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故事導(dǎo)入《三個(gè)和尚》創(chuàng)設(shè)情境揭示主題創(chuàng)設(shè)情境揭示主題創(chuàng)設(shè)情境揭示主題創(chuàng)設(shè)情境揭示主題
小組討論
在你的身邊也有類似的事情發(fā)生嗎?這些事該誰(shuí)來(lái)做呢?紅領(lǐng)巾活動(dòng)我們生活中有哪些事情是集中大家的力量完成的?
紅領(lǐng)巾活動(dòng)
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小組討論作為一名小學(xué)生我們的身邊有什么事需要我們?nèi)プ??我們?yīng)該怎樣做?深化導(dǎo)行情感升華義務(wù)植樹(shù)的綠色使者免費(fèi)為群眾理發(fā)的愛(ài)心傳遞者到貧困山區(qū)支援的大學(xué)生博物館里的義務(wù)講解員主動(dòng)撿拾垃圾的環(huán)保人士參與地震救援的志愿者人心齊,泰山移。單絲不成線,獨(dú)木不成林。人多力量大,柴多火焰高。
深化導(dǎo)行情感升華謝謝!
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