幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案范文（通用9篇）

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案范文〔通用9篇〕幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案范文〔通用9篇〕幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案1為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)步大家的環(huán)保才能，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理施行方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)搜集和處理的好習(xí)慣。一、組織機(jī)構(gòu)：成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人二、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類(lèi)廢物。3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。4、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。三、責(zé)任分工：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。2、教誨處負(fù)責(zé)對(duì)老師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)老師垃圾分類(lèi)搜集工作的知曉率、參與率。3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)搜集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)展催促。除進(jìn)展垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色安康和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，催促垃圾回收部門(mén)進(jìn)展垃圾的分類(lèi)搜集、分類(lèi)清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。四、階段安排：1、宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。2、施行階段按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，標(biāo)準(zhǔn)垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)展共建活動(dòng)，組織學(xué)生深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。3、總結(jié)階段總結(jié)垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改良做得不到位的地方，為下一步的深化施行積累成功的經(jīng)歷。五、詳細(xì)要求：1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理。可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)搜集好，送到學(xué)校專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù)存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)那么可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)絡(luò)環(huán)保部門(mén)回收處理。4、廚余垃圾的`回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人搜集處理，待環(huán)衛(wèi)部門(mén)的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門(mén)統(tǒng)一處理。六、其他：1、本方案自制定之日起施行。2、本方案為初稿，會(huì)在施行過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案2根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類(lèi)相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)施行我園生活垃圾分類(lèi)搜集工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本施行方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：xx小組成員：xxx負(fù)責(zé)制定方案、制度、搜集活動(dòng)記錄。xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評(píng)各班、廚房的垃圾分類(lèi)情況。xx負(fù)責(zé)組織對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作。二、生活垃圾分類(lèi)要求我園日常生活垃圾按不同區(qū)域詳細(xì)分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類(lèi)。在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾搜集桶，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，搜集好后投入幼兒園大分類(lèi)搜集箱內(nèi)。班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。三、大型分類(lèi)垃圾箱詳細(xì)投放位置1、幼兒園綜合樓西門(mén)口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、廚房門(mén)口后門(mén)：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。四、按照上述分類(lèi)方法，生活垃圾分類(lèi)搜集設(shè)施〔容器〕按如下要求標(biāo)準(zhǔn)：1、搜集設(shè)施的顏色要求：分類(lèi)搜集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。2、搜集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。五、生活垃圾分類(lèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)要求生活垃圾經(jīng)頭分類(lèi)投放后，由我園專(zhuān)人負(fù)責(zé)分類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。施行自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式施行轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門(mén)要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場(chǎng)所。六、開(kāi)展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)我園將組織全體教職工進(jìn)展專(zhuān)題培訓(xùn)，把垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)宣傳欄、智慧樹(shù)、____不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友們垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識(shí)，從頭上做到垃圾減量化。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案3為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類(lèi)工作方案》精神和要求，全面深化推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)?！薄忱诸?lèi)工作，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想結(jié)實(shí)樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的開(kāi)展理念，在學(xué)校廣泛開(kāi)展培育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動(dòng)全社會(huì)。二、工作目的按照教育規(guī)律、生活垃圾分類(lèi)、開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，引導(dǎo)和組織學(xué)校和老師教育學(xué)生開(kāi)展以生活垃圾分類(lèi)、廢棄物處置利用、開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和理論活動(dòng)；通過(guò)“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，進(jìn)步家庭的生活垃圾分類(lèi)程度。三、工作原那么學(xué)校要把垃圾分類(lèi)工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全體學(xué)生進(jìn)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及教育。要把垃圾分類(lèi)工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓，在做好宣傳教育的同時(shí)，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)垃圾搜集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。要充分發(fā)揮全體老師、家長(zhǎng)和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的合力。四、工作措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)管理工作。各校要成立學(xué)校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人、分管部門(mén)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，將垃圾分類(lèi)工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。2、開(kāi)展宣傳教育〔1〕將生活垃圾分類(lèi)教育常態(tài)化，納入校本課程，每學(xué)期至少安排2課時(shí)，讓生活垃圾分類(lèi)教育走進(jìn)課堂，并與德育教育結(jié)合，融入社會(huì)理論活動(dòng)、融入校園文化建立。有條件的學(xué)?？删帉?xiě)具有當(dāng)?shù)靥厣线m中、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材?！?〕充分利用班會(huì)課、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園播送、學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)微信、qq群等陣地，采取講座、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)展有關(guān)垃圾分類(lèi)回收的攝影、美術(shù)、演講、讀書(shū)活動(dòng)、文藝節(jié)目等文化活動(dòng)，進(jìn)展生活垃圾分類(lèi)宣傳，全面普及學(xué)校生活垃圾分類(lèi)知識(shí)?！?〕開(kāi)展“踐行垃圾分類(lèi)、小手拉大手”等主題活動(dòng)，把生活垃圾分類(lèi)理念帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)，到達(dá)教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氣氛。組織發(fā)動(dòng)黨員老師參加生活垃圾分類(lèi)志愿者效勞隊(duì)，并聯(lián)絡(luò)所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進(jìn)社區(qū)開(kāi)展宣傳和效勞。3、實(shí)行屬地管理。各校要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，落實(shí)重點(diǎn)工作，區(qū)教育局加強(qiáng)對(duì)區(qū)直學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的檢查和指導(dǎo)，各中心校要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的檢查和指導(dǎo)4、標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)工作。學(xué)校是開(kāi)展校內(nèi)垃圾分類(lèi)投放、搜集貯存的責(zé)任主體，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類(lèi)歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類(lèi)引導(dǎo)標(biāo)識(shí)等，要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。5、組織相關(guān)培訓(xùn)。區(qū)教育局將結(jié)合相關(guān)部門(mén)，適時(shí)對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)負(fù)責(zé)人和相關(guān)老師組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類(lèi)負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到詳細(xì)工作中，受訓(xùn)老師要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶回學(xué)校，教給學(xué)生，并由學(xué)生帶動(dòng)家庭，實(shí)現(xiàn)“小手拉大手”推動(dòng)全員參與垃圾分類(lèi)工作的施行。五、工作要求1、統(tǒng)一思想，明確職責(zé)。各校要高度重視校園垃圾分類(lèi)對(duì)進(jìn)步校園文明程度及推動(dòng)社會(huì)垃圾分類(lèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是開(kāi)展學(xué)校生活垃圾分類(lèi)管理的責(zé)任主體，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專(zhuān)兼職工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要制定工作方案，建立德育、教務(wù)、團(tuán)委〔少先隊(duì)〕、總務(wù)等部門(mén)參與的配合工作機(jī)制。2、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密協(xié)同。各校要加強(qiáng)與屬地政府以及城管等部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，建立完善學(xué)校生活垃圾頭減量、分類(lèi)投放、分類(lèi)收支、回收處理的工作機(jī)制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類(lèi)管理的搜集儲(chǔ)運(yùn)體系。3、加強(qiáng)監(jiān)視，總結(jié)經(jīng)歷。學(xué)校生活垃圾分類(lèi)管理納入學(xué)?？己撕臀拿餍@創(chuàng)立，定期組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查、日常檢查和年度檢查，確保學(xué)校生活垃圾分類(lèi)管理工作獲得實(shí)效。各校要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷、互相學(xué)習(xí)，學(xué)校制定的年度工作方案、工作總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)資料要按時(shí)上報(bào)區(qū)教育局教育股。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案4為深化貫徹黨的____精神，推進(jìn)資全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本施行方案。一、指導(dǎo)思想以深化學(xué)習(xí)貫徹黨的____精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境根本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，結(jié)實(shí)樹(shù)立社會(huì)生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的開(kāi)展理念，實(shí)在增強(qiáng)做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放搜集貯存工作，著力進(jìn)步師生的生活垃圾分類(lèi)和資環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”和“美麗校園”做出積極奉獻(xiàn)。二、工作目的學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育工作，標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放搜集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、資化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探究建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放搜集貯存的管理體系。根據(jù)施行方案，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到2023年根本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，根本形成自覺(jué)進(jìn)展生活垃圾分類(lèi)搜集和分類(lèi)投放的行為習(xí)慣。三、組織領(lǐng)導(dǎo)校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)施行。組長(zhǎng)：徐建副組長(zhǎng)：陳家張凱莊青成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧辦公室主任：周曄辦公室設(shè)在后勤效勞中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作施行方案擬定及日常詳細(xì)工作。四、責(zé)任分工〔一〕陳家時(shí)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類(lèi)工作施行方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作?！捕持軙希贺?fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作?！踩骋Φ希贺?fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃重氣氛。〔四〕李碩何昊沈慧：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)視，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。進(jìn)步學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)搜集工作的知曉率、參與率，實(shí)在宣傳倡導(dǎo)綠色安康和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養(yǎng)成?！参濉迟M(fèi)蘭：大力培育生態(tài)文明理論學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合理論活動(dòng)?！擦程苿ⅲ贺?fù)責(zé)做好校外人員的管理，制止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒?！财摺惩跞A：負(fù)責(zé)學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)?！舶恕诚挡浚贺?fù)責(zé)本部門(mén)、單位所轄區(qū)域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監(jiān)管。五、施行步驟〔一〕第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段〔截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末〕1、明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。2、開(kāi)展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育，宣傳開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)迫分類(lèi)的意義，明確開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的詳細(xì)要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力進(jìn)步廣闊師生的生活垃圾分類(lèi)和資環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氣氛。組織開(kāi)展面向不同層面的生活垃圾分類(lèi)教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。3、建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類(lèi)有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類(lèi)施行情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)施行情況的管理監(jiān)視和檢查考核。4、設(shè)置分類(lèi)設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾搜集設(shè)施；標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)標(biāo)識(shí)和顏色，對(duì)目前已在使用的垃圾搜集容器，假設(shè)容器顏色與現(xiàn)有分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，逐步自然淘汰更新。5、開(kāi)展績(jī)效評(píng)估。要及時(shí)總結(jié)垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)歷，對(duì)階段性的工作及時(shí)做好績(jī)效評(píng)估，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并抓好問(wèn)題及時(shí)整改，穩(wěn)固成效。〔二〕第二階段為施行、穩(wěn)固階段〔20xx年1月開(kāi)場(chǎng)—〕1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建立。進(jìn)一步完善垃圾分類(lèi)相關(guān)標(biāo)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類(lèi)搜集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類(lèi)設(shè)施統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。2、建立生活垃圾分類(lèi)日常管理制度。持續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類(lèi)教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)在推行，把生活垃圾分類(lèi)工作與學(xué)校創(chuàng)立最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動(dòng)分析^p問(wèn)題、查找原因、及時(shí)整改，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。3、建立健全生活垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)管和考評(píng)制度。開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作先____選，注重培育典型示范，對(duì)積極參與垃圾分類(lèi)工作的部門(mén)〔單位〕、班級(jí)、寢室、老師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類(lèi)處理；加強(qiáng)日常監(jiān)視檢查，成立垃圾分類(lèi)學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)視隊(duì)，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類(lèi)檢查催促，定期對(duì)不良行為進(jìn)展通報(bào)批評(píng)。通過(guò)獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。六、工作要求〔一〕進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)在從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類(lèi)工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)?！捕辰㈤L(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織施行學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門(mén)要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專(zhuān)〔兼〕職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類(lèi)管理工作合力?！踩硰?qiáng)化督查考核。學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)催促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類(lèi)工作，不定期檢查垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況，對(duì)垃圾分類(lèi)工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類(lèi)質(zhì)量。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案5一、指導(dǎo)思想我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假如混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如廢電池〕，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)施行垃圾分類(lèi)打好根底。二、活動(dòng)的口號(hào)資回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧開(kāi)展。三、活動(dòng)的宣傳1、在校長(zhǎng)室、教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出建議書(shū)，號(hào)召人人參與。每人在建議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力〔附后〕。2、發(fā)放《垃圾來(lái)及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》〔附后〕，讓師生反思自己的行為。四、詳細(xì)分類(lèi)搜集工作安排及要求〔一〕人員裝備1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)視計(jì)量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)展監(jiān)視執(zhí)行，每周進(jìn)展小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)展垃圾清倒?！捕彻ぞ哐b備：1、垃圾搜集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸?！踩忱鸭念?lèi)別根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師消費(fèi)生的垃圾主要為：A類(lèi)：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。D類(lèi)：不可回收垃圾〔含食品、教室清掃后的殘存物等?！场菜摹忱鸭姆椒?、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾搜集箱。2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理〔特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用搜集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)?！?。3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。五、加強(qiáng)監(jiān)視、強(qiáng)化管理1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)展統(tǒng)一檢查評(píng)比。2、每周對(duì)垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)展評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)展匯總。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案6為促進(jìn)生活垃圾頭減量，進(jìn)步資化利用率，根據(jù)成都市人民政府辦公廳《關(guān)于深化推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)工作的意見(jiàn)》〔成辦函〔20xx〕161號(hào)〕等相關(guān)要求，結(jié)合我市中小學(xué)?！埠變簣@，下同〕實(shí)際情況，制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“頭減量、資利用、分級(jí)管理、屬地負(fù)責(zé)”的原那么，倡導(dǎo)低碳、文明生活方式，推進(jìn)以生活垃圾分類(lèi)進(jìn)校園為主要抓手的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建立教育理論活動(dòng)，進(jìn)步全市中小學(xué)在生態(tài)文明建立大局中的認(rèn)識(shí)站位，實(shí)在履行職責(zé)擔(dān)當(dāng)，為把成都建立成為天更藍(lán)、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國(guó)典范城市做出奉獻(xiàn)。二、工作目的〔一〕全面施行生活垃圾分類(lèi)教育。中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)教育覆蓋率100%，師生垃圾分類(lèi)知識(shí)知曉率100%。〔二〕分步施行生活垃圾分類(lèi)搜集。20xx年開(kāi)場(chǎng)，全市30%的學(xué)校開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)搜集試點(diǎn)，通過(guò)三年時(shí)間，覆蓋全市中小學(xué)校。三、主要任務(wù)〔一〕開(kāi)展垃圾分類(lèi)環(huán)境科學(xué)教育活動(dòng)1、形成教育合力。將垃圾分類(lèi)教育與學(xué)校安康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣闊師生理解和掌握生活垃圾分類(lèi)處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)分別納入校長(zhǎng)任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程施行才能和指導(dǎo)才能為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。3、納入創(chuàng)立活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)教育和理論活動(dòng)開(kāi)展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)?！薄ⅰ爸行W(xué)環(huán)境教育社會(huì)理論基地”評(píng)估指標(biāo)之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。4、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng)新工程和藝術(shù)創(chuàng)造?！捕呈┬猩罾诸?lèi)搜集與處理1、編制分類(lèi)指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《成都市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。2、完善分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際，我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類(lèi)方式。3、嚴(yán)格分類(lèi)處理?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校搜集后交由回收機(jī)構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門(mén)指導(dǎo)下由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴(yán)格按照《成都市餐廚垃圾管理方法》搜集和處理；其他垃圾學(xué)校搜集后交由屬地城管部門(mén)處理。鼓勵(lì)學(xué)校聯(lián)絡(luò)、對(duì)接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類(lèi)處理。4、合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實(shí)際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場(chǎng)所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類(lèi)搜集容器，滿(mǎn)足實(shí)際分類(lèi)需要。生活垃圾分類(lèi)搜集容器的標(biāo)識(shí)、顏色可參照《成都市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》。〔三〕開(kāi)展志愿效勞和社會(huì)理論活動(dòng)1、組織“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主要內(nèi)容的宣傳互動(dòng)活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類(lèi)搜集，讓垃圾分類(lèi)成為生活習(xí)慣。2、組織開(kāi)展志愿行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)履行生活垃圾減量和分類(lèi)的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類(lèi)和減量公益活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊師生參加市垃圾分類(lèi)和減量志愿者效勞隊(duì)。3、組織參觀體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾燃燒發(fā)電廠(chǎng)、餐廚垃圾處理廠(chǎng)等生活垃圾處理場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)，促使廣闊學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)意識(shí)并積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。四、工作要求〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)〔市〕縣要充分認(rèn)識(shí)和高度重視學(xué)校垃圾分類(lèi)工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建立工作中的重要性，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)施行方案，進(jìn)一步明確責(zé)任分工，擬定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真組織施行。區(qū)〔市〕縣教育、城市管理行政部門(mén)要明確分管科室，各中小學(xué)要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處?！捕臣訌?qiáng)部門(mén)協(xié)同。教育、城管部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、廣泛參與、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類(lèi)工作體系。教育部門(mén)要催促學(xué)校落實(shí)垃圾減量與分類(lèi)處理的相關(guān)要求，城管部門(mén)要做好學(xué)校垃圾分類(lèi)搜集的技術(shù)指導(dǎo)，做好分類(lèi)垃圾的運(yùn)轉(zhuǎn)和處理，支持學(xué)校開(kāi)展相關(guān)社會(huì)理論活動(dòng)?！踩硰?qiáng)化試點(diǎn)引領(lǐng)。各區(qū)〔市〕縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)?！?、新建學(xué)校納入首批試點(diǎn)范圍，工作中要注重培育先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體推進(jìn)，確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目的，鼓勵(lì)區(qū)〔市〕縣結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大試點(diǎn)范圍?！菜摹臣訌?qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。市教育局、市城管委將對(duì)各區(qū)〔市〕縣開(kāi)展工作情況進(jìn)展檢查督導(dǎo)，市垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對(duì)各區(qū)〔市〕目的完成情況進(jìn)展考核驗(yàn)收。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案7為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建立生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建立為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原那么，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保安康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明程度。二、工作目的：1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)搜集、分類(lèi)處置體系。2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氣氛。三、施行措施：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏；副組長(zhǎng)：李瑞根、王桂霞；組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理〔1〕成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門(mén)、組〔室〕、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，詳細(xì)負(fù)責(zé)本部門(mén)、組〔室〕的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)視和檢查。〔2〕成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，詳細(xì)負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)視和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，詳細(xì)負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理?！?〕標(biāo)準(zhǔn)保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾搜集和處置工作。3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門(mén)、組〔室〕、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類(lèi)搜集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶?！捕臣哟笮麄鳎w驗(yàn)理論，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾播送、板報(bào)、宣傳欄、建議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，提升知曉率。2、多途徑開(kāi)展各種理論活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率?！?〕開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日老師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)展跟蹤檢查，催促學(xué)生防止“舌尖上的浪費(fèi)”，從頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)視者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)省的良好氣氛?！?〕開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、非常鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)展垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性?！?〕“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者效勞等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建節(jié)儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。四、工作要求：1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門(mén)、各組〔室〕、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建立文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好施行和推進(jìn)工作。2、加強(qiáng)監(jiān)視，務(wù)務(wù)實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)展考核、監(jiān)視和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為標(biāo)準(zhǔn)日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門(mén)、各組〔室〕、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本組〔室〕、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)視，確保垃圾分類(lèi)減量工作獲得實(shí)效。3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書(shū)面稿和____均可。幼兒園垃圾分類(lèi)宣傳工作方案8隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的'快速開(kāi)展和人民生活程度的不斷進(jìn)步，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)那么、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，做到變廢為寶，建立將來(lái)可持續(xù)開(kāi)展的節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)施行方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化、標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。二、目的任務(wù)〔一〕開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。實(shí)在進(jìn)步學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。〔二〕參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)?！踩吃O(shè)置分類(lèi)搜集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類(lèi)設(shè)置垃圾搜集設(shè)施。三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)1、建立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxxxxx校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：xxx副校長(zhǎng)〔主抓〕組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的政策制定、工作方向籌劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評(píng)估、資料積累、總結(jié)等工作，并開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的各項(xiàng)活動(dòng)。2、建立垃圾分類(lèi)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx、副組長(zhǎng)：xxx組員：xxxx職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、分類(lèi)投放、分類(lèi)搜集、協(xié)助效勞。四、施行步驟第一階段為宣傳教育、啟動(dòng)階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類(lèi)意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)展垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收教育，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、社會(huì)理論活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展垃圾分類(lèi)處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使廣闊師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)展垃圾分類(lèi)搜集的好習(xí)慣。第二階段為施行階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為標(biāo)準(zhǔn)，校園文化建立等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)視、整改。2、組織開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果。3、加強(qiáng)教材的循環(huán)使用，幾乎每個(gè)年級(jí)都有。如：一年級(jí)的音樂(lè)、美術(shù)課本等。相關(guān)措施：1、全面開(kāi)展“節(jié)約資，垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的再生資教育進(jìn)社區(qū)理論活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)搜集工作。2、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建立，課室及校園里設(shè)置垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各