中班科學(xué)活動我的樹朋友教案反思

PAGEPAGE1中班科學(xué)活動我的樹朋友教案反思中班科學(xué)活動我的樹朋友教案反思主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識各種樹木，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征，與同伴交流、探討中，加深對樹朋友的親近感和喜愛之情，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看我的樹朋友教案吧。活動背景：中班下學(xué)期主題大樹和小花中，有一個(gè)科學(xué)活動《我的樹朋友》，需要幼兒認(rèn)識周邊環(huán)境中的樹朋友，與樹建立親近感。為了讓幼兒有一個(gè)直觀的教學(xué)情境，我?guī)е⒆觽冏叱稣n堂，走進(jìn)學(xué)校旁邊的老干部局里，因?yàn)樵谀抢镉幸淮笃臉淞肿樱鞣N各樣真實(shí)存在的樹肯定比簡單的看幾張圖片，更能激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望?；顒幽繕?biāo)：1．認(rèn)識各種樹木，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征。2．與同伴交流、探討中，加深對樹朋友的親近感和喜愛之情。3．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4．對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。5．培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備：事先選擇便于幼兒觀察的老干部局樹林子，測量粗細(xì)的標(biāo)尺。活動過程：一、認(rèn)識樹朋友，感知各類樹的不同特征。1．在我們的生活中有各種各樣的樹，你能向我們介紹認(rèn)識的樹朋友嗎（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的樹朋友）2．今天老師要帶你們?nèi)ジ舯诘睦细刹烤郑ツ抢锏臉淞肿诱J(rèn)識下各種各樣的樹朋友，讓我們出發(fā)吧。3．帶領(lǐng)幼兒來到樹朋友身邊，認(rèn)識樹林子里的樹朋友。（說說樹的名字，對于幼兒不認(rèn)識的樹木，教師給予介紹。）二、我的樹朋友1．引導(dǎo)幼兒用直接接觸的方法，集體觀察樹朋友的特征。（如用臉頰貼一貼樹皮，用手摸一摸樹皮，看看是光滑的還是粗糙的，聞一聞樹和樹葉的氣味，等等。）2．重點(diǎn)選取兩顆樹進(jìn)行粗細(xì)的比較，先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行目測，后教師用標(biāo)尺進(jìn)行測量驗(yàn)證。3．樹會呼吸嗎有心跳嗎愛吃什么4．你還想了解樹朋友的什么三、夸夸樹朋友1．這里還有許多樹朋友，它們都很可愛，請你們每個(gè)組找一棵樹朋友。2．幼兒分組尋找自己的樹朋友，用各種感官感知樹的特征。3．引導(dǎo)幼兒邊觀察邊和同伴交流樹朋友的特征。4．個(gè)別小組比一比，你們的樹朋友有什么地方一樣，什么地方不一樣5．引導(dǎo)幼兒以夸贊的口吻向同伴介紹自己的樹朋友。（教師小結(jié)，樹是人類的好朋友，有凈化空氣，防風(fēng)固沙，減弱噪音等功效）6．我們怎樣和樹交朋友（帶領(lǐng)幼兒用茶杯接水，給樹朋友澆水。）活動延伸：帶領(lǐng)幼兒與老干部局的護(hù)林員結(jié)對，開展護(hù)林小衛(wèi)士活動，每組認(rèn)領(lǐng)一棵樹進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們給樹澆水，清理樹林子里的垃圾等?；顒臃此迹簶涫亲钍煜?、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容，以樹為題材進(jìn)行欣賞，每個(gè)幼兒對待同一個(gè)主