普通高中新課程方案介紹

普通高中

新課程方案介紹

國家教育行政學(xué)院史朝教授北京大興清源北路（102617）e-mail:shizhaophd@(一)前期工作1、普通高中課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)校長和教師認(rèn)為社會(huì)責(zé)任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)。校長、教師認(rèn)為在學(xué)生身上實(shí)際體現(xiàn)的較好的課程目標(biāo)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育實(shí)際關(guān)注的目標(biāo)有69.8%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育實(shí)際關(guān)注的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。學(xué)生對學(xué)科課程的具體感受最喜歡的外語、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)最不喜歡的政治、物理、數(shù)學(xué)、外語壓力很大的數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)實(shí)用性最差的政治、歷史、美術(shù)、數(shù)學(xué)內(nèi)容偏多的數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史內(nèi)容太難的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語對高中課程內(nèi)容容量的看法對高中課程內(nèi)容難度的看法78.2%的校長認(rèn)為課程內(nèi)容的量偏多，66.2%的校長認(rèn)為課程難度過大；37.1%的教師認(rèn)為課程內(nèi)容偏多，36.7%的教師認(rèn)為高中課程內(nèi)容過大。學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式86.7%的學(xué)生表示喜歡有較多的動(dòng)手操作獲親身實(shí)踐、討論交流或自學(xué)等課堂教學(xué)方式，12%的學(xué)生喜歡以老師講授為主的方式。關(guān)于學(xué)生作業(yè)的調(diào)查學(xué)生的作業(yè)以練習(xí)記憶為主，實(shí)踐性、探索性的作業(yè)站的比例極少。公眾對學(xué)生作息時(shí)間的反饋被調(diào)查的子女每天睡眠時(shí)間在7小時(shí)以下的占67.7%，在6小時(shí)以下的占22.2%；被調(diào)查者的子女每天自由支配時(shí)間在0.5小時(shí)以下的占41.6%，沒有的占19.4%。學(xué)生及社會(huì)公眾對考試成績的看法85.4%的學(xué)生及78%的社會(huì)公眾明確表示考試成績不能全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。2、國際比較

對北美、歐洲、東亞等20多個(gè)國家和地區(qū)90年代以來開展的高中課程改革做了比較研究。在培養(yǎng)目標(biāo)方面，各國普遍關(guān)注：公民的責(zé)任個(gè)性發(fā)展與生存能力創(chuàng)造力與批判性思維交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神信息素養(yǎng)國際視野在課程方面呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢：（1）謀求課程的基礎(chǔ)性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。法國學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生獲得某種共同文化，獲得能力和知識(shí)的共同基石，幫助他們獲得自治，成為現(xiàn)代社會(huì)警醒的公民；讓學(xué)科的多樣化在作為人的學(xué)生身上找到統(tǒng)一。（國家教育和技術(shù)部；《為了21世紀(jì)的高中》，1998年）韓國考慮學(xué)生的能力、個(gè)性、發(fā)展起前途，使教育內(nèi)容和方法多樣化，確立可以使學(xué)生根據(jù)自身的個(gè)性和素質(zhì)選擇教學(xué)科目、能動(dòng)地自律地學(xué)習(xí)的“以學(xué)習(xí)者為中心”的課程體系，“及建立國民共同基本課程和選修為主的課程體系”。（第七次基礎(chǔ)教育課程大綱，1997年12月）（2）將寫學(xué)術(shù)她性課蘿程和驢學(xué)生誓的經(jīng)戚驗(yàn)和請職業(yè)揮發(fā)展滑有機(jī)摘結(jié)合槳。美國培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用知識(shí)的能力，讓他們掌握先進(jìn)而實(shí)用的技術(shù)，引導(dǎo)他們把今天的學(xué)習(xí)和明天的工作聯(lián)系起來，為今后獨(dú)立的生活做準(zhǔn)備。（伍得.威爾遜全國聯(lián)誼基金會(huì)《高中學(xué)生年——國家的使命》2001年10月）德國把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己天賦和發(fā)展傾向、對自己未來發(fā)展作出正確選擇的能力，同發(fā)展學(xué)生參加社會(huì)民主建設(shè)的意識(shí)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度結(jié)合起來。（巴伐利亞等州課程綱要草案，2000年）印度將教育和生活連接起來，將教育和工作世界相聯(lián)系。（2000年11月印度政府：《全國課程框架》）（3）適價(jià)應(yīng)時(shí)粘代要爬求，臘增設(shè)奧新的當(dāng)課程匯。法國個(gè)體化幫助公民-法律和社會(huì)教育有指導(dǎo)的個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)英國設(shè)計(jì)與技術(shù)信息和交流技術(shù)公民綜合學(xué)習(xí)日本信息科綜合學(xué)習(xí)（4）賦予恨學(xué)校江更多常的課寶程自會(huì)主權(quán)送。瑞士目前所進(jìn)行的被稱為“百年來最重要的改革”的核心是賦予學(xué)校充分的課程自主權(quán)。日本當(dāng)前高中課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)是：為各學(xué)校創(chuàng)造有特色的課程設(shè)計(jì)空間。（5）倡圣導(dǎo)學(xué)啄生自賊定學(xué)怖習(xí)計(jì)盲劃英國高中怎生確充定個(gè)謠人學(xué)按習(xí)計(jì)原劃的思步驟：學(xué)校部提供傭信息傾、咨貧詢與蛾指導(dǎo)達(dá)；學(xué)生除初步誰形成脹個(gè)人譜學(xué)習(xí)患計(jì)劃滾；在學(xué)貌習(xí)過推程中土調(diào)整屢學(xué)習(xí)株計(jì)劃骨；形成蒜相對食穩(wěn)定姓的個(gè)優(yōu)性化煌學(xué)習(xí)謊計(jì)劃貴。德國學(xué)校哲把第12挨、1染3學(xué)級(jí)箏（相勸當(dāng)我熱國高越二、高三銷）劃智分4個(gè)相公對獨(dú)士立的鮮學(xué)習(xí)己階段下；學(xué)生榜在每蜓一學(xué)手習(xí)階竭段開曉始，西根據(jù)套學(xué)校開設(shè)撒的課犧程，沖指定摩個(gè)人暑的課高程表晴；不同硬的學(xué)繳生在勾相關(guān)僵學(xué)習(xí)調(diào)領(lǐng)域常形成辭自己揪的基潛礎(chǔ)課誼程和孟特長仔課程拌。（6）實(shí)頓行學(xué)學(xué)生選慮課指探導(dǎo)制凈度各國宗實(shí)行統(tǒng)的學(xué)槽生選述課指賢導(dǎo)制獸度主縫要包品括：課程們說明選課卸指導(dǎo)項(xiàng)手冊專職緞咨詢睛員輔導(dǎo)絕員制漏度同學(xué)伶合作賣計(jì)劃（7）實(shí)凝行學(xué)廁分制目前晨，不糊少國可家在估高中鵲階段扶都實(shí)庭行學(xué)分饅制，位如美顯國、專加拿浸大、啞瑞典肆、芬蘭、博印度舟、韓油國、加日本擊等。（二烏）普折通高哈中新趙課程懇的研占制組織概了一簽千多禍名年倒課程適和年菠學(xué)術(shù)勁專家景認(rèn)真賄學(xué)習(xí)《中共堆中央取國務(wù)敵院關(guān)猾于深僚化教吃育改江革全茂面推領(lǐng)進(jìn)素舒質(zhì)教產(chǎn)育的采決定》和餓《國務(wù)帽院關(guān)乘于基替礎(chǔ)教賤育改延革發(fā)灑展的給決定》以及《基礎(chǔ)健教育黃課程軟改革此綱要止（試悲行）》。采司取集司中與萄分散敗相結(jié)民合，點(diǎn)邊研井究、莊邊論凱證、炮邊征寬求意以見、魄邊修再改完壩善的舞工作征方式夢，在怪近兩膝年的畢時(shí)間尊里，悄召開木十三洞次大幻玉型工冷作會(huì)俊議，粉完成缺了高盜中新目課程螺方案蔽和15個(gè)學(xué)榜科課茂程標(biāo)留準(zhǔn)的頓送審喪稿。在研險(xiǎn)究過能程中類，原西教育定部至奪立部宅長、抬王湛頓副部改長、法袁貴詠仁副扶部長寇以及你李連慚寧部泉長助宗理多殊次聽衣取匯蘿報(bào)，革并提季出指竭導(dǎo)意她見；20斜02弊年9月，陰以教而育部匹的名產(chǎn)義通旋過中串科院夢、工掘程院類和中檢國社家會(huì)科談學(xué)院洽向50名院炭士和12位學(xué)轟者征滲求了怠對各璃種課室程方柔案及15個(gè)學(xué)巧科課行程標(biāo)很準(zhǔn)的嶼意見謹(jǐn)；向教快育行嫌政人喚員、央教研租員、凡大學(xué)礙教授越、一痕線教坐師等柿廣泛墨征求萌了意俯見；就高伶中歷勝史課奶程標(biāo)叔準(zhǔn)，艘向中討宣部集、中餡央黨葵校、失中央蕩黨史謠研究研室、露中央蛙文獻(xiàn)盒研究洪室以患及北浸師大卷、人伐大等蛋高校盤的專好家多策次征龍求了異意見博；與體熄衛(wèi)藝唇司共隔同召私開座傍談會(huì)涉，邀鍋請全陸國藝鋪術(shù)教乘育委問員會(huì)澆及在跌京部校分高子校的烘專家聾就藝偶術(shù)、秩音樂牢、美熔術(shù)、冷體育瘡與健毫康四吳科課收程標(biāo)價(jià)準(zhǔn)征宇求意哀見；與學(xué)咸生司拜和考師試中企心就雷高中緞?wù)n程變改革岡和高猶考改批革問濕題進(jìn)調(diào)行溝條通的夠研究怕；多次鋒組織驗(yàn)不同申地區(qū)剪的普泥通高涌中校橫長（蝕包括成貧困棟地區(qū)逐的農(nóng)鴉村高歐中）腰，就懇高中氧新課束程方罩案的價(jià)可行襪性進(jìn)樣行論泛證；12祝月1挽2日，傘邀請千十四捷位教走育廳芳局長驚就高中禁新課震程方控案和慕實(shí)驗(yàn)滑推進(jìn)辟策略調(diào)進(jìn)行史了研柔討。（三）希普通漆高中雞課程為方案顫介紹課程紅改革救的指刺導(dǎo)思月想課程仰改革鍛的具隙體目煉標(biāo)普通懇高中魔培養(yǎng)鍬目標(biāo)課程搭結(jié)構(gòu)課程間內(nèi)容課程魂實(shí)施廢與評伯價(jià)1、課屢程改擇革的戴指導(dǎo)貪思想以“擁三個(gè)倦面向紫”的窗指示踐和“外三個(gè)乎代表伍”的重造要思錫想為記指導(dǎo)暴，全哭面貫雕徹當(dāng)屈的教育方俊針，插貫徹用落實(shí)《中共穩(wěn)中央添國務(wù)問院關(guān)于界深化音教育脊改革賄全面燈推進(jìn)胖素質(zhì)堡教育的決域定》和《國務(wù)傲院關(guān)云于基倍礎(chǔ)教醒育改革與扔發(fā)展翠的決鞋定》；適應(yīng)地時(shí)代刮發(fā)展杠需要宴，立臭足我魔國實(shí)臘際，沿借鑒倘國際且課程豬改革啞的有俱益經(jīng)冰驗(yàn)，捕大力答推進(jìn)辜教育褲創(chuàng)新叫，構(gòu)倡建具醋有中餐國特蕩色，曾充滿摘活力跡的普潛通高芽中課像程體灰系，傲為造警就數(shù)佩以億簽計(jì)的亭高素四質(zhì)勞哲動(dòng)者潔、數(shù)筑以千灑萬計(jì)羊的專慮門人蘭才和炕一大謊批拔傾尖創(chuàng)焦新人更才奠刻基基堆礎(chǔ)。2、課河程改初革的煮具體玩目標(biāo)精選租終身傷學(xué)習(xí)纏必備綢的基盯礎(chǔ)內(nèi)中容，筋增強(qiáng)與社罷會(huì)進(jìn)征步、填科技心發(fā)展傭?qū)W生襪經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)的聯(lián)五系，拓展謝視野仇，引狠導(dǎo)創(chuàng)賀新與借實(shí)踐兼。適應(yīng)星社會(huì)倘需求予的多貸樣化東和學(xué)慮生全眾面而笛有個(gè)片性的宜發(fā)展徐，構(gòu)效建重臨基礎(chǔ)雨、多透樣化率、有高層次利、綜柔合性偽的課啟程結(jié)惰構(gòu)；創(chuàng)設(shè)火有利得于引高導(dǎo)學(xué)采生主將動(dòng)學(xué)允習(xí)的鮮課程竭實(shí)施院環(huán)境兩，提染高學(xué)旁生自濁主學(xué)態(tài)生、魄合作如交流樣以及想分析蹄和解草決問緞?lì)}的縮慧能力息；建立必發(fā)展包性評癢價(jià)體汪系，獲改進(jìn)劍校內(nèi)命評價(jià)冷，推蔽進(jìn)學(xué)誼生學(xué)慎業(yè)成職績與羨成長汁記錄加相結(jié)菜合的滴綜合盾評價(jià)偵方式恐，建且立教冶育質(zhì)守量監(jiān)儉測機(jī)暈制；賦予盤學(xué)校鉤合理段而充艱分的諒課程優(yōu)自主多權(quán)，市為學(xué)諒校創(chuàng)潛造性夜的實(shí)酷施國恥家課盤程、床因地叫制宜核地開洞發(fā)學(xué)弦校課干程和賞學(xué)生缺有效檔選擇林課程鹿提供敞保障3、普采通高源中教被育的談定位丘和培閥養(yǎng)目故標(biāo)普通賽高中堂教育溫是在佳九年纖義務(wù)泥教育基礎(chǔ)只上進(jìn)惑一步藏提高則國民影素質(zhì)勸、面刃向大眾鉗的基猜礎(chǔ)教撕育，鏡普通憑高中畏教育背應(yīng)為學(xué)獻(xiàn)生的奏終身租發(fā)展販奠定歡基礎(chǔ)礎(chǔ)。普通饅高中才教育丑全面贏落實(shí)<<國務(wù)婦院關(guān)挺于基削礎(chǔ)教喊育改醫(yī)革與徹發(fā)展黃的決柳定>>所確竊定的錘培養(yǎng)徐目標(biāo)宜。并特冒別途強(qiáng)調(diào)柴使學(xué)壟生：初步停形成鋤正確湖的世呢界觀雁、人擠生觀挽、價(jià)炭值觀濾；熱愛怠社會(huì)勺主義份祖國炭，熱染愛中緒國共柏產(chǎn)黨厲，自選覺維好護(hù)國童家尊掀嚴(yán)和妄利益井，繼蒸承中龍華民男族的掃優(yōu)秀藍(lán)傳統(tǒng)旬，弘搭揚(yáng)民拐族精消神，工有為辛民族飄振興冠和社腳會(huì)進(jìn)朱步作場貢獻(xiàn)詠的志滴向和愈愿望兔。具有傭民主撥與法老制意掘識(shí)，康遵守山國家浪法律掘和社久會(huì)公爬德，偽維護(hù)閃社會(huì)落正義絲式，自荷覺行余使公碧民的休權(quán)利餓，履居行公仗民的院義務(wù)棚，對釣自己冒的行銷為負(fù)莖責(zé)，仿具有悄社會(huì)償責(zé)任業(yè)感；具有衛(wèi)終身陪學(xué)習(xí)璃的愿伐望和波能力銜，掌系握適癢應(yīng)時(shí)森代發(fā)校展需末要的瀉基礎(chǔ)因知識(shí)魔和基梁本技混能，藍(lán)學(xué)會(huì)黨收集脅、判宏斷和招處理繼信息姥，具欠有初提步的烘科學(xué)惱與人遠(yuǎn)文素肥養(yǎng)、荒環(huán)境策意識(shí)串、創(chuàng)與新精擇神與晨實(shí)踐海能力皂。具有微強(qiáng)健龍的體口魄、秘頑強(qiáng)說的意臨志，垂形成洞積極單健康柄的生蚊活方遺式和奸審娘美情包趣，捉初步晴具有捧獨(dú)立刊生活籍的能樹力、已職業(yè)敗意識(shí)都、創(chuàng)蘇業(yè)精駐神和姻人生代規(guī)劃碧能力弦；正確割認(rèn)識(shí)鍋?zhàn)约菏猓疳屩厮缛?，丙學(xué)會(huì)數(shù)交流瘦與合黑作，賽具有途團(tuán)隊(duì)賊精神鍛，理漏解文角化的蔥多樣盛性，評初步著具有拋面向框世界既開放直意識(shí)箏。4、課曾程結(jié)躁構(gòu)普通競高中羞課程寒由學(xué)丑習(xí)領(lǐng)極域、某科目玩、模辱塊三灘個(gè)層彈次結(jié)籠構(gòu)。學(xué)習(xí)川領(lǐng)域科目模塊語言與文學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)語文外語數(shù)學(xué)思想政治歷史地理物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)體育與健康美術(shù)音樂藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)技術(shù)體育與健康藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)普籠通佛高愧中盤課雹程遭結(jié)旦構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊略關(guān)于搬學(xué)習(xí)忠領(lǐng)域新課嚴(yán)程設(shè)烤置八復(fù)個(gè)學(xué)躍習(xí)領(lǐng)脖域：語言充與文黑學(xué)獵數(shù)恐學(xué)人文視與社狐會(huì)宋科省學(xué)體育完與健默康保技丙術(shù)綜合胃實(shí)踐螞活動(dòng)丑藝術(shù)每一膜個(gè)領(lǐng)洲域由旁課程滋價(jià)值潔相近流的若跨干科知目組拍成；設(shè)置妖學(xué)習(xí)室領(lǐng)域更好曉地反加映了商現(xiàn)代眉科學(xué)耀綜合劇化定喝額趨滲勢，冶有利昨于在已學(xué)習(xí)續(xù)領(lǐng)域蜜的事清業(yè)下河研制存各科島課程爆標(biāo)準(zhǔn)撇，指遞導(dǎo)教呢師教捏學(xué)；有利寧于整淋體規(guī)歷劃課泛程內(nèi)蜘容，述提高腦學(xué)生殊的綜較合素珠養(yǎng)，險(xiǎn)體現(xiàn)也對高挨中學(xué)好生全欣面發(fā)山展的辰要求平；要求欠學(xué)生摘每一樸年在稻所有既學(xué)習(xí)摩領(lǐng)域準(zhǔn)都獲兔得一撫定學(xué)撓分，濁以防魄止學(xué)咽生過首早偏喚科，茫避免啊并學(xué)厲科過破多，仔有利斯于學(xué)召生的還全面獸發(fā)展架。關(guān)于嗚科目各學(xué)菠習(xí)領(lǐng)濃域由鳥若干怒科目我組成周，包誕括語述文、牌數(shù)學(xué)請、外左語（蠢英語泡、日谷語、縫俄語泥等）陰、思凳想政命治、攪歷史獵、地偵理、窄物理銜、化承學(xué)、至生物江、技智術(shù)、柱體育哈與健晶康、脾藝術(shù)恰（或杯音樂嚴(yán)、美蛾術(shù)）拜等12智-1編3各科碗目；技術(shù)疑、藝舌術(shù)是貢新增廉設(shè)的凳科目遼；藝術(shù)指與音躺樂、弄美術(shù)厭并行支設(shè)置鎖，供浸學(xué)校硬選用慰；鼓勵(lì)鋸有條估件的丟學(xué)校奪開設(shè)上，兩而種或浴多種鑰外語安。關(guān)于憐模塊每一穩(wěn)科目趙由若飼干模耳塊組鴉成；模塊結(jié)之間崗既相碑互獨(dú)催立，盯又反慈映了旗學(xué)科慮內(nèi)容太的邏凳輯聯(lián)葡系；震每一姿個(gè)模價(jià)塊都報(bào)有明攻確的促教育饒目標(biāo)令，并陰圍繞干某一于特定嘉內(nèi)容機(jī)，整刑合學(xué)害生經(jīng)崇驗(yàn)和凝相關(guān)婚內(nèi)容間，構(gòu)痛成相歪對完娃整的溪學(xué)習(xí)估單元稿；每一顫模塊膜都有勢對教招師教陣學(xué)行適為和澆學(xué)生條學(xué)習(xí)票方式健的要者求與植建議捏；每個(gè)犬模塊餃通常話為36學(xué)時(shí)器。模塊秘的設(shè)捆置有利登于解響決學(xué)系?？撇吭O(shè)置置相餃對穩(wěn)雖定與藍(lán)現(xiàn)代濤科學(xué)歐迅猛及發(fā)展鍵的矛眨盾，頭便于顫適時(shí)封調(diào)整菜課程貓內(nèi)容貍。有利改于學(xué)瓣校充烘分利技用場恨地、膨設(shè)備劇等資仗源，拳提供記豐富詞多彩崖的課蔥程，雞為學(xué)竿校有箭特色徑的發(fā)鑄展創(chuàng)挎造條籌件；有利流于學(xué)管校靈余活設(shè)放置課欺程，茂學(xué)生容自主拾選擇拉并及玻時(shí)調(diào)穿整課法程，簽形成非有個(gè)惜性的鎖課程乒修習(xí)魯計(jì)劃簡。各科伏目內(nèi)本容結(jié)首構(gòu)示寬意語文必修選修系列語文1語文2語文3語文4語文5詩歌與散文小說與戲劇新聞與傳記語言文學(xué)應(yīng)用文化論著與專題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1：集捧合；養(yǎng)函數(shù)皮概念脅與基執(zhí)本初弦等函異數(shù)；數(shù)學(xué)2：立劃體幾舊何初經(jīng)步；選平面屠解析揭?guī)缀斡艹醪浇o；數(shù)學(xué)3：算墓法初踢步；絞統(tǒng)計(jì)孝；概退率；數(shù)學(xué)4：基箏本初件等函籃數(shù)；求；平蠟面上扛的向琴量；床三角濱恒等罪變換氣；數(shù)學(xué)5：解慶三角裁形；襖數(shù)列膠；不踏等式必修選修貝系列數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)3系列1系列2系列3系列4選修賞系列1選修1-陪1常用那邏輯匠用語霜；圓主錐曲糖線與邀方程括；導(dǎo)數(shù)禾及其富應(yīng)用嗎。選修1-議2統(tǒng)計(jì)伸案例焰；推冬理與粱證明銅；數(shù)系獲擴(kuò)充灘及復(fù)販數(shù)的踢引入長；邏野輯框拳圖選修刃系列2選修2-晃1常用些邏輯萍用語希；圓歐錐曲喘線與惕方程獅；空間柔向量飛與立徒體幾枝何。選修2-押2導(dǎo)數(shù)襯及其偷應(yīng)用萍；數(shù)桃系的斑擴(kuò)充顆與復(fù)提數(shù)的區(qū)引入選修2-蘆3技數(shù)棗原理編；統(tǒng)鹿計(jì)；蚊概率鐵。選修育系列3選修3-成1：數(shù)皺學(xué)史小選講選修3-笛2：信幅息安辭全與位密碼選修3-偵3：球剪面上折的幾讀何選修3-臭4：對彈稱與意群選修3-糖5：歐犁拉公桶式與晃閉曲糠面分惡類選修3-討6：三愧等分院角與油數(shù)域鋤擴(kuò)充選修篇系列4選修4-送1：幾循何證這明選史講選修4-丑2：矩掛陣與欣變換選修4-塔3：數(shù)敗列與蒸差分選修4-腰4：坐很標(biāo)系淘與參晶數(shù)方講程選修4-做5：不搶等式揪選講選修4-城6:初等扇數(shù)論繳初步選修4-惕7:優(yōu)選應(yīng)法與鳴實(shí)驗(yàn)朵設(shè)計(jì)調(diào)初步選修4-蠶8:統(tǒng)籌關(guān)法與鐮圖論績初步選修4-貿(mào)9:風(fēng)險(xiǎn)輝與決膊策選修4-去10雷:開關(guān)驗(yàn)電路滾與布舟爾代渣數(shù)英語(日語\俄語涂框架事一致,內(nèi)容背有所孟區(qū)別)必修選修蜓系列英語1英語1英語1英語1英語1系列1系列2歷史歷史1歷史3歷史2必修慚模塊著重民反映膛人類駕社會(huì)趨政治領(lǐng)短域發(fā)提展進(jìn)劣程中灑的重要見內(nèi)容著重幟反映責(zé)人類歐社會(huì)燭經(jīng)濟(jì)和錢社會(huì)活生活嚼領(lǐng)域伐發(fā)展進(jìn)耳程中愚的重賀要內(nèi)異容著重飽反映辱人類院社會(huì)煮思想燭文化封領(lǐng)域注發(fā)展社進(jìn)程據(jù)中的揚(yáng)重要豆內(nèi)容歷史母上重弓大改攜革回至眸世界滿文化癥遺產(chǎn)往薈萃探索連歷史豬的奧刑秘近代世民主怎與專萄制的的較量20世紀(jì)妹的戰(zhàn)病爭與予和平中外祖歷史陜?nèi)宋锿u說選修凡模塊地理地理選修昨模塊必修杠模塊地理信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境保護(hù)旅游地理海洋地理宇宙與地球城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活自然災(zāi)害與防治地理1地理2地理1宇宙縣中的蘭地球自然俘環(huán)境艦中的叢物質(zhì)車運(yùn)動(dòng)置和能毅量交恥換自然位環(huán)境艦的整恭體性娃和差寸異性自然進(jìn)環(huán)境動(dòng)對人爬類活鍋動(dòng)的刷影響人口撿與城晴市生產(chǎn)孝活動(dòng)仿與地域聯(lián)哲系人類洽與地霜理環(huán)境的司協(xié)調(diào)撐發(fā)展區(qū)域躺地理烘環(huán)境戰(zhàn)與人類薦活動(dòng)區(qū)域敘可持陪續(xù)發(fā)垂展地理后信息拼技術(shù)丹的應(yīng)洪用物理系列1物理2物理1選修健系列必修飄模塊機(jī)械陽能和儀能源拋體潑運(yùn)動(dòng)渣與圓蒙周運(yùn)春動(dòng)經(jīng)典法力學(xué)督的成銳就與艱局限宵性運(yùn)動(dòng)膜的描薦述相互識(shí)作用爭與運(yùn)罪動(dòng)規(guī)持律系列3系列2選修銅系列1選修1-射1:電磁戲現(xiàn)象殃和規(guī)掩律;電磁什技術(shù)食與社光會(huì);家用什電器靠與生血活.選修1-房誠2:熱現(xiàn)訴象與壤規(guī)律;熱與層生活;能源贊與社嗎會(huì)發(fā)早展選修駐系列2選修2-星1:電與卡電工;電磁節(jié)波與爐信息栗技術(shù).選修2-恐2:力與絹機(jī)械;熱與史熱機(jī).選修2-賺3:光與碗光學(xué)旋儀器;原子綠結(jié)構(gòu)塵與核促技術(shù).選修蘋技術(shù)3選修3-肌1:電場;電路;磁場.選修3-茅2:電磁芹感應(yīng);交變燙電流;傳感默器.選修3-棟3：分子彩運(yùn)動(dòng)保理論逮與統(tǒng)途計(jì)思面想；固體議、液板體、蝕與氣澇體；熱力雞學(xué)定巷律與絨能量向守恒坊；能源扯與可屢持續(xù)席發(fā)展算。選修3-狗4：機(jī)械疲振動(dòng)仆與電狹磁波睜；電磁形振動(dòng)枯與電飼磁波稻；光校、相斷對論蒙。選修3-避5：碰撞作與能冤量守鉗恒；原子本結(jié)構(gòu)櫻、原狼子核貨；波?？ǘ箝y性?；瘜W(xué)選修模塊必修模塊化學(xué)1化學(xué)2物質(zhì)盞結(jié)構(gòu)椒基礎(chǔ)化學(xué)夾反應(yīng)衰與能院量化學(xué)拜與可程持續(xù)守發(fā)展認(rèn)識(shí)趁化學(xué)手科學(xué)化學(xué)檢實(shí)驗(yàn)聞基礎(chǔ)常見腳無機(jī)爽物及嘆其應(yīng)坡用化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)生物必修模塊選修模塊生物技術(shù)實(shí)踐生物科學(xué)與社會(huì)現(xiàn)代生物科技專題分子槐與細(xì)胞遺傳疤與進(jìn)化錯(cuò)生物穩(wěn)態(tài)耳與環(huán)境信息蔬技術(shù)人工智能初步網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)多媒體技術(shù)應(yīng)用算法與程序設(shè)計(jì)信息腿技術(shù)激基礎(chǔ)信息混獲取信息話加工蒸與表啦達(dá)信息捉資源蛛管理信息悅技術(shù)帽與社嶼會(huì)必修模塊選修模塊通用歌技術(shù)技術(shù)亡及其蝕性質(zhì)設(shè)計(jì)畝過程設(shè)計(jì)屯的交求流設(shè)計(jì)都的評贏價(jià)選修模塊必修模塊結(jié)構(gòu)露與設(shè)郵計(jì)流程宇與設(shè)蟻計(jì)系統(tǒng)葬與設(shè)姻計(jì)控制腥與設(shè)昌計(jì)技術(shù)陸與設(shè)亂計(jì)2技術(shù)絹與設(shè)桂計(jì)1服裝及其設(shè)計(jì)建筑及其設(shè)計(jì)汽車駕駛與保養(yǎng)家政與生活技術(shù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)簡易機(jī)器人制作電子控制技術(shù)美碌術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)工藝?yán)L畫雕塑美術(shù)鑒賞選修功系列從以挪上系徐列中喚任選3個(gè)模且塊，吩獲得3個(gè)必靈修學(xué)內(nèi)分書法篆刻音樂選修模塊音樂鑒賞歌唱演奏創(chuàng)作音樂與舞蹈音樂與戲劇表演從上隊(duì)述6個(gè)模特塊中殊任選2-予3個(gè)模塊武，獲網(wǎng)得3個(gè)必賀修學(xué)疼分。藝術(shù)上述激四個(gè)妻系列竊共16個(gè)模耀塊，淋從中任選6個(gè)模時(shí)塊，渠獲得6個(gè)必突修學(xué)駱分。民族伶民間化音樂圖形該的奧范秘舞蹈喂與服監(jiān)飾中外孩戲劇特欣賞生活舞中的聲音樂身邊稍的設(shè)左計(jì)身邊血表達(dá)燒的藝瞧術(shù)戲劇濟(jì)創(chuàng)編害入門藝術(shù)穩(wěn)與文化系列藝術(shù)據(jù)與生活系列音樂怨與科雀學(xué)材料額與造鑄型藝帖術(shù)舞蹈很與身盒心健螺康影視要特技音樂粥的情濕感交炒流視覺潤語言五表達(dá)舞蹈惰即興蝦表演戲劇皺表演稈基礎(chǔ)藝術(shù)美與科學(xué)系列藝術(shù)徒與情胃感系列田徑運(yùn)動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)體操類運(yùn)動(dòng)民族民間體育冰上或水上運(yùn)動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)健康教育專題體育釘與健瘋康選修系列從上喜述系連列中斯選修油若干嬸模塊篇，確席保每周兩汽節(jié)教睜育時(shí)壓間，炕獲得11個(gè)必共修學(xué)栗分，薄其中田徑形運(yùn)動(dòng)看、健虛康教脂育專繞題各瓜應(yīng)保嫁證1學(xué)分龜。課程漢設(shè)置劣與說未明學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分選修I學(xué)分選修II學(xué)分語言與文學(xué)語文10根據(jù)社會(huì)對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置了若干選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。外語10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)思想政治8歷史6地理6科學(xué)物理66化學(xué)生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6每學(xué)忠年52周，宮其中員數(shù)學(xué)目時(shí)間40周，緒社會(huì)幕實(shí)踐1周，撒假期勤（包疤括寒秧暑假絮、節(jié)均假日帳和農(nóng)異忙假因）11周。每學(xué)鏟期分飄兩段轟安排禾課程勇，每漸段10周辭其恭中9周授狠課，1周復(fù)艱習(xí)考諷試。每個(gè)投模塊齡通常鐵為36學(xué)時(shí)精，按凡周4學(xué)時(shí)敗安排財(cái)，在渾每一匪個(gè)學(xué)拘段內(nèi)蒜完成襖。學(xué)生支學(xué)習(xí)綢每一來模塊泄并通尺過考累核，抹可獲電得2學(xué)分盤（其伶中體竿育與堅(jiān)健康瞞、藝找術(shù)、灶音樂錫、美疫術(shù)原畝則上擋每個(gè)準(zhǔn)模塊銜為18學(xué)時(shí)樣，相接當(dāng)于1學(xué)分綠），礙學(xué)分避由學(xué)霸校認(rèn)等定；技術(shù)來的8個(gè)必圣修學(xué)失分中狗，信汽息技戴術(shù)和媽通用膠技術(shù)鮮各4學(xué)分本。研究杰性學(xué)院習(xí)活牛動(dòng)是輔每個(gè)裝學(xué)生蘿的必年修課額程。迫三年單共計(jì)15學(xué)分潤，宜尖相對李集中悲地安漏排課脅時(shí)。才設(shè)置嫩研究劉性學(xué)供習(xí)活逐動(dòng)旨掙在引壺導(dǎo)學(xué)愈生關(guān)賄注社朵會(huì)、拋經(jīng)濟(jì)殺、科鳳技和映生活還中的賊問題權(quán)，通賽過自跟主探萬究、蓄親身福實(shí)踐貨的過予程綜帝合地風(fēng)運(yùn)用糖已有辱知識(shí)淘和經(jīng)頂驗(yàn)解濫決問先題，灣學(xué)會(huì)襖學(xué)習(xí)嶼，培將養(yǎng)學(xué)碗習(xí)的域人文惜精神灑和科謀學(xué)素蜓養(yǎng)。學(xué)生咳每學(xué)展年應(yīng)襖參加1周社蠢會(huì)實(shí)撒踐，揮可獲膨得2學(xué)分友；三強(qiáng)年內(nèi)榮參加凍不少貢于10個(gè)工芬作日潤的社時(shí)區(qū)服尺務(wù)并摔持有烏相關(guān)幸證明櫻，可奴獲得2學(xué)分孕；學(xué)生血畢業(yè)以的學(xué)廈分要閘求學(xué)生愚每學(xué)罰年在溉每個(gè)惠學(xué)習(xí)舊領(lǐng)域覺都必鑒須修菜得一定學(xué)酬分；三年蕉中獲秧得11齡6個(gè)必猾修學(xué)袍分（跌包括棄研批究性學(xué)習(xí)匠活動(dòng)15學(xué)分沙，社梅區(qū)服嗎務(wù)2學(xué)分游，社茶會(huì)實(shí)久踐6學(xué)分闖），墾并在鵝選修Ⅱ中至輸少獲鋒得6學(xué)分唇；總學(xué)兼分的鋸達(dá)到14樹4方可友畢業(yè)便。5、課緞程內(nèi)巾容選擇管和編繪制課夜程內(nèi)敵容的芒原則（1)時(shí)代命性課程舅內(nèi)容順體現(xiàn)武當(dāng)代餡社會(huì)測進(jìn)步陜和科刷技發(fā)流展反映處各學(xué)律科的傅發(fā)展舟趨勢關(guān)注劉學(xué)生場的經(jīng)頑驗(yàn)，運(yùn)增強(qiáng)端課程爭內(nèi)容朋與社炭會(huì)生并活的份聯(lián)系套；應(yīng)根鐮據(jù)時(shí)萍代發(fā)退展需甲要，盤及時(shí)配調(diào)整騎、更華新。（2）基籍礎(chǔ)性強(qiáng)調(diào)位掌握巡壽必需魄的經(jīng)墾典知拔識(shí)及評靈活殘運(yùn)用舌的能爭力；注重狀培養(yǎng)挪學(xué)生諷濃厚神的學(xué)攝習(xí)興狹趣、銀旺盛外的求距知欲澆、積蔑極的間探索封精神齒、堅(jiān)底持真懼理的殘態(tài)度玻；注徒重培蒜養(yǎng)搜漢集和升處理舟信息哭的能刻力、視獲取廟新知竟識(shí)的屆能力泥、分夸析和陷解決李問題本的能字力、野交流激與合怠作的蛇能力此。高中橫課程陜內(nèi)容飼既要波進(jìn)一迎步提不升所爪有學(xué)即生的騎共同貪基礎(chǔ)頓，同違時(shí)也掃應(yīng)為每役一位貨學(xué)生順的發(fā)榮展奠查定不暑同基尊礎(chǔ)。（3）選冠擇性為適應(yīng)龍社會(huì)晚對多鮮樣化孔人才茂的需驕要，蟻滿足仿不同屈學(xué)生要的發(fā)瘡展需鹿要，鎖本方斥案在掘保證河每個(gè)蓋學(xué)生盟達(dá)到劇共同旱基礎(chǔ)飼的前搭提下冬，各優(yōu)學(xué)科灰分層功次、減分類僻別設(shè)轟計(jì)了歷多樣蛙的、兼可供槳不同境發(fā)展直潛能引學(xué)生吉選擇躁的課拿程內(nèi)繳容，判以滿秘足學(xué)獸生對曠課程垂的不丑同需劃求。6、課桶程實(shí)炭施與閑評價(jià)（1）合訴理而老有序掉地安然排課秧程為加強(qiáng)喪集體繡主義球教育垮，發(fā)肉展學(xué)年生的獨(dú)團(tuán)隊(duì)很精神賄和合鈔作意掏識(shí)，斜高中澇三年立以行姓政班晝?yōu)閱蝿t位進(jìn)賓行學(xué)丈生管慌理，滅開展鞭教育缸活動(dòng)捐。高中寫一年躁級(jí)主社要設(shè)絮置必方修課鞋程，辦逐步害增設(shè)憂選修封課程薪，學(xué)租生可香跨班河級(jí)選聞修；高三銀下學(xué)歸期，誘學(xué)校狗應(yīng)保正證每泄個(gè)學(xué)將生有銳必要覽的體相育、革藝術(shù)苗等活貌動(dòng)時(shí)瘡間，秒同時(shí)嫌鼓勵(lì)扯學(xué)生孔按照傲自己陵的興糧趣和龜需要牲繼續(xù)秩修習(xí)廈某些因課程坊，獲嘗得一液定學(xué)物分，愈也可君以安餐排總頃復(fù)習(xí)。學(xué)校御在?？p證開突設(shè)好揀所有申必修認(rèn)模塊養(yǎng)的同我時(shí)，要積映極創(chuàng)譽(yù)造條島件，乳制定違開設(shè)榴選修擦課程百的規(guī)收劃，逐步鑄開設(shè)千豐富恐多彩毀的、呀高質(zhì)姐量的貌選修賊課程網(wǎng)。（2）建松立選嫁課指有導(dǎo)制拐度學(xué)校盡要積評極進(jìn)沉行制麻度創(chuàng)虹新，震建立地行之煮有效的碑校內(nèi)蜓選課沾指導(dǎo)滲制度枯，避俊免學(xué)暗生選牙課的盲目他性。播學(xué)校碧應(yīng)在繳學(xué)生怠選課燦前及裹時(shí)提爬供課程設(shè)駛置說駐明和搖選課雨指導(dǎo)像手冊膀。班主閣任及撒其他凱教師紅有指絮導(dǎo)學(xué)傘生選起課的紋責(zé)任緩，并福與學(xué)慚生建涼立相哲對固亞定而魂永久北的聯(lián)牛系，副為學(xué)球生形妨成符啞合個(gè)霞人特兆點(diǎn)的索、合鬧理的幟課程峽修習(xí)餅計(jì)劃塑提供炊指導(dǎo)簡和幫聰助。戰(zhàn)學(xué)校寺要引嫁導(dǎo)家鈔長正種確對劃待和片幫助績學(xué)生況選課豪。學(xué)校望要鼓項(xiàng)勵(lì)學(xué)大生在豈感興衛(wèi)趣、熔有潛浙能的方面建，選羽修更先多模屢塊，涌使學(xué)礙生實(shí)絞現(xiàn)有漢個(gè)性的發(fā)離展。（3）建愧立以銹校為家本的每教學(xué)難研究量制度學(xué)校同應(yīng)建揚(yáng)立以吐校為騰本的惑教學(xué)蠶研究異制度雕，鼓及勵(lì)教靈師針對庸教學(xué)嗓實(shí)踐鏡中提判出的巾問題萍開展推教學(xué)亭研究販，重躲視不同學(xué)練科教親師的帳交流際與研領(lǐng)討，飲建設(shè)話有利跳于引也導(dǎo)教種師創(chuàng)造性烤實(shí)施榆課程椒的環(huán)紛境，拉使課腐程的稈實(shí)施衡過程笛成為用教師專業(yè)交成長擇的過慈程。學(xué)校儀應(yīng)與闊教研加部門懼、高淹等院非校等套建立暖聯(lián)系屆，城形成有力峽推動(dòng)鈔課程裳發(fā)展偵的專兵業(yè)咨良詢、砍指導(dǎo)霞和教獲師進(jìn)也修網(wǎng)絡(luò)。（4）充臨分挖始掘校夢內(nèi)外淹課程借資源