【拓展閱讀】范文賞析：五瓣丁香事件

五瓣丁香事件小學(xué)生優(yōu)秀例文賞析讀寫策略五瓣丁香事件五月的校園，丁香怒放。微風(fēng)輕拂著丁香的腰肢，一股幽香從四片淡紫色的花瓣里散發(fā)出來，濃郁的香氣彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑顏中也仿佛溢滿花香。開篇交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了校園里花香四溢的氛圍。讀寫策略淘氣包張明不知從哪里聽到一個(gè)傳說，誰能在丁香花里找到五瓣丁香，誰就會(huì)成為最幸福的人。臨近教師節(jié)，同學(xué)們正愁不知道該送老師什么禮物。淘氣包張明靈光一現(xiàn)，“餿點(diǎn)子”涌上心頭。他動(dòng)員同學(xué)們?nèi)セ▔镎椅灏甓∠阕鳛榻處煿?jié)的禮物送給老師。很多同學(xué)跑到花壇里，扒拉著一朵朵丁香花看，漂亮的丁香花慘遭浩劫，落了一地。本段交待故事發(fā)生的原因，引出下文。讀寫策略班長王寒冰，人如其名：中等身材，圓圓的臉蛋兒；一雙小小的眼睛，看起來就很嚴(yán)肅，是班上雷厲風(fēng)行的“小班主任”?！岸纪Ｏ?誰讓你們扒拉丁香花的，你們這是在破壞環(huán)境，咱們班衛(wèi)生區(qū)都成什么樣了!”以淘氣包張明為首的幾個(gè)男生很不服氣，說：“這是我們給老師的禮物，你憑什么阻止我們?”王寒冰憤怒了，使出“獅吼功”——倒數(shù)五秒，當(dāng)數(shù)到“一”時(shí)，面對他的獨(dú)門絕技“寒光眼”，同學(xué)們再也堅(jiān)持不住，都停了下來。衛(wèi)生區(qū)里，幾個(gè)調(diào)皮的男生都被王寒冰一一“降伏”了。外貌、語言描寫，形象地刻畫出班長雷厲風(fēng)行的特點(diǎn)。語言描寫，制造沖突，增強(qiáng)戲劇性。讀寫策略接著，管理能手王寒冰開始發(fā)號施令，所有扒拉丁香花的同學(xué)都必須留下來打掃衛(wèi)生。王寒冰迅速將自己分內(nèi)的打掃完畢，就幫助其他同學(xué)打掃?？吹桨嚅L帶頭搶干臟活，所有同學(xué)心服口服，齊心協(xié)力將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。王寒冰不僅有管理才能，而且還樂于助人，起帶頭作用，大家心服口服。這一部分是略寫。讀寫策略事情結(jié)束后，李老師告訴同學(xué)們：“校園種植的是四瓣丁香，如果同學(xué)們感興趣，可以去園林公園，那里種植著五瓣丁香。非常感謝各位同學(xué)，但老師不需要五瓣丁香：因?yàn)槟銈兙褪抢蠋熥類鄣亩∠?，是最好的禮物?！甭犕昀罾蠋煹脑挘詺獍鼜埫鲬M愧地低下了頭，很多同學(xué)也羞紅了臉。呼應(yīng)上文，李老師為同學(xué)們揭秘五瓣丁香事件，刻畫出李老師的人物形象。讀寫策略總評：本文講述了淘氣包張明和班上的同學(xué)為送教師節(jié)禮物，亂摘丁香花的故事，主要刻畫了雷厲風(fēng)行的班長王寒冰的形象。故事開頭是對校園環(huán)境的描寫，接著交代故事的起因，班長王寒冰制止不文明的行為和班主任揭秘是故