【教學(xué)】 聆聽《小村之戀》_第1頁
【教學(xué)】 聆聽《小村之戀》_第2頁
【教學(xué)】 聆聽《小村之戀》_第3頁
【教學(xué)】 聆聽《小村之戀》_第4頁
【教學(xué)】 聆聽《小村之戀》_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二十課小村之戀五年級上冊新課導(dǎo)入

同學(xué)們學(xué)過很多古詩，其中詩仙李白寫了很多佳句，至今仍廣為流傳。請大家看屏幕上的這幅畫，你能想到他的什么詩？新課導(dǎo)入靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。新課導(dǎo)入詩句表達了作者怎樣的情感？思鄉(xiāng)之情新課導(dǎo)入我為歌曲準備了兩段樂曲的配樂，你覺得哪段更合適？新課導(dǎo)入

如果你是李白，你愿意用哪段樂曲來為你的詩句添上思鄉(xiāng)的愁緒？為什么？

從速度，力度上去分析，《小村之戀》能傾訴出對故鄉(xiāng)的魂牽夢縈！新課教學(xué)

古人都用他們擅長的詩句來表達遠離故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情?，F(xiàn)在我們除了用文字之外，也用我們的音樂來傳達給我們所思念的故鄉(xiāng)。新課教學(xué)老師剛剛所哼唱的就是這條旋律(出示旋律)。新課教學(xué)今天我們也來學(xué)唱一下這條思鄉(xiāng)的旋律吧。新課教學(xué)演唱曲譜。（1）聆聽師彈奏旋律。（2）再次聆聽旋律，默唱。（3）輕聲演唱曲譜。新課教學(xué)完整聆聽全曲，樂曲可分為幾部分？你是怎么分的？A部：主題旋律，表達思鄉(xiāng)之情。B部：本曲的高潮，給人溫暖的感覺，仿佛對往事美好的回憶。C部：仿佛思鄉(xiāng)之情揮之不去，久久回蕩。新課教學(xué)再次聆聽全曲，說說你對哪段旋律印象最深刻？創(chuàng)編與拓展

老師也對這段旋律印象最深刻，腦子里時不時就出現(xiàn)這條旋律，我還經(jīng)常哼唱一下，一次望著天上的月亮，我又想到了《靜夜思》，把這首樂曲和古詩聯(lián)系在了一起，也能唱出動人的旋律呢！請同學(xué)們來唱唱老師寫的思鄉(xiāng)之歌吧。創(chuàng)編與拓展

老師也對這段旋律印象最深刻，腦子里時不時就出現(xiàn)這條旋律，我還經(jīng)常哼唱一下，一次望著天上的月亮，我又想到了《靜夜思》，把這首樂曲和古詩聯(lián)系在了一起，也能唱出動人的旋律呢！請同學(xué)們來唱唱老師寫的思鄉(xiāng)之歌吧。請同學(xué)們唱一唱吧！創(chuàng)編與拓展靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。創(chuàng)編與拓展那請你來當(dāng)一回遠離故鄉(xiāng)的作詞人，給這段旋律加上你們的思鄉(xiāng)之情？方法：A.四人一小組，進行活動。B.請四位同學(xué)唱一唱創(chuàng)編的歌詞。C.同學(xué)們可以給你們的歌曲加上曲名。課堂小結(jié)遠離故鄉(xiāng)的人是如此哀怨憂傷，而我們生活在自己家鄉(xiāng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論