《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計 -

《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計-【導(dǎo)語】大文斗的會員“pengyanfen”為你收拾了“《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計”范文，希翼對你有參考作用。

《愛蓮說》全文共119字，短小精致，言簡意豐，構(gòu)思巧妙，駢散結(jié)合。文章的諸多妙處，可以通過反復(fù)閱讀來領(lǐng)悟品嘗。

按照課文的特點，將教學(xué)過程設(shè)計成九個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、簡介、學(xué)習(xí)字詞、示范朗讀、朗讀指導(dǎo)、課文學(xué)習(xí)、課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)。

一、導(dǎo)入新課：

采納情境創(chuàng)設(shè)法。在播放完朱自清的《荷塘月色》朗誦片后，可采納如下的導(dǎo)入辦法老師荷者蓮也。自古以來，蓮花就是文人墨客的愛物，既愛它的風(fēng)姿綽約的外表，更愛它高潔高傲的節(jié)操。因此，浮現(xiàn)了許許多多寫蓮誦蓮的作品，其中不乏堪稱精品之作，但寫得最好的，當(dāng)推宋代理學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握詞句，疏通文意，朗讀、背誦課文（重點）。

2、了解類比映襯手法（難點），理解、學(xué)習(xí)托物言志的寫法（重點）。

3、領(lǐng)會文章所表現(xiàn)的志趣和情操（重點）。

4、了解駢句學(xué)問。

三、教材處理與教學(xué)基本思路：

1、充分自學(xué)，把握詞句，疏通文意。課初讓同學(xué)自讀課文，結(jié)合閱讀指導(dǎo)、課文補注。理解詞句意思，疏通文意。

2、“三分研討，七分讀”，以讀代講，反復(fù)體悟。

課初同學(xué)自讀課文，疏通文意：聽課文示范朗讀，整體感知課文，理解文章思路，初步體驗的感情，老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀，品嘗節(jié)奏分明韻律和睦文句凝練的精致語言，進一步體驗的感情。課中精讀，了解托物言志的寫法，深刻體悟文章蘊含的思想感情；課末復(fù)讀，加深對文章的理解，觀賞精致語言，增加審美情趣。同學(xué)通過反復(fù)朗讀，最后達到背誦的程度。

3、抓住“愛”字，揭示主旨：

全文共八句，“愛”字浮現(xiàn)了七次，“愛”是全文的主線，以愛串起全篇。那么，愛的緣由是什么？蓮具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得愛？用蓮象征什么呢？寄托了自己怎樣的操守和感情？引導(dǎo)同學(xué)弄清這一點，文章的'主旨就出來了。

4、給同學(xué)留出思維、質(zhì)疑的時光：

課初留出充分自學(xué)的時光，課堂提問留出充分思量的時光，課末留出同學(xué)質(zhì)疑的時光，針對性地解決同學(xué)的個別問題，尤其是鼓舞同學(xué)針對的觀點或者對課文的傳統(tǒng)熟悉發(fā)表新的意見，以培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和思維獨創(chuàng)性。

5、遷移訓(xùn)練，拓展提高：

本課重點在于讓同學(xué)學(xué)習(xí)托物言志的寫法，可在課堂