攝影工作實(shí)習(xí)總結(jié)

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攝影工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

為期接近三周的暑期實(shí)習(xí)結(jié)束了，可以用八個(gè)字來總結(jié)這三周的實(shí)習(xí)生活，時(shí)間雖短，收獲頗多。這一段實(shí)習(xí)給我?guī)淼氖斋@，基本可以用勤勞、吃苦、真誠、溝通、思索來概括，這就是我的收獲。

俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人!可能自己平常太安于學(xué)校安逸的生活了，對于初到欄目組抗攝像機(jī)的活計(jì)，有些許的不適應(yīng)，由于欄目組資金的問題，攝像所用的三腳架支腳有問題，所以在拍攝的過程中，整個(gè)攝像機(jī)的重量都壓在我的肩膀上，一站就是兩三個(gè)小時(shí)，這對幾乎沒怎么吃過苦的我來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，這單單只是體力上的辛苦，對于鏡頭的捕獲，更是對我腦力的考驗(yàn)，再?zèng)]接觸攝像之前，我把拍攝想的很簡約，單一的`認(rèn)為鏡頭的好壞僅僅只是與攝像師的技術(shù)有關(guān)，其實(shí)不然，拍攝方法的好壞當(dāng)然和攝像師的技術(shù)有關(guān)系，但是畫面所交代的內(nèi)容不僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現(xiàn)場構(gòu)思畫面和捕獲鏡頭的技能，這對于我所拍攝的游戲環(huán)節(jié)更是如此，當(dāng)專注去做這件事的時(shí)候，之前所感受的辛苦也隨之消逝不見，顯得不那么重要了。

對于真誠，其實(shí)是我在其他實(shí)習(xí)生身上看出來的，欄目組實(shí)習(xí)的不止我一個(gè)，每個(gè)人有每個(gè)人的脾氣，但是對待其他人，最最少的真誠是不能少的，對我來說，比我去實(shí)習(xí)早的就是我的前輩，我會(huì)很尊敬他們，比我來實(shí)習(xí)晚的，也是專業(yè)的廣院同學(xué)，不像我這樣的半吊子，所以也有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)放低自己的姿態(tài)，用最謙遜的立場對待每一個(gè)人。

對于溝通，在電視臺(tái)，在欄目組，沒什么比溝通顯得更重要了，溝通是人與人交往的橋梁，與現(xiàn)場的負(fù)責(zé)人員需要溝通，與觀眾們需要溝通，與那些我的同事們更是需要溝通，所幸的是我最驕傲的就是我的溝通技能，所以在這三周時(shí)間里，自夸的說自己在這方面做得還不錯(cuò)。

對于思索，廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，由于，它只屬于你。在電視臺(tái)工作，學(xué)會(huì)思索也顯得尤為重要!欄目組的幾位老師都不是專業(yè)出身，以前沒學(xué)過扛攝像機(jī)，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在，不是由于學(xué)會(huì)了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得策劃節(jié)目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩等等。其實(shí)，后期剪輯的技術(shù)很好掌控，但是關(guān)鍵是當(dāng)我們面對眼前一大堆的素材時(shí)要有我們自己的想法。

除了以上四點(diǎn)，我更多的意識(shí)到是我專業(yè)知識(shí)的不足，這就給我將來的高校生活敲了一個(gè)警鐘，這些是我吃飯的本領(lǐng)，是我求生存的技巧，這也堅(jiān)決了我將來高校生活的目標(biāo)，總的來說，這一次實(shí)習(xí)，對我感受頗多，收獲不小。

攝影工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的專業(yè)媒體實(shí)習(xí)就過去了，如我所愿，我來到了位于**，并且在**日報(bào)的攝影部度過了這三個(gè)月的時(shí)間。相比于其他大部分同學(xué)來說，我在攝影部的實(shí)習(xí)相對來說更加的有挑戰(zhàn)性，由于以前的師兄師姐到攝影部實(shí)習(xí)的并不多，沒有一些可以遵循的道路或者閱歷，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多狀況下是單純和照片與文字打交道，而徑直與人進(jìn)行溝通，參加到一線的攝影采訪的機(jī)會(huì)比較少。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報(bào)社當(dāng)中，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實(shí)習(xí)經(jīng)受，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報(bào)紙的理解有著重大的影響的，有幾個(gè)事項(xiàng)，或許這些東西對別人看來是特別淺顯的，但是這是我在實(shí)習(xí)中切實(shí)體會(huì)到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結(jié)的。

一、我們要選擇什么樣的照片?

這個(gè)思索源于一次攝影部與總編室的爭論會(huì)，眾所周知，總編室的編輯們是決斷最末上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修補(bǔ)，而這就牽涉到了一個(gè)很重要的問題：我們選擇什么樣的照片上版?我們選擇什么樣的照片印在我們的報(bào)紙上?

這樣的爭論其實(shí)經(jīng)受了許很多多的媒體從業(yè)人士的爭論，即使是在我們清爽的實(shí)踐中也存在著這樣的疑問，近些年來，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱到來，很多的報(bào)刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當(dāng)中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個(gè)問題。

在我實(shí)習(xí)期間的這次爭論可以說也是圍圍著這個(gè)問題開展的。爭論會(huì)上，攝影記者選擇了一些自己傳回報(bào)社的稿件，將自己覺得應(yīng)當(dāng)見報(bào)的照片和實(shí)際見報(bào)的照片放到一起，讓大家一起品評。其中許多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。

在這次爭論中，我雖然沒有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了許多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對于照片的認(rèn)知和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在上升，以前覺得編輯對于照片是門外漢，其實(shí)他們可以說“閱片很多”，對于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn)。

“新聞性第一”與“畫面性第一”是這次爭論爭辯比較激烈的一對沖突，很多編輯認(rèn)為作為一張新聞?wù)掌泻w整個(gè)新聞事項(xiàng)的'技能，要做到“一圖勝千言”;而認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯那么認(rèn)為，既然已經(jīng)有文字來說明新聞事項(xiàng)，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿杉{一些視覺沖擊力強(qiáng)的，特寫性質(zhì)的照片，由于這些照片更能夠表達(dá)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。

其實(shí)我覺得這種爭論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)當(dāng)大膽的采納一些新奇的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補(bǔ)充，甚至嘗試著去用文字協(xié)作新聞?wù)掌?，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠?yàn)樾侣務(wù)掌c文字、版面的協(xié)作提供一個(gè)新的解決方案。

近些年來《新京報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新快報(bào)》等一些媒體在圖片運(yùn)用上給國內(nèi)的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片運(yùn)用美觀性與新聞性的程度的融合。

新華社的老社長穆青同志曾經(jīng)這樣評價(jià)我們報(bào)刊的進(jìn)展，尤其是在對待新聞圖片的運(yùn)用的時(shí)候說，圖片和文字一樣都處在一個(gè)特別重要的位置，我們的報(bào)刊和報(bào)道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)當(dāng)是我們做到的，而且要為兩者查找結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)的“效益”。

二、什么樣的條件決斷你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/p>

這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來的同學(xué)或者是說實(shí)習(xí)生來說，做起來比說起來要難得多，這也是為什么全部的實(shí)習(xí)生來到報(bào)社之后都會(huì)在報(bào)社的資料室里面翻閱一周的報(bào)紙的緣故。

最初來到攝影部，老師讓我到報(bào)社資料室看報(bào)紙，讓我去看究竟什么樣的照片適合我們的報(bào)紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我并沒有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來評判。結(jié)果一周下來，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯(cuò)，而不是將照片放到一個(gè)新聞事項(xiàng)中。

后來攝影部的王軍主任跟我談天的時(shí)候跟我說，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌?，而是在新聞事?xiàng)發(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報(bào)紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場的條件?！盀槭裁次覀冋f一張看上去并沒有什么出彩的東西的片子拍得好，就是由于在新聞事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語言把全部能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來?！?/p>

攝影工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

本學(xué)期的最末一周，我們開始了攝影測量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測量學(xué)是通過獵取立體影像來討論和確定被攝物體的外形、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使同學(xué)深入掌控?cái)z影測量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培育同學(xué)分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手技能。通過實(shí)際運(yùn)用數(shù)字?jǐn)z影測量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測量的內(nèi)定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法;編制數(shù)字影像分割程序，使同學(xué)掌控?cái)?shù)字?jǐn)z影測量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)是攝影測量自動(dòng)化的必定產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大轉(zhuǎn)變了我國傳統(tǒng)的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以依據(jù)詳細(xì)狀況敏捷選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的`工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和GIS提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3S集成、三維景觀和城市建模等有力的操作平臺(tái)。本次實(shí)習(xí)是采納VirtuoZo數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)(教學(xué)版)，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)，掌控操作過程。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

1.數(shù)據(jù)預(yù)備，包括攝影比例尺、相機(jī)內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、掌握點(diǎn)分布等;

2.建立測區(qū)、設(shè)置測區(qū)參數(shù);

3.建立模型、設(shè)置模型參數(shù);

4.模型定向，包括內(nèi)定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過本次實(shí)習(xí)使同學(xué)掌控?cái)z影測量的內(nèi)涵、攝影測量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題。在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫K平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素安排給對應(yīng)區(qū)域。

整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較.K-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。K平均區(qū)域分割算法步驟：(1)任意選擇K個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。Z1,Z2，ZK(2)運(yùn)用最小距離判別準(zhǔn)那么，將圖像全部像素安排給K類區(qū)域;ij即對全部的那么判該像素屬于第i類區(qū)域。(3)用步驟(2)分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，