2021青少年法治宣傳教育演講稿5篇

2022青少年法治宣傳教育演講稿5篇演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段。今天在這給大家整理了一些青少年法治宣傳教育演講稿，我們一起來看看吧！

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青少年法治宣傳教育演講稿篇一

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

說起憲法，可能有的同學覺得生疏，但說起“法律〞二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的根據，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關系比作“母子〞關系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國〞其本質就是依憲治國。

法治是一個國家開展的重要保障，是社會文明進步的標志，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生安康成長的保護神。

法律要從娃娃抓起，作為小學生的我，必須從小就積極自覺的學法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我安康成長。

我曾在電視上看到過這樣一那么新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違犯，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。

曾聽教師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺于網絡導致學習成績下降，受教師批評后心里不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，漸漸開展到騙錢偷錢上網，最后竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學校，教師經常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規(guī)那么——因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責任感的人，說話做事要老實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。

“法令行那么國治，法令弛那么國亂〞，“無規(guī)矩不成方圓〞。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的將來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍天下安康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美妙。

青少年法治宣傳教育演講稿篇二

尊敬的各位指導、親愛的同學們：

大家好!我是隋佳珺，今天我要演講的題目是?遵紀守法，從我做起?。

在正式開場之前，我向大家介紹一下我的家庭，我的爸爸在公安部門工作，從x老爸在公安系統(tǒng)工作了25年，我的媽媽在紀檢部門工作，也工作了18年?？赡苡捎诠ぷ餍再|原因，他倆平時都挺嚴肅，不太愛笑，性格挺平和，做事也認真。我呢，在這種環(huán)境下，雖然父母從來沒有對我太嚴厲過，也沒太約束過我，但我從小干什么就特別慎重。家里是這樣的，媽媽總跟爸爸說:“咱們有工資有醫(yī)保，只要平穩(wěn)退休就是人生贏家，犯缺點的事千萬不能做，不能違紀，紀在法前，紀律是第一關。〞

受爸爸的影響，我今天就圍繞交通法規(guī)方面給大家講一個簡單的故事。一天清晨，陽光正好，一家醫(yī)院，一個男嬰呱呱墜地，母子平安。妻子躺在醫(yī)院的病床上正焦急地等待著孩子父親，此時，那位父親也正焦急地朝醫(yī)院飛奔。孩子父親剛出差回來，一進家門便親手熬了一鍋雞湯準備送到醫(yī)院。然而，就在間隔醫(yī)院最近的那條馬路上，心急的他想趁著車輛間的縫隙快點過到馬路對面。路面上本沒有車。突然間，拐彎處奔馳出一輛左搖右擺的大貨車。故事的結局大家顯然已經可以猜到了，這一瞬，帶走了一家三口的幸福。

貨車司機惺忪的睡眼一下子睜開了，孩子父親焦急的心也“不得不〞停頓了跳動。

從喜訊變成噩耗，只因為一個路口。我們很難想象正在苦苦等待丈夫的妻子如何承受他再也來不了的消息，更難想象的是，那個剛剛來到人世的孩子，該如何承受、面對……而這個本來圓滿的結局僅因為一時的忽略便成了永遠的遺憾。假如孩子父親沒有貪一時之快，假如貨車司機沒有疲勞駕駛，假如……這樣的故事還有很多很多，報紙、電視上我們總能看到，有些人對此麻木，有些人哀其不幸。

小時候的我們都知道“紅燈停，綠燈行〞這個道理?？墒?，隨著我們漸漸長大，那些粗淺易懂的道理卻被我們逐漸淡忘了。各路媒體紛紛報道“中國式過馬路〞，我們不顧燈也不顧車，只要湊夠一大群人便肆無忌憚地橫穿馬路。一些司機開車時叫苦不迭，輪到自己過馬路時，卻還是“乖乖〞自動遵守“中國式過馬路〞的原那么。這難道不是一種時代的倒退?不值得我們深化反思嗎?

然而大家都知道，在紀律、法規(guī)面前，我們需要遵守的遠遠不止交通法規(guī)這一個方面。規(guī)矩是人為規(guī)定的，它確實會在一定程度上限制人的行為，讓你覺得沒有那么“自由自在〞。但是有句古話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓〞。北京動物園老虎吃人一事，不也是那位阿姨先失了規(guī)矩所致嗎?因此我們每一個個體都不是孤立的，我們依存于群體、組織、社區(qū)、學校、城市、國家，乃至這個地球。倘假設沒有一套規(guī)矩去標準我們的言行舉止、衣食住行，每一個人都完完全全按照自己喜歡的方式肆意生活，地球該是何等混亂?在歷史的長河中，人類不斷進化，“從零到有〞這是一個漫長的過程?！耙?guī)矩〞就是人類最偉大的創(chuàng)造之一。從過去的家法家規(guī)，到如今的各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，是它們讓這個世界有章可循、有法可依，讓人們的生活更加便利、高效，讓我們區(qū)別于低等動物，稱之為人。

我們再回過頭看“中國式過馬路〞這個例子。假設你是“過馬路大部隊〞中的一員，你也許會想：“那么多人都闖紅燈過去了，而且還聚成了堆，車肯定不敢往前開，首先平安肯定是沒有問題。再說了，就算我遵紀守法，紅燈停、綠燈行，只有我一個人這么做，對大環(huán)境完全起不到一點作用，人們反而會像看一個傻瓜、一個異類一樣看我。〞但是你可曾想過，假如大家都這樣想，都這樣做，規(guī)矩也好，法律法規(guī)也罷，一切都將化為烏有。遵紀守法要靠我們每一個人的共同努力，不攀不比，管好自己，一切從身邊的小事做起，這樣我們的國家才可以無愧于“文明古國，禮儀之邦〞的美稱。

我們要耐心等待每一個紅燈變綠;我們要走過街天橋、而不再橫跨圍欄;乘坐扶梯時，我們會右側通行，把左邊的路留給需要的人;我們會謙虛禮讓，我們會勤學好問;我們會陽光積極，我們會樂于助人……一個人的力量有限而渺小，但我可以影響我身邊的人，無論父母還是朋友，我們終究可以將一個人的力量放大無數倍。這樣，我們就可以影響更多的人。假如我們都能以身作那么、帶動旁人，那這份看似微小的力量可以乘以一個龐大的數字——13億。

遵紀守法，從我做起，我堅信，我們的力量是無窮的。當磚瓦堆砌成高樓大廈，當水滴會聚成大海，一個更加和諧、繁榮的中國將屹立于東方，閃閃發(fā)光!

青少年法治宣傳教育演講稿篇三

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

憲法看似離我們很遠，其實很近，它是一個國家的根底，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民〞二字，而這尊貴而平實的憲法，也離我很近。

那時，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶然從教師的嘴里聽見這個生疏的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠，不知道它早已進入我的生活。

那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復習完了嗎?復習完了，也要反復復習!懂嗎?快回去復習!〞這些話猶如一盆冷水，將我本來的熱情統(tǒng)統(tǒng)澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。屋子里空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕〞!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀洶压φn做完和復習完了，為什么還要這樣對我?爸爸，難道您不知道這樣會害我踐約的嗎?〞我“仰天長嘯〞?？上]有一個人會聽得到。懷著對朋友的愧疚，我漸漸地走掉了課桌前。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地考慮著，一個字都讀不進去。腦子里，閃過一個又一個的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報的補習班，可卻沒有一個我想學的;有的是他們讓我做的事，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的。

還有這次……想著想著，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經長大了，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨立思想，不應該什么事都由你們替我決定啊!你們應該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻統(tǒng)統(tǒng)都爆發(fā)了出來?？薜阶詈?，已經沒有了聲音，眼淚也停下來了?？尥曛?，我覺得我應該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點空間?？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語氣，這個想法就又退縮了?！安恍胁恍?，你一定要鼓起勇氣!〞

在晚飯的時候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣。說完之后，我就懊悔了，覺得不該這樣對他們，我應該聽他們的話才對。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉。

有一天，我理解到了憲法，其中有一條，是說，每個人都有自己的權利，我知道后，欣喜假設狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動快樂。

憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都考慮到了，包括最底層人們的想法也考慮到了。它是供所有的人使用的。

青少年法治宣傳教育演講稿篇四

尊敬的各位指導、親愛的同學們：

大家好!我是建立小學的張鐵楠，今天我演講的題目是?遵紀守法，從我做起?。

我們建立小學雖然是一所農村學校，但隨著學?；顒拥拈_展，我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新，同學之間互幫互助，團結友愛。當然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長要歸功于我們的“小學生守那么墻〞。這面墻每班都有，有?中小學生守那么?、?小學生行為標準?。這面墻是一個方向標，指引我們正確的人生道路;這面墻是一面鏡子，教導我們明辨是非善惡;這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的將來——成為一名知法守法的好公民!

以前，我不懂法律終究指什么，只知道不能做違法犯罪的事。如今，我還是說不清各種法規(guī)法條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守?小學生日常行為標準?，標準自己的言行，嚴格要求，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大才能成為對社會有用的、遵紀守法的好公民。

以前，我不懂學校為什么那么重視行為標準教育，每學期開場的第一課不是學習文化知識，而是學習?中小學生守那么?、?小學生行為標準?;今天我可以響亮地答復：沒有規(guī)矩不成方圓，這一條條的行為標準就是我們學生心中的“法〞!小學生要養(yǎng)成知法、學法、用法、x好習慣，就應該從遵守小學生行為標準做起。

而對于“守法〞這個字眼起初我的感覺是熟悉又生疏，熟悉是來自父母、教師的教導，生疏那么是因為沒有真正體會到“守法〞的意義。直到我們學校舉行了一系列守法宣傳活動，“法在心中〞、“依法治國〞、“依法辦事〞、“依憲執(zhí)政〞、“弘揚憲法〞這些字眼由模糊到明晰，再植入到我們每一個孩子的心里。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動，像一位位魔術師，把法律的條條框框知識，變成一個個生動的故事劇，深化人心。于是抽象的法律法規(guī)，被我們解讀成一句句簡單而深化的道理，這些道理是父母的叮嚀囑咐，這些道理是教師的諄諄教導，這些道理是學校的校紀校規(guī)，這些道理是每個學生要遵守的行為標準。

在普法學法活動中，曾有許多有意思的故事，下面就給大家講個發(fā)生在我們班上的：有個女生，總愛犯“紅眼病〞，只要有東西被她看中，她就想方設法地拿走，為此，我們沒少發(fā)生案件，我們教師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中〞的班隊課。巧了，課件中播放的一個案例講的就是一個學生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開場，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣，最后開展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來大家都把她給對上號了，看得她的臉漲得通紅。神了，從此以后，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病的事兒。俗話說得好“小時偷針，大時偷金;小時偷油，大時偷牛。〞雖然你還小，但是假如你沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，或許就會使你走上犯罪的道路。

其實在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經看到過這樣一那么新聞：某地四名初二學生受社會高消費的影響，經常上酒樓、穿，大把大把地花錢，遠遠超出自己家長的經濟負擔才能。他們看到有人搶錢很容易，便開場潛入宿舍進展盜竅，開展到后來，他們竟對學生強行搜身，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，對學生的身心安康、財產平安以及教學秩序造成了危害。最后當然沒有逃脫法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真地認為在校學生做這些是不違法的。

所以我覺得守法的前提是學法，學法就要從學習?中小學生守那么??小學生日常行為標準?開場;守法的關鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財產;不亂拿別人的東西;撿到錢后及時歸還;遵守交通紀律，不亂闖紅燈;公交車上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習慣。

同學們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲守紀歌，做一個忠實憲法的守護者和保衛(wèi)者!以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從如今做起，高舉小學生行為標準這面旗幟，爭做向上、向善的好少年，爭做遵守守法那么的好公民!

謝謝大家，我