2019年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學模擬考試試卷（4月份）解析版

2019年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學模擬試卷（4月份）

一、單項選擇題（包括25題，每題2分，共50分.每題只有一個選項符合題意.）

1.（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（）

A.滴水成冰B.石蠟融化C.食物腐敗D.汽油揮發(fā)

2.（2分）將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，能得到溶液的是（）

A.蔗糖B.植物油C.泥土D.硫酸鋼

3.（2分）下列措施與環(huán)境保護無關(guān)的是（）

A.使用無鉛汽油B.禁止焚燒樹葉

C.使用可降解塑料D.食用加碘食鹽

4.（2分）下列化學用語正確的是（）

A.氮分子：N

B.鐵離子:Fe2+

C.氧化鎂中氧元素顯-2價：Mgj

D.氯離子結(jié)構(gòu)示意圖:

5.（2分）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.少量有害物質(zhì)進入空氣中，空氣即被污染

C.工業(yè)上利用沸點不同，從空氣中分解出氧氣

D.按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%

6.（2分）化學實驗對于學習化學十分重要，下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙變?yōu)榧t色

B.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

C.將銅絲放在酒精燈外焰上灼燒，得到了氧化銅固體

D.聚氯乙烯在空氣中灼燒，不會產(chǎn)生刺激性氣味氣體

7.（2分）下列關(guān)于蒸發(fā)操作的說法正確的是（）

A.蒸發(fā)皿不能直接放在酒精燈上加熱

B.當蒸發(fā)皿出現(xiàn)少量固體時，必須立即停止加熱

C.用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體主要目的是加快蒸發(fā)

D.蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中的液體體積不得超過蒸發(fā)皿容積的三分之一

8.（2分）下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應關(guān)系正確的是（）

A.水能溶解多種物質(zhì)，常用作溶劑

B.氧氣能夠支持燃燒，常用作燃料

C.濃硫酸有脫水性，常用作干燥劑

D.干冰升華吸熱，常用作溫室肥料

9.（2分）食物經(jīng)長時間煎炸后產(chǎn)生丙烯酰胺（化學式C3H5NO）等有毒物質(zhì)，下列有關(guān)

丙烯酰胺的說法正確的是（）

A.丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71g

B.丙烯酰胺中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

C.丙烯酰胺由碳、氫、氮、氧等原子構(gòu)成

D.丙烯酰胺中碳、氫元素的個數(shù)之比為3：5

10.（2分）下列實驗方案錯誤的是（）

A.通過用磁鐵吸引區(qū)別粉末狀的鐵和四氧化三鐵

B.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離NaCl和泥沙

C.通過觀察在空氣中的變化區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣固體

D.用高毓酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體

11.（2分）中國是最早發(fā)明火藥的國家。據(jù)史書記載，我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥

過程中，發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點燃時會發(fā)生爆炸，其反應原理是：

占燃

2KNO3+S+3cK2S+N2t+3CO2t，下列有關(guān)該反應說法正確的是（）

A.反應前后元素的化合價都發(fā)生了改變

B.該反應中沒有氧氣參加，不屬于燃燒

C.反應生成大量氣體，放熱，體積急劇膨脹，引起爆炸

D.反應物和生成物中均有單質(zhì)和化合物，屬于置換反應

12.（2分）下列實驗操作正確是（)

不，Iff*

13.（2分）材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是（）

A.鋁合金屬于合成材料

B.合成橡膠屬于復合材料

C.陶瓷屬于無機非金屬材料

D.玻璃纖維增強塑料屬于合成材料

14.（2分）下列儀器使用正確的是（）

A.用玻璃棒碾碎固體

B.用試管作氣體發(fā)生器

C.用溫度計攪拌反應物

D.用量筒直接測量氣體體積

15.（2分）做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酚的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）

再通直流電一段時間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（）

A.用燃著的木條檢驗氣體a,木條上火焰熄滅

B.在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C.反應結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D.與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

2

16.（2分）某溶液中存在較多的NH4+、SO4\cr,則該溶液中還可能大量存在的離子

是（）

A.OHB.Ba2+C.H+D.Ag+

17.（2分）下列敘述正確的是（）

A.用石灰乳和硫酸銅溶液混合可配制農(nóng)藥波爾多液

B.打開盛有濃鹽酸、濃硫酸的瓶蓋，瓶口均有白霧

C.人體中缺少鈣、鐵、碘等微量元素可能導致疾病

D.用熟石灰、草木灰、燒堿等均可以改良酸性土壤

18.（2分）分類是學習和研究化學的常用方法。下列對有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（）

選項不同類物質(zhì)余下物質(zhì)類別

物質(zhì)

A干冰、白酒、加碘干冰混合物

鹽、食醋

、堿

BCa(OH)2H2O>H2O

NaOH、K2cO3

CKC1、NH4CI、氨水鹽

NaHCO3,氨水

D甲烷、乙醇、石墨、石墨有機化合物

葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

19.（2分）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（）

A.Fe2O3^FeCl2^Fe（OH）3B.CaCO3^Ca（OH）2^CaCl2

C.SfSO3fH2SO4D.82-。2-8

20.（2分）下列實驗操作正確的是（）

A.用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶壁上的“白膜”

B.將塊狀石灰石垂直投入豎直放置的試管中

C.加熱試管中的溶液時，試管口應略向下傾斜

D.排水法收集氣體時，當導管口有氣泡冒出時立即收集

21.（2分）鑒別下列各組物質(zhì)，能達到目的是（）

A.稀鹽酸和稀硫酸：觀察顏色

B.黃銅片和純銅片：加鹽酸觀察固體是否完全溶解

C.氯化鈉溶液和氯化鈣溶液：加肥皂水震蕩后觀察垢狀物多少

D.尿素［CO（NH2）2］和硫酸鉀：加熟石灰固體混合研磨后聞氣味

22.（2分）推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是（）

A.兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水，則該反應一定屬于中和反應

B.溶液中如果有溶質(zhì)析出，則此溶液中該溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C.某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，說明該固體中一定含有碳酸鹽

D.堿性溶液能使酚獻試液變紅，滴入酚醐試液后變紅的溶液一定呈堿性

23.（2分）下列有關(guān)“配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是（）

A.使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡

B.稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片

C.移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到左盤

D.取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

24.（2分）下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實驗操作均正確的是（）

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實驗操作

ANa2cO3(NaCl)水溶解、過濾

BCO2(HC1)氫氧化鈉溶液洗氣

CKC1(NaOH)鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

氫氧化鈉溶液

DCO(CO2)洗氣

B.該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中水可以循環(huán)使用

C.光電轉(zhuǎn)換器中電能轉(zhuǎn)化為光能

D.氫氣和氧氣反應生成水是吸熱過程

二、解答題(共8小題，滿分50分)

26.(5分)化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題。

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是。

(2)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有作用。

(3)利用高溫可以給餐具殺菌消毒，其中的化學原理是。

(4)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備的名稱是。

(5)活性炭可以除去水中的部分雜質(zhì)，這是因為活性炭具有性。

27.(5分)寫出下列化學反應方程式

(1)高溫煨燒石灰石。

(2)稀硫酸與鐵銹反應。

(3)銅和硝酸銀溶液o

(4)硫酸鏤和氫氧化鈉溶液混合共熱。

(5)小蘇打中加入稀鹽酸。

28.(4分)2011年11月3日凌晨，我國載人航天器“天宮一號”與“神舟八號”飛船對

接成功，使中華民族向建立空間站的夢想邁出了堅實的一步。

(1)“天宮一號”資源艙艙段用鋁-鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料。鋁制品在空氣中具有很好的

抗腐蝕性能，其原因是：。

(2)字航員在太空站生活，必須更加注意合理膳食，保障身體健康。

①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，宇航員每天至少要補充

60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是(填字母)。

A.青菜B.雞蛋C.牛肉D.蘋果

②人體攝入的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)酶的催化作用下水解為(填字母)。

A.葡萄糖B.氮基酸C.高級脂肪酸D.維生素

29.(5分)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

ABC

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學反應方程式為,若用B裝置制取氣體，為

了控制反應的速率，應將長頸漏斗改為。

（2）用裝置C制取氣體時，關(guān)閉導氣管上的活塞，過一會兒反應就會停止，其原因

是。用C裝置在實驗室制取CO2時，發(fā)生的化學反應方程式為;若用鐵

絲網(wǎng)代替多孔隔板，則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學反應方程式為。

30.（7分）物質(zhì)由微粒構(gòu)成?；瘜W反應過程中某些微粒會發(fā)生改變，而有些微粒則不會發(fā)

生改變。

（1）以下是氫氧化鈉和鹽酸的反應的微觀示意圖，發(fā)生的化學反應方程式為,

從微觀示意圖可知，該反應中發(fā)生變化的微粒是,它們是該反應的“參與者”；

未發(fā)生變化的微粒是,它們是該反應的“旁觀者”。

（2）碳酸鈉溶液與過量稀鹽酸混合后的化學反應方程式為,實際參加反應的微

粒是。

（3）鐵與硫酸銅溶液的反應中，溶液中實際參加反應的微粒是,溶液中的“旁

觀者”是。

31.（5分）某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食

鹽。他們用泥料進行了如下實驗：

（1）在少量泥料中加入一定量的水，充分攪拌，該過程中發(fā)生的化學反應方程式

為。

（2）過濾后，用pH試紙測試所得濾液的酸堿度，下列操作錯誤的是（填序號）。

A.將pH試紙剪成幾段使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙濕潤后放在表面皿上

D.用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

E.玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗凈擦干

（3）取一定量的濾液于試管中，向其中逐滴滴加兒滴稀鹽酸，邊滴邊振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有氣

泡產(chǎn)生。其主要原因是。

32.（8分）亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用。某研究小組采用如圖實

驗流程用Na2c。3溶液吸收SO2制備Na2S03o

T

第凝一》|反應

MCO,11—1soi產(chǎn).

圖1

反應I中隨著S02的增加，依次發(fā)生如下化學反應:

SO+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3

SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2t+H20

SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3

（1）H2sO3的名稱為亞硫酸，則Na2sO3的名稱為。

（2）常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2s。3,由此可知，Na2s。3的溶解度曲線

是與題圖2中的（填A或B）物質(zhì)的溶解度曲線相似。

A

?

分

的

?

■

?

■

B

?0

圖2

（3）操作2得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為。

（4）查閱資料可知，向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中，溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分數(shù)

變化如圖2所示。則線1表示（填化學式，下同）的質(zhì)量分數(shù)的變化情況，線2

表示的質(zhì)量分數(shù)的變化情況。

（5）實驗時，“反應II”中加入NaOH溶液的目的是將反應1中生成的NaHSC>3轉(zhuǎn)化

為Na2s。3,則該化學反應方程式為。

（6）實驗后，將Na2s。3樣品放置在燒杯中，一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SC）4

雜質(zhì)，且放置時間越長產(chǎn)生的Na2s。4越多，則Na2s。3樣品變質(zhì)為Na2s。4的化學反應

方程式為o

33.（11分）某班兩組同學利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行了如下實驗：

（1）第一小組同學測量9.8%的稀硫酸和10%的氫氧化鈉溶液中和反應過程中溫度的變

化。

①第一步：關(guān)于溶液的配制和保存

首先，該小組同學將配制好的10%的氫氧化鈉溶液，倒入帶塞的細口瓶中，備用。

其次，該組同學用如表標簽所示的濃硫酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸。請

列式計算所需水的體積。

硫酸

化學式H2s。4

相對分子質(zhì)量98

質(zhì)量分數(shù)98%

本試劑為無色透明的粘稠液體

有腐蝕性！

②該小組同學量取了8組均為8mL的氫氧化鈉溶液，分別向其中加入一定體積的稀硫酸,

測得溫度變化如表所示：

實驗組別12345678

加入稀硫酸的體積246810121416

(V)/mL

溶液溫度上升4.88.411.211.113.111.410.29.2

(△t)/℃

其中實驗組別為(填實驗組別的序號)的一組數(shù)據(jù)明顯不合理，判斷理由

是?

(2)第二小組同學計劃探究中和反應過程中的pH變化情況。他們?nèi)∠♂尯蟮臍溲趸c

溶液25g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，加入稀硫酸的質(zhì)量與溶液pH的

變化情況如圖所示。計算：

①當兩者恰好完全中和時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

②已知：20℃時硫酸鈉的溶解度為19.5g。若要將反應后所得溶液恰好轉(zhuǎn)化為20C時的

飽和溶液，最簡單的方法是。

2019年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學模擬試卷（4月

份）

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（包括25題，每題2分，共50分.每題只有一個選項符合題意.）

1.（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（）

A.滴水成冰B.石蠟融化C.食物腐敗D.汽油揮發(fā)

【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化

學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有

生成其他物質(zhì)的是物理變化。

【解答】解：A、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故

A錯；

B、石蠟融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；

C、食物腐敗有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；

D、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。

故選：C?

【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵。判斷的標準是

看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物

質(zhì)形狀的變化

2.（2分）將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，能得到溶液的是（）

A.蔗糖B.植物油C.泥土D.硫酸鋼

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混

合物。

【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A正確；

B、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故B錯；

C、泥土不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯；

D、硫酸鋼不溶于水，與水混合形成懸濁液，故D錯。

故選：A。

【點評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都

不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。

3.（2分）下列措施與環(huán)境保護無關(guān)的是（）

A.使用無鉛汽油B.禁止焚燒樹葉

C.使用可降解塑料D.食用加碘食鹽

【分析】該題從環(huán)境的污染源：各種重金屬、磷污染水源，工廠廢水等方面分析，并結(jié)

合實際來解答。

【解答】解：A.鉛是重金屬對人體有害，使用無鉛汽對人體無害，可保護環(huán)境；

B.禁止焚燒樹葉可以減少煙塵的排放，保護環(huán)境；

C.使用可降解塑料有利于防治白色污染，保護環(huán)境；

D.食鹽中的碘能為人體提供合成甲狀腺激素的碘元素，對人體有益，食鹽中加碘，不會

損害人體健康，但與保護環(huán)境無關(guān)。

故選：D。

【點評】本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

4.（2分）下列化學用語正確的是（）

A.氮分子：N

B.鐵離子：Fe2+

C.氧化鎂中氧元素顯-2價：Mg及

【分析】A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符

號前加上相應的數(shù)字。

B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

C、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

D、氯離子核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8

個電子，最外層上有8個電子，進行分析判斷。

【解答】解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其

分子符號前加上相應的數(shù)字，則氮分子可表示為：N2,故選項化學用語錯誤。

B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù),

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鐵離子可表示為：Fe3+,故選項化

學用語錯誤。

C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后,

故氧化鎂中氧元素顯-2價可表示為：Mg^,故選項化學用語正確。

D、氯離子核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8

個電子，最外層上有8個電子，故選項結(jié)構(gòu)示意圖錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）

的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

5.（2分）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.少量有害物質(zhì)進入空氣中，空氣即被污染

C.工業(yè)上利用沸點不同，從空氣中分解出氧氣

D.按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%

【分析】A、根據(jù)空氣中有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，是一種十分重要的天然資源解

答；

B、根據(jù)若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，不能保持空氣潔凈解答；

C、根據(jù)工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化進

行分析；

D、按照體積計算，空氣中含有氮氣約為78%,含有氧氣約為21%,含有其他氣體和雜

質(zhì)1%.

【解答】解：A、空氣中有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，是一種十分重要的天然資源，

故正確；

B、空氣若受到污染，超過大自然的自凈能力，則不能保持潔凈，少量有害物質(zhì)進入空氣

中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈，故錯誤；

C、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從空氣中分離出氧氣，而不是分解，故錯誤；

D、按照體積計算，空氣中含有氮氣約為78%,含有氧氣約為21%,含有其他氣體和雜

質(zhì)1%,而不是質(zhì)量，故錯誤。

故選：A?

【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化

學知識也是重要的中考熱點之一。

6.（2分）化學實驗對于學習化學十分重要，下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙變?yōu)榧t色

B.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

C.將銅絲放在酒精燈外焰上灼燒，得到了氧化銅固體

D.聚氯乙烯在空氣中灼燒，不會產(chǎn)生刺激性氣味氣體

【分析】顯堿性溶液能使石蕊試液變藍色；

氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；

加熱條件下銅和氧氣反應生成氧化銅；

聚氯乙烯在空氣中灼燒，會產(chǎn)生氯化氫等有刺激性氣味的氣體。

【解答】解：A、氨氣能夠水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍色，用濕潤

的藍色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙不變色，該選項說法不正確；

B、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，該選項說法正確；

C、將銅絲放在酒精燈外焰上灼燒，觀察到紅色固體變黑色，生成氧化銅是實驗結(jié)論，該

選項說法不正確；

D、聚氯乙烯在空氣中灼燒，會產(chǎn)生刺激性氣味氣體，該選項說法不正確。

故選：Bo

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

7.（2分）下列關(guān)于蒸發(fā)操作的說法正確的是（）

A.蒸發(fā)皿不能直接放在酒精燈上加熱

B.當蒸發(fā)皿出現(xiàn)少量固體時，必須立即停止加熱

C.用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體主要目的是加快蒸發(fā)

D.蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中的液體體積不得超過蒸發(fā)皿容積的三分之一

【分析】蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑變?yōu)闅鈶B(tài)而析出溶質(zhì)的過程，根據(jù)蒸發(fā)

操作的注意事項進行分析判斷。

【解答】解：A、蒸發(fā)皿能直接放在酒精燈上加熱，故選項說法錯誤。

B、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選

項說法錯誤。

C、用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體主要目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺，故

選項說法錯誤。

D、蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中的液體體積不得超過蒸發(fā)皿容積的三分之一，以防止液體濺出，故

選項說法正確。

故選：D?

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

8.（2分）下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應關(guān)系正確的是（）

A.水能溶解多種物質(zhì)，常用作溶劑

B.氧氣能夠支持燃燒，常用作燃料

C.濃硫酸有脫水性，常用作干燥劑

D.干冰升華吸熱，常用作溫室肥料

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即

可。

【解答】解：A.水能溶解多種物質(zhì)，常用作溶劑，說法正確：

B.氧氣能夠支持燃燒，但是沒有可燃性，不能作燃料，說法錯誤；

C.濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑，說法錯誤；

D.干冰升華吸熱，常用制冷劑；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料?，常用作氣體肥料,

說法錯誤。

故選：A。

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途

是正確解答此類題的關(guān)鍵.

9.（2分）食物經(jīng)長時間煎炸后產(chǎn)生丙烯酰胺（化學式C3H5NO）等有毒物質(zhì)，下列有關(guān)

丙烯酰胺的說法正確的是（）

A.丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71g

B.丙烯酰胺中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

C.丙烯酰胺由碳、氫、氮、氧等原子構(gòu)成

D.丙烯酰胺中碳、氫元素的個數(shù)之比為3：5

【分析】A.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；

B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

D.根據(jù)化學式的意義來分析。

【解答】解：A.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；

B.丙烯酰胺中碳、氫、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為（12*3）：（1X5）：14：16=36：

5：14：16,可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故正確；

C.丙烯酰胺是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；

D.元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤。

故選：B,

【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進

行分析問題、解決問題的能力。

10.（2分）下列實驗方案錯誤的是（）

A.通過用磁鐵吸引區(qū)別粉末狀的鐵和四氧化三鐵

B.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離NaCl和泥沙

C.通過觀察在空氣中的變化區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣固體

D.用高鋅酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體

【分析】A、根據(jù)磁鐵能吸引鐵和四氧化三鐵，進行分析判斷。

B、根據(jù)氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，進行分析判斷。

C、根據(jù)氫氧化鈉易潮解，進行分析判斷。

D、根據(jù)高銃酸鉀溶液具有強氧化性，進行分析判斷。

【解答】解：A、磁鐵能吸引鐵和四氧化三鐵，不能用磁鐵吸引區(qū)別粉末狀的鐵和四氧化

三鐵，故選項實驗方案錯誤。

B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離NaCl和泥沙,

故選項實驗方案正確。

C、氫氧化鈉易潮解，氫氧化鈣不能，可以通過觀察在空氣中的變化區(qū)別氫氧化鈉和氫氧

化鈣固體，故選項實驗方案正確。

D、高鎰酸鉀溶液具有強氧化性，二氧化硫能使高錦酸鉀溶液褪色，故選項實驗方案正確。

故選：Ao

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學

性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。

11.（2分）中國是最早發(fā)明火藥的國家。據(jù)史書記載，我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥

過程中，發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點燃時會發(fā)生爆炸，其反應原理是：

占燃

2KNO3+S+3c八'、"，、K2S+N2t+3CO2t,下列有關(guān)該反應說法正確的是（）

A.反應前后元素的化合價都發(fā)生了改變

B.該反應中沒有氧氣參加，不屬于燃燒

C.反應生成大量氣體，放熱，體積急劇膨脹，引起爆炸

D.反應物和生成物中均有單質(zhì)和化合物，屬于置換反應

【分析】A、根據(jù)反應前后化合價的變化分析；

B、根據(jù)燃燒的定義分析；

C、根據(jù)爆炸的原理分析；

D、根據(jù)置換反應的定義分析；

【解答】解：A、鉀元素在反應前后化合價都是+1價，故A說法錯誤；

B、燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈氧化還原反應，不一定非要氧氣參與，故B說法錯誤；

C、可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨

脹而引起爆炸，故C說法正確；

D、由一種單質(zhì)和一種化合物反應,生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫做置換反應,

故D說法錯誤；

故選：Co

【點評】本題考查學生結(jié)合題目所給信息分析問題的能力，只要掌握好課本知識結(jié)合題

中信息就可正確答題。

12.（2分）下列實驗操作正確是（）

A.B.

c.

G

【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

D、根據(jù)毛玻璃片的使用方法，進行分析判斷。

【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷

攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中

所示操作錯誤。

D、貯存氣體時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

13.（2分）材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是（）

A.鋁合金屬于合成材料

B.合成橡膠屬于復合材料

C.陶瓷屬于無機非金屬材料

D.玻璃纖維增強塑料屬于合成材料

【分析】本題考查材料的分類。

通常把材料分成四大類：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復合材料。

金屬材料包括金屬單質(zhì)與合金；無機非金屬材料主要為無機鹽，如玻璃、陶瓷等；

合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維；

復合材料是把多種材料復合在一起得到的一種具有特別性能的材料。

區(qū)分材料時主要從材料的組成上進行分析。

【解答】解：A.鋁合金屬于金屬材料，故錯誤；

B.合成橡膠屬于有機合成材料，故錯誤；

c.陶瓷屬于無機非金屬材料，故正確；

D.玻璃纖維增強塑料屬于復合材料，故錯誤。

故選：Co

【點評】許多物質(zhì)名稱很相似，易混淆，結(jié)合組成、性質(zhì)等正確區(qū)分它們是化學學習的

基礎(chǔ)。

14.（2分）下列儀器使用正確的是（）

A.用玻璃棒碾碎固體

B.用試管作氣體發(fā)生器

C.用溫度計攪拌反應物

D.用量筒直接測量氣體體積

【分析】根據(jù)常見儀器的名稱及其用途來分析解答。

【解答】解：A.用研缽碾碎固體，故錯誤；

B.試管可用作氣體發(fā)生器，故正確；

C.用玻璃棒攪拌反應物，故錯誤；

D.用量筒不能直接測量氣體的體積，故錯誤。

故選:Bo

【點評】明確儀器的名稱、用途及其使用的注意事項是解題的關(guān)鍵。

15.（2分）做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚醐的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）

再通直流電一段時間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（）

A.用燃著的木條檢驗氣體a,木條上火焰熄滅

B.在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C.反應結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D.與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

【分析】A、根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣分析;

B、根據(jù)加入強電解質(zhì)可以增加水的導電性分析；

C、根據(jù)水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣后水的質(zhì)量變小分析；

D、根據(jù)根據(jù)水通電負極得電子，氫氧根帶負電分析

【解答】解：A、用燃著的木條檢驗氣體a,木條上燃燒的更旺，A錯誤；

B、在此反應中硫酸鈉的作用是增加水的導電性，B錯誤；

C、反應結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，C錯誤；

D、與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子，D正確；

故選：D。

【點評】本題主要是對水通電實驗現(xiàn)象及操作的考查，通電時，正極失電子，負極得電

子。

2

16.（2分）某溶液中存在較多的NH4+、SO4\cr,則該溶液中還可能大量存在的離子

是（）

A.OHB.Ba2+C,H+D.Ag+

【分析】根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能

共存，據(jù)此進行分析判斷即可。

【解答】解：A、NH4\OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤。

B、Ba2\SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋼沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

C、四種離子離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。

D、兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的

各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水。

17.（2分）下列敘述正確的是（）

A.用石灰乳和硫酸銅溶液混合可配制農(nóng)藥波爾多液

B.打開盛有濃鹽酸、濃硫酸的瓶蓋，瓶口均有白霧

C.人體中缺少鈣、鐵、碘等微量元素可能導致疾病

D.用熟石灰、草木灰、燒堿等均可以改良酸性土壤

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈣能與硫酸銅溶液混合配制波爾多液進行分析判斷。

B、根據(jù)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)進行分析判斷。

C、根據(jù)元素的分類進行分析。

D、根據(jù)燒堿具有強烈的腐蝕性法解答。

【解答】解：A、石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與硫酸銅溶液混合配制波爾

多液，故正確；

B、濃硫酸具有吸水性不具有揮發(fā)性，瓶口沒有白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣

體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故錯誤；

C、鈣元素是人體內(nèi)的常量元素，故錯誤；

D、燒堿具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故錯誤。

故選：A,

【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活、所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化

學知識也是重要的中考熱點之一。

18.（2分）分類是學習和研究化學的常用方法。下列對有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（）

選項不同類物質(zhì)余下物質(zhì)類別

物質(zhì)

A干冰、白酒、加碘干冰混合物

鹽、食醋

堿

BCa(OH)2、H2O>H2O

NaOH、K2cO3

CKC1,NH4CI、氨水鹽

NaHCO3,氨水

D甲烷、乙醇、石墨、石墨有機化合物

葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

【分析】A.根據(jù)混合物與純凈物的概念來分析；

B.根據(jù)堿的概念來分析；

C.根據(jù)鹽的概念來分析：

D.根據(jù)有機化合物的概念來分析。

【解答】解：A.干冰是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；白酒、加碘鹽、食醋是由多種

物質(zhì)組成的，屬于混合物，故正確；

B.碳酸鉀是由鉀離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故錯誤；

C.氨水屬于堿：KC1、NH4CI、NaHCO3是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，

屬于鹽，故正確；

D.石墨屬于單質(zhì)；甲烷、乙醇、葡萄糖是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確。

故選：B。

【點評】本題的難度不大，了解物質(zhì)的組成和分類的方法是解答本題的關(guān)鍵。

19.（2分）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（）

A.Fe2O3-*FeCl2-*Fe（OH）3B.CaCO3-Ca（OH）2-*CaCI2

C.SfSO3fH2sO4D.82-02-8

【分析】一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)

的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可。

【解答】解：A、氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，不能一步反應生成氯化亞鐵，故

選項錯誤。

B、碳酸鈣難溶于水，不能與堿溶液反應，不能一步反應生成Ca（OH）2,故選項錯誤。

C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，不能一步反應生成SO3,故選項錯誤。

D、二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，故選項正確。

故選：D。

【點評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”

是解決此類問題的關(guān)鍵。

20.（2分）下列實驗操作正確的是（）

A.用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶壁上的“白膜”

B.將塊狀石灰石垂直投入豎直放置的試管中

C.加熱試管中的溶液時，試管口應略向下傾斜

D.排水法收集氣體時，當導管口有氣泡冒出時立即收集

【分析】A.根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應生成溶于水的氯化鈣分析判斷；

B.根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；

C.根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

D.根據(jù)排水法收集氣體時的注意事項進行分析判斷。

【解答】解：A、碳酸鈣不溶于水，但能與鹽酸反應生成溶于水的氯化鈣，所以用鹽酸可

清洗盛石灰水試劑瓶壁上的“白膜”，故操作正確；

B、向試管中裝塊狀固體藥品時;先將試管橫放，用鑲子把塊狀固體放在試管口，再慢慢

將試管豎立起來，故操作錯誤；

C、加熱試管中的溶液時，試管口應略向上傾斜，故操作錯誤；

D、排水法收集氣體時，當導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集，因為剛開始排出的

是空氣，要等到氣泡冒出均勻后再收集，故操作錯誤。

故選：A?

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

21.（2分）鑒別下列各組物質(zhì)，能達到目的是（）

A.稀鹽酸和稀硫酸：觀察顏色

B.黃銅片和純銅片：加鹽酸觀察固體是否完全溶解

C.氯化鈉溶液和氯化鈣溶液：加肥皂水震蕩后觀察垢狀物多少

D.尿素［CO（NH2）2］和硫酸鉀：加熟石灰固體混合研磨后聞氣味

【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性

質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

【解答】解：A、稀鹽酸和稀硫酸均為無色液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯

誤。

B、黃銅片中含有鋅，鋅能與鹽酸反應生成氯化鋅溶液氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，均不

會完全溶解，故選項錯誤。

C、肥皂水遇氯化鈣溶液產(chǎn)生的垢狀物多，遇氯化鈉溶液產(chǎn)生的垢狀物少，可以鑒別，故

選項正確。

D、尿素和硫酸鉀加熟石灰固體混合研磨，均無明顯變化，不能鑒別，故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒

別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。

22.（2分）推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是（）

A.兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水，則該反應一定屬于中和反應

B.溶液中如果有溶質(zhì)析出，則此溶液中該溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C.某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，說明該固體中一定含有碳酸鹽

D.堿性溶液能使酚醐試液變紅，滴入酚儆試液后變紅的溶液一定呈堿性

【分析】酸和堿反應生成鹽和水，是酸堿中和反應;

析出溶質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能改變，也可能不變；

比較活潑的金屬單質(zhì)和稀鹽酸反應生成鹽和氫氣，碳酸鹽和稀鹽酸反應生成鹽、水和二

氧化碳：

顯堿性溶液能使酚酷試液變紅色。

【解答】解：A、兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水，則該反應不一定屬于中和反應，例如氫

氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不是中和反應，該選項說法不正確；

B、溶液中如果有溶質(zhì)析出，則此溶液中該溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，例如恒溫蒸發(fā)飽

和氯化鈉溶液時，析出氯化鈉具體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該選項說法不正確；

C、某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，不能說明該固體中一定含有碳酸鹽，例如稀鹽酸

能和比較活潑的金屬單質(zhì)反應生成氫氣，該選項說法不正確；

D、堿性溶液能使酚儆試液變紅，滴入酚醐試液后變紅的溶液一定呈堿性，該選項說法正

確。

故選：D。

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

23.（2分）下列有關(guān)“配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是（）

A.使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡

B.稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片

C.移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到左盤

D.取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

【分析】A.根據(jù)天平的使用注意事項解答；

B.根據(jù)天平的使用注意事項解答；

C.根據(jù)天平的使用注意事項解答：

D.根據(jù)量筒的使用注意事項解答。

【解答】解：A.使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡，正確；

B.稱取氯化鈉前，為防止藥品損壞托盤，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片一，

正確；

C.移動游碼使其左側(cè)對齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的左盤上，錯誤；

D.取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時改用膠頭滴管定容，正確。

故選：C?

【點評】在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，比較關(guān)鍵的有兩部分：一是準確地稱取

固體藥品，二是準確的量取液體。熟練、準確的操作是進一步運用實驗方法去驗證和探

索物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)，通過學習，要提高自己的實驗技能。

24.（2分）下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實驗操作均正確的是（）

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實驗操作

ANa2cO3(NaCl)水溶解、過濾

氫氧化鈉溶液

BCO2(HC1)洗氣

CKC1(NaOH)鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

氫氧化鈉溶液

DCO(CO2)洗氣

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），

是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試

劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、NaCl、碳酸鈉均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法進行分離，不符

合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、CO2和HC1氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，

不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、NaOH能與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符

合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、CO?能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜

質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：D。

【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的

A.循環(huán)過程中沒有發(fā)生化學反應

B.該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中水可以循環(huán)使用

C.光電轉(zhuǎn)換器中電能轉(zhuǎn)化為光能

D.氫氣和氧氣反應生成水是吸熱過程

【分析】根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，利用水的分解反應和燃料電池中的反應

來分析反應中的能量變化，并判斷各選項的正誤。

【解答】解：A.該反應中存在水的電解以及氫氣的燃燒，所以在循環(huán)過程中，一定發(fā)生

了化學反應，故錯誤；

B.由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的，故正確；

C.光電轉(zhuǎn)換器中光能轉(zhuǎn)化為電能，故錯誤；

D.氫氣和氧氣反應生成水是放熱反應，故錯誤。

故選：B,

【點評】本題利用信息來考查化學與能源問題，注重了與生活實