2021青少年法治宣傳教育演講稿5篇

2022青少年法治宣傳教育演講稿5篇演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段。今天在這給大家整理了一些青少年法治宣傳教育演講稿，我們一起來看看吧！

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青少年法治宣傳教育演講稿篇一

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

說起憲法，可能有的同學(xué)覺得生疏，但說起“法律〞二字，許多人肯定會(huì)說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的根據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子〞關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國〞其本質(zhì)就是依憲治國。

法治是一個(gè)國家開展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生安康成長的保護(hù)神。

法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我安康成長。

我曾在電視上看到過這樣一那么新聞：一個(gè)地方的部門法規(guī)與憲法精神相違犯，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。

曾聽教師講過這樣一個(gè)故事：一名本來成績很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受教師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長的話也不聽，漸漸開展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學(xué)校，教師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)那么——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過錯(cuò)，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要老實(shí)守信，要孝親敬長，要愛國明禮。

“法令行那么國治，法令弛那么國亂〞，“無規(guī)矩不成方圓〞。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的將來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下安康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美妙。

青少年法治宣傳教育演講稿篇二

尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是隋佳珺，今天我要演講的題目是?遵紀(jì)守法，從我做起?。

在正式開場之前，我向大家介紹一下我的家庭，我的爸爸在公安部門工作，從x老爸在公安系統(tǒng)工作了25年，我的媽媽在紀(jì)檢部門工作，也工作了18年?？赡苡捎诠ぷ餍再|(zhì)原因，他倆平時(shí)都挺嚴(yán)肅，不太愛笑，性格挺平和，做事也認(rèn)真。我呢，在這種環(huán)境下，雖然父母從來沒有對(duì)我太嚴(yán)厲過，也沒太約束過我，但我從小干什么就特別慎重。家里是這樣的，媽媽總跟爸爸說:“咱們有工資有醫(yī)保，只要平穩(wěn)退休就是人生贏家，犯缺點(diǎn)的事千萬不能做，不能違紀(jì)，紀(jì)在法前，紀(jì)律是第一關(guān)。〞

受爸爸的影響，我今天就圍繞交通法規(guī)方面給大家講一個(gè)簡單的故事。一天清晨，陽光正好，一家醫(yī)院，一個(gè)男嬰呱呱墜地，母子平安。妻子躺在醫(yī)院的病床上正焦急地等待著孩子父親，此時(shí)，那位父親也正焦急地朝醫(yī)院飛奔。孩子父親剛出差回來，一進(jìn)家門便親手熬了一鍋雞湯準(zhǔn)備送到醫(yī)院。然而，就在間隔醫(yī)院最近的那條馬路上，心急的他想趁著車輛間的縫隙快點(diǎn)過到馬路對(duì)面。路面上本沒有車。突然間，拐彎處奔馳出一輛左搖右擺的大貨車。故事的結(jié)局大家顯然已經(jīng)可以猜到了，這一瞬，帶走了一家三口的幸福。

貨車司機(jī)惺忪的睡眼一下子睜開了，孩子父親焦急的心也“不得不〞停頓了跳動(dòng)。

從喜訊變成噩耗，只因?yàn)橐粋€(gè)路口。我們很難想象正在苦苦等待丈夫的妻子如何承受他再也來不了的消息，更難想象的是，那個(gè)剛剛來到人世的孩子，該如何承受、面對(duì)……而這個(gè)本來圓滿的結(jié)局僅因?yàn)橐粫r(shí)的忽略便成了永遠(yuǎn)的遺憾。假如孩子父親沒有貪一時(shí)之快，假如貨車司機(jī)沒有疲勞駕駛，假如……這樣的故事還有很多很多，報(bào)紙、電視上我們總能看到，有些人對(duì)此麻木，有些人哀其不幸。

小時(shí)候的我們都知道“紅燈停，綠燈行〞這個(gè)道理?？墒牵S著我們漸漸長大，那些粗淺易懂的道理卻被我們逐漸淡忘了。各路媒體紛紛報(bào)道“中國式過馬路〞，我們不顧燈也不顧車，只要湊夠一大群人便肆無忌憚地橫穿馬路。一些司機(jī)開車時(shí)叫苦不迭，輪到自己過馬路時(shí)，卻還是“乖乖〞自動(dòng)遵守“中國式過馬路〞的原那么。這難道不是一種時(shí)代的倒退?不值得我們深化反思嗎?

然而大家都知道，在紀(jì)律、法規(guī)面前，我們需要遵守的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止交通法規(guī)這一個(gè)方面。規(guī)矩是人為規(guī)定的，它確實(shí)會(huì)在一定程度上限制人的行為，讓你覺得沒有那么“自由自在〞。但是有句古話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓〞。北京動(dòng)物園老虎吃人一事，不也是那位阿姨先失了規(guī)矩所致嗎?因此我們每一個(gè)個(gè)體都不是孤立的，我們依存于群體、組織、社區(qū)、學(xué)校、城市、國家，乃至這個(gè)地球。倘假設(shè)沒有一套規(guī)矩去標(biāo)準(zhǔn)我們的言行舉止、衣食住行，每一個(gè)人都完完全全按照自己喜歡的方式肆意生活，地球該是何等混亂?在歷史的長河中，人類不斷進(jìn)化，“從零到有〞這是一個(gè)漫長的過程?！耙?guī)矩〞就是人類最偉大的創(chuàng)造之一。從過去的家法家規(guī)，到如今的各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，是它們讓這個(gè)世界有章可循、有法可依，讓人們的生活更加便利、高效，讓我們區(qū)別于低等動(dòng)物，稱之為人。

我們?cè)倩剡^頭看“中國式過馬路〞這個(gè)例子。假設(shè)你是“過馬路大部隊(duì)〞中的一員，你也許會(huì)想：“那么多人都闖紅燈過去了，而且還聚成了堆，車肯定不敢往前開，首先平安肯定是沒有問題。再說了，就算我遵紀(jì)守法，紅燈停、綠燈行，只有我一個(gè)人這么做，對(duì)大環(huán)境完全起不到一點(diǎn)作用，人們反而會(huì)像看一個(gè)傻瓜、一個(gè)異類一樣看我。〞但是你可曾想過，假如大家都這樣想，都這樣做，規(guī)矩也好，法律法規(guī)也罷，一切都將化為烏有。遵紀(jì)守法要靠我們每一個(gè)人的共同努力，不攀不比，管好自己，一切從身邊的小事做起，這樣我們的國家才可以無愧于“文明古國，禮儀之邦〞的美稱。

我們要耐心等待每一個(gè)紅燈變綠;我們要走過街天橋、而不再橫跨圍欄;乘坐扶梯時(shí)，我們會(huì)右側(cè)通行，把左邊的路留給需要的人;我們會(huì)謙虛禮讓，我們會(huì)勤學(xué)好問;我們會(huì)陽光積極，我們會(huì)樂于助人……一個(gè)人的力量有限而渺小，但我可以影響我身邊的人，無論父母還是朋友，我們終究可以將一個(gè)人的力量放大無數(shù)倍。這樣，我們就可以影響更多的人。假如我們都能以身作那么、帶動(dòng)旁人，那這份看似微小的力量可以乘以一個(gè)龐大的數(shù)字——13億。

遵紀(jì)守法，從我做起，我堅(jiān)信，我們的力量是無窮的。當(dāng)磚瓦堆砌成高樓大廈，當(dāng)水滴會(huì)聚成大海，一個(gè)更加和諧、繁榮的中國將屹立于東方，閃閃發(fā)光!

青少年法治宣傳教育演講稿篇三

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近，它是一個(gè)國家的根底，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民〞二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近。

那時(shí)，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶然從教師的嘴里聽見這個(gè)生疏的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活。

那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對(duì)我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!〞這些話猶如一盆冷水，將我本來的熱情統(tǒng)統(tǒng)澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。屋子里空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕〞!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸，難道您不知道這樣會(huì)害我踐約的嗎?〞我“仰天長嘯〞?？上]有一個(gè)人會(huì)聽得到。懷著對(duì)朋友的愧疚，我漸漸地走掉了課桌前。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地考慮著，一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里，閃過一個(gè)又一個(gè)的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的。

還有這次……想著想著，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了，我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻統(tǒng)統(tǒng)都爆發(fā)了出來。哭到最后，已經(jīng)沒有了聲音，眼淚也停下來了。哭完之后，我覺得我應(yīng)該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間。可一想到爸爸那嚴(yán)肅的臉和威嚴(yán)的語氣，這個(gè)想法就又退縮了?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?〞

在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣。說完之后，我就懊悔了，覺得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽他們的話才對(duì)。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉。

有一天，我理解到了憲法，其中有一條，是說，每個(gè)人都有自己的權(quán)利，我知道后，欣喜假設(shè)狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動(dòng)快樂。

憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都考慮到了，包括最底層人們的想法也考慮到了。它是供所有的人使用的。

青少年法治宣傳教育演講稿篇四

尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是建立小學(xué)的張鐵楠，今天我演講的題目是?遵紀(jì)守法，從我做起?。

我們建立小學(xué)雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但隨著學(xué)校活動(dòng)的開展，我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長要?dú)w功于我們的“小學(xué)生守那么墻〞。這面墻每班都有，有?中小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?。這面墻是一個(gè)方向標(biāo)，指引我們正確的人生道路;這面墻是一面鏡子，教導(dǎo)我們明辨是非善惡;這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的將來——成為一名知法守法的好公民!

以前，我不懂法律終究指什么，只知道不能做違法犯罪的事。如今，我還是說不清各種法規(guī)法條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大才能成為對(duì)社會(huì)有用的、遵紀(jì)守法的好公民。

以前，我不懂學(xué)校為什么那么重視行為標(biāo)準(zhǔn)教育，每學(xué)期開場的第一課不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是學(xué)習(xí)?中小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?;今天我可以響亮地答復(fù)：沒有規(guī)矩不成方圓，這一條條的行為標(biāo)準(zhǔn)就是我們學(xué)生心中的“法〞!小學(xué)生要養(yǎng)成知法、學(xué)法、用法、x好習(xí)慣，就應(yīng)該從遵守小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)做起。

而對(duì)于“守法〞這個(gè)字眼起初我的感覺是熟悉又生疏，熟悉是來自父母、教師的教導(dǎo)，生疏那么是因?yàn)闆]有真正體會(huì)到“守法〞的意義。直到我們學(xué)校舉行了一系列守法宣傳活動(dòng)，“法在心中〞、“依法治國〞、“依法辦事〞、“依憲執(zhí)政〞、“弘揚(yáng)憲法〞這些字眼由模糊到明晰，再植入到我們每一個(gè)孩子的心里。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動(dòng)，像一位位魔術(shù)師，把法律的條條框框知識(shí)，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事劇，深化人心。于是抽象的法律法規(guī)，被我們解讀成一句句簡單而深化的道理，這些道理是父母的叮嚀囑咐，這些道理是教師的諄諄教導(dǎo)，這些道理是學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這些道理是每個(gè)學(xué)生要遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。

在普法學(xué)法活動(dòng)中，曾有許多有意思的故事，下面就給大家講個(gè)發(fā)生在我們班上的：有個(gè)女生，總愛犯“紅眼病〞，只要有東西被她看中，她就想方設(shè)法地拿走，為此，我們沒少發(fā)生案件，我們教師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中〞的班隊(duì)課。巧了，課件中播放的一個(gè)案例講的就是一個(gè)學(xué)生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開場，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，最后開展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來大家都把她給對(duì)上號(hào)了，看得她的臉漲得通紅。神了，從此以后，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病的事兒。俗話說得好“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金;小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。〞雖然你還小，但是假如你沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，或許就會(huì)使你走上犯罪的道路。

其實(shí)在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經(jīng)看到過這樣一那么新聞：某地四名初二學(xué)生受社會(huì)高消費(fèi)的影響，經(jīng)常上酒樓、穿，大把大把地花錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)才能。他們看到有人搶錢很容易，便開場潛入宿舍進(jìn)展盜竅，開展到后來，他們竟對(duì)學(xué)生強(qiáng)行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對(duì)學(xué)生的身心安康、財(cái)產(chǎn)平安以及教學(xué)秩序造成了危害。最后當(dāng)然沒有逃脫法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真地認(rèn)為在校學(xué)生做這些是不違法的。

所以我覺得守法的前提是學(xué)法，學(xué)法就要從學(xué)習(xí)?中小學(xué)生守那么??小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?開場;守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財(cái)產(chǎn);不亂拿別人的東西;撿到錢后及時(shí)歸還;遵守交通紀(jì)律，不亂闖紅燈;公交車上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲守紀(jì)歌，做一個(gè)忠實(shí)憲法的守護(hù)者和保衛(wèi)者!以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從如今做起，高舉小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)這面旗幟，爭做向上、向善的好少年，爭做遵守守法那么的好公民!

謝謝大家，我