小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第七組獅子和鹿

28.獅子和鹿

《伊索寓言》

是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工匯集而成?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录Ｍ瑫r(shí)，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。我們所熟悉的很多寓言故事，都選自《伊索寓言》，如《狐貍和葡萄》《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》等。知識(shí)備查初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，然后用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要講了一個(gè)什么故事？鹿角池塘倒映欣賞勻稱別致不禁皺眉配得上抱怨傳來(lái)哎呀獅子逼近撒開(kāi)掙脫嘆氣字詞學(xué)習(xí)鹿角池塘倒映欣賞勻稱別致不禁

皺眉配得上抱怨傳來(lái)哎呀獅子逼近撒開(kāi)掙脫嘆氣chènjīnzhòupèiyuànbīsāzhènɡshī獅稱禁皺配怨逼撒掙我會(huì)寫(xiě)鹿塘映欣賞致配傳哎獅勻嘆左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：lù鹿重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)半包圍“廣”的點(diǎn)畫(huà)正，橫畫(huà)長(zhǎng)，長(zhǎng)撇伸展到位。鹿結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：pèi左右左窄長(zhǎng)，右稍短，右部豎彎鉤舒展。酉配詞語(yǔ)解釋【倒映】【倒影】【抱怨】【沒(méi)精打采】【灰心喪氣】形容精神不振，提不起勁頭。倒著的影子。心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。物體的形象倒著映射到另一物體上。本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事。理清課文層次，概括每層大意。第一部分(1—4)：寫(xiě)鹿非常欣賞自己美麗的雙角，而對(duì)自己的腿很不滿意。第二部分(5、6)：寫(xiě)鹿的角和腿在鹿逃生過(guò)程中的不同作用。第三部分(7)：寫(xiě)鹿從獅口逃生后，明白了一個(gè)道理。課文解讀按要求讀課文：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一部分，把描寫(xiě)鹿角美麗的句子用“____”畫(huà)下來(lái)，把描寫(xiě)鹿腿難看的句子用“﹏﹏”畫(huà)下來(lái)?！鞍?！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”勻稱精美別致美麗的珊瑚比喻不僅說(shuō)明了鹿角的形狀，而且表現(xiàn)出鹿角的美麗。說(shuō)一說(shuō)我們的教室多么明亮，多么_____！我們的校園多么____，多么_____！__________多么____，多么_____！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”噘起了嘴皺起了眉頭神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)充分表現(xiàn)了鹿對(duì)自己的腿的不滿，認(rèn)為腿太細(xì)配不上美麗的角?！斑?，這是我嗎？”“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”“唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”再讀課文，思考：鹿是怎么改變自己看法的呢？發(fā)生了什么事？他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。獅子逼近悄悄鹿的處境很危險(xiǎn)，形勢(shì)非常危急。

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。蹦來(lái)跳去甩動(dòng)作描寫(xiě)強(qiáng)調(diào)了腿的作用很大，因?yàn)橥燃?xì)長(zhǎng)有力，跑得快，所以鹿才能躲開(kāi)獅子的追趕。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。腿：讓鹿甩開(kāi)獅子。角：給鹿帶來(lái)麻煩。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。憑借自己不滿意的腿，再次脫險(xiǎn)。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”思考：經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿對(duì)自己的角和腿的看法，發(fā)生了怎樣的變化？經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿終于明白了外表美麗的東西（角）有時(shí)并不一定實(shí)用，而外表不漂亮的東西（腿）有時(shí)卻能發(fā)揮很大的作用。本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事，告訴我們：物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖外表的美麗，更要講實(shí)用；美麗和實(shí)用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。主旨概括鹿角和鹿腿板書(shū)設(shè)計(jì)池塘喝水欣賞精美別致的角抱怨四條細(xì)長(zhǎng)的腿獅口逃生撒開(kāi)長(zhǎng)腿離險(xiǎn)境角掛樹(shù)枝命堪憂明白道理有用的不一定好看物有長(zhǎng)短辯證看美丑并存價(jià)值在美麗的東西不一定是好的，而難看的東西也不一定沒(méi)有價(jià)值。美和實(shí)用在不同的條件下都有存在的價(jià)值，所以我們不要只追求外表的華麗，也要注重內(nèi)在的美。要知道，事物的價(jià)值不能只從表面的美丑來(lái)判斷，而要用全面的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，合理、辯證地看待事物的長(zhǎng)處與短處。課堂小結(jié)二、想象說(shuō)話。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”鹿對(duì)角說(shuō)：“角啊角，你雖然________，但是________。”鹿對(duì)腿說(shuō)：“腿啊腿，你雖然________，但是________?！崩首x示例：鹿擺擺身子，水中的倒影/也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到/自己是/這么漂亮！他/不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水/欣賞自己的美麗：“?。　形业纳矶味嗝础袆蚍Q，我的角/多么⌒精美別致，好像兩束/美麗的珊瑚！”根據(jù)下面的提示，用自己的話講講這個(gè)故事。角：美麗欣賞差點(diǎn)兒送命腿：難看抱怨獅口逃生參考答案：叢林里住著一只漂亮的鹿，一天，他對(duì)著池塘欣賞自己在水中的倒影，發(fā)現(xiàn)自己身段勻稱，那對(duì)精美別致的鹿角，就像兩束美麗的珊瑚。唯一讓他覺(jué)得不滿的是自己的四條腿又細(xì)又長(zhǎng)，他不由得抱怨這四條腿太難看了，根本配不上那兩只美麗的鹿角。可是當(dāng)兇猛的獅子向他撲來(lái)的時(shí)候，四條細(xì)長(zhǎng)有力的腿幫他從獅口脫險(xiǎn)，而美麗的角卻被樹(shù)枝掛住，讓他差點(diǎn)兒送命。下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)