年級組長工作總結(jié)-5

第頁共頁年級組長工作總結(jié)年級組長工作總結(jié)年級組長工作總結(jié)1在六月份的時(shí)候，×××校長在他的辦公室向我理解我們初一年級的情況，話間說起了年級組和教研組之間的關(guān)系。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間，但是在回去以后，引發(fā)了我諸多考慮。當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建立，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí)，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式，在一定程度上對教研組組長來說開展教研活動是有利的。在施行了一段時(shí)間后，大家又感到存在著一個(gè)突出的問題，教研組辦公對年級組工作帶來了一定的困難，在看到許多學(xué)校按年級組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后，一些學(xué)校也多采用按年級組辦公的形式〔我們學(xué)校就是采用年級組辦公的形式〕在施行過程中，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了。如何找到一個(gè)既能有利于年級組建立又能加強(qiáng)教研組建立的比擬完美的方法？特別是對我來說，身兼年級組長和教研組長兩職，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問題。在工作的理論中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級組的最正確結(jié)合點(diǎn)，正在進(jìn)展探究和研究。如今就如何尋找教研組建立和年級組建立的最正確結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建立談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識。采用教研組辦公和采用按年級組辦公的形式都各有利弊，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作，有利于的學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育而采用年級組辦公時(shí)，往往會產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象，造成這種情況的原因，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理形式。如；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長—教誨主任—教研組長—備課組長—老師；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級組長—班主任。所以往往會產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會減弱另一方。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好開展，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建立作為教研組管理和年級組管理的最正確結(jié)合點(diǎn)來抓。教研組長要把對備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí)。常規(guī)工作固然要抓，但更重要的是要幫助備課組分析^p現(xiàn)狀、制定目的、落實(shí)課題、討論教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到進(jìn)步。而作為年級組長要更新觀念，不能局限在抓好班主任工作，要學(xué)會抓教學(xué)管理。如今，大局部的學(xué)校都采用年級組辦公，那么在一個(gè)年級組里都有備課組，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科。年級組長抓好了備課組建立，這對進(jìn)步整個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建立。而作為備課組長更要重視自己的工作，要明確職責(zé)，要主動爭取教研組長和年級組長的指導(dǎo)和幫助，要積極開展教學(xué)研究活動。詳細(xì)來說，在備課組工作中：1.分析^p現(xiàn)狀：備課組長要和任課老師一起分析^p本年級學(xué)生的狀況，包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、本年級本學(xué)科有那些優(yōu)勢，有那些缺乏，要用心研究上學(xué)期考試的情況，重視質(zhì)量分析^p，特別要分析^p學(xué)習(xí)困難生的情況。2.制定目的：在分析^p現(xiàn)狀的根底上，指定實(shí)在可行的質(zhì)量目的。3.引進(jìn)課題：理論證明，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步只有靠引進(jìn)課題，把科研和教研親密結(jié)合，才能使教學(xué)研究具有生命力，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律。備課組要有自己的教科研課題，也可在教研組和年級組的科研課題下建立子課題，開展扎扎實(shí)實(shí)的研究。4.討論方法：備課組要非常重視教學(xué)方法的研究和討論，要擅長取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮個(gè)性特長，不斷進(jìn)步教學(xué)效益。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候，對教學(xué)方法的討論愈顯重要。5.改良手段：教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步與教學(xué)手段的更新有親密的關(guān)系，過去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的。我們要多研究如何通過采用先進(jìn)的教學(xué)手段來獲得最正確的教學(xué)效果。形式要為內(nèi)容效勞，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目的，要不斷加強(qiáng)過程的監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展，要擅長不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時(shí)采取措施與以解決。我們希望通過加強(qiáng)備課組建立使教研組管理和年級組的管理都能進(jìn)步一個(gè)層次，把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)層次。年級組長工作總結(jié)2這學(xué)期，我承當(dāng)了四年級年級組長的工作，學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)絡(luò)了本組實(shí)際情況，制定了年組工作方案，有了目的，心里踏實(shí)了。因此在努力完成四七班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí)，每周能按時(shí)參加兩長會，及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，安排老師們的換課和代課，同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào)。每周在交流網(wǎng)上進(jìn)展組內(nèi)的周反應(yīng)，及時(shí)把好人好事以及缺乏之處進(jìn)展公布。每月能按時(shí)完成十四位老師的課時(shí)津貼的核算，做好代課記錄和平安巡視記錄。本學(xué)期，老師們狠抓課堂教學(xué)，積極參與同課研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，反思，評課，每個(gè)人的教學(xué)程度都在不同程度上得到了進(jìn)步。不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，在辦公室里，常?？梢钥吹嚼蠋焸兡托妮o導(dǎo)，和學(xué)生促膝談心的場景。四一班是個(gè)大班，人數(shù)較多，劉明利老師運(yùn)用自己多年來積累的管理經(jīng)歷把班級管理得井井有條，學(xué)生們顯得訓(xùn)練有素。對于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本，她耐心細(xì)致地修改，及時(shí)地催促學(xué)生訂正，同時(shí)還做好相關(guān)記錄。學(xué)生一多，有個(gè)性的孩子也多，她常常主動和家長聯(lián)絡(luò)，討論如何管理孩子的方法，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長還要操心著急。袁興，周莉，魏純都承當(dāng)著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然工作繁雜，可他們?nèi)匀怀林?zhèn)定，耐心而細(xì)致地處理學(xué)生的各種問題。席小莉老師是語文備課組長，對待自己的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，表達(dá)了一名黨員的模范帶頭作用。陳萍老師承當(dāng)了好幾個(gè)班的英語教學(xué)，為了能讓根底較差的學(xué)生跟上大____，她經(jīng)常幾班加點(diǎn)，給學(xué)生補(bǔ)課。朱小鳳老師的獨(dú)特教學(xué)魅力深深吸引著學(xué)生，她對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，糾錯(cuò)定正及時(shí)有效。常?？吹剿诮淌依镞B續(xù)作戰(zhàn)的身影。梁爽，張文亭，楊揚(yáng)這幾位年輕的班主任老師在班級管理上傾注了大量的精力和時(shí)間，班級管理逐見成效。劉艷華是我們組最年長的老師，她對待自己的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她的樂觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩。學(xué)生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。我想這跟兩位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對學(xué)生的關(guān)愛是分不開的，這學(xué)期，我們組還承接了音樂的調(diào)考，在嚴(yán)璟老師的統(tǒng)籌安排和各位班主任的共同努力下獲得了滿意的成績。本學(xué)期還開展了同課研究活動，七個(gè)教學(xué)班，光語文組就上了兩輪。從選課研課到上課，從聽課到評課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力。年組老師們積極地?fù)Q好課，認(rèn)真做聽課記錄。在討論網(wǎng)上及時(shí)評課和反思。通過這次教研活動，老師們多了一些考慮，多積累了一些教學(xué)經(jīng)歷，從不同層面得到了進(jìn)步。這是一個(gè)充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組，同時(shí)也是一個(gè)溫馨的大家庭。這里的每個(gè)成員都能互相關(guān)心，諒解和幫助，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，有著較強(qiáng)的協(xié)作精神。相信在今后的工作中，老師們能克制重重困難，跨越思想上的某些障礙，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良作風(fēng)，獲得更加顯著的成績。年級組長工作總結(jié)3一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；貞涍@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重開展1、目的一致齊開展我們五年級組的老師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)才能都很強(qiáng)，彭梅珍、戴愛新、嚴(yán)素芬等老老師教學(xué)經(jīng)歷豐富，工作效率高;肖華、高良琴等青年老師兩位老師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);黃中一、汪芬、王友珍等年輕老師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位老師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。2、嚴(yán)密配合爭先進(jìn)本學(xué)期，五年級組正副班主任親密協(xié)作，結(jié)合班級實(shí)際情況，圍繞每個(gè)主題活動月對學(xué)生進(jìn)展有針對性的教育，收到了良好的效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極，學(xué)生的活動才能和自我管理才能很強(qiáng)，中午或自習(xí)課時(shí)根本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理才能，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和進(jìn)步學(xué)習(xí)成績”的奮斗目的，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課老師都紛紛稱頌。五(7)班個(gè)性學(xué)生比擬多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下工夫，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。二、勵(lì)志進(jìn)取精業(yè)務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)。聽課也比擬積極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，教育教學(xué)的才能都得到了很大的進(jìn)步。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。2、取長補(bǔ)短大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間，同組老師互相交流、討教，取長補(bǔ)短，集體備課，資共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)歷，改良工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動，取的好成績。3、認(rèn)真反思在教學(xué)理論后，各位老師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失，大家理論結(jié)合理論，深化地剖析自己的教育教學(xué)行為，對自己業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度的進(jìn)步起到了很好的促進(jìn)作用。三、常規(guī)工作：五年級的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)歷。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建立好班集體，進(jìn)步班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級的老師既各顯神通，又互相取長補(bǔ)短，成績特別突出，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等老師擅長創(chuàng)新。他們在平時(shí)工作中，總是互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展安康而有序的競爭。我看到的是他們繁忙的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，實(shí)在落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級各班學(xué)生都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，五年級的所有老師就制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格按照方案開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。四、發(fā)現(xiàn)問題定策略1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步進(jìn)步;差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來越大。2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。3、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)歷，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目的前進(jìn)。年級組長工作總結(jié)4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作方案，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的方案，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：二、主要工作1.學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位老師都有時(shí)機(jī)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，但假如沒有正確的理論作指導(dǎo)，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。老師們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。2.繼續(xù)開展集體備課活動，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期備課組成員能積極參加每周二下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度。除了互相聽課外，還利用市、省優(yōu)質(zhì)課比賽這一有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，收益很大。3.轉(zhuǎn)變備課形式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，組織好本組老師寫好備課、評課、寫反思、后記的工作。三、缺乏之處1.老師的教育教學(xué)才能和創(chuàng)新才能還有待于進(jìn)步。在校本研訓(xùn)的聽課、評課的過程中，老師可以以讀促講的方式進(jìn)展教學(xué)，但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)方面做得還是不夠。2.老師的學(xué)習(xí)意識和反思才能還有很多缺乏，如何在工作中不斷進(jìn)步教學(xué)的程度，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力。1.老師的教育教學(xué)才能和創(chuàng)新才能還有待于進(jìn)步。在校本研訓(xùn)的聽課、評課的過程中，老師可以以讀促講的方式進(jìn)展教學(xué)，但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)方面做得還是不夠。年級組長工作總結(jié)5時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆匆而過?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，以《3—6歲幼兒開展綱要》的指導(dǎo)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論相結(jié)合，努力進(jìn)展討論、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助理論，以理論促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學(xué)敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作這學(xué)期圍繞幼兒園工作目的，深化開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時(shí)間研究教案，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，每月個(gè)科老師在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到進(jìn)步；在老師方面，我們組的老老師都能熱心幫助新老師，把自己的經(jīng)歷毫無保存的教給她們?；突W(xué)，研究氣氛較濃。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰有困難，我們組其他老師能主動去幫助、協(xié)，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無怨言。可見大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡(luò)，才能到達(dá)家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的詳細(xì)做法是：各班的家長園地，每月更換及時(shí)，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時(shí)理解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達(dá)家園同步的教育效果。利用、班級QQ群等進(jìn)展與家長交流，及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過QQ君向老師反應(yīng)幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒安康和諧的開展9月10老師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體安康！通過活動不僅讓孩子能理解了9月10日老師節(jié)，更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞，教育幼兒學(xué)會感恩！10月17日，我們開展了以“我運(yùn)動我安康我快樂”為主題的秋季運(yùn)動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。11月份下旬，以“讓每位老師上了一堂公開課”為契機(jī)，組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)展了公開課研課活動，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；12月10日，為紀(jì)念12.9運(yùn)動七十九周年,弘揚(yáng)愛國、集體的榮耀傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國，集體精神，鼓勵(lì)幼兒安康成長，活潑校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)。整個(gè)活動充滿活力，充滿激情。一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找缺乏、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更安康，更快樂！年級組長工作總結(jié)6大家好！很榮幸可以代表二年級組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡構(gòu)造，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同進(jìn)步。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無法表達(dá)詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)展小結(jié)：教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)展深化研究，努力進(jìn)步教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點(diǎn)，說缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，實(shí)在進(jìn)步了學(xué)生的寫話程度，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫作的樂趣。數(shù)學(xué)老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件進(jìn)步課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)程度有了長足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。除此之外，我們還注重作業(yè)修改，課后輔導(dǎo)，及時(shí)反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈討論表達(dá)了我們對工作的負(fù)責(zé)；老師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足?；貞涍^去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！年級組長工作總結(jié)7學(xué)期快要完畢，一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體老師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組老師總是可以精誠團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成?，F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下，以供日后開展工作提供些經(jīng)歷。一、主要工作1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。6位組員關(guān)注兩考動向，理解教改信息，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。明確本組工作要點(diǎn)。重理論指導(dǎo)理論又及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫教學(xué)敘事及論文。2、遵守教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益根據(jù)教誨處工作布置，認(rèn)真開展備課組活動，研讀教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步備課和上課質(zhì)量，備課組力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。平時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，在學(xué)校的備課筆記、聽課筆記檢查中，全組老師各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，局部老師優(yōu)秀。為了進(jìn)一步改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，積極開展聽、評、說課活動，本學(xué)期進(jìn)展了屢次課堂教學(xué)形式研討活動。3、認(rèn)真集體備課、測驗(yàn)試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的局部難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題按方案是的教學(xué)方案(考慮實(shí)際工作中變化情況)，統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時(shí)間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0.6左右，題型一般那么以選擇題、填空題為主，當(dāng)然也力求多變、新穎4、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能。青年老師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷獲得進(jìn)步。本學(xué)期按學(xué)校工作安排，經(jīng)常性安排青年老師開課、說課、評課工作。二、今后的努力方向1、強(qiáng)化教學(xué)科研，進(jìn)步教學(xué)程度(1)通過強(qiáng)化課題研究，進(jìn)步研究程度，以此來解決教育、教學(xué)問題，最終進(jìn)步生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(2)結(jié)合新課程的開展，挖掘?qū)W校資，建立校本課程，開設(shè)形式多樣的校本選修活動，進(jìn)步學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)程度進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面開展.(3)認(rèn)真組織老師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。2、在備課組活動中，認(rèn)真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。1、首先，在形式上，我們確定了備課組活動相對固定的活動時(shí)間和活動場所。2、其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在總體上，我們做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。同時(shí)，為了防止統(tǒng)一的教學(xué)案束縛老師的思想，不同的老師在使用這份教學(xué)案時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及自己對高考的理解與經(jīng)歷的不同，合理選擇使用，到達(dá)教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化。3其他工作打破點(diǎn)：(1)進(jìn)一步正常標(biāo)準(zhǔn)地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng)輝煌。(2)進(jìn)一步進(jìn)步生物備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富。(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年老師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干(4)加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)歷。以上就是我備課組一學(xué)期來的主要工作情況，總的來說我組老師工作積極、對教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、勇于探究、擅長創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)期來的各項(xiàng)工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)。年級組長工作總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)：一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。八年級組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，我們年級組一共有12個(gè)教學(xué)班65位老師組成，分別在五個(gè)不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我在為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氣氛而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，老師隊(duì)伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)：日常行為標(biāo)準(zhǔn)是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)管理放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是平安教育和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以平安工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到平安工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。3、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級交融奠定根底。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的班級文化建立、讀書匯報(bào)會評比，文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)程度。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期配合學(xué)校教誨處開展優(yōu)秀老師示范課，青年老師匯報(bào)課，高效課堂展示課。我組老師以學(xué)科為單位開展教研，老師們互相學(xué)習(xí)，共同討論改良措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改經(jīng)歷，使全組老師的教學(xué)程度得到整體提升。5、我組老師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)理論，全面進(jìn)步了學(xué)生成績，提升了老師教學(xué)才能。這學(xué)期我組老師們的學(xué)術(shù)氣氛很濃重，共同制作多媒體課件，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略，老師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析^p，想方設(shè)法來進(jìn)步我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國畫等等，無不彰顯老師們的才華橫溢。還有老師參加我縣組織的老師素養(yǎng)大賽，在我校的初評中獲得了可喜的成績。6、我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。八年級是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不同情況，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生可以平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。為了讓家長更好地理解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校施行素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好時(shí)機(jī)，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分理解了學(xué)生們在家的情況，只有充分理解學(xué)生的情況之下，老師們才可以更有針對性的施行教育，家長才可以更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也讓社會對我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的理解。不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，老師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。年級組長工作總結(jié)9一學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，九年級組全體老師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、年級老師根本情況：本組共有教職工9名，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能；老師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，獲得了較好的成績。二、年級老師建立1、加強(qiáng)師德建立，使老師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的進(jìn)步。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作方案，不僅進(jìn)步了老師的思想認(rèn)識，并且付諸教學(xué)理論，使廣闊老師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級組的工作思路和方向。2、充分利用好每次的年級老師會?！?〕組織老師討論和分析^p“奉獻(xiàn)與報(bào)酬”、“團(tuán)結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為：“奉獻(xiàn)”是老師職業(yè)道德的基準(zhǔn)，奉獻(xiàn)不等于不要報(bào)酬，沒有或少量的報(bào)酬未必就等于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無保存地付出，也正是只有這樣，每一位老師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛崗于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻(xiàn)?！皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力，競爭產(chǎn)生動力”，這個(gè)是每一位老師都能認(rèn)可的，其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級老師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識和完善的地方，也只有做好了這個(gè)學(xué)問，我們才能正正地走上興盛?！?〕組織老師們學(xué)習(xí)和分析^p學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級會上，組織本年級的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案和要求，明確學(xué)校對本年級的期望和應(yīng)該到達(dá)的指標(biāo)。讓每一位老師都認(rèn)識到本年級的任務(wù)和責(zé)任，從而去尋找年級和學(xué)校辦學(xué)大道。3、以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無私奉獻(xiàn)為職業(yè)根本道德標(biāo)準(zhǔn)、以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)”。年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)展的，各辦公室老師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，進(jìn)步年級組的工作效能。二、年級班級管理1、加強(qiáng)班主任工作，組織召開年級班主任會，及時(shí)理解和處理班級問題。嚴(yán)格要求班主任，要求班主任和科任老師及時(shí)溝通，形成合力。2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識、自我保護(hù)意識及才能。在標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級風(fēng)。發(fā)揮班隊(duì)會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化和標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理。三、結(jié)實(shí)樹立效勞意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議，分析^p研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；理解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)搜集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)催促班主任，并貫徹施行檢查年級組的教育教學(xué)日常施行情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比方學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，老師奉獻(xiàn)精神還有待進(jìn)步，有些班級常規(guī)不夠好，有些老師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改良。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體老師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。年級組長工作總結(jié)10一個(gè)學(xué)期在忙繁忙碌中過去了，回憶一學(xué)期來，我和三年級組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，獲得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)學(xué)生假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n老師就對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體。二、高度的工作責(zé)任感高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能獲得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開場、從關(guān)心開場、從鼓勵(lì)開場。各位班主任老師更是強(qiáng)化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。三、做好教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的老師互相交流，進(jìn)展集體備課，討論教學(xué)中碰到的各種問題，取長補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。每位老師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對自己的工作進(jìn)展回憶，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，以進(jìn)步認(rèn)識，使自己不斷充實(shí)，不斷長進(jìn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作，每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課。四、重視家校聯(lián)絡(luò)工作。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M的各位老師積極通過與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)。特別是這個(gè)學(xué)期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時(shí)與家長保持聯(lián)絡(luò)，效果較好。五、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競賽工作。本學(xué)期學(xué)校開展了各項(xiàng)比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級組的`各班都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，獲得了良好的成績。六、做好平安工作。四位班主任都把平安工作放在首位，利用班會或其它時(shí)機(jī)進(jìn)展平安教育。一學(xué)期來，我們沒有發(fā)生嚴(yán)重的平安事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展。今后，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙壍娜w老師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。年級組長工作總結(jié)11一、根據(jù)年級的工作實(shí)際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想，組長工作總結(jié)。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，由政教處牽頭請____官兵進(jìn)展了為期一周的軍訓(xùn)，最后進(jìn)展了拉練和匯報(bào)表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、理論才能，突出養(yǎng)成教育，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)程度，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、狠抓教育教學(xué)工作、獲得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心籌劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早7：00就騎著車匆匆來到學(xué)校，開場繁忙緊張的一天，黃昏很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬仰，且這種典范的力量和這種精神也鼓勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。理論證明：初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，工作總結(jié)《組長工作總結(jié)》。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績，獲得了大面積豐收，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步；這也足以說明，半年來我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力！三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級凝聚力。通過班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)展愛國、集體、教育法規(guī)政策等宣傳。組織初一全體學(xué)生進(jìn)展了軍訓(xùn)、運(yùn)動會、演講比賽、體檢、拔河比賽、“用行動為春天開系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四、架起與家長溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過進(jìn)展家訪，讓家長及時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了第一次家長會。初二年級的全體老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任老師的建議，及時(shí)改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。五、存在的問題：由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，年級組工作沒有起色，補(bǔ)差工作不到位；學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于進(jìn)步，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為；平安問題常抓不懈?？傊?，征途的回憶使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克制不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝。面對將來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！年級組長工作總結(jié)12本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科老師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同進(jìn)步。在此我將二年級組的工作進(jìn)展小結(jié)：一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)本組共有老師15名老師，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的理解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)展溝通，從家長那里理解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承當(dāng)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。二、教育以德為首本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。三、教育教學(xué)方面本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)展深化研究，努力進(jìn)步教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)?；貞涍^去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！年級組長工作總結(jié)13感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在那里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探究中成長，在勤奮中收獲。年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、制定工作方案，狠抓日常管理1、制定工作方案。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作方案和每學(xué)年、每學(xué)期的短期方案，制定每一階段的工作目的，并在施行過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)展公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)方面表現(xiàn)突出，根本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大平安問題和紀(jì)律問題，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)、有序、禮貌、和諧的氣氛，學(xué)生的精神相貌用心安康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。二、深化工作實(shí)際，做好年級帶頭人1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)____同進(jìn)步的原那么，嚴(yán)格要求自我，標(biāo)準(zhǔn)同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動帶動同事，深化宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組老師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析^p、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。三、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，單獨(dú)承當(dāng)教育教學(xué)工作，我都毫無保存地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個(gè)年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探究教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探究中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)歷，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求，中考都獲得優(yōu)異成績，在20xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不平衡，根底不扎實(shí)的狀況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)е昙壢w老師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月光陰內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開場時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精細(xì)部署和老師們的艱辛努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人，普通高中錄取率為90%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔波相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。這天，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出珍貴意見，使我今后的工作更上一層樓。年級組長工作總結(jié)14光陰荏苒，眨眼一個(gè)學(xué)年即將過去，作為年級組長，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力?，F(xiàn)總結(jié)工作如下:1.加強(qiáng)師德建立，通過暑期師德培訓(xùn)，使老師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的進(jìn)步。開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作方案，不僅進(jìn)步了老師的思想認(rèn)識，并且付諸教學(xué)理論，使廣闊老師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。2.注重營造學(xué)習(xí)、研討的辦公氣氛.平時(shí)在班級管理，教育、教學(xué)方面遇到費(fèi)事和疑問，帶著大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學(xué)習(xí)和分析^p學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。組織本年級的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案和要求，每周工作方案，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位老師都順利地開展好工作。本學(xué)期新班主任楮國強(qiáng)老師，在老班主任任課老師章曉琴的引領(lǐng)下，班級工作開展有聲有色，科學(xué)組的三位老師經(jīng)常一起討論教材及教法，老老師金國權(quán)更是毫不保存的講解一些實(shí)驗(yàn)的要求及考前須知.3.老師之間精誠團(tuán)結(jié)，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，青年老師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作，在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的氣氛，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開。4.進(jìn)步效率，把好質(zhì)量。本學(xué)年，我組老師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流討論。深化鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教