2023年小學(xué)和諧班集體評(píng)比方案

小學(xué)和諧班集體評(píng)比方案浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種班集體,評(píng)比,和諧,方案相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的學(xué)校和諧班集體評(píng)比方案范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學(xué)校和諧班集體評(píng)比方案

一.評(píng)比目的：

班級(jí)是同學(xué)全面進(jìn)展、健康成長的最重要的社會(huì)環(huán)境，是培育同學(xué)分散力的重要基點(diǎn)。因此，為促進(jìn)同學(xué)的共性獲得健全、充分、全面的進(jìn)展，培育同學(xué)自主負(fù)責(zé)的管理和教育力量，創(chuàng)設(shè)健康的班級(jí)集體輿論和氛圍，學(xué)校通過評(píng)比"**和諧班集體'過程為抓手，落實(shí)班級(jí)管理的常規(guī)工作，創(chuàng)新班集體管理方法，從中提煉出體現(xiàn)成功學(xué)校"幸福?家教育'的班級(jí)管理閱歷，更好地讓師生在幸福的班級(jí)生活*同成長。

二.評(píng)比嘉獎(jiǎng)：

1.當(dāng)選班級(jí)獲得"**和諧班集體'獎(jiǎng)杯一個(gè)，并刻上獲得榮譽(yù)的時(shí)間和班級(jí);

2.當(dāng)選班級(jí)將優(yōu)先推舉各級(jí)各類優(yōu)秀班集體的評(píng)比;

3.當(dāng)選班級(jí)獲得校家委會(huì)"小海燕基金'班委費(fèi)1000元嘉獎(jiǎng);

4.當(dāng)選班級(jí)的班主任將被在該學(xué)期班主任考核中評(píng)為優(yōu)秀。

三.評(píng)比方法與流程：

常規(guī)管理+創(chuàng)新舉措+班級(jí)管理成效

板塊一：常規(guī)管理

常規(guī)管理內(nèi)容

得分規(guī)章

自主評(píng)定

部門評(píng)定

一學(xué)期

文明、衛(wèi)生、體育示范班

查看三項(xiàng)評(píng)比一欄，"n☆2'即為這一欄目分?jǐn)?shù)。例如：40☆2=80分

少先隊(duì)

大中小活動(dòng)

1.國旗下講話;(3分)

2.少先隊(duì)隊(duì)課活動(dòng)的開展;(4分)

3.墻報(bào)布置;(3分)

校內(nèi)節(jié)日

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活動(dòng)及常規(guī)

1.I?成功系列活動(dòng)(體育節(jié)、語言節(jié))參加度;(15分)

2.《同學(xué)手冊(cè)》及幸?？鋵?shí)狀況;(5分)

歸檔材料

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量上交(5分)《班主任工作手冊(cè)》+操行評(píng)語

家校共建

親子活動(dòng)是否開展，有通訊報(bào)導(dǎo)(5分)

期初的全員家訪+共性家訪接待開展?fàn)顩r(5分)

備注：常規(guī)工作只要分?jǐn)?shù)超過總分的80%，既為該項(xiàng)優(yōu)秀。

板塊二、三：創(chuàng)新舉措+班級(jí)管理成效

創(chuàng)新舉措

班級(jí)管理中的創(chuàng)新舉措：

例如：如何將幸福?教室的育人理念落實(shí)于平日的班主任管理之中;

如何將班主任工作"化零為整'，高效開展;

如何收獲與體會(huì)班主任工作的幸福;

整理及梳理班主任管理的獨(dú)特方法，并以申報(bào)優(yōu)秀個(gè)人的形式進(jìn)行全校溝通。

(此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)附頁)

班級(jí)管理成效

本學(xué)期在班級(jí)管理方面所取得的個(gè)人或集體榮譽(yù)與進(jìn)步點(diǎn)。

四.評(píng)比結(jié)果

1月18日上午9:30，通過申報(bào)闡述的方式，每人限定6分鐘之內(nèi)，并由全體班主任共同投票評(píng)比**和諧班集體。

**省試驗(yàn)學(xué)校**學(xué)校

****.1.3文章

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篇2:班集體建設(shè)口號(hào)10句

命運(yùn)自己主宰，奇跡自己制造。

知人者智，自知者明。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場(chǎng)之上。

蓄勢(shì)待發(fā)，有備無患。

一分的浮躁，一分的圓滿。

不要讓昨天的懊喪令明天的幻想黯然失色。

莫為失敗找借口，多為勝利找理由。

先做該做的事，再做喜愛的事。

以宇宙為教室，牽自然為宗師。

篇3:八中優(yōu)秀班集體、特色班集體評(píng)比條例

州溫八中優(yōu)秀班集體、特色班集體評(píng)比條例

第一條：評(píng)比目的

為了培育廣闊同學(xué)的集體主義精神，增加班級(jí)的分散力，充分發(fā)揮班干部的樂觀性、制造性，進(jìn)一步挖掘全體同學(xué)的樂觀因素，促進(jìn)校內(nèi)精神文明建設(shè)，依據(jù)我校實(shí)際狀況特制定本條例。

其次條：評(píng)比類型

1、優(yōu)秀班集體

2、特色班集體

第三條：評(píng)比機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立由黨總支書記、德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記、段長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)、部署、領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀班集體評(píng)比工作。

2、政教處負(fù)責(zé)優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)的詳細(xì)工作。

第四條：評(píng)比條件

1、優(yōu)秀班集體評(píng)比條件

（1）輿論正確，班風(fēng)良好。班級(jí)成員志向高遠(yuǎn)，人際關(guān)系和諧。勤儉樸實(shí)，助人為樂，班集體具有深厚的民主公正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍。

（2）制度健全，管理有序。從實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合校紀(jì)校規(guī)，在發(fā)動(dòng)全班成員民主參加的基礎(chǔ)上，制定出健全的規(guī)章制度，成為班級(jí)成員共同遵守的準(zhǔn)則，具有肯定的約束力和強(qiáng)制性，能保證班級(jí)工作正常、優(yōu)質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）目標(biāo)明確，好學(xué)上進(jìn)。教室秩序井然，課堂紀(jì)律有序，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)方方法科學(xué)，考風(fēng)考紀(jì)端正，學(xué)習(xí)效率高，全班成果穩(wěn)步提高。班級(jí)成員有劇烈的求知欲和社會(huì)責(zé)任感，并轉(zhuǎn)化為自覺主動(dòng)鉆研和探究的行動(dòng)。

（4）干部得力，團(tuán)結(jié)和諧。班干部品學(xué)兼優(yōu)，具有肯定的組織、協(xié)調(diào)力量，能夠幫助班主任和任課老師開展班級(jí)日常管理工作，熱心為全班同學(xué)服務(wù)，在班級(jí)中具有較高的威信。

（5）活動(dòng)豐富，布滿活力。樂觀開展形式多樣、內(nèi)容豐富的自我思想教育活動(dòng)、科技"三小'活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種公益活動(dòng)。通過活動(dòng)，不斷增加班級(jí)的分散力、仆人翁精神和集體榮譽(yù)感，形成朝氣蓬勃、健康向上的心理氛圍。

（6）全面進(jìn)展，典型示范。班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，各項(xiàng)管理措施落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范管理、各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展、值周班管理等方面在班級(jí)段全面領(lǐng)先，在學(xué)校及班級(jí)段中能起典型示范作用。

2、特色班集體評(píng)比條件

（1）班級(jí)考核等級(jí)在二等以上。

（2）在行規(guī)管理，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)文化活動(dòng)的開展，班干部隊(duì)伍的培育，環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持，值周班管理工作的完成狀況，主題班會(huì)活動(dòng)的開展，家?；?dòng)狀況，特色班級(jí)活動(dòng)的組織等某一方面成果突出，能夠在學(xué)校或班級(jí)段起示范作用。

第五條：評(píng)比程序

1、優(yōu)秀班集體、特色班集體每學(xué)年評(píng)比一次。

2、優(yōu)秀班集體名額每段1-2個(gè)，特色班集體名額不限。

3、各班依據(jù)評(píng)比條件，自由申報(bào)，申報(bào)材料上交政教處。

4、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，確定優(yōu)秀班集體名單并在學(xué)校公示。

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