高二政治必修三練習試題(完整版)

第高二政治必修三練習試題(完整版)高二政治必修三練習試題(完整版)

高二政治練習試題查看，多練習有助于考生夯實基礎(chǔ)。在學習新知識的同時還要復習以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn)，才會有事半功倍的學習。下面小編給大家整理了關(guān)于高二政治必修三練習試題的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

高二政治必修三練習試題

一、選擇題

1.古代的工匠為我們留下了許多令國人自豪、讓世界驚嘆的之作。而當下,在“中國制造”向“中國智造”邁進中,我們卻要補上“工匠精神”這一課。要補上“工匠精神”這一課,我們必須()

①向源遠流長、博大精深的中華文化汲取營養(yǎng)②堅持求同存異、兼收并蓄的包容精神③培育和弘揚以愛國主義為核心的時代精神④堅守自強不息這一中華民族的立業(yè)根基

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.中國菜肴流派眾多,極具代表性的有魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽八大菜系。八大菜系從味型、選材等方面都呈現(xiàn)出不同的特點。這體現(xiàn)了中華文化具有的特點是()

A.薪火相傳,一脈相承B.一方水土,一方文化

C.獨樹一幟,獨領(lǐng)風騷D.百花齊放,推陳出新

3.筷子,古稱箸,是中國古代獨特的發(fā)明創(chuàng)造,距今已有六七千年歷史。中國傳統(tǒng)的禮儀習俗,使得人們在用筷子品嘗珍饈美味之時,還得承擔一份嚴格的道義責任。就考古學而言,成千上萬種箸文物,可謂洋洋大觀,通過小小的筷子,人們可以解讀許多驚心動魄的歷史場景。由此可見()

①箸文化是中華民族情感的集中表達②箸文化已成為中外文化交流的紐帶③箸文物是中華文化源遠流長的見證④箸是中華傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.(2023·河南焦作質(zhì)檢)旗袍,源自滿族旗人的長袍,后融合了旗袍馬甲和文明新裝的特點,并結(jié)合了西式裙裝的配伍形式,被視為20世紀中國女裝的典型代表和中西交融的設(shè)計典范。材料表明()

①各民族文化既有個性也有共性②中華文化具有包容性的特征③民族服飾是民族文化的集中表達④不同文化在借鑒吸收中逐漸趨同

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.出門在外,最難改的是鄉(xiāng)音,最親切的是方言。方言被稱作我國民間文化的活化石,然而隨著時代的變遷,方言卻日漸式微,流失嚴重。一些人士疾呼,保護方言刻不容緩。這是因為我國方言()

①魅力獨特,具有豐厚的文化底蘊②因時而變,具有鮮明的時代特色③絢麗多彩,是地域文化的基本載體④運用廣泛,是不同民族間溝通交流的工具

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.漢字是世界上最古老的文字之一,是中國寶貴的文化遺產(chǎn),具有獨特魅力。魯迅先生曾說過漢字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。漢字之美在于“三美”的統(tǒng)一與和諧。由此可見,漢字()

①標志著人類進入文明時代②是中華文化優(yōu)越性的集中展示③是中華文化源遠流長的見證④具有豐厚的文化內(nèi)涵和審美意蘊

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.“孝”的字形(如下圖):從老,表示長者老人;從子,在老之下,意謂順從、侍奉長輩。從漢字“孝”的由來我們可以領(lǐng)悟到()

A.教育是文化傳播的重要途徑

B.中國各民族都對中華文化作出了貢獻

C.中華文化具有明顯的區(qū)域特征

D.中華文化源遠流長,博大精深

8.“中華文化在起源上是多元的,并非只有黃河文化一源,長江文化同樣是中華文化的主要源頭,但二者具有不同的特征?！薄爸腥A文化在學術(shù)思想上也是多元的,儒、釋、道三家并存,就是學術(shù)思想多元的體現(xiàn)?！边@兩段文字最能夠體現(xiàn)中華文化()

A.源遠流長,歷久不衰而有時代性

B.具有包容性,兼收并蓄而富有活力

C.博大精深,在世界文化中獨具特色

D.具有地域性,多元一體而各有特色

二、非選擇題

9.閱讀材料,完成下列要求。

大型歷史古裝電視劇《羋月傳》中的這個“羋”(mǐ)字奪人眼球,該劇中大量的生僻字更是引發(fā)網(wǎng)友熱議。對待生僻字,人們的看法存在差異。甲方認為:生僻字可以在一定程度上提升當代人的歷史文化素養(yǎng),因為在生僻字中往往蘊含著歷史文化信息,或是有著時代的印記,可以勾起人們的歷史記憶。乙方認為:語言的意義在于運用,文字用于交際追求的是簡捷和效率,而生僻字影響了文字交際的使用價值,這些不常用的漢字已經(jīng)沒有意義了。

對于生僻字的上述觀點,你贊同哪一種運用文化生活的知識闡明理由。

學好高中政治的方法有哪些

1、聯(lián)系實際生活學高中政治

高中政治的內(nèi)容實際上都與我們的日常學習、生活息息相關(guān)，要廣泛聯(lián)系實際生活來理解記憶。例如人類社會發(fā)展的規(guī)律、商品價格的規(guī)律、人與自然的關(guān)系等等，這些都是平常我們接觸到的實實在在的實際內(nèi)容，在學習的時候一定不能割裂開來，要結(jié)合實際來理解記憶。這是加深對學習內(nèi)容的理解的最好辦法。

2、學高中政治要反復做題練習

把高中政治的知識體系通過做習題的方式來鞏固學習，是提高學習效果的重要方式。雖然高中政治的內(nèi)容很多，但是考試的內(nèi)容卻是圍繞著大綱來出題，只要弄清楚其中的幾個類型或者幾種題型就可以很好地掌握其中的規(guī)律。然后再通過舉一反三，觸類旁通，高中政治就可以達到熟練學習的效果。

3、學高中政治要多背誦相關(guān)知識點

高中政治想要達到學以致用并且在考試當中熟練運用的目標，就需要對高中政治的相關(guān)知識點進行背誦。大家都知道，內(nèi)容更新比較快是高中政治的一大特點，既需要與時俱進多關(guān)心時事政治來提高學習效果，更需要把相關(guān)知識點熟練背誦。

因為在具體考試的時候，高中政治答題需要有比較多的文字書寫內(nèi)容，如果沒有掌握知識點或者沒有熟悉相關(guān)的理論及概念，是很難在考試當中正常發(fā)揮的。

高中政治學習小技巧

高中政治學習可以運用記憶技巧。

高中政治學習技巧一：分層次記憶。

高中政治分層記憶可以對基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來進行記憶。概念的定義都是其本質(zhì)的含義，十分嚴謹。一般都有種種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內(nèi)容。如“物質(zhì)”的定義包含這樣三層意思，即物質(zhì)是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實在”。

分別指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經(jīng)濟體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調(diào)控下”，“對資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律要求，適應供求關(guān)系的變化”。

高中政治這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質(zhì)性內(nèi)容，又便于準確記憶。

高中政治學習技巧二：聯(lián)想比較記憶。

高中政治課所學知識中，不同的事物，性質(zhì)根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側(cè)面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經(jīng)濟制度、政治制度。

哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這里只要記住一個事物，就能迅速準確地聯(lián)想出與此相對應的其它事物，并與之進行比較。

如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點，就能聯(lián)想并對照出形而上學片面、孤立、靜止的觀點。

高中政治學習技巧三：把握關(guān)鍵詞記憶。

“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關(guān)鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點”這幾個關(guān)鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個原因。

又如實踐是認識的基礎(chǔ)的幾點內(nèi)容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分