幼兒中班安全活動方案

第頁共頁幼兒中班平安活動方案幼兒中班平安活動方案幼兒中班平安活動方案1活動目的1.讓幼兒初步懂得遵守交通平安的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。2.讓幼兒認識交通平安標志，培養(yǎng)一定的自我保護意識和才能。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.探究、發(fā)現生活中的多樣性及特征。5.加強幼兒的平安意識。活動準備1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通平安標志，小貼紙。3、多媒體課件：(1)兔寶寶分開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了?；顒舆^程一、老師帶著幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。師問：“小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”場景一：老師帶著幼兒走到人行道和車行道前。師問：(1)“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”(2)“為什么要走這條路呢?”請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的平安標志圖。師：我們應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：繼續(xù)帶著幼兒走到十字路口。師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。師問：“小朋友們，這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”通過老師的提問，幼兒自由討論答復，老師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠?！表樌竭_兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通平安標志，請幼兒進展搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對答復下列問題的幼兒進展鼓勵。二、幼兒觀看課件。1、組織觀看課件(一)。兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?”(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”(4)“小朋友，假如你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”請幼兒自由答復，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完好。綜合幼兒的答復，老師小結：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。2、組織幼兒觀看課件(二)。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”(2)“媽媽是怎樣做的?”(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”請幼兒通過觀察畫面自由答復，老師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能防止那樣的危險嗎?”請幼兒根據經歷自由答復，老師進展小結。三、模擬游戲，體驗生活。“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)那么!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。幼兒互相角色進展游戲。游戲之后，老師進展小結：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)那么，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦?！彼?、延伸活動：(1)老師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，(2)請家長利用適當時機對幼兒進展遵守交通規(guī)那么的教育，并處處以身作那么影響孩子。幼兒中班平安活動方案2設計思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的平安事故現象也時有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們老師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個活動。由于平安知識，理性的東西比擬強，我考慮到這一點后，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易承受和掌握，再者，通過參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的平安知識。活動目的：1、初步理解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的平安意識?；顒訙蕚洌?、課件《遠離雷電》2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子?；顒舆^程：一、音樂進場：師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外玩耍吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找平安的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁如今天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀？〔大樹下〕你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，假如站在大樹下，會發(fā)生什么事？〔出示被雷擊中的大樹〕大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林里，小動物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。問：燕博士說：雷雨天氣會造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？四、總結：我們知道了很多關于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應該怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的答復。再來看看正確答案。第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問。小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子里面吧！幼兒中班平安活動方案3活動目的：1、理解日常生活中的一些平安知識；2、初步建立自我保護意識。活動準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。"娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？"①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請幼兒講述。4、鈴響，原來是邀請小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。5、延伸活動：①在滑滑梯過程中再次浸透平安教育；②可將活動中的一些平安知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和穩(wěn)固幼兒的平安意識；③結合階段平安教育的要求，在教室設置"平安小衛(wèi)士"評比欄，穩(wěn)固教育的內容.④通過親子活動家園配合,進一步增強和穩(wěn)固幼兒和家長的平安意識。幼兒中班平安活動方案4一、教育目的：通過平安教育周系列活動，理解生活環(huán)境中常見的不平安因素，樹立根本的平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能。二、詳細內容及要求：〔一〕社會活動1、醫(yī)生家長進課堂目的：理解醫(yī)生看病的一般程序和方法，理解常用的醫(yī)療器材形式：通過談話、操作活動來到達目的。2、平安逃生目的：進展平安上下樓梯的演練工作〔不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯〕。形式：模擬著火時的情景，進展演習。3、平安玩滑滑梯目的：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意平安，用完放好，不要向著同伴使用。形式：談話的方式進展教育?！捕嘲部?、平安玩滑滑梯目的：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活動時教育。2、有序上廁所目的：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)惹事故。形式：理論練習。3、漸漸喝開水目的：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。形式：通過談話及家園共育來到達目的。〔三〕語言活動1、去醫(yī)院看病目的：理解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。形式：講述故事和情景創(chuàng)設。2、大狗醫(yī)生目的：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。形式：講故事，情境創(chuàng)設。三、環(huán)境創(chuàng)設根據平安教育周的內容，我們創(chuàng)設了相應的主題墻、環(huán)境布置。1、在主題墻上張貼了平安標志的圖片，穩(wěn)固幼兒對平安知識的掌握。2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。3、通過家園共育，幫助幼兒掌握根本的平安知識。四、家長工作：1、積極向家長宣傳平安教育的重要意義及平安教育周的詳細內容。2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，進步幼兒的自我保護意識。五、詳細措施：1、讓幼兒知道一些平安常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些平安常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得平安使用玩具、用具。3、理解在活動中掌握保護五官的方法。4、學會一些意外事故的簡單處理方法。幼兒中班平安活動方案5活動目的1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷才能和想象才能，增強幼兒的平安意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的平安知識。4、加強幼兒的平安意識。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能?；顒訙蕚?、材料準備：①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(假設干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識經歷準備：認識情景表演中的小演員?；顒舆^程一、導入。師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?2、今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們她是怎樣做的，好么?3、她做的對嗎?我們應該向她學習什么?四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小得意、小哥哥，誰做得對呢?六、老師小結：A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在電線桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。F、不可以看電視。G、不可以打。七、教念兒歌《平安避雷電》八、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。幼兒中班平安活動方案6活動目的：1、初步理解燙傷的原因。2、學習一些預防燙傷的方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)現生活中的多樣性及特征。活動準備：掛圖《我會小心》、與燙傷相關的簡報，書面紙、筆活動過程：1、事先搜集一篇關于燙傷的文章，將文章的內容念給幼兒聽。老師提問：他為什么會被燙傷?有沒有什么方法可以防止呢?2、問問幼兒有沒有被燙傷的經歷，請被燙傷過的幼兒談談自己的感受。燙傷是怎么發(fā)生的?身體有什么樣的感覺?你心里有什么感覺?燙傷的地方，都做了什么處理3、師幼共同閱讀掛圖《我會小心》，并討論在浴室和廚房發(fā)生燙傷的原因。還有什么地方容易發(fā)生燙傷?什么東西容易造成燙傷?(熱湯、開水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等)針對每一種東西討論：有什么方法可以防止燙傷的發(fā)生?(如：不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時，先放冷水再放熱水)4、告訴假如幼兒燙傷了該怎么辦。沖、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個字分別表示什么意思。趕快去看醫(yī)生。不可以摳燙傷的地方?！緜渥ⅰ靠商嵩缭儐柾?、家長和朋友，有沒有曾經被燙傷的人，假如有，愿不愿意和幼兒來說說他的經歷。通過幼兒和他們的接觸，理解燙傷對身體和心理造成的傷害，進步幼兒的平安意識?！靖健繝C傷的處理方式沖——用冷水沖燙傷部位。但燙傷假如太嚴重，為了防止把皮肉沖掉，可以用泡冷水的方式代替。脫——脫下燙傷處的衣物。但燙傷假如太嚴重，防止將皮肉拉下那么不可脫衣物。泡——脫下衣物后，繼續(xù)把燙傷處泡在冷水中。蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處。送——盡快送到醫(yī)院。幼兒中班平安活動方案7一、指導思想堅持“平安第一、預防為主”方針，實在做好幼兒園師生平安，綜合整治校園平安隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣闊師生人身財產平安和學生安康成長。二、活動目的圍繞主題及有光平安的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周〔2月27日-3月2日〕的平安教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立平安意識，掌握平安知識，進步自護自救才能，并以此為契機進一步強化幼兒園各項平安工作。三、活動時間20xx年2月27日-3月2日四、活動主題珍愛生命、幸福成長五、活動安排1、聽一聽：〔2月27日〕以主題班會形式與幼兒進展講解2、看一看①懸掛一幅平安教育主題宣傳標語；②出一期平安教育宣傳欄；③觀看平安教育宣傳片；3、談一談通過老師的講解，結合《生命生活與平安》教材，談一談身邊的平安隱患，以及如何進步自救自護才能，深化幼兒平安教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。4、練一練在平安教育周，組織一次緊急疏散應急演練。5、講一講各班要組織幼兒將平安教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長發(fā)放“平安教育”的建議書，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好平安工作，同時提醒家人注意平安。6、畫一畫開展以平安為主題的美術課7、查一查①組織一次全園性的平安大檢查，對教室、功能室等重要設施進展全面細致的檢查，不留“死角”。②發(fā)動廣闊師生，開展一次全方位的“我查幼兒園平安隱患：活動，找出平安問題細節(jié)，做好整改落實工作。8、考一考開展教職工平安培訓和測試，使教職工熟悉平安規(guī)章制度，掌握平安救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進展有效的平安防范教育，使幼兒掌握根本的自我保護技能，并與家長有效溝通，增強家長的平安意識。六、活動要求1、根據要求，全體老師親密配合，努力將活動落實到實處。2、充分發(fā)揮幼兒園播送、宣傳欄等教育陣地，開展平安教育主題宣傳活動。3、通過豐富多彩的平安教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的平安教育，不斷進步師生自我保護意識和才能。4、各班將開展“平安教育活動“的情況做好總結。5、幼兒園結合平安教育周活動，加強自查自糾，對本園進展全面的平安檢查，預防校園平安事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的平安教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒平安的環(huán)境中安康成長。幼兒中班平安活動方案8活動目的1、知道簡單的地震知識。2、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。3、有防震減災的平安意識和自我保護才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能?；顒訙蕚?、幼兒、家長和老師共同搜集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻?；顒舆^程(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現象?2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導幼兒把話說清楚。3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?(二)播放地震的課件，激起幼兒探究的興趣。1、看完后老師引導：地震是怎么產生的?2、幼兒交流，老師邊引導幼兒把話說清楚。3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢?4、幼兒自由發(fā)表。5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找平安的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。6、那我們要怎么找平安的地方?什么地方平安?7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較平安的地方躲避?請幼兒找出來。8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。(三)教幼兒平安有效的撤離1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的途徑?使幼兒理解圖中標注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離途徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達平安地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的道路是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動才能相比擬男生要強，分開可以進步逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，老師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。幼兒中班平安活動方案9活動目的：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看VCD、討論等活動，理解一些平安常識，學習生詞“生疏人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，進步自我保護意識和才能。活動準備：故事《白雪公主》VCD;“生疏人”的胸貼。活動過程：一、觀看錄像，組織討論。(1)回憶童話內容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)師概括故事：白雪公主非常的仁慈、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而屢次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，如今請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)(2)欣賞故事，學習生詞“生疏人”。1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)來敲門的人是誰?(提醒：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。4)假設如今老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。老師小結：小朋友們剛剛說的都非常好，一個人單獨在家時不能隨意開門，不能隨意相信不認識的人的話，不認識的人叫“生疏人”，對“生疏人”要小心警覺。二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，穩(wěn)固平安知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)假如你一個人在家的時候遇到了生疏人你會怎么辦?(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給生疏人貼上“生疏人”的胸貼)。A、情景表演：郵遞員來家送信箋應對策略：1、不容許生疏人的懇求。2、不過多地于生疏人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。老師小結：頒發(fā)“平安”的胸貼，在這個表演中，____小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。B、情景表演：遠房親戚來家探親應對策略：1、不隨意開門。2、可以打向家長求證一下。3、想方法拖延時間。師小結：知道馬上想到給媽媽打，求證一下事情的.真實性，很聰明……C、情景表演：公園里碰見生疏人應對策略：1、不要相信生疏人的話。2、不吃生疏人給的食物。3、不跟生疏人走。老師總結：小朋友們表演的都很出色，假如大人不在家，你們要自己注意平安，要學會自我保護不可以輕易的相信生疏人的話，不能隨意的將門翻開。三、知識搶答，加強平安常識(老師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想方法)師：小朋友都表演的很棒，那如今老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行平安知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，假如都能答對的話，我們就可以去參加平安知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃“生疏人”給的蛋糕，你覺得這樣平安嗎?2、小松鼠總愛承受生疏人的玩具，你覺得這樣好不好?3、小猴子喜歡同“生疏人”交談，并常同“生疏人”外出玩耍。4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“生疏人”就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄象，穩(wěn)固平安知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那如今再讓我們一起來觀看一段錄像(關于如何應對生疏人的錄象)，自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論;2)師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都答復正確了。想不想去競賽現場?(想。。)好，讓我們如今就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)幼兒中班平安活動方案10通過開展“幼兒園平安教育”系列活動，進一步強化幼兒園平安教育工作，進步全園師生應對事故的應急處理才能，幫助幼兒樹立平安意識，掌握平安知識，進步自我保護和自救才能，發(fā)動全社會共同關注幼兒園平安工作，保證幼兒園的保教工作安康有序的開展。三活動時間6月1日——6月30日四、組織領導為加強對“平安教育”活動的組織與領導，實在開展教育活動，特成立領導小組：組長：副組長：成員：五、活動安排及詳細措施(一)召開平安教育主題家長會，引起家長對平安工作的重視。利用老師集體學習時機進展“平安教育活動”總發(fā)動，進步老師對平安教育工作的認識，認真落實“平安教育”活動方案。(二)加強宣傳，營造濃重氣氛(1)寫一封告家長書，與家長或監(jiān)護人簽訂平安責任狀，引起家長對幼兒平安工作的重視。(2)播放平安教育宣傳片。利用“快樂寶貝”電視臺開展平安教育活動。(3)張貼“平安教育”活動標語、圖片，營造平安教育氣氛;(4)出平安教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。(5)以平安教育為主的班級主題墻和家長園地，加大平安教育力度;(三)開展形式多樣的平安教育活動1、進一步健全完善幼兒園平安管理機制(1)充實調整園創(chuàng)安領導小組機構。(2)重新修訂園各項平安管理規(guī)章制度。2、開展平安教育系列活動：(1)組織老師進展《中小學幼兒園平安管理方法》法規(guī)學習。(2)開展一次平安排查活動，集中查找消除園內的平安隱患。(3)聘請市消防大隊人員指導老師開展一次消防滅火演練。(4)聘請市交警大隊人員給幼兒上交通平安課。(5)各班開展“學會自救自護，實現自我開展”的平安主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強平安常識教育;教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設備設施;幼兒學會防火、防燙傷、防電、防車輛等根本自我保護技能。(活動重點)(6)開展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。3、做好新生入園體檢工作，做到新生體檢率達100%，杜絕傳染病入園。4、規(guī)劃園所門口的道路交通線，整頓家長停車秩序，確保園門口道路暢通。幼兒中班平安活動方案11活動名稱：活動目的：1、培養(yǎng)幼兒團結友愛、互相謙讓的好品德。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒訙蕚洌?、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、開場局部：1、談話活動：老師組織幼兒談話：剛剛老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、根本局部：1、欣賞歌曲老師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。2、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?老師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。3、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?老師引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。三、完畢局部：老師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，假如擠來擠去會很容易發(fā)生危險的，也是不禮貌的。幼兒中班平安活動方案12設計意圖：平安意識是指幼兒對平安知識的掌握及保證自身平安的根本行為的認識，它是幼兒自我保護才能的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通平安我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通平安意識，實在保護幼兒的交通平安。主題目的：1、認識馬路上的標志，學習平安地過馬路，增強幼兒的交通平安意識。2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好品質?；顒影才牛夯顒右唬何視^馬路目的：1、懂得識別過馬路的標志，平安地過馬路。2、可以大膽地進展交流，勇于表達自己的想法。3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好品質。材料：事先在有關交通規(guī)那么的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志?；顒舆^程：1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。2、與幼兒一起觀看DV。引入主題，請幼兒觀看關于交通平安的DV。請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)那么。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能平安地過馬路?3、請幼兒到教室四周去觀