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文檔簡介

冬天繪本教案幼兒園中班一、教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的教學(xué),使幼兒能夠:了解冬天的特點(diǎn)和不同于其它季節(jié)的景象。學(xué)習(xí)冬天各種元素的名稱,并能夠正確拼寫和朗讀。提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀能力。通過繪本故事情節(jié)的渲染,增強(qiáng)幼兒的想象、觀察、思考能力及情感認(rèn)知能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.課前準(zhǔn)備1.1材料準(zhǔn)備:《小兔子的冬天》繪本。班旗、帶有冬季特色的小裝飾品如雪花、雪人等。1.2教師準(zhǔn)備:認(rèn)真閱讀繪本,熟悉故事情節(jié)和細(xì)節(jié)內(nèi)容。確定教學(xué)重點(diǎn),提前準(zhǔn)備教案。整理教材和素材,準(zhǔn)備PPT或黑板寫字??紤]如何創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)的氛圍和活動(dòng)。2.教學(xué)過程中的準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),安排好學(xué)生的小組活動(dòng),準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料。三、教學(xué)內(nèi)容1.教師引入教師可以利用具有寓教于樂的方式,引導(dǎo)幼兒感受冬季的特點(diǎn),例如:教師:“小朋友們,你們看到窗戶外面嗎?天氣真的變冷了,這個(gè)季節(jié)是什么季節(jié)呢?”學(xué)生:“冬天!”教師:“那冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的地方呢?”學(xué)生:“天很冷,下雪。”教師:“非常好!下面我們學(xué)習(xí)一些關(guān)于冬天的知識(shí),來看看我們今天要學(xué)什么吧?!?.繪本故事學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中,老師可以利用《小兔子的冬天》這本繪本,通過繪本故事情節(jié)的渲染,讓幼兒更好地理解冬天的特點(diǎn)和不同于其他季節(jié)的景象。具體的教學(xué)過程如下:2.1故事情節(jié)引入教師“給大家講一個(gè)故事:小兔子的冬天,你們想看嗎?”先讓學(xué)生通過看故事里的圖片來猜想故事情節(jié),再慢慢解釋。2.2故事內(nèi)容講解老師可以依次講解故事中出現(xiàn)的元素,如“雪”“雪人”等,并重點(diǎn)講解它們的形態(tài)特點(diǎn),讓孩子真正感受到冬天帶來的美好。2.3圖書朗讀老師可以根據(jù)幼兒的閱讀能力和注意力,鼓勵(lì)幼兒跟讀朗讀,加深幼兒對(duì)故事情節(jié)和主要人物的理解。2.4課堂活動(dòng)老師可以組織幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作或者制作小手工,豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)歷和想象能力,例如制作小雪人等親手制作活動(dòng)。3.教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的最后,老師可以總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn),并通過總結(jié)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及能力,提高幼兒對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)和理解。四、教學(xué)反思教學(xué)過程中,幼兒總的表現(xiàn)不錯(cuò),他們聽得認(rèn)真,回答問題也很積極。他們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真聽完老師講的故事后,也很認(rèn)真地參加了相關(guān)的活動(dòng),制作小雪人等小手工活動(dòng)。但是,教學(xué)過程中也暴露出一些問題,例如教師講解的內(nèi)容過于單一,應(yīng)該有所變化,供幼兒不同需求的教學(xué);此外,本次

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