設與教學改革的討論》獲得校級課程教改項目立項。

課程考核：考核方式為按項目技術評定綜合得分、達標、理論考試（閉卷）、平常成果相結合，綜合考試結果為：全部參與考試同學共55人，其中不及格的0人，60—69分的1人，70—79的34人，80—89的18人，90分以上2人。成果符合正態(tài)分布，表明教學效果良

年度教學工作總結篇3文華部美術科組是一個團結，彌漫朝氣的科組。在本學年的工作中，他們在各個環(huán)節(jié)都取得了不俗的成果。

在教學過程中，美術科組的老師注意課堂常規(guī)的管理，注意創(chuàng)新課例的編寫、收拾與實踐工作。同時，注意教學筆記與教學反思的書寫，繼而升格成教學論文。本學年，在南山區(qū)第七屆小學藝術節(jié)美術老師教學錄像課競賽中，本科組老師樂觀參賽，仔細預備，終于取得了很好的成果。其中陳超教師獲區(qū)特等獎、謝暉楨、張妍教師獲一等獎，朱春暉教師獲二等獎。本學年陳超教師在南山區(qū)初中美術觀摩課中，她的教學《海風，海潮，漁歌》取得了勝利。本學年，馮英杰教師創(chuàng)編的教學案例《改“X”（錯）》在教導部藝術教導委員會主辦的第三屆少年兒童美術教導理論研研究文評選中獲得二等獎。20xx年9月，在由深圳市教導局、共青團深圳市委員會等聯(lián)合主辦的深圳市第四屆小學藝術展演中，馮英杰教師撰寫的論文《漫畫英語教學活動的開發(fā)及其價值探索》榮獲美術（甲）類藝術論文一等獎。同月16日，在由深圳市教導科學討論院主辦的“20xx年深圳市中學校美術教學論文評比”活動中，馮英杰教師撰寫的論文《漫畫英語教學活動初探》榮獲二等獎。20xx年12月，馮英杰教師的論文《漫畫英語教學活動的開發(fā)及其價值探索》在廣東省教導廳主辦第三屆中學校生藝術展演活動科學論文類評比中獲省二等獎。

本學年，本科組老師不辭勞苦，順當完成了校本教材《畫說平安》的編寫、設計與輔導工作。成為學部工作的亮點之一，這其中，張妍教師付出了辛勤的勞動。

本學年，馮英杰教師擔任了南山區(qū)教導局下校課程“少兒漫畫教學入門”的授課工作，先后到區(qū)內育才一小、南山試驗鼎太部、后海學校、陽光學校授課，受到了兄弟小學教師的好評。20xx年10月19日，《蛇口消息報》文化周刊大篇幅介紹了馮英杰教師的漫畫生活。本學年，朱春暉教師在書法教學中樂觀思量，仔細上課，效果顯著，尤其是為學部衰老老師粉筆字的提升付出了自己的才智和勞動。

社團工作是本學年工作重點之一?？平M老師充分通過這一平臺，培養(yǎng)同學發(fā)散思維，舉行繪畫創(chuàng)作指導。本學年科組老師輔導的同學在第十五屆全國中學校生繪畫、書法作品競賽、深圳市第九屆少兒藝術花會、第六屆國際童話節(jié)童“畫”世界少兒書畫大賽、區(qū)第九屆師生現(xiàn)場寫生競賽、區(qū)第七屆小學藝術節(jié)同學視覺藝術作品競賽、區(qū)老少共慶建國60周年書畫征集評比活動、區(qū)“加強小學平安教導，共創(chuàng)美妙安全校內”漫畫競賽、“回瀾杯”全國第五屆中學校生漫畫大賽等活動中，五十多人次獲一、二、三等獎，老師也多人次獲得輔導一、二、三等獎。在深圳市第九屆少兒藝術花會中學校美術書法攝影作品評選中，謝暉楨教師輔導的陳瑋、陳瑜茵學生的作品均獲得一等獎，制造了這次展賽的一個奇跡。(具體見學部學年個人工作量化表獲獎一欄)

本學年，科組老師還勝利組織了小學藝術節(jié)的美術展覽，得到了省市區(qū)各級美術教導專家的好評。

本學年，學部同學在各級報刊發(fā)表繪畫作品數(shù)十幅。馮英杰教師創(chuàng)作的十多幅繪畫作品和6篇散文在《特區(qū)教導》、《晶報》、《南山文藝》、《深圳晚報》、《蛇口消息報》等報刊發(fā)表。20xx年9月，馮英杰教師創(chuàng)作的水墨人物畫作品《干草垛》在區(qū)教導系統(tǒng)慶祝建國六十周年暨老師視覺藝術作品展中獲評二等獎。10月，馮英杰教師作品獲“山信杯”全國漫畫大賽優(yōu)秀獎。12月，在南山區(qū)第九屆師生現(xiàn)場寫生競賽中朱春暉教師和馮英杰教師同獲老師組特等獎。

成果已成過去，我期盼本科組在今后的工作越發(fā)完善！

年度教學工作總結篇4本學期因為小學實際工作需要，我承當了中專五——中專十二班的美術教導教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學舉行如下：

一、激活同學學習美術的愛好

在中職性質的小學主要是以職業(yè)教導和就業(yè)為主，美術教導為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術性質小學有很大的不同點，中職性質的小學是美術教導為電腦藝術創(chuàng)作服務，它涉及到了形體，顏色，創(chuàng)意等。同學剛來小學的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的同學，這需要老師耐心的引領，并且逐漸的培養(yǎng)同學的愛好興趣，愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容展現(xiàn)形勢和教學方式都能激活同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在協(xié)助同學制造生活方面的作用，使同學在實際生活中領會美術的獨特價值。

二、使同學形成基本的美術素質

在美術教學中，注意面對全體同學，以同學進展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為增進同學健全人格的形成，增進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，挑選了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和辦法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體味美術學習的特征，形成基本的美術素質和學習能力，為以后學習奠定基礎。

三、發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????掌握難重點。在制定教學目的時，十分注重同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中注重抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校園外教學研討活動，不斷吸收他人的珍貴閱歷，提升自己的教學水平。常常向閱歷豐盛的老師請教并常常在一起研究教知識題。聽藏匿課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。

四、樂觀改進教學辦法

（1）每個老師都不是十全十美的，在教學辦法是有有很大的區(qū)分，而自己的缺點也是存在的，要準時的發(fā)覺自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的熟悉自己，樂觀的學習其他學問和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教學中靈便應用。

（2）在教學硬件設施上，因為我校的房屋緊急情況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我以后會好起來的'。樂觀的通過多媒體教學使同學更好的去理解和把握美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠靈便的運用。

年度教學工作總結篇5光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教導教學工作已經(jīng)結束了。一學期以來，我擔任初七班級4班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，因為同學來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、興趣、長處各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學期的工作狀況做如下總結：

(一)工作狀況

1、對同學舉行思想品德教導

對同學舉行思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷、愛惜同學，對每一個同學必需要一視同仁，再對同學舉行思想品德教導。教導他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學舉行思想品德教導時，根據(jù)德育辦法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。通過好每個星期一班會時光，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的同學賦予表揚，表現(xiàn)不足的同學指出批判，并私下做思想品德教導工作。

2、重視年級班風建設

年級是同學在校學習、生活和交往的地方，要想把年級建設成一個生動、活潑、健康向上的年級，除了班主任盡心盡力外，班干部的挑選和培養(yǎng)非常重要。班干部的好壞直接關系到囫圇班的質量。一方面我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習，團結學生，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。教會他們如何辨別是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對班干部在年級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加年級的凝結力，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上相互提示;勞動生活上相互協(xié)助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到顯然的效果，又能使學生之間也能因此養(yǎng)成團結親愛的習慣，在年級中孕育團結親愛的風氣，使年級成為一個大家庭。

3、教導同學努力學習，關懷同學身心健康

同學的主要任務是學習，教導同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習辦法，提升同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習成果的同時，要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引領他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增強社會學問，把握一定的生產學問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，讓他們感觸到勝利，感觸到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。

(二)閱歷和體味

當班主任工作很累，事情無數(shù)，很操勞，有些時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的同學在你教導下有很大的轉變，當你被同學繞著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，那歡樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的相信，需要付出無數(shù)的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓同學身上的每一處閃光點是很高的要求。我，只要體貼同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓

因為沒有更多的時光用來與同學交流，有的同學浮現(xiàn)不良行為時，雖能賦予準時提示、教導，但對于自制力較差的同學依舊不能徹低遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都十分注重，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在年級上還是浮現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學當中仍然還有部分厭學，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1、加強班干部隊伍的建